Pengaruh iklim sekolah dan kinerja guru terhadap motivasi belajar siswa SMK Negeri 1 BukitKemuning Kecamatan BukitKemuning Kabupaten Lampung Utara - Raden Intan Repository

  

PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP

MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 BUKITKEMUNING

KECAMATAN BUKITKEMUNING KABUPATEN LAMPUNG UTARA

LAMPUNG

TESIS

  Diajukan Kepada Program Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung

  Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Magister Dalam Ilmu Pendidikan Islam

  

Oleh :

AZWAR ANTONI

NPM. 1322010040

PROGRAM STUDI ILMU TARBIYAH

KONSENTRASI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

  

PROGRAM PASCA SARJANA ( PPs )

  

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) RADEN INTAN

LAMPUNG

2015 M / 1435 H

  

PERNYATAAN ORISINALITAS / KEASLIAN

  Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Azwar Antoni NPM : 1322010040 Program Studi : Ilmu Tarbiyah Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam (PAI) Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang berjudul

  “PENGARUH

  

IKLIM SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI

BELAJAR SISWA SMKN 1 BUKITKEMUNING KECAMATAN

BUKITKEMUNING KABUPATEN LAMPUNG UTARA ” adalah benar

  karya asli saya, kecuali yang disebutkan sumbernya. Apabila terdapat kesalahan dan kekeliruan sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya.

  Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya.

  Bandar Lampung, 14 Maret 2015 Yang menyatakan, Azwar Antoni

  

ABSTRAK

  Motivasi belajar siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Bukitkemuning dapat dikatakan masih rendah, hal ini dapat dilihat dari prestasi belajar siswa. Terdapat kesenjangan antara nilai terbaik dengan nilai terendah yang cukup besar. Iklim sekolah dan kinerja guru menjadi salah satu faktor yang mempengaruhinya.

  Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah pengaruh iklim sekolah dan kinerja guru terhadap motivasi belajar siswa SMK N 1 Bukitkemuning, Kecamatan Bukitkemuning, Kabupaten Lampung Utara. Adapun perumusan permasalahan adalah sebagai berikut : (1) seberapa besar pengaruh iklim sekolah terhadap motivasi belajar siswa ?, (2) seberapa besar pengaruh kinerja guru terhadap motivasi belajar siswa ?, (3) seberapa besar pengaruh iklim sekolah dan kinerja guru secara bersama-sama terhadap motivasi belajar siswa ?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh iklim sekolah terhadap motivasi belajar siswa, mengetahui pengaruh kinerja guru terhadap motivasi belajar siswa, mengetahui pengaruh iklim sekolah dan kinerja guru secara bersama-sama terhadap motivasi belajar siswa.

  Hipotesis penelitian ini adalah : (1) iklim sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa, (2) kinerja guru berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa, (3) iklim sekolah dan kinerja guru secara bersama-sama berpengaruh secara signifikan terhadap motivasi belajar siswa.

  Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang menganalisis data yang diperoleh berdasarkan angka-angka skoring kemudian digunakan teknik analisis data dengan menggunakan regresi linier dan regresi ganda terhadap variabel X

  1 ,X 2 dan Y. Teknik penghitungan analisisnya menggunakan SPSS for windows release 17.

  Populasi dalam penelitian ini adalah 50 guru SMK Negeri 1 Bukitkemuning Kecamatan Bukitkemuning. Sampel sebanyak 50 orang dengan menggunakan teknik random sampling.

  Dari uji hipotesis ditemukan ada pengaruh iklim sekolah terhadap motivasi belajar siswa dengan memberi kontribusi 82,4 %. Terdapat pengaruh kinerja guru terhadap motivasi belajar siswa dengan memberi kontribusi 81,0 %. Terdapat pengaruh iklim sekolah dan kinerja guru secara bersama-sama terhadap motivasi belajar siswa dengan memberi kontribusi 88,1 %. Pemerintahan terkait dapat memanfaatkan hasil temuan guna penetapan kibijakan makro terkait peningkatan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini sebagai acuan penetapan kebijakan mikro terkait peningkatan Motivasi Belajar siswa, dan dapat dijadikan acuan penetapan kebijakan operasional terkait peningkatan motivasi belajar siswa.

  

PERSETUJUAN

  Judul Tesis : PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 BUKITKEMUNING KECAMATAN BUKITKEMUNING LAMPUNG UTARA

  Nama Mahasiswa : AZWAR ANTONI NPM : 1322010040 Program Studi : Ilmu Tarbiyah Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam Telah disetujui untuk diajukan dalam Ujian Tertutup pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.

  Bandar Lampung, 21 Februari 2015 MENYETUJUI

  Pembimbing I, Pembimbing II, Dr. Hasan Mukmin, M. Ag Dr. Deden Makbuloh, M.Ag

  NIP. 19610421 199403 1 00 2 NIP. 19730503 200112 1 00 1 Mengetahui,

  Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah Konsentrasi Pendidikan Agama Islam

  Dr. Deden Makbuloh, M. Ag NIP. 19730503 200112 1 00 1

  

PERSETUJUAN

  Tesis yang berjudul

  “PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN

KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK

NEGERI 1 BUKITKEMUNING KECAMATAN BUKITKEMUNING

KABUPATEN LAMPUNG UTARA

  ”, di tulis oleh : Azwar Antoni, NPM

  1322010040 telah diujikan pada Ujian Tertutup dan disetujuai untuk diajukan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.

  Tim Penguji Ketua : Prof. Dr. H. M. Nasor, M. Si ............... .........................

  Sekretaris : Dr. Deden Makbuloh, M.Ag ………………………….

  Penguji I : Dr. H. Achmad Asrori, MA .

  ………………………… Penguji II : Dr. Hasan Mukmin, M.Ag ..

  .………………………..

  Tanggal Lulus Ujian Tertutup : 21 Februari 2015 Program Pasca Sarjana IAIN Raden Intan Lampung

  

PERSETUJUAN

  Judul Tesis : PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI 1 BUKITKEMUNING KECAMATAN BUKITKEMUNING LAMPUNG UTARA

  Nama Mahasiswa : AZWAR ANTONI NPM : 1322010040 Program Studi : Ilmu Tarbiyah Konsentrasi : Pendidikan Agama Islam Telah disetujui untuk diajukan dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.

  Bandar Lampung, 14 Maret 2015 MENYETUJUI

  Pembimbing I, Pembimbing II, Dr. Hasan Mukmin, M. Ag Dr. Deden Makbuloh, M.Ag

  NIP. 19610421 199403 1 00 2 NIP. 19730503 200112 1 00 1 Mengetahui,

  Ketua Program Studi Ilmu Tarbiyah Konsentrasi Pendidikan Agama Islam

  Dr. Deden Makbuloh, M. Ag NIP. 19730503 200112 1 00 1

  

PENGESAHAN

  Tesis yang berjudul

  “PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN

KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK

NEGERI 1 BUKITKEMUNING KECAMATAN BUKITKEMUNING

KABUPATEN LAMPUNG UTARA”, di tulis oleh : Azwar Antoni, NPM

  1322010040 telah diujikan dan Lulus dalam Ujian Terbuka pada Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung.

  Tim Penguji Ketua : Prof. Dr. H. M. Nasor, M. Si ............... .........................

  Sekretaris : Dr. Deden Makbuloh, M.Ag ………………………….

  Penguji I : Dr. H. Achmad Asrori, MA .

  ………………………… Penguji II : Dr. Hasan Mukmin, M.Ag ..

  .………………………..

  Direktur Program Pascasarjana

  IAIN Raden Intan Lampung Prof. Dr. H. M.Nasor, M. Si

  NIP. 195707151987031003 Tanggal Lulus Ujian Terbuka : 26 Maret 2015 Program Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung

PEDOMAN TRANSLITERASI

• – Nomor : 0543 b/u/1987

1. Konsonan

  ش sy

  ن n

  ز z

  و w

  س s

  ه h

  ص ṣ

  ء „

  م m

  ى y

  ض ḍ

  

Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berupa harkat dan huruf, transliterasinya

berupa huruf dan tanda, yaitu :

Harkat dan Huruf Huruf dan Tanda

ā

  ī ŭ

Pedomam transliterasi ini dimodifikasi dari : Tim Puslitbang Lektur Keagamaan,

Pedomam Transliterasi Arab-Latin. Proyek Pengkajian dan Pengembangan Lektur

pendidikan Agama, Badan Litbang Agama dan Diklat Keagamaan Departemen Agama

RI, Jakarta, 2003.

  ر r

  ذ ẑ

  Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri P dan K Nomor : 158 Tahun 1987

  ث Ṡ

  

Huruf Arab Huruf Latin Huruf Arab Huruf Latin

أ

  Tidak dilambangkan ط

  ṭ ب b

  ظ ẓ

  ت t

  ع „

  غ g

  ل l

  ج j

  ف f

  ح ḥ

  ق q

  خ kh

  ك k

  د d

2. Maddah / Vokal

KATA PENGANTAR

  Alhamdullillah, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis ini. Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurah kepada junjungan Nabi Muhammad SAW, yang telah menuntun umatnya menuju jalan hidup yang benar untuk mencapai kebahagian dunia dan akhirat.

  Tesis ini disusun guna memenuhi dan melengkapi salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar Megister dalam Ilmu Tarbiyah Konsentrasi Pendidikan Agama Islam pada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Lampung Program Pascasarjana. Dalam penyusunan tesis ini penulis menyadari masih banyak kesalahan dan keliruan serta jauh dari pada sempurna, hal ini semata karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman penulis.

  Penulisan tesis tentang “PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN

  KINERJA GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMK NEGERI

  1 BUKITKEMUNING KECAMATAN BUKITKEMUNING KABUPATEN LAMPUNG UTARA,

  LAMPUNG” ini tidak mungkin terwujud tanpa bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terima kasih kepada :

1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nasor, M.Si, Selaku Direktur Pascasarjana IAIN

  Raden Intan Lampung

  2. Bapak Dr. Deden Makbuloh, M.Ag, selaku ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung 3. Bapak Dr. Hasan Mukmin, M.Ag dan Dr. Deden Makbuloh, M.Ag, selaku pembimbing I dan Pembimbing II tesis ini, yang telah banyak meluangkan waktu memberikan dukungan, bimbingan dan petunjuk dalam penyelesaian tesis ini.

  4. Bapak Kusnadi, S.Pd, selaku Kepala Sekolah, beserta Dewan Guru, TU dan siswa SMKN 1 Bukitkemuning, Kec. Bukitkemuning, Kab.

  Lampung Utara.

  5. Ayahanda H. M. Nuh Mahrun, S.Pd.I dan Ibunda Hj. Dahlia tercinta yang telah banyak memberikan motivasi dan dukungan dalam penyelesaian tesis ini.

  6. Siti Nurul Izah, S.Pd.I (istri), M. Faiz Fathanna`im dan Afni Syahira Nurafifah (anak-anak) tersayang yang selalu memberikan motivasi dan dukungan dalam penyelesaian tesis ini.

  Semoga Allah SWT, memberikan rahmat dan hidayat-Nya sebagai balasan atas bantuan dan bimbingan yang telah diberikan kepada penulis dalam penyelesaian tesis ini, Amin Allahumma Amin.

  Bandar Lampung, 2015 Penulis,

  AZWAR ANTONI NPM 1322010040

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i PERNYATAAN ORISINILITAS .................................................................... ii ABSTRAK ....................................................................................................... iii HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... vi PEDOMAN TRANSLITERASI .....................................................................viii KATA PENGANTAR ..................................................................................... ix DAFTAR ISI .................................................................................................... xi DAFTAR TABEL...........................................................................................xiii DAFTAR ILUSTRASI/GAMBAR.................................................................xiv DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xv

  

BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah...................................................................1 B. Identifikasi dan Batasan Masalah ................................................... 7

  1. Identifikasi Masalah .................................................................... 7

  2. Batasan Masalah .......................................................................... 8

  C. Rumusan Masalah ........................................................................... 9

  D. Hipotesis .......................................................................................... 9

  E. Tujuan dan Manfaat Penelitian ........................................................ 10

  F. Kerangka Pikir ................................................................................. 12

  

BAB II. LANDASAN TEORI ....................................................................... 17

A. Iklim Sekolah .................................................................................. 17 1. Pengertian Iklim Sekolah ....................................................... 17 2. Urgensi Iklim Sekolah............................................................ 20 B. Kinerja Guru .................................................................................... 24

  1. Pengertian Kinerja .................................................................... 24

  2. Pengertian Kinerja Guru........................................................... 26

  3. Unsur-Unsur Kinerja Guru ........................................................ 29

  4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru .................... 30

  5. Indikator Kinerja Guru .............................................................. 32

  6. Penilaian Kinerja Guru .............................................................. 35

  7. Manfaat Penilaian Kinerja Guru ............................................... 37

  C. Motivasi Belajar .............................................................................. 39

  1. Pengertian Motivasi Belajar ...................................................... 39

  2. Bentuk-Bentuk Motivasi Belajar ............................................... 43

  3. Aspek-Aspek Motivasi Belajar ................................................. 46

  4. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar................ 47

  5. Fungsi Motivasi Belajar ............................................................ 50

  BAB III. METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ...................................................................... 53 B. Populasi dan Sampel ....................................................................... 58 C. Instrumen Penelitian dan Pengukurannya ...................................... 60 D. Metode Pengumpulan Data ............................................................. 62 E. Metode Analisis Data ...................................................................... 65 BAB IV. PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Penyajian Data................................................................................. 88 B. Analisis Data .................................................................................. 102 BAB V. PENUTUP A. Kesimpulan.....................................................................................157 B. Rekomendasi...................................................................................158 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN

  DAFTAR TABEL

No Tabel Judul Hal

  1 Rata

  6

• – rata nilai ujian nasional tiga tahun terakhir

  2 Sampel penelitian

  59

  3 Kisi – kisi instrumen penelitian

  61

  4 Hasil uji coba validitas instrumen variabel iklim sekolah

  73

  5 Hasil uji coba validitas instrumen variabel kinerja guru

  73

  6 Hasil uji coba validitas instrumen variabel motivasi belajar siswa

  74

  7 Hasil uji coba reliabilitas

  78

  8 Keadaan guru SMK N 1 Bukitkemuning

  94

  9 Keadaan siswa/i SMK N 1 Bukitkemuning

  97

  10 Skor angket 102

  11 Cara penghitungan nilai angket iklim sekolah , kinerja guru 103

  12 Data hasil penelitian sebelum uji validitas 104

  13 Data hasil penelitian setelah uji validitas 105

  14 Data skor hasil angket setelah diurutkan 107

  15 Pemusatan data 109

  16 Rentangan 109

  17 Penolong ntuk menghitung angka statistik 109

  18 Komposisi responden berdasarkan jenis kelamin 112

  19 Komposisi responden berdasarkan usia dan tingkat pendidikan 112

  20 Validitas item instrumen iklim sekolah 113

  21 Validitas item instrumen kinerja guru 115

  22 Reliabilitas instrumen iklim sekolah 117

  23 Reliabilitas instrumen motivasi belajar siswa 117

  24 Nilai varians 118

  25 Uji bartlet 118

  

26 Distribusi frekuensi skor baku variabel X1 120

  

27 Frekuensi ang diharapkan (fe) dari hasil pengamatan (fo) untuk variabel X1 123

  

28 Distribusi frekuensi skor baku variabel X2 126

  

29 Frekuensi ang diharapkan (fe) dari hasil pengamatan (fo) untuk variabel X2 128

  

30 Distribusi frekuensi skor baku variabel Y 131

  

31 Frekuensi ang diharapkan (fe) dari hasil pengamatan (fo) untuk variabel Y 134

  32 Descriptive Statistics 141

  33 Correlations 142

  34 Variables entered/removed 145

  35 Model summary 145

  36 Anova 146

  37 Coeffiients 146

  38 Residuals statstics 153

  DAFTAR ILUSTRASI/GAMBAR No Judul Hal Gambar

  1 Kerangka Pikir Penelitian

  16

  2 Skematis Hubungan Antar Variabel Bebas Dengan Variabel Terikat

  54

  3 Rumus Varians (S²)

  70

  4 Rumus Validitas Item

  75

  5 Rumus Koefisien Korelasi Product Moment

  77

  6 Rumus Formula Guilford / TheCorection Of Item Total Correlation For

  77 Spurius Overlap

  7 Formula Alpha Cronbach

  79

  8 Rumus Varians Gabungan

  80

  9 Rumus Simpangan Baku

  81

  10 Rumus Chi Kuadrat

  82

  11 Rumus Jumlah Kuadrat Error

  82

  12 Rumus Jumlah Kuadrat Tuna Cocok

  82

  13 Rumus Rata-rata Jumlah Kuadrat Tuna Cocok

  83

  14 Rumus Rata-rata Jumlah Kuadrat Error

  83

  15 Rumus F hitung

  83

  16 Rumus F tabel

  83

  17 Persamaan (Regression Equation)

  86

  18 Konsep Analisis Regresi

  87

  20 Grafik Histogram 154

  21 Normal Probability-Plot 155

  22 Scatterplot I 156

  23 Scatterplot II 156

  Daftar Lampiran No Judul Hal Lampiran

  1 Instrument Angket Prasurvey

  2 Data Hasil Angket Prasurvey

  3 Interpretasi Angket Prasurvey iklim sekolah

  4 Interpretasi Angket Prasurvey kinerja guru

  5 Interpretasi Angket Prasurvey motivasi belajar siswa

  6 Instrument Angket untuk guru

  7 Penyebaran Skor Angket iklim sekolah

  8 Penyebaran Skor Angket kinerja guru

  9 Penyebaran Skor Angket motivasi belajar siswa

  10 Hitungan Manual Uji Validitas

  11 Proses Penghitungan Uji Normalitas

  12 Proses Penghitungan Uji Linieritas