PROTA ATAU PROGRAM TAHUNAN UNTUK SD DAN MI KELAS 1,2,3,4,5 DAN 6 SBK KLS VI
PROGRAM SEMESTER
Mapel
Kelas/Semester
Waktu
No
1.
2.
3.
: SBK
: VI (Enam) / 1 (Dua)
: 64 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Seni Rupa
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi jenis motif
rupa
hias pada karya seni rupa
Nusantara daerah lain
2. Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
1.2 Menjelaskan cara
membatik
3 JP
1.3 Menampilakan sikap
apresiatif terhadap
keunikan motif hias karya
seni rupa Nusantara
daerah lain
3 JP
2.1 Membatik dengan teknik
sederhana
3 JP
2.2 Mengekspresikan diri
melalui gambar ilustrasi
dengan tema suasana di
sekitar sekolah
3 JP
2.3 Merancang boneka
3 JP
2.4 Membuat boneka
berdasarkan rancangan
3 JP
Seni Musik
3. Mengapresiasi karya seni 3.1 Mengidentifikasi berbagai
musik
ragam musik daerah
Nusantara
3 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.2 Menampilkan sikap aprsiatif
terhadap berbagai ragam
musik daerah Nusantara
4.
5.
6.
7.
4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik
4.1 Memainkan alat musik
ritmis dan melodis
3 JP
4.2 Menyanyikan lagu wajib,
daerah, dan Nusantara
dengan iringan sederhana
3 JP
Seni Tari
5. Mengapresiasi karya seni 5.1 Menjelaskan makna pola
tari
lantai pada tarian
6. Mengekspresikan diri
melalui karya seni tari
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
4 JP
5.2 Membandingkan pola lantai
gerak tari Nusantara
daerah setempat
3 JP
5.3 Menganalisis pola lantai
gerak tari Nusantara
daerah setempat
3 JP
6.1 Menyiapkan peragaan tari
Nusantara daerah
setempat dengan pola
lantai secara perorangan
dan kelompok
3 JP
6.2 Memeragakan tari
Nusantara daerah
setempat dengan pola
lantai secara perorangan
dan kelompok
3 JP
Keterampilan
7. Mengapresiasi karya seni 7.1 Mendeskripsikan
kerajinan
kesesuaian fungsi,
3 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kekuatan, dan keindahan
karya kerajinan anyaman
3 JP
8.
8. Membuat karya kerajinan
7.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap karya
kerajinan anyaman
8.1 Membuat kerajinan
anyaman
3 JP
8.2 Merancang benda pakai
dari bahan anyaman
3 JP
8.3 Membuat benda pakai dari
bahan anyaman
3 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
......................................
NIP.
........................................, 2010
Guru SBK
......................................
NIP.
PROGRAM SEMESTER
Mapel
Kelas/Semester
Waktu
No
9.
10.
11.
: SBK
: VI (Enam) / 2 (Dua)
: 64 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Seni Rupa
9. Mengapresiasi karya seni 9.1 Mengidentifikasi jenis motif
rupa
hias pada karya seni rupa
Nusantara daerah lain
10. Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
9.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan motif karya seni
rupa Nusantara daerah lain
3 JP
10.1 Mengekspresikan diri
melalui gambar ilustrasi
suasana alam sekitar
3 JP
10.2 Menyipakan karya seni
rupa yang diciptakan untuk
pameran kelas
4 JP
10.3 Menata karya seni rupa
yang dibuat untuk pameran
kelas
3 JP
Seni Musik
11. Mengapresiasi karya seni 11.1 Membandingkan berbagai
musik
lagu dan musik Nusantara
11.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
berbagai lagu dan musik
Nusantar
4 JP
3 JP
No
12.
13.
14.
15.
Standar Kompetensi
12. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar
12.1 Memainkan alat musik
ritmis dan melodis
12.2 Menyiapkan pertunjukkan
lagu daerah dan lagu
Nusantara dengan iringan
musik sederhana
3 JP
12.3 Mementaskan pertunjukkan
nyanyian lagu daerah dan
lagu Nusantara dengan
iringan musik sederhana
4 JP
Seni Tari
13. Mengapresiasi karya seni 13.1 Membandingkan pola lantai
tari
gerak tari Nusantara
14. Mengekspresikan diri
melalui karya seni tari
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
4 JP
13.2 Menganalisis pola lantai
gerak tari Nusantara
berdasarkan pengamatan
3 JP
14.1 Memeragakan tari
Nusantara daerah pola
lantai secara berkelompok
3 JP
14.2 Menyiapkan pertunjukan
tari Nusantara di sekolah
4 JP
14.3 Menggelar pertunjukan tari
Nusantara di sekolah
3 JP
Keterampilan
15. Mengapresiasi karya seni 15.1 Mendeskripsikan
kerajinan
kesesuaian fungsi,
kekuatan, dan keindahan
karya kerajinan mainan
beroda
3 JP
3 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap karya
kerajinan mainan beroda
16.
16. Membuat karya kerajinan
dan benda permainan
16.1 Merancang benda mainan
beroda
4 JP
16.2 Membuat benda mainan
beroda
3 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
......................................
NIP.
........................................, 2010
Guru SBK
......................................
NIP.
Mapel
Kelas/Semester
Waktu
No
1.
2.
3.
: SBK
: VI (Enam) / 1 (Dua)
: 64 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Seni Rupa
1. Mengapresiasi karya seni 1.1 Mengidentifikasi jenis motif
rupa
hias pada karya seni rupa
Nusantara daerah lain
2. Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
1.2 Menjelaskan cara
membatik
3 JP
1.3 Menampilakan sikap
apresiatif terhadap
keunikan motif hias karya
seni rupa Nusantara
daerah lain
3 JP
2.1 Membatik dengan teknik
sederhana
3 JP
2.2 Mengekspresikan diri
melalui gambar ilustrasi
dengan tema suasana di
sekitar sekolah
3 JP
2.3 Merancang boneka
3 JP
2.4 Membuat boneka
berdasarkan rancangan
3 JP
Seni Musik
3. Mengapresiasi karya seni 3.1 Mengidentifikasi berbagai
musik
ragam musik daerah
Nusantara
3 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.2 Menampilkan sikap aprsiatif
terhadap berbagai ragam
musik daerah Nusantara
4.
5.
6.
7.
4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik
4.1 Memainkan alat musik
ritmis dan melodis
3 JP
4.2 Menyanyikan lagu wajib,
daerah, dan Nusantara
dengan iringan sederhana
3 JP
Seni Tari
5. Mengapresiasi karya seni 5.1 Menjelaskan makna pola
tari
lantai pada tarian
6. Mengekspresikan diri
melalui karya seni tari
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
4 JP
5.2 Membandingkan pola lantai
gerak tari Nusantara
daerah setempat
3 JP
5.3 Menganalisis pola lantai
gerak tari Nusantara
daerah setempat
3 JP
6.1 Menyiapkan peragaan tari
Nusantara daerah
setempat dengan pola
lantai secara perorangan
dan kelompok
3 JP
6.2 Memeragakan tari
Nusantara daerah
setempat dengan pola
lantai secara perorangan
dan kelompok
3 JP
Keterampilan
7. Mengapresiasi karya seni 7.1 Mendeskripsikan
kerajinan
kesesuaian fungsi,
3 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Juli
Agustus
September
Oktober
November Desember
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kekuatan, dan keindahan
karya kerajinan anyaman
3 JP
8.
8. Membuat karya kerajinan
7.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap karya
kerajinan anyaman
8.1 Membuat kerajinan
anyaman
3 JP
8.2 Merancang benda pakai
dari bahan anyaman
3 JP
8.3 Membuat benda pakai dari
bahan anyaman
3 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
......................................
NIP.
........................................, 2010
Guru SBK
......................................
NIP.
PROGRAM SEMESTER
Mapel
Kelas/Semester
Waktu
No
9.
10.
11.
: SBK
: VI (Enam) / 2 (Dua)
: 64 Jam Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Seni Rupa
9. Mengapresiasi karya seni 9.1 Mengidentifikasi jenis motif
rupa
hias pada karya seni rupa
Nusantara daerah lain
10. Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4 JP
9.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan motif karya seni
rupa Nusantara daerah lain
3 JP
10.1 Mengekspresikan diri
melalui gambar ilustrasi
suasana alam sekitar
3 JP
10.2 Menyipakan karya seni
rupa yang diciptakan untuk
pameran kelas
4 JP
10.3 Menata karya seni rupa
yang dibuat untuk pameran
kelas
3 JP
Seni Musik
11. Mengapresiasi karya seni 11.1 Membandingkan berbagai
musik
lagu dan musik Nusantara
11.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
berbagai lagu dan musik
Nusantar
4 JP
3 JP
No
12.
13.
14.
15.
Standar Kompetensi
12. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik
Kompetensi Dasar
12.1 Memainkan alat musik
ritmis dan melodis
12.2 Menyiapkan pertunjukkan
lagu daerah dan lagu
Nusantara dengan iringan
musik sederhana
3 JP
12.3 Mementaskan pertunjukkan
nyanyian lagu daerah dan
lagu Nusantara dengan
iringan musik sederhana
4 JP
Seni Tari
13. Mengapresiasi karya seni 13.1 Membandingkan pola lantai
tari
gerak tari Nusantara
14. Mengekspresikan diri
melalui karya seni tari
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3 JP
4 JP
13.2 Menganalisis pola lantai
gerak tari Nusantara
berdasarkan pengamatan
3 JP
14.1 Memeragakan tari
Nusantara daerah pola
lantai secara berkelompok
3 JP
14.2 Menyiapkan pertunjukan
tari Nusantara di sekolah
4 JP
14.3 Menggelar pertunjukan tari
Nusantara di sekolah
3 JP
Keterampilan
15. Mengapresiasi karya seni 15.1 Mendeskripsikan
kerajinan
kesesuaian fungsi,
kekuatan, dan keindahan
karya kerajinan mainan
beroda
3 JP
3 JP
No
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Januari
Pebruari
Maret
April
Mei
Juni
Alokasi
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap karya
kerajinan mainan beroda
16.
16. Membuat karya kerajinan
dan benda permainan
16.1 Merancang benda mainan
beroda
4 JP
16.2 Membuat benda mainan
beroda
3 JP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
......................................
NIP.
........................................, 2010
Guru SBK
......................................
NIP.