Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru SMK Al-Qolam Kota Agung Kabupaten Tanggamus - Raden Intan Repository
DAFTAR PUSTAKA
Abi Sujak. 2009. Kepemimpinan, Manajer
Organisasi). Rajawali Pers. Jakarta.
(Eksistensinya Dalam Prilaku
A. Dale Tempel. 1987. Kepemimpinan. Gramedia, Jakarta.
Anas Sudijono. 2004. Statistik Pendidikan. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
Agus Sulistyo, Adhi Mulyono, tt. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia dengan EYD
dan Pengetahuan Umum. CV. ITA. Surakarta.
Departemen Agama RI. 2006. Al-Qur’an dan Terjemahnya. CV. Pustaka Agung
Harapan. Jakarta.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Petunjuk Peningkatan Mutu
Pendidikan di Sekolah Dasar. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan
Menengah. Jakarta.
Edi Kusnadi, 2008. Metodologi Penelitian. Ramayana Press. Jakarta Timur.
Gomes Faustino Cardoso. 1997. Manajemen Sumber Daya Manusia. Andi Offset.
Yogyakarta.
Martoyo Susilo, 1996. Manajemen Sumber Daya Manusia. BPFE, Yogyakarta.
Masri Singarimbun, Sofian Effendi. 1989. Metodologi Penelitian Survei. Lembaga
Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial (LP3ES). Jakarta.
Mulyasa E. 2001. Menjadi Kepala Sekolah Professional. PT. Remaja. Bandung.
Muhammad Ali, 1995. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Modern, Pustaka Amani,
Jakarta.
Nitisemeto Alex S. 1996. Managemen Personalia (Manajemen Sumber Daya
Manusia). Ghalia Indonesia. Jakarta.
Reksoprodjo Handoko, 1994. Organisasi Perusahaan Teori Struktur dan Perilaku.
BPFE, Yogyakarta.
Robbin P. Steppen. 2000. Prilaku Organisasi, Jilid 2. Prehanllindo. Jakarta.
S. Margono, 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta.
Siagian Sondang P, 1996.Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara, Jakarta.
Soebagyo Atmodiwiro. 2003. Manajemen Pendidikan Indonesia. Ardadizya Jaya.
Jakarta.
Soetjipto, Raflis Kosasi, 2007. Profesi Keguruan, Rineka Cipta, Jakarta.
Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Jakarta.
Sugiyono, 2001. Metode Penelitian Pendidikan, Alfabeta, Bandung.
Supranto J. 2000. Statistik Teori dan Aplikasi. PT. Gelora Aksara. Bandung.
Thoha, Miftah, 1999. Kepemimpinan Dalam Manajemen, Suatu Pendekatan Perilaku,
FISIPOL. Universitas Gadjah Mada, Raja Grafindo Persada, Jakarta.
W. Gulo, 2007. Metodologi Penelitian, PT Gramedia, Jakarta.
Wahjosumidjo, 1999. Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan
Permasalahannya, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Wina Sanjaya, 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Kencana Prenada Media Group. Jakarta.
Yazid bin Abdul Qodir Jawas, 2010, Menuntut Ilmu Jalan Menuju Syurga, At.
Taqwa, Bogor.
ANGKET (KUESIONER)
TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH
Nama Guru
Sekolah
: ....................................................
: SMK Al-Qolam Kota Agung Kab. Tanggamus
Petunjuk
: Pertimbangkanlah setiap pernyataan di bawah ini, berilah tanda
ceklist (√) yang benar-benar sesuai dengan pilihan Anda !
Keterangan pilihan jawaban :
1 = Sangat Tidak Setuju
2 = Tidak Setuju
3 = Ragu-Ragu
4 = Setuju
5 = Sangat Setuju
No
Pernyataan
Memiliki kepribadian yang kuat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Kepala sekolah memiliki sikap empati kepada semua guru
Kepala sekolah memberikan sangsi kepada guru yang
melanggar disiplin
Kepala sekolah dapat memberi contoh keteladanan kepada
guru
Memahami kondisi guru karyawan dan siswa
Kepala sekolah memberikan penghargaan kepada guru
dan siswa yang berprestasi
Kepala sekolah menghargai saya sebagai guru
Kepala sekolah memberi gagasan-gagasan baru dalam
proses pembelajaran
Memiliki visi dan memahami misi sekolah
Kepala sekolah memberdayakan guru sebagai tim kerja
dalam pelaksanaan program kegiatan
Kepala sekolah membuat program supervisi dan
melaksanakan kepada guru yang mengajar di kelas
Kepala sekolah memberikan penugasan kepada guru untuk
penyusunan rencana kerja
1
2
3
4
5
Kemampuan mengambil keputusan
10
11
12
Kepala sekolah mampu mengambil keputusan yang tepat
dan cepat
Kepala sekolah melakukan evaluasi dan memberikan
solusi pelaksanaan program kegiatan
Kepala sekolah melakukan pembinaan kepada guru
melalui rapat dan memutuskan secara matang hasil rapat
Kemampuan berkomunikasi
13
14
15
Kepala sekolah menciptakan hubungan yang harmonis
dengan guru
Kepala sekolah menginstruksikan kepada saya sebagai
guru untuk melaksanakan prosedur pencapaian tujuan
organisasi
Kepala sekolah transparansi kepada saya sebagai
bawahannya
Kota Agung,
November 2015
Responden
_________________________
ANGKET (KUESIONER)
TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL GURU
Nama Guru
Sekolah
: ....................................................
: SMK Al-Qolam Kota Agung Kab. Tanggamus
Petunjuk
: Pertimbangkanlah setiap pernyataan di bawah ini, berilah tanda
ceklist (√) yang benar-benar sesuai dengan pilihan Anda !
Keterangan pilihan jawaban :
1 = Sangat Tidak Setuju
2 = Tidak Setuju
3 = Ragu-Ragu
4 = Setuju
5 = Sangat Setuju
No
Pernyataan
Menguasai kurikulum
1
Saya sebagai guru memahami pengembangan kurikulum
2
Saya sebagai guru memahami rancangan pembelajaran
3
Saya sebagai guru memahami pelaksanaan pembelajaran
4
5
6
Menguasai materi pelajaran
Guru menjelaskan secara detail tentang istilah yang sulit
dimengerti
Guru memberikan contoh pokok bahasan pelajaran dengan
contoh yang mudah dimengerti
Guru menjelaskan pokok-pokok bahasan dalam
pembelajaran sesuai dengan urutan di buku
Menguasai metode dan evaluasi belajar
7
Guru menguasai berbagai metode dalam mengajar
8
Guru mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan
sehari-hari
9
Guru dalam mengajar menggunakan media pembelajaran
1
2
3
4
5
Setia terhadap tugas
10
11
12
Sebagai seorang guru saya selalu datang mengajar
kapanpun dan dimanapun,
Sebagai seorang guru saya menghormati pimpinan (kepala
sekolah)
Sebagai seorang guru, saya bertanggung jawab dan
menerima segala resiko dalam mengemban tugas
Disiplin dalam arti luas
13
14
15
Sebagai seorang guru, saya sudah datang dan pulang tepat
waktu sesuai jadwal yang telah dibuat
Ketika ada kelas yang gurunya berhalangan hadir, saya
selalu memberikan tugas untuk mereka kerjakan
Sebagai seorang guru, sanksi tegas/hukuman mutlak harus
dijalankan kepada siswa yang bermasalah
Kota Agung,
November 2015
Responden
_________________________
ANGKET (KUESIONER)
TENTANG KINERJA GURU
Nama Guru
Sekolah
: ....................................................
: SMK Al-Qolam Kota Agung Kab. Tanggamus
Petunjuk
: Pertimbangkanlah setiap pernyataan di bawah ini, berilah tanda
ceklist (√) yang benar-benar sesuai dengan pilihan Anda !
Keterangan pilihan jawaban :
1 = Sangat Tidak Setuju
2 = Tidak Setuju
3 = Ragu-Ragu
4 = Setuju
5 = Sangat Setuju
No
Pernyataan
1
Kemampuan menyusun program pengajaran
Dalam proses KBM saya sering menyelipkan pendidikan
kedisiplinan
Saya menyiapkan perangkat pembelajaran sebelum saya
mengajar
2
3
4
5
6
7
Saya mendesain model pembelajaran sebelum mengejar
Kemampuan menyajikan program pengajaran
Saya berusaha menggunakan media dan metode yang
sesuai dengan materi dan tujuan pembelajaran
Saya selalu menguasai semua materi pelajaran yang
menjadi garapan saya
Saya membimbing siswa dan mengarahkan dalam proses
pembelajaran
Kemampuan menganalisis hasil belajar
Saya memberikan jam tambahan kepada siswa yang gagal
atau kurang paham
8
Saya memberikan pekerjaan rumah kepada siswa
9
Saya memberikan nilai tambahan kepada siswa yang aktif
dalam proses pembelajaran
1
2
3
4
5
10
11
12
13
14
15
Kemampuan menyusun program perbaikan dan
pengayaan
saya melaksanakan remedial bagi siswa yang nilainya di
bawah KKM
Saya melakukan evaluasi baik formatif maupun sumatif
Saya memberikan pengayaan kepada siswa yang
melampaui KKM
Kemampuan menyusun program bimbingan dan
menindaklanjutinya
Hasil pekerjaan siswa yang telah dinilai, saya kembalikan
lagi dan dibahas secara bersama-sama
Bila kesalahan dalam menyampaikan materi atau
kesalahan konsep saya langsung menyampaikannya
Belajar mengajar tidak selalu diisi dengan belajar yang
serius, tetapi harus inovatif, aktif, dan menyenangkan
Kota Agung,
November 2015
Responden
_________________________
YAYASAN PENDIDIKAN STARTECH
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AL-QOLAM
KOTA AGUNG KABUPATEN TANGGAMUS
SURAT KETERANGAN RESEARCH
NOMOR : 012/A/SMK AL-QOLAM/I/2016
Berdasarkan permohonan Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung No.
In.09/PPs/PP.00.9/18/2015, tanggal 24 Oktober 2015, tentang Mohon Ijin Penelitian,
maka dengan ini Kepala SMK Al-Qolam Kota Agung Kabupaten Tanggamus
menerangkan bahwa:
Nama Mahasiswa :
MUHAMMAD IDRIS
NPM
:
1422030043
Program Studi
:
Manajemen Pendidikan Islam
Telah mengadakan penelitian di SMK Al-Qolam Kota Agung Kabupaten Tanggamus
dalam rangka menyelesaikan Tesis yang berjudul : “PENGARUH
KEPEMIMPINAN
KEPALA
SEKOLAH
DAN
KOMPETENSI
PROFESIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK AL-QOLAM
KOTA AGUNG KABUPATEN TANGGAMUS” dari tanggal 2 November 2015
sampai dengan 15 Januari 2016.
Demikian surat keterangan selesai penelitian ini dibuat agar dapat dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Kota Agung, 16 Januari 2016
Kepala SMK Al-Qolam Kota Agung
ROBIN AFANDI, S.IP
NIY. 2015200590009
RIWAYAT HIDUP
Muhammad Idris, S.Kom., S.Pd.I lahir di Pringsewu pada
tanggal 18 Februari 1990. Putra ke enam dari delapan
bersaudara pasangan Ayahanda Kodir dan Ibunda Siti Juariyah
ini menempuh pendidikan formalnya diawali dengan
menamatkan pendidikan dasar di SD Negeri 5 Pringsewu lulus
tahun 2003, dan melanjutkan ke MTs Negeri 1 Pringsewu lulus
tahun 2006, kemudian melanjutkan ke SMK KH. Ghalib
Pringsewu Jurusan/Konsentrasi Teknik Komputer dan Jaringan
lulus tahun 2009.
Sedangkan pendidikan tinggi yang ditempuhnya, Strata Satu (S1) dari Sekolah Tinggi
Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Pringsewu Jurusan/Konsentasi
Sistem Informasi lulus tahun 2013, dan Strata Satu (S1) dari Sekolah Tinggi Ilmu
Tarbiyah (STIT) Pringsewu Jurusan/Konsentrasi Manajemen Pendidikan Islam lulus
tahun 2015. Dan sejak tahun 2014 menempuh Program Magister (S2) Pascasarjana
IAIN Raden Intan Lampung Program Studi Manajemen Pendidikan Islam.
Adapun riwayat pekerjaan adik kandung dari Karno, Dede Junaidi, Karjo, Siti
Jubaidah, Sulaiman serta kakak dari Ismail (Alm) dan Tuti Mulyani ini dimulai
sebagai Staf Laboratorium Komputer di STMIK Pringsewu tahun 2013, pada tahun
2014 hingga 2015 menjadi Dosen di STMIK Pringsewu, dan sejak tahun 2015 hingga
sekarang menjadi Sekretaris Program Studi Manajemen Pendidikan Islam di Sekolah
Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pringsewu.
Pringsewu, 25 Maret 2016
Hormat saya
Muhammad Idris, S.Kom., S.Pd.I
Pelepasan Siswa – Siswi SMK Al-Qolam Kota Agung
Tahun Pelajaran 2014 / 2015
Kepala Sekolah dan Dewan Guru SMK Al-Qolam Kota Agung
Kak Robin Affandi, S.IP (Kepala Sekolah/kanan) dan Kak Astari, S.Kom (Pembina
Pramuka/kiri) SMK Al-Qolam Kota Agung
Paskibra SMK Al-Qolam Kota Agung
Perpustakaan SMK Al-Qolam Kota Agung
Siswa Melaksanakan Khitobah Usai Shalat Dhuha
Kegiatan Belajar Mengajar
Abi Sujak. 2009. Kepemimpinan, Manajer
Organisasi). Rajawali Pers. Jakarta.
(Eksistensinya Dalam Prilaku
A. Dale Tempel. 1987. Kepemimpinan. Gramedia, Jakarta.
Anas Sudijono. 2004. Statistik Pendidikan. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
Agus Sulistyo, Adhi Mulyono, tt. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia dengan EYD
dan Pengetahuan Umum. CV. ITA. Surakarta.
Departemen Agama RI. 2006. Al-Qur’an dan Terjemahnya. CV. Pustaka Agung
Harapan. Jakarta.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1994. Petunjuk Peningkatan Mutu
Pendidikan di Sekolah Dasar. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan
Menengah. Jakarta.
Edi Kusnadi, 2008. Metodologi Penelitian. Ramayana Press. Jakarta Timur.
Gomes Faustino Cardoso. 1997. Manajemen Sumber Daya Manusia. Andi Offset.
Yogyakarta.
Martoyo Susilo, 1996. Manajemen Sumber Daya Manusia. BPFE, Yogyakarta.
Masri Singarimbun, Sofian Effendi. 1989. Metodologi Penelitian Survei. Lembaga
Pendidikan dan Penerangan Ekonomi dan Sosial (LP3ES). Jakarta.
Mulyasa E. 2001. Menjadi Kepala Sekolah Professional. PT. Remaja. Bandung.
Muhammad Ali, 1995. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia Modern, Pustaka Amani,
Jakarta.
Nitisemeto Alex S. 1996. Managemen Personalia (Manajemen Sumber Daya
Manusia). Ghalia Indonesia. Jakarta.
Reksoprodjo Handoko, 1994. Organisasi Perusahaan Teori Struktur dan Perilaku.
BPFE, Yogyakarta.
Robbin P. Steppen. 2000. Prilaku Organisasi, Jilid 2. Prehanllindo. Jakarta.
S. Margono, 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan, Rineka Cipta, Jakarta.
Siagian Sondang P, 1996.Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara, Jakarta.
Soebagyo Atmodiwiro. 2003. Manajemen Pendidikan Indonesia. Ardadizya Jaya.
Jakarta.
Soetjipto, Raflis Kosasi, 2007. Profesi Keguruan, Rineka Cipta, Jakarta.
Suharsimi Arikunto. 2010. Prosedur Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Jakarta.
Sugiyono, 2001. Metode Penelitian Pendidikan, Alfabeta, Bandung.
Supranto J. 2000. Statistik Teori dan Aplikasi. PT. Gelora Aksara. Bandung.
Thoha, Miftah, 1999. Kepemimpinan Dalam Manajemen, Suatu Pendekatan Perilaku,
FISIPOL. Universitas Gadjah Mada, Raja Grafindo Persada, Jakarta.
W. Gulo, 2007. Metodologi Penelitian, PT Gramedia, Jakarta.
Wahjosumidjo, 1999. Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan
Permasalahannya, PT Raja Grafindo Persada, Jakarta.
Wina Sanjaya, 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Kencana Prenada Media Group. Jakarta.
Yazid bin Abdul Qodir Jawas, 2010, Menuntut Ilmu Jalan Menuju Syurga, At.
Taqwa, Bogor.
ANGKET (KUESIONER)
TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH
Nama Guru
Sekolah
: ....................................................
: SMK Al-Qolam Kota Agung Kab. Tanggamus
Petunjuk
: Pertimbangkanlah setiap pernyataan di bawah ini, berilah tanda
ceklist (√) yang benar-benar sesuai dengan pilihan Anda !
Keterangan pilihan jawaban :
1 = Sangat Tidak Setuju
2 = Tidak Setuju
3 = Ragu-Ragu
4 = Setuju
5 = Sangat Setuju
No
Pernyataan
Memiliki kepribadian yang kuat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Kepala sekolah memiliki sikap empati kepada semua guru
Kepala sekolah memberikan sangsi kepada guru yang
melanggar disiplin
Kepala sekolah dapat memberi contoh keteladanan kepada
guru
Memahami kondisi guru karyawan dan siswa
Kepala sekolah memberikan penghargaan kepada guru
dan siswa yang berprestasi
Kepala sekolah menghargai saya sebagai guru
Kepala sekolah memberi gagasan-gagasan baru dalam
proses pembelajaran
Memiliki visi dan memahami misi sekolah
Kepala sekolah memberdayakan guru sebagai tim kerja
dalam pelaksanaan program kegiatan
Kepala sekolah membuat program supervisi dan
melaksanakan kepada guru yang mengajar di kelas
Kepala sekolah memberikan penugasan kepada guru untuk
penyusunan rencana kerja
1
2
3
4
5
Kemampuan mengambil keputusan
10
11
12
Kepala sekolah mampu mengambil keputusan yang tepat
dan cepat
Kepala sekolah melakukan evaluasi dan memberikan
solusi pelaksanaan program kegiatan
Kepala sekolah melakukan pembinaan kepada guru
melalui rapat dan memutuskan secara matang hasil rapat
Kemampuan berkomunikasi
13
14
15
Kepala sekolah menciptakan hubungan yang harmonis
dengan guru
Kepala sekolah menginstruksikan kepada saya sebagai
guru untuk melaksanakan prosedur pencapaian tujuan
organisasi
Kepala sekolah transparansi kepada saya sebagai
bawahannya
Kota Agung,
November 2015
Responden
_________________________
ANGKET (KUESIONER)
TENTANG KOMPETENSI PROFESIONAL GURU
Nama Guru
Sekolah
: ....................................................
: SMK Al-Qolam Kota Agung Kab. Tanggamus
Petunjuk
: Pertimbangkanlah setiap pernyataan di bawah ini, berilah tanda
ceklist (√) yang benar-benar sesuai dengan pilihan Anda !
Keterangan pilihan jawaban :
1 = Sangat Tidak Setuju
2 = Tidak Setuju
3 = Ragu-Ragu
4 = Setuju
5 = Sangat Setuju
No
Pernyataan
Menguasai kurikulum
1
Saya sebagai guru memahami pengembangan kurikulum
2
Saya sebagai guru memahami rancangan pembelajaran
3
Saya sebagai guru memahami pelaksanaan pembelajaran
4
5
6
Menguasai materi pelajaran
Guru menjelaskan secara detail tentang istilah yang sulit
dimengerti
Guru memberikan contoh pokok bahasan pelajaran dengan
contoh yang mudah dimengerti
Guru menjelaskan pokok-pokok bahasan dalam
pembelajaran sesuai dengan urutan di buku
Menguasai metode dan evaluasi belajar
7
Guru menguasai berbagai metode dalam mengajar
8
Guru mengaitkan materi pelajaran dengan kehidupan
sehari-hari
9
Guru dalam mengajar menggunakan media pembelajaran
1
2
3
4
5
Setia terhadap tugas
10
11
12
Sebagai seorang guru saya selalu datang mengajar
kapanpun dan dimanapun,
Sebagai seorang guru saya menghormati pimpinan (kepala
sekolah)
Sebagai seorang guru, saya bertanggung jawab dan
menerima segala resiko dalam mengemban tugas
Disiplin dalam arti luas
13
14
15
Sebagai seorang guru, saya sudah datang dan pulang tepat
waktu sesuai jadwal yang telah dibuat
Ketika ada kelas yang gurunya berhalangan hadir, saya
selalu memberikan tugas untuk mereka kerjakan
Sebagai seorang guru, sanksi tegas/hukuman mutlak harus
dijalankan kepada siswa yang bermasalah
Kota Agung,
November 2015
Responden
_________________________
ANGKET (KUESIONER)
TENTANG KINERJA GURU
Nama Guru
Sekolah
: ....................................................
: SMK Al-Qolam Kota Agung Kab. Tanggamus
Petunjuk
: Pertimbangkanlah setiap pernyataan di bawah ini, berilah tanda
ceklist (√) yang benar-benar sesuai dengan pilihan Anda !
Keterangan pilihan jawaban :
1 = Sangat Tidak Setuju
2 = Tidak Setuju
3 = Ragu-Ragu
4 = Setuju
5 = Sangat Setuju
No
Pernyataan
1
Kemampuan menyusun program pengajaran
Dalam proses KBM saya sering menyelipkan pendidikan
kedisiplinan
Saya menyiapkan perangkat pembelajaran sebelum saya
mengajar
2
3
4
5
6
7
Saya mendesain model pembelajaran sebelum mengejar
Kemampuan menyajikan program pengajaran
Saya berusaha menggunakan media dan metode yang
sesuai dengan materi dan tujuan pembelajaran
Saya selalu menguasai semua materi pelajaran yang
menjadi garapan saya
Saya membimbing siswa dan mengarahkan dalam proses
pembelajaran
Kemampuan menganalisis hasil belajar
Saya memberikan jam tambahan kepada siswa yang gagal
atau kurang paham
8
Saya memberikan pekerjaan rumah kepada siswa
9
Saya memberikan nilai tambahan kepada siswa yang aktif
dalam proses pembelajaran
1
2
3
4
5
10
11
12
13
14
15
Kemampuan menyusun program perbaikan dan
pengayaan
saya melaksanakan remedial bagi siswa yang nilainya di
bawah KKM
Saya melakukan evaluasi baik formatif maupun sumatif
Saya memberikan pengayaan kepada siswa yang
melampaui KKM
Kemampuan menyusun program bimbingan dan
menindaklanjutinya
Hasil pekerjaan siswa yang telah dinilai, saya kembalikan
lagi dan dibahas secara bersama-sama
Bila kesalahan dalam menyampaikan materi atau
kesalahan konsep saya langsung menyampaikannya
Belajar mengajar tidak selalu diisi dengan belajar yang
serius, tetapi harus inovatif, aktif, dan menyenangkan
Kota Agung,
November 2015
Responden
_________________________
YAYASAN PENDIDIKAN STARTECH
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AL-QOLAM
KOTA AGUNG KABUPATEN TANGGAMUS
SURAT KETERANGAN RESEARCH
NOMOR : 012/A/SMK AL-QOLAM/I/2016
Berdasarkan permohonan Pascasarjana IAIN Raden Intan Lampung No.
In.09/PPs/PP.00.9/18/2015, tanggal 24 Oktober 2015, tentang Mohon Ijin Penelitian,
maka dengan ini Kepala SMK Al-Qolam Kota Agung Kabupaten Tanggamus
menerangkan bahwa:
Nama Mahasiswa :
MUHAMMAD IDRIS
NPM
:
1422030043
Program Studi
:
Manajemen Pendidikan Islam
Telah mengadakan penelitian di SMK Al-Qolam Kota Agung Kabupaten Tanggamus
dalam rangka menyelesaikan Tesis yang berjudul : “PENGARUH
KEPEMIMPINAN
KEPALA
SEKOLAH
DAN
KOMPETENSI
PROFESIONAL GURU TERHADAP KINERJA GURU SMK AL-QOLAM
KOTA AGUNG KABUPATEN TANGGAMUS” dari tanggal 2 November 2015
sampai dengan 15 Januari 2016.
Demikian surat keterangan selesai penelitian ini dibuat agar dapat dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Kota Agung, 16 Januari 2016
Kepala SMK Al-Qolam Kota Agung
ROBIN AFANDI, S.IP
NIY. 2015200590009
RIWAYAT HIDUP
Muhammad Idris, S.Kom., S.Pd.I lahir di Pringsewu pada
tanggal 18 Februari 1990. Putra ke enam dari delapan
bersaudara pasangan Ayahanda Kodir dan Ibunda Siti Juariyah
ini menempuh pendidikan formalnya diawali dengan
menamatkan pendidikan dasar di SD Negeri 5 Pringsewu lulus
tahun 2003, dan melanjutkan ke MTs Negeri 1 Pringsewu lulus
tahun 2006, kemudian melanjutkan ke SMK KH. Ghalib
Pringsewu Jurusan/Konsentrasi Teknik Komputer dan Jaringan
lulus tahun 2009.
Sedangkan pendidikan tinggi yang ditempuhnya, Strata Satu (S1) dari Sekolah Tinggi
Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Pringsewu Jurusan/Konsentasi
Sistem Informasi lulus tahun 2013, dan Strata Satu (S1) dari Sekolah Tinggi Ilmu
Tarbiyah (STIT) Pringsewu Jurusan/Konsentrasi Manajemen Pendidikan Islam lulus
tahun 2015. Dan sejak tahun 2014 menempuh Program Magister (S2) Pascasarjana
IAIN Raden Intan Lampung Program Studi Manajemen Pendidikan Islam.
Adapun riwayat pekerjaan adik kandung dari Karno, Dede Junaidi, Karjo, Siti
Jubaidah, Sulaiman serta kakak dari Ismail (Alm) dan Tuti Mulyani ini dimulai
sebagai Staf Laboratorium Komputer di STMIK Pringsewu tahun 2013, pada tahun
2014 hingga 2015 menjadi Dosen di STMIK Pringsewu, dan sejak tahun 2015 hingga
sekarang menjadi Sekretaris Program Studi Manajemen Pendidikan Islam di Sekolah
Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pringsewu.
Pringsewu, 25 Maret 2016
Hormat saya
Muhammad Idris, S.Kom., S.Pd.I
Pelepasan Siswa – Siswi SMK Al-Qolam Kota Agung
Tahun Pelajaran 2014 / 2015
Kepala Sekolah dan Dewan Guru SMK Al-Qolam Kota Agung
Kak Robin Affandi, S.IP (Kepala Sekolah/kanan) dan Kak Astari, S.Kom (Pembina
Pramuka/kiri) SMK Al-Qolam Kota Agung
Paskibra SMK Al-Qolam Kota Agung
Perpustakaan SMK Al-Qolam Kota Agung
Siswa Melaksanakan Khitobah Usai Shalat Dhuha
Kegiatan Belajar Mengajar