Hakikat dan Makna Sains Teknologi dan Se
ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR
Cecep Kustandi
081564878877
cecepkustandi@gmail.com
Page 1
STANDAR KOMPETENSI
SASARAN
-Mahasiswa Semester 2
PRASYARAT
- Mata Kuliah Prasyarat
KOMPETENSI DASAR
- Hakikat dan makna Sains, Teknologi, dan
Seni bagi Manusia
Page 2
Manusia, Sains dan Teknologi.
Dalam setiap kebudayaan selalu terdapat ilmu
pengetahuan atau sains dan teknologi, yang
digunakan sebagai acuan untuk
menginterpretasikan dan memahami
lingkungan beserta isinya, serta digunakan
sebagai alat untuk mengeksploitasi, mengolah
dan memanfaatkannya untuk pemenuhan
kebutuhan-kebutuhan manusia.
Page 3
Manusia, Sains dan Teknologi. (LANJUTAN)
Sains dan tekhnologi dapat berkembang melalui
kreativitas penemuan (discovery), penciptaan
(invention), melalui berbagai bentuk inovasi dan
rekayasa.
Kegunaan nyata IPTEK bagi manusia sangat
tergantung dari nilai, moral, norma dan hukum
yang mendasarinya. IPTEK tanpa nilai sangat
berbahaya dan manusia tanpa IPTEK
mencermikan keterbelakangan.
.
Page 4
Manusia dan Lingkungan
Dalam setiap kebudayaan selalu terdapat ilmu
pengetahuan atau sains dan teknologi, yang digunakan
sebagai acuan untuk menginterpretasikan dan
memahami lingkungan beserta isinya, serta digunakan
sebagai alat untuk mengeksploitasi, mengolah dan
memanfaatkannya untuk pemenuhan kebutuhankebutuhan manusia.
Sains dan tekhnologi dapat berkembang melalui
kreativitas penemuan (discovery), penciptaan (invention),
melalui berbagai bentuk inovasi dan rekayasa.
Page 5
Manusia dan Lingkungan (LANJUTAN)
Kegunaan nyata IPTEK bagi manusia sangat tergantung
dari nilai, moral, norma dan hukum yang mendasarinya.
IPTEK tanpa nilai sangat berbahaya dan manusia tanpa
IPTEK mencermikan keterbelakangan.
Secara alamiah manusia berinteraksi dengan
lingkungannya, manusia sebagai pelaku dan sekaligus
dipengaruhi oleh lingkungan tersebut.
Perlakuan manusia terhadap lingkungannya sangat
menentukan keramahan lingkungan terhadap
kehidupannya sendiri.
Page 6
Manusia dan Lingkungan (LANJUTAN)
Manusia dapat memanfaatkan lingkungan tetapi perlu
memelihara lingkungan agar tingkat kemanfaatannya
bisa dipertahankan bahkan ditingkatkan.
Bagaimana manusia mensikapi dan mengelola
lingkungannya pada akhirnya akan mewujudkan polapola peradaban dan kebudayaan.
Page 7
MANUSIA SAINS DAN TEKNOLOGI
• Dalam setiap kebudayaan selalu terdapat ilmu
pengetahuan atau sains dan teknologi, yang digunakan
sebagai acuan untuk menginterpretasikan dan
memahami lingkungan beserta isinya, serta digunakan
sebagai alat untuk mengeksploitasi, mengolah dan
memanfaatkannya untuk pemenuhan kebutuhankebutuhan manusia.
• Sains dan tekhnologi dapat berkembang melalui
kreativitas penemuan (discovery), penciptaan
(invention), melalui berbagai bentuk inovasi dan
rekayasa.
Page 8
DAFTAR PUSTAKA
Baker, A. 1992. Ontologi: Metafisika Umum.
Kanisius. Yogyakarta.
Geerzt, H. 1980. Aneka Budaya dan Komunitas
di Indonsia. Yis dan FIS UI. Jakarta.
Kuntowijoyo. 1990. Metodologi Sejarah. Tiara
Wacana. Yogakarta.
Salam, Burhanuddin. 1988. Filsafat Manusia
(Antropologi Metafisika). Bina Aksara. Jakarta.
Page 9
DAFTAR PUSTAKA (LANJUTAN)
Schuon, F. 1997. Hakikat Manusia. Pustaka
Pelajar. Yogakarta.
Setiadi, Elly M. dkk. 2006. ISBD. Kencana.
Jakarta.
Soekanto, Soejono. 1983. Struktur Masyarakat.
Rajawali. Jakarta.
Suleman, munandar. 1995. Ilmu Budaya Dasar.
Eresco. Bandung.
Page 10
TERIMA KASIH
DRS. TOTO ZAENAL KHOLIS, MSI
Page 11
Cecep Kustandi
081564878877
cecepkustandi@gmail.com
Page 1
STANDAR KOMPETENSI
SASARAN
-Mahasiswa Semester 2
PRASYARAT
- Mata Kuliah Prasyarat
KOMPETENSI DASAR
- Hakikat dan makna Sains, Teknologi, dan
Seni bagi Manusia
Page 2
Manusia, Sains dan Teknologi.
Dalam setiap kebudayaan selalu terdapat ilmu
pengetahuan atau sains dan teknologi, yang
digunakan sebagai acuan untuk
menginterpretasikan dan memahami
lingkungan beserta isinya, serta digunakan
sebagai alat untuk mengeksploitasi, mengolah
dan memanfaatkannya untuk pemenuhan
kebutuhan-kebutuhan manusia.
Page 3
Manusia, Sains dan Teknologi. (LANJUTAN)
Sains dan tekhnologi dapat berkembang melalui
kreativitas penemuan (discovery), penciptaan
(invention), melalui berbagai bentuk inovasi dan
rekayasa.
Kegunaan nyata IPTEK bagi manusia sangat
tergantung dari nilai, moral, norma dan hukum
yang mendasarinya. IPTEK tanpa nilai sangat
berbahaya dan manusia tanpa IPTEK
mencermikan keterbelakangan.
.
Page 4
Manusia dan Lingkungan
Dalam setiap kebudayaan selalu terdapat ilmu
pengetahuan atau sains dan teknologi, yang digunakan
sebagai acuan untuk menginterpretasikan dan
memahami lingkungan beserta isinya, serta digunakan
sebagai alat untuk mengeksploitasi, mengolah dan
memanfaatkannya untuk pemenuhan kebutuhankebutuhan manusia.
Sains dan tekhnologi dapat berkembang melalui
kreativitas penemuan (discovery), penciptaan (invention),
melalui berbagai bentuk inovasi dan rekayasa.
Page 5
Manusia dan Lingkungan (LANJUTAN)
Kegunaan nyata IPTEK bagi manusia sangat tergantung
dari nilai, moral, norma dan hukum yang mendasarinya.
IPTEK tanpa nilai sangat berbahaya dan manusia tanpa
IPTEK mencermikan keterbelakangan.
Secara alamiah manusia berinteraksi dengan
lingkungannya, manusia sebagai pelaku dan sekaligus
dipengaruhi oleh lingkungan tersebut.
Perlakuan manusia terhadap lingkungannya sangat
menentukan keramahan lingkungan terhadap
kehidupannya sendiri.
Page 6
Manusia dan Lingkungan (LANJUTAN)
Manusia dapat memanfaatkan lingkungan tetapi perlu
memelihara lingkungan agar tingkat kemanfaatannya
bisa dipertahankan bahkan ditingkatkan.
Bagaimana manusia mensikapi dan mengelola
lingkungannya pada akhirnya akan mewujudkan polapola peradaban dan kebudayaan.
Page 7
MANUSIA SAINS DAN TEKNOLOGI
• Dalam setiap kebudayaan selalu terdapat ilmu
pengetahuan atau sains dan teknologi, yang digunakan
sebagai acuan untuk menginterpretasikan dan
memahami lingkungan beserta isinya, serta digunakan
sebagai alat untuk mengeksploitasi, mengolah dan
memanfaatkannya untuk pemenuhan kebutuhankebutuhan manusia.
• Sains dan tekhnologi dapat berkembang melalui
kreativitas penemuan (discovery), penciptaan
(invention), melalui berbagai bentuk inovasi dan
rekayasa.
Page 8
DAFTAR PUSTAKA
Baker, A. 1992. Ontologi: Metafisika Umum.
Kanisius. Yogyakarta.
Geerzt, H. 1980. Aneka Budaya dan Komunitas
di Indonsia. Yis dan FIS UI. Jakarta.
Kuntowijoyo. 1990. Metodologi Sejarah. Tiara
Wacana. Yogakarta.
Salam, Burhanuddin. 1988. Filsafat Manusia
(Antropologi Metafisika). Bina Aksara. Jakarta.
Page 9
DAFTAR PUSTAKA (LANJUTAN)
Schuon, F. 1997. Hakikat Manusia. Pustaka
Pelajar. Yogakarta.
Setiadi, Elly M. dkk. 2006. ISBD. Kencana.
Jakarta.
Soekanto, Soejono. 1983. Struktur Masyarakat.
Rajawali. Jakarta.
Suleman, munandar. 1995. Ilmu Budaya Dasar.
Eresco. Bandung.
Page 10
TERIMA KASIH
DRS. TOTO ZAENAL KHOLIS, MSI
Page 11