KOMUNIKASI ANAK DOWN SYNDROME - Unika Repository
KOMUNIKASI ANAK DOWN SYNDROME
Tesis Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat
Magister Profesi Psikologi Program Studi Pendidikan Profesi Psikologi Jenjang Magister
Mayor Klinis Anak
Oleh :
Laksita Sepastika Pinaremas
13.42.0026
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI PSIKOLOGI JENJANG MAGISTER
FAKULTAS PASCA SARJANA
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2018
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan khusus untuk kedua orangtua, Bapak
Sunarto Sandiman, S.Sos dan Mama Sunarwati, M.Si. Terima kasih
untuk cinta kasih, semangat, dukungan, omelan, dan doa yang tak
pernah putus kepada anak mu. Tanpa dukungan dan doa kalian, saya
tidak berarti apa-apa...
HALAMAN MOTTO Dan ALLAH berfirman, “Berdoalah kepada-KU, niscaya KU perkenankan bagimu” (Q.S Al- Mu’min:60) Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan (Q.S Al-Insyirah:5) Don’t ask ALLAH to make your life easier.. Ask ALLAH to make you a stronger person..
KATA PENGANTAR
Segala puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT karena berkah dan karunia-Nya peneliti dapat menyelesaikan Tesis dengan melalui proses yang sangat panjang dan penuh kerja keras. Peneliti menyadari kekurangan tersebut namun Tesis ini dapat selesai tidak lepas dari bimbingan, bantuan, dukungan, dan doa dari berbagai macam pihak. Oleh karena itu, peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
2. Ibu Dr. Endang Widyorini, Psikolog, selaku Ketua Program Studi Magister Profesi Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dan selaku Dosen pembimbing utama yang telah memberikan bimbingan dan dukungan kepada peneliti agar tesis ini segera diselesaikan. Terima kasih atas waktu dan perhatian yang diberikan, serta wejangan tentang kehidupan.
3. Ibu Dra. Esthi Rahayu, S.Psi, M.Si, Psikolog selaku Dosen pembimbing pendamping yang telah dengan sabar memberikan arahan dan dukungan agar peneliti dapat menyelesaikan penelitian ini. Terima kasih atas waktu dan perhatian yang diberikan.
4. Ibu Dra. Emiliana Primastuti, M.Si, Psikolog selaku ketua dewan penguji Tesis.
5. Ibu Dra. Praharesti Eriany, M.Si, Psikolog selaku penguji Tesis.
6. Bapak Drs. DP. Budi Susetyo, M.Si, Psikolog selaku penguji Tesis.
7. Ketiga partisipan, serta orangtua partisipan yang bersedia membantu dalam penelitian dan sangat banyak membantu peneliti untuk memahami lebih jauh tentang anak down syndrome. Saya banyak belajar tentang hidup dari kalian, terimakasih.
8. Bapak Sunarto Sandiman S.Sos dan Mama Sunarwati M.Si selaku orangtua peneliti yang selalu memberikan dukungan, nasehat dan doa kepada peneliti agar dapat menyelesaikan proses panjang penelitian Tesis ini. Adik paling ganteng Tito Diyaksa Prabaswara, S.Pd, sering menghibur dan menjadi tempat curhat saat sedang jenuh mengerjakan Tesis.
9. Teman-teman Profesi Psikologi Mayor Klinis Anak angkatan 2013 seperjuangan Mila yang telah banyak memberikan masukan, kritik, dukungan dan semangat. Teman-teman yang sedang berjuang, Nane, Deska, Ayu, Cik Indah, Kak Syane, Dewi. Terimakasih untuk dukungan, keceriaan dan semangatnya. Ayo tetap semangat menyelesaikan proses yang sudah dimulai.
Semarang, Februari 2018 Peneliti
KOMUNIKASI ANAK DOWN SYNDROME
Laksita Sepastika Pinaremas
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi anak dengan gangguan down syndrome. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah bagaimana kemampuan komunikasi anak down syndrome. Penelitian ini dilakukan dengan memilih metode kualitatif yaitu fenomenologi deskriptif. Partisipan yang terlibat dalam penelitian ini berjumlah 3 orang ibu dan anak. Pengambilan data dilakukan dengan metode wawancara semi terstruktur dan observasi non partisipan. Proses validasi data yang digunakan adalah menggunakan member checking,
peer debriefing dan prolonged time. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
kemampuan komunikasi anak down syndrome memiliki beragam bentuk dalam hal verbal, yaitu berbicara, pengucapan, menulis, kejelasan menulis. Sedangkan dalam hal non verbal yaitu ekspresi wajah, kontak mata, gerakan isyarat, sentuhan dan penggunaan ruang dan jarak. Selain itu, banyak kekuatan dan kelemahan kemampuan komunikasi yang berbeda dari tiap anak. Perkembangan komunikasi anak pun dipengaruhi oleh banyak faktor seperti pola asuh, lingkungan, stimulasi ayah dan saudara kandung, kemampuan kognitif, dan pendidikan orangtua.
Kata Kunci: komunikasi, anak, down syndrome
COMMUNICATION WITH DOWN SYNDROME CHILDREN
Laksita Sepastika Pinaremas
ABSTRACT
This study aims to determine the communication skills of children with down syndrome disorders. The research question is how the communication skills of children with down syndrome. This research is used qualitative method that is descriptive phenomenology. Participants involved in this study is 3 mothers and children. The data were collected by semi-structured interview method and non participant observation. The data validation process used is member checking, peer debriefing and prolonged time. The results showed that the communication skills of down syndrome children have various forms in terms of verbal, namely speaking, pronunciation, writing, clarity of writing. While in non verbal terms of facial expression, eye contact, gesture movement, touch and use space and distance. In addition, many different strengths and weaknesses communication skills are different from each child. The development of children’s communication is influenced by many factors such as parenting, the environment, the stimulation of father and siblings, cognitive abilities, and parental education.
Keywords: communication, child, down syndrome
DAFTAR ISI Halaman
Halaman Judul ............................................................................................. i Halaman Persetujuan .................................................................................. ii Halaman Pengesahan ................................................................................. iii Halaman Pernyataan ................................................................................... iv Halaman Persembahan ............................................................................... v Halaman Motto ............................................................................................. vi Kata Pengantar ........................................................................................... vii Abstrak ........................................................................................................ ix Daftar isi ...................................................................................................... xi Daftar Tabel ................................................................................................. xiv Daftar Bagan ................................................................................................ xv Daftar Lampiran ........................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1 A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1 B. Rumusan Masalah ........................................................................ 12 C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 12 D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 13
1. Manfaat Teoritis ...................................................................... 13
2. Manfaat Praktis ....................................................................... 13
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ....................................................................... 14 A. Komunikasi ................................................................................... 14
1. Pengertian Komunikasi ........................................................... 14
2. Fungsi Komunikasi ................................................................. 18
3. Bentuk Komunikasi ................................................................. 20
a. Komunikasi Verbal ............................................................ 20
b. Jenis Komunikasi Verbal .................................................. 21 1) Berbicara dan menulis ........................................... 21 2) Mendengar ............................................................. 22
c. Komunikasi Non Verbal .................................................... 22 1) Pengertian Komunikasi non Verbal ........................ 22 2) Jenis Komunikasi Non Verbal ................................ 23
a) Bahasa tubuh .............................................. 24
b) Sentuhan ..................................................... 24
c) Proxemik ...................................................... 25 3) Fungsi Komunikasi Non Verbal .............................. 25
B. Down Syndrome ............................................................................ 26
1. Pengertian Down Syndrome ................................................... 26
2. Penyebab Down Syndrome ....................................................... 27
3. Karakteristik Anak Down Syndrome ....................................... 29
4. Konsekuensi Gangguan Down Syndrome .............................. 30
5. Kekuatan dan Kelemahan Komunikasi Down Syndrome ........ 31
C. Kemampuan Komunikasi Pada Anak Down Syndrome ................ 35
D. Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Komunikasi Anak
Down Syndrome ............................................................................ 45
E. Komunikasi Anak Down Syndrome ............................................... 48
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 55 A. Jenis Penelitian ......................................................................... 55 B. Tema yang Diungkap ................................................................ 55 C. Subjek Penelitian ..................................................................... 56 D. Metode Pengambilan Data ....................................................... 56
1. Wawancara ...................................................................... 56
2. Observasi ........................................................................ 58 3. . Skala VABS .................................................................... 60
E. Uji Keabsahan Data .................................................................. 60
F. Metode Analisis Data ................................................................ 61
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ................................................................. 66 A. Orientasi Kancah Penelitian ...................................................... 66 B. Persiapan Pengumpulan Data .................................................. 65 C. Pelaksanaan Pengumpulan Data.............................................. 67
D. Hasil Pengumpulan Data .......................................................... 69
1. Partisipan 1` ..................................................................... 69
a. Hasil Wawancara Ibu ................................................. 70
b. Hasil Wawancara Guru .............................................. 78
c. Hasil Observasi .......................................................... 80
d. Analisis Kasus Partisipan 1 ........................................ 81
e. Tema, Intensitas, dan Matriks ................................... 90
2. Partisipan 2 ...................................................................... 93
a. Hasil Wawancara Nenek ............................................ 94
b. Hasil Wawancara Guru .............................................. 100
c. Hasil Observasi .......................................................... 102
d. Analisis Kasus Partisipan 2 ........................................ 104
e. Tema, Intensitas dan Matriks ..................................... 111
3. Partisipan 3 ...................................................................... 114
a. Hasil Wawancara Ibu ................................................. 115
b. Hasil Wawancara Guru .............................................. 122
c. Hasil Observasi .......................................................... 124
d. Analisis Kasus Partisipan 3 ........................................ 125
e. Tema, Intesitas dan Matriks ....................................... 131
BAB V PEMBAHASAN ................................................................................ 134 A. Rangkuman Hasil Partisipan ..................................................... 134 B. Pembahasan ............................................................................. 138 C. Kelemahan Penelitian ............................................................... 177 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................... 178 A. Kesimpulan ............................................................................... 178 B. Saran ....................................................................................... 180
1. Bagi Orangtua Anak dengan Down Syndrome ................. 180
2. Bagi Peneliti Selanjutnya .................................................. 181
3. Bagi Masyarakat dan Pemerhati Anak Berkebutuhan Khusus ............................................................................. 182
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 183
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Kemampuan Komunikasi Anak Down Syndrome ........................... 37 Tabel 2. Kemampuan Inteligensi Anak Down Syndrome ............................. 37 Tabel 3. Jadwal Pelaksanaan Pengumpulan Data ....................................... 60 Tabel 4. Profil Partisipan 1 ........................................................................... 69 Tabel 5. Intensitas Tema Partisipan 1 .......................................................... 90 Tabel 6. Matriks Antar Tema Partisipan 1 .................................................... 91 Tabel 7. Profil Partisipan 2 ........................................................................... 93 Tabel 8. Intensitas Tema Partisipan 2 .......................................................... 111 Tabel 9. Matriks Antar Tema Partisipan 2 .................................................... 112 Tabel 10. Profil Partisipan 3 ......................................................................... 114 Tabel 11. Intensitas Tema Partisipan 3 ........................................................ 131 Tabel 12. Matriks Antar Tema Partisipan 3 .................................................. 132 Tabel 13. Intensitas Tema Ketiga Partisipan ............................................... 135
DAFTAR BAGAN Bagan 1. Kerangka Permasalahan ..............................................................
54 Bagan 2. Tema Subjek 1 .............................................................................
92 Bagan 3. Tema Subjek 2 ............................................................................. 113 Bagan 4. Tema Subjek 3 ............................................................................. 133
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Pedoman Wawancara dan Observasi ...................................... 180 Lampiran 2. Verbatim Wawancara Ibu dan Guru Kelas ............................... 193
Verbatim Wawancara Ibu Partisipan 1 .................................... 194 Verbatim Wawancara Guru Kelas Partisipan 1 ....................... 211 Verbatim Wawancara Nenek Partisipan 2 .............................. 220 Verbatim Wawancara Guru Kelas Partisipan 2 ....................... 235 Verbatim Wawancara Ibu Partisipan 3 .................................... 242 Verbatim Wawancara Guru Kelas Partisipan 3 ....................... 257
Lampiran 3. Hasil Observasi ........................................................................ 263 Hasil Observasi Partisipan 1 ................................................... 285 Hasil Observasi Partisipan 2 ................................................... 285 Hasil Observasi Partisipan 3 ................................................... 305
Lampiran 4. Informed Consent Partisipan .................................................... 324 Lampiran 5. Surat Bukti Penelitian ............................................................... 328