t pk 0809362 bibliography
164
DAFTAR PUSTAKA
Aftarudin, Pesu. 1983. Pengantar Apresiasi Puisi. Bandung: Angkasa.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Badrun, Ahmad. 1989. Teori Puisi. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi Depdikbud RI.
Becker, Weldon dan Joe DC. 1972. The Scondary School Curriculum Content And
Structure. Texas Tech University: Intext Educational Publisher.
Depag RI. 2004. Sejarah Madrasah Pertumbuhan, Dinamika, dan Perkembangannya di
Indonesia. Jakarta: Dirjen Bagais.
Depag RI. 2004. Madrasah Aliyah Kejuruan Arah dan Prospek Pengembangan.
Jakarta: Dirjen Bagais.
Depag RI. 2007. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta:
Dirjen Pendidikan Islam.
Depag RI. 2007. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005. Jakarta: Dirjen Pendidikan
Islam.
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 SMA Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan
Penilaian Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Jakarta: Dirjen
Dikdasmen.
Depdiknas. 1996. Kamus besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. Jakarta: Balai Pustaka.
Effendi, S. 1973. Bimbingan Apresiasi Puisi. Ende: Nusa Indah.
Gall, Meredith and Borg, Walter. 1989. Models Educational Research An Introduction
Seventh Edition. London: Longman Inc.
Hamalik, Oemar. 1986. Strategi Belajar Mengajar Buku Kesatu. Bandung: Pustaka
Martiana.
165
Holmes, VL. And Moulton MR., 2001. Writing Simple Poems Pattern Poetry for
Language Acquisition. USA: Cambridge University Press.
Ismail, Taufiq. 2003. Rabun sastra. (http://mgmpbismp.co.cc/-sastra-dan-otonomipembelajaran-sastra/).
Jauhari, Mahmud. 2008. Problematika Pengajaran Sastra. (http://artikelbahasasastra.blogspot.com)
Joyce and Weil. 2009. Models Of Teaching Model-Model Pengajaran (terjemahan).
Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Longstreet and Shane. 1992. Curriculum for a New Millenium. USA: Allyn & Bacon.
Mahfuddin, Azis. 2008. Konsep Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Kompetensi.
Bandung: PPs UPI.
McNeil, John D. 1996. Contemporary Curriculum In Thought and Action Sixth Edition.
Los Angeles: Jhon Wiley & Son Inc.
Miller and Seller. 1985. Curriculum Perspectives and Practice. London: Longman.
Muhaimin, dkk..
2007. Pengembangan Model KTSP pada Sekolah & Madrasah.
Malang: Rajawali Pers.
Nurgiyantoro, Burhan. 1988. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Oliva, Feter F. 1991. Depeloving The Curriculum Third Edition. United States: Harper
Collins Publisher.
Richard, Jack. 2001. Curriculum Development in Language Teaching. United States:
Cambridge University Press.
Rusman. 2008.. Manajemen Kurikulum Seri Manajemen Sekolah Bermutu. Bandung:
Mulia Mandiri Press.
166
Rusyana, Yus. 1990. Penyelenggaraan Pengajaran Apresiasi Sastra di SMA yang
Sesuai dengan hakikat dan tujuannya dalam Mimbar Pendidikan Bahasa dan
seni. Bandung: FPBS IKIP Bandung.
Rusyana, Yus. 1992. Metode Pengajaran Sastra. Bandung: Gunung Larang
Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran Teori dan Praktik Pengembangan
KTSP. Jakarta: Kencana Prenada.
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Prenada
Syamsudin dan Vismaia S. Damaianti. 2007. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa.
Bandung: Remaja Rosda Karya.
Sudjana, Nana dan Wari Suwariyah. 1991. Model-Model Mengajar CBSA. Bandung:
Sinar Baru.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2004. Pengembangan Kurikulum : Teori dan Praktek.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008. Penelitian dalam Pendidikan dan Pembelajaran.
Bandung: PPS UPI.
Tarigan, HG. 1984. Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa.
Tirtawirya, Putu Arya. 1983. Apresiasi Puisi dan Prosa. Ende: Nusa indah.
Usman, M. Uzer. 1995. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Waluyo, Herman. 1987. Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga.
Wardani, IGAK. 1980. Pengajaran Sastra. Jakarta: P3G Depdikbud
DAFTAR PUSTAKA
Aftarudin, Pesu. 1983. Pengantar Apresiasi Puisi. Bandung: Angkasa.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Badrun, Ahmad. 1989. Teori Puisi. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi Depdikbud RI.
Becker, Weldon dan Joe DC. 1972. The Scondary School Curriculum Content And
Structure. Texas Tech University: Intext Educational Publisher.
Depag RI. 2004. Sejarah Madrasah Pertumbuhan, Dinamika, dan Perkembangannya di
Indonesia. Jakarta: Dirjen Bagais.
Depag RI. 2004. Madrasah Aliyah Kejuruan Arah dan Prospek Pengembangan.
Jakarta: Dirjen Bagais.
Depag RI. 2007. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Jakarta:
Dirjen Pendidikan Islam.
Depag RI. 2007. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005. Jakarta: Dirjen Pendidikan
Islam.
Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004 SMA Pedoman Khusus Pengembangan Silabus dan
Penilaian Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Jakarta: Dirjen
Dikdasmen.
Depdiknas. 1996. Kamus besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. Jakarta: Balai Pustaka.
Effendi, S. 1973. Bimbingan Apresiasi Puisi. Ende: Nusa Indah.
Gall, Meredith and Borg, Walter. 1989. Models Educational Research An Introduction
Seventh Edition. London: Longman Inc.
Hamalik, Oemar. 1986. Strategi Belajar Mengajar Buku Kesatu. Bandung: Pustaka
Martiana.
165
Holmes, VL. And Moulton MR., 2001. Writing Simple Poems Pattern Poetry for
Language Acquisition. USA: Cambridge University Press.
Ismail, Taufiq. 2003. Rabun sastra. (http://mgmpbismp.co.cc/-sastra-dan-otonomipembelajaran-sastra/).
Jauhari, Mahmud. 2008. Problematika Pengajaran Sastra. (http://artikelbahasasastra.blogspot.com)
Joyce and Weil. 2009. Models Of Teaching Model-Model Pengajaran (terjemahan).
Yogyakarta: Pustaka pelajar.
Longstreet and Shane. 1992. Curriculum for a New Millenium. USA: Allyn & Bacon.
Mahfuddin, Azis. 2008. Konsep Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Kompetensi.
Bandung: PPs UPI.
McNeil, John D. 1996. Contemporary Curriculum In Thought and Action Sixth Edition.
Los Angeles: Jhon Wiley & Son Inc.
Miller and Seller. 1985. Curriculum Perspectives and Practice. London: Longman.
Muhaimin, dkk..
2007. Pengembangan Model KTSP pada Sekolah & Madrasah.
Malang: Rajawali Pers.
Nurgiyantoro, Burhan. 1988. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Oliva, Feter F. 1991. Depeloving The Curriculum Third Edition. United States: Harper
Collins Publisher.
Richard, Jack. 2001. Curriculum Development in Language Teaching. United States:
Cambridge University Press.
Rusman. 2008.. Manajemen Kurikulum Seri Manajemen Sekolah Bermutu. Bandung:
Mulia Mandiri Press.
166
Rusyana, Yus. 1990. Penyelenggaraan Pengajaran Apresiasi Sastra di SMA yang
Sesuai dengan hakikat dan tujuannya dalam Mimbar Pendidikan Bahasa dan
seni. Bandung: FPBS IKIP Bandung.
Rusyana, Yus. 1992. Metode Pengajaran Sastra. Bandung: Gunung Larang
Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran Teori dan Praktik Pengembangan
KTSP. Jakarta: Kencana Prenada.
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Prenada
Syamsudin dan Vismaia S. Damaianti. 2007. Metode Penelitian Pendidikan Bahasa.
Bandung: Remaja Rosda Karya.
Sudjana, Nana dan Wari Suwariyah. 1991. Model-Model Mengajar CBSA. Bandung:
Sinar Baru.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2004. Pengembangan Kurikulum : Teori dan Praktek.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2008. Penelitian dalam Pendidikan dan Pembelajaran.
Bandung: PPS UPI.
Tarigan, HG. 1984. Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa.
Tirtawirya, Putu Arya. 1983. Apresiasi Puisi dan Prosa. Ende: Nusa indah.
Usman, M. Uzer. 1995. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Waluyo, Herman. 1987. Teori dan Apresiasi Puisi. Jakarta: Erlangga.
Wardani, IGAK. 1980. Pengajaran Sastra. Jakarta: P3G Depdikbud