PENGENALAN GORESAN DASAR HURUF MANDARIN (HANZI) PADA MURID KELAS 1 SD KANISIUS KEPRABON II SURAKARTA
PENGENALAN GORESAN DASAR HURUF
MANDARIN (HANZI) PADA MURID KELAS 1 SD
KANISIUS KEPRABON II SURAKARTA
TUGAS AKHIR
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Melengkapi Gelar Ahli Madya Program Studi Diploma III Bahasa Mandarin
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret
Disusun Oleh:
LYSANDRA SANTOSO
C9614014
FAKULTAS ILMU BUDAYA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
PENGENALAN GORESAN DASAR HURUF MANDARIN
(HANZI) PADA MURID KELAS 1 SD KANISIUS KEPRABON II
SURAKARTA
Disusun oleh : Lysandra Santoso
C9614014 Telah disetujui oleh pembimbing
Pembimbing Dani Putri Septi K, B.Ed, M.TCSOL.
NIK. 1989091920161001 Mengetahui
Kepala Program Studi DIII Bahasa Mandarin Siti Muslifah, S.S., M.Hum.
NIP 197311032005012001
PENGENALAN GORESAN DASAR HURUF MANDARIN
(HANZI) PADA MURID KELAS 1 SD KANISIUS KEPRABON II
SURAKARTA
Disusun oleh : Lysandra Santoso
C9614014 Telah disetujui oleh Tim Penguji Tugas Akhir
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta, 30 Agustus 2017
Jabatan Nama Tanda Tangan Ketua Siti Muslifah, S.S., M.Hum. ........................
NIP. 197311032005012001 Sekretaris Stephanie Phanata, B.Ed, MTCSOL. ........................ NIP. 198611172015042003 Penguji I Dani Putri Septi K B.Ed., M.TCSOL. ........................
NIK. 1989091920161001 Penguji II Kristina Indah SR, B.Ed, MTCSOL. ........................
NIP. 198710092015042001 Dekan
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret Surakarta Prof. Drs. Riyadi Santosa, M. Ed.,Ph.D.
NIP. 196003281986011001
PERNYATAAN
Nama : Lysandra Santoso NIM : C9614014 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tugas akhir yang berjudul Pengenalan
Goresan Dasar Huruf Mandarin (Hanzi) pada Murid Kelas 1 SD Kanisius
Keprabon II Surakarta adalah benar-benar karya sendiri, bukan plagiat, dan tidak
dibuatkan oleh orang lain. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam tugas ini diberi tanda citasi (kutipan) dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan tugas akhir dan gelar yang diperoleh dari tugas akhir tersebut.
Surakarta, 18 Juli 2017 Yang membuat pernyataan,
Lysandra Santoso
MOTTO
“Kemalasan adalah musuh terbesar jiwa.” – St. Benediktus dari Nursia ”Jangan seorangpun menganggap engkau rendah karena engkau muda. Jadilah teladan bagi orang-orang percaya, dalam perkataanmu, dalam tingkah lakumu, dalam kasihmu, dalam kesetiaanmu dan dalam kesucianmu.
” 1 Timotius 4 : 12 “Mulailah dengan tujuan dalam pikiran.” –
“Sukses adalah kemampuan untuk melangkah dari kegagalan tanpa hilang antusiasme.” – Sir Winston Churchill
PERSEMBAHAN
Tugas Akhir ini penulis persembahkan untuk : Keluarga yang selalu mendukung
Sahabat dan teman-teman yang memberi semangat
Almamater
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penelitian melalui praktek kerja lapangan yang ditempuh guna melengkapi persyaratan akademis dalam mencapai gelar Ahli Madya Program Studi DIII Bahasa Mandarin Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pencapaian pendidikan di perguruan tinggi, seorang mahasiswa tidak hanya diharapkan mengikuti kuliah dengan baik, tetapi juga dituntut untuk mendalami dan menguasai disiplin ilmu yang dipelajarinya sehingga dapat menerapkan dalam kehidupan nyata dan bermanfaat bagi masyarakat.
Laporan tugas akhir ini memberikan pemahaman dan bimbingan siswa mengenai konsep dasar pengajaran dalam kegiatan pembelajaran bahasa Mandarin.
Laporan ini disusun berdasarkan data-data dan informasi yang diperoleh dari Sekolah Dasar Kanisius Keprabon II Surakarta dan ditunjang dengan studi pustaka di perpustakaan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dalam penulisan tugas akhir ini penulis sadar bahwa tanpa bantuan kerja dari berbagai pihak, penulis akan kesulitan dalam menyelesaikan kerja praktik dan pembuatan laporan ini. Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Prof. Drs. Riyadi Santoso, M.Ed., Ph.D. selaku dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret
2. Siti Muslifah, S.S., M.Hum. selaku Kepala Program Studi DIII Bahasa Mandarin Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret
3. Dani Putri Septi K B.Ed., M.TCSOL. selaku dosen pembimbing dalam penyusunan laporan tugas akhir
4. Drs. Yohanes Suwanto, M.Hum. selaku dosen pembimbing akademik
5. Sutrisno, S.Pd. selaku kepala sekolah Sekolah Dasar Kanisius Keprabon II Surakarta
6. Seluruh anggota keluarga penulis yang telah memberikan dukungan dalam segala hal.
7. Dosen dan tenaga kependidikan program studi DIII Bahasa Mandarin Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret.
8. Hana Caraka, Andre Agita, Eugenia Swasti Aurelia, Sukma Puspasari, Dany Davilla, Rebeka Grace Oktavianti Widodo, Febe Olivia yang telah memberikan inspirasi, doa dan dorongan moril dalam setiap waktu.
9. Semua teman-teman progam studi Diploma III Bahasa Mandarin angkatan 2014 Penulis menyadari bahwa laporan ini memiliki banyak kekurangan maupun kesalahan. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun agar kualitas laporan tugas akhir dapat lebih baik.
Surakarta, 21 Juli 2017 Penulis
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR........................................ iii
PERNYATAAN ........................................................................................... iv
MOTTO ........................................................................................................ v
PERSEMBAHAN ........................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ................................................................................. vii
DAFTAR ISI................................................................................................ ix
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xiii
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xv
ABSTRAK ................................................................................................... xvi
摘要.............................................................................................................. xvii
BAB I. PENDAHULUAN
........................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................................ 1
B. Rumusan Masalah...................................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................................... 4
D. Manfaat Penelitian .................................................................................... 5
E. Teknik Pengumpulan Data......................................................................... 6
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ................................................................ 7 A. Pengertian Tulisan ..................................................................................... 7 B. Pengertian Menulis .................................................................................... 8
C. Pengertian Hanzi ....................................................................................... 10
1. Pentingnya Huruf Hanzi .............................................................. 12
2. Macam-macam hanzi .................................................................... 19
D. Aturan Menulis Hanzi .............................................................................. 22
1. Bihua.............................................................................................. 22
2. Bishun ........................................................................................... 23
BAB III. PEMBAHASAN .......................................................................... 28
A. Gambaran umum Sekolah Dasar Kanisius Keprabon II Surakarta........... 281. Sejarah Berdirinya .................................................................................... 28
2. Visi dan Misi .............................................................................................. 31
3. Struktur Organisasi ..................................................................................... 32
B. Silabus Pembelajaran Bahasa Mandarin….…...………...…......…............ 34
C. Rancangan Pelaksanaan Pembelajar an……………………….................... 36 D. Kegiatan Mengajar dan Evaluasi Hasil Siswa kelas 1................................ 53
1. Jadwal Pertemuan Kelas.............................................................................. 53
2. Hasil Evaluasi siswa ................................................................................... 71
E. Pentingnya huruf hanzi dalam pembelajaran Bahasa Mandarin................. 76
F. Pengenalan Goresan Dasar Huruf Mandarin pada siswa kelas 1 SD Kanisius Keprabon II ............................................................................... 77
G. Hambatan-Hambatan yang Muncul Saat Proses Mengajar Goresan Dasar pada siswa kelas 1 SD Kanisius Keprabon II ........................................... 83 H. Cara Mengatasi Hambatan yang diterapkan pada siswa kelas 1 SD Kanisius Keprabon II................................................................................ 86
BAB IV PENUTUP
...................................................................................... 88
A. Kesimpulan ............................................................................................... 88
B. Saran ......................................................................................................... 89
DAFTAR PUSTAKA DAFTAR WEBSITE LAMPIRAN
DAFTAR LAMPIRAN
1.1 Hasil nilai magang
1.2 Catatan Harian Magang
1.3 Lembar Konsultasi Tugas Akhir
1.4 Pencapaian dan Tahapan untuk siswa pada Buku Paket Wow! Mandarin A
1.5 Foto kegiatan game Bahasa Mandarin kelas 1A
1.6 Foto kegiatan game Bahasa Mandarin kelas 1B