S MAT 1009052 Bibliography
75
DAFTAR PUSTAKA
Amir, M. T. (2009). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Lea rning .
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Charles, R. (1987). The National Of Teachers Of Mathematics, Inc .
America: Reston
Depdiknas. (2006). Kurikulum 2006 Model Matematika SMP/MTs.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Fachrurazi. (2011). Penerapan Pembelaja ran Berbasis Masalah untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi
Matematis Siswa Sekolah Dasa r . Disertasi FPMIPA UPI Bandung:
Tidak diterbitkan.
Fauzi, M. A. (2011). Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis dan
Kemandirian Belajar Siswa dengan Pendekatan Pembelajara n
Metakognitif di Sekolah Menengah Pertama . Disertasi FPMIPA UPI
Bandung. Tidak diterbitkan.
Fisher, A. (2009). Bepikir Kritis. Jakarta: Erlangga.
Hake.R.(1999).Analizing
Change/Gain
Scores.[Online].Tersedia:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf
[7
Januari 2014].
Malik, A. (2011). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Dan Sikap
Positif Siswa Terhadap Matematika Mela lui Realistic Mathematics
Education (RME) Pada Ma teri Aritmatika Sosial Siswa Kelas V11 MTs
Surya
Buana
Malang .
[Online].
Tersedia:
http://library.um.ac.id/ptk/index.php?mod=detail&id=47085.
Mayadiana, D. (2005). Pembelajaran dengan Pendekatan Diskursif untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Mahasiswa
Calon Guru Sekolah Dasar. Tesis PPS UPU Bandung. Tidak diterbitkan
Noer, S. H. (2009). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Siswa SMP Melalui Pembelajaran Berba sis Masalah . Makalah
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Jurusan
Pendidikan Matematika FMIPA UNY, 5 Desember 2009
Nurningsih. (2013). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Dan Berpikir
kritis Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajara n Berbasis Masala h
Dengan Strategi-Assisted Individualization. Tesis UPI. Bandung:
Tidak diterbitkan.
Cytra Dewi Purnamasari, 2014
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
76
Nurafiah, F. (2013). Perbandingan Peningkata n Kemampuan Berpikir
Kritis Siswa SMP Antara Memperoleh Pembelajaran MEANS-ENDS
ANALYSIS (MEA) dan Problem Based Learning (PBL) . Skripsi UPI.
Bandung: tidak diterbitkan.
Palacios, Andres., dkk. (2014). Attitudes Towars Mathematics:
Construction and Validation of a Measurement Instrument . [Onilne]:
tersedia:http://www.ehu.es/ojs/index.php/psicodidactica/article/downl
oad/8961/9945. [23 Mei 2014].
Prabawanto, S. (2013). Peningkatan Kemampua n Pemecahan Masalah,
Komunikasi dan Self-Efficacy Matematis Mahasiswa Melalui
Pembelajaran dengan Pendekatan Metacognitive Scaffolding.
Disertasi PPS UPI: Tidak diterbitkan.
Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: DIVA Press.
Razali, N. (2011). Power Comparisons Of Shapiro-Wilk, KolmogorovSmirnov, Liliefors and Anderson-Dailing Tests. [Online]. Tersedia:
http://instatmy.org.my/downloadss/e-jurnal%202/3.pdf.
[10April
2014].
Rohayati, A. (2005). Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajara n
Matematika untuk Meningkatkan Berpikir . Skripsi FPMIPA UPI
Bandung: Tidak diterbitkan.
Rohaeti, E. E. (2008). Pembelajaran dengan Pendekatan Eksplorasi Untuk
Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematik
Siswa Sekolah Menengah Pertama . Disertasi Sekolah Pasca Sarjana
UPI. Bandung : Tidak diterbitkan.
Ruseffendi, E.T. (1988). Pengantar kepada membantu guru mengembangkan
kompetensinya dalam pengajaran matematilia untuk meningkatka n
CBSA. Bandung: Tarsito.
Russefendi, dkk. (2014). Seminar Na sional Pendidikan Matematika
Progra m Pasca Sarjana STKIP Siliwangi Bandung Tahun 2014.
[Online].
Tersedia:
http://publikasi.stkipsiliwangi.ac.id/keyword/seminar-nasionalpendidikan-matematika-program-pasca-sarjana-stkip-siliwangibandung-tahun-2014/. [6 Jun 2014].
Ruseffendi. (2010). Dasar” penelitian pendidikan dan bidang non eksakta
lainnya. Bandung: Tarsito
Cytra Dewi Purnamasari, 2014
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
77
Ruseffendi, E. T. (2005). Dasar-dasar Matematika Modern dan Komputer
untuk Guru Edisi 5. Bandung: Tarsito.
Rusgianto. (2006). Hubungan Antara Sikap Terhadap Matematika,
Kecerda san Emosional Dalam Intera ksi Sosial Di Kela s Dengan
Hasil Belajar Matematika Siswa Smp Negeri 5 Yogyakarta Tahun
2006Dipresentasikan dalam Seminar Nasional Matematika dan
Pendidikan Matematika 2006 dengan tema “Trend Penelitian dan
Pembelajaran Matematika di Era ICT “yang diselenggarakan pada
tanggal24 Nopember 2006.
Sihotang, K. (2012). Critical Thinking. Jakarta: PT. Pustaka Sinar
Harapan.
Silalahi, Y. S. (2013). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Siswa SMP Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Generatif.
Skripsi FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sodikin.(2009). Penyesuaian Dengan Modus Pembelajaran untuk Siswa
SMK
Kelas
X
[Online].
Tersedia:
http://eprints.binadarma.ac.id/443/1/JURNAL%20PENYESUAIAN%
20DENGAN%20MODUS%20PEMBELAJARAN%20UNTUK%20S
ISWA%20SMK%20KELAS%20X.pdf. [ 22 Jan 2014]
Sugiyono. (2002). Buku Statistika untuk Peneltian . Bandung: CVAlfabeta
Sukiman. (2008). Teori Pembelajaran Dalam Pandangan Konstruktivisme
dan
Pendidikan
Islam.
[Online].
Tersedia:
http://digilib.uinsuka.ac.id/8586/1/SUKIMAN%20TEOR1%20PEMB
ELAJARAN%20DALAM%20PANDANGAN%20KONSTRUKTIVI
SME%20DAN%20PENDIDIKAN%20ISLAM.pdf. [26 Mei 2014]
Suherman, E., dkk. (2001).
Kontemporer . Bandung: JICA
Strategi
Pembelajaran
Matematika
Suherman, E. (2003). Eveluasi Pembelajaran Matematika . Bandung:
JICA.
Suherman, Erman. (1990). Evaluasi Pendidikan Matematika . Bandung:
Wijayakusumah.
Sutame, K. (2011). Implementasi Pendekatan Problem Posing Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penyelesaian Masalah, BerpikirKritis Serta
Mengeliminir Kecemasan Matematika. Makalah dipresentasikan dalam
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika dengan
tema ”Matematika dan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran ”
Cytra Dewi Purnamasari, 2014
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
78
pada tanggal 3 Desember 2011 di Jurusan Pendidikan Matematika
FMIPA UNY.
Suryadi, D. (2011). Pendidikan Matematika . [Online]. Tersedia:
http://didi-suryadi.staf.upi.edu/files/2011/06/PENDIDIKANMATEMATIKA.pdf.[29 Mei 2014]
Tim MKPBM. (2001). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer .
Bandung: JICA – Universitas Pendidikan Indonesia.
Tim Sosialisasi KTSP Dikti. Pengembangan Bahan Ajar . [Online].
Tersedia: http://www.dikti.go.id/files/atur/KTSP/11.ppt [10 April 2013]
Widarti, A. (2007). Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Thunk Pair Sha re Terhadap Hasil Belajar Pokok
Bahasan Segi Empat Pada Siswa Kelas VII Semester 2. [Online].
Tersedia:http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH
019d.dir/doc.pdf [12 April 2014].
Wijaya, Adi. (2014). Bukti Empirik Keberhasilan Model Pembelajaran
Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dalam Proses dan Hasil
Pembelajaran
Matematika
SMP .
[Online].
Tersedia:http://p4tkmatematika.org/2014/04/bukti-empirikkeberhasilan-model-pembelajaran-berbasis-masalah-problem-basedlearning-dalam-proses-dan-hasil-pembelajaran-matematika-smp/.[6
April 2014].
Cytra Dewi Purnamasari, 2014
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Amir, M. T. (2009). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Lea rning .
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Charles, R. (1987). The National Of Teachers Of Mathematics, Inc .
America: Reston
Depdiknas. (2006). Kurikulum 2006 Model Matematika SMP/MTs.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Fachrurazi. (2011). Penerapan Pembelaja ran Berbasis Masalah untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi
Matematis Siswa Sekolah Dasa r . Disertasi FPMIPA UPI Bandung:
Tidak diterbitkan.
Fauzi, M. A. (2011). Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis dan
Kemandirian Belajar Siswa dengan Pendekatan Pembelajara n
Metakognitif di Sekolah Menengah Pertama . Disertasi FPMIPA UPI
Bandung. Tidak diterbitkan.
Fisher, A. (2009). Bepikir Kritis. Jakarta: Erlangga.
Hake.R.(1999).Analizing
Change/Gain
Scores.[Online].Tersedia:
http://www.physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.pdf
[7
Januari 2014].
Malik, A. (2011). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Dan Sikap
Positif Siswa Terhadap Matematika Mela lui Realistic Mathematics
Education (RME) Pada Ma teri Aritmatika Sosial Siswa Kelas V11 MTs
Surya
Buana
Malang .
[Online].
Tersedia:
http://library.um.ac.id/ptk/index.php?mod=detail&id=47085.
Mayadiana, D. (2005). Pembelajaran dengan Pendekatan Diskursif untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Mahasiswa
Calon Guru Sekolah Dasar. Tesis PPS UPU Bandung. Tidak diterbitkan
Noer, S. H. (2009). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Siswa SMP Melalui Pembelajaran Berba sis Masalah . Makalah
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika Jurusan
Pendidikan Matematika FMIPA UNY, 5 Desember 2009
Nurningsih. (2013). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Dan Berpikir
kritis Matematis Siswa SMP Melalui Pembelajara n Berbasis Masala h
Dengan Strategi-Assisted Individualization. Tesis UPI. Bandung:
Tidak diterbitkan.
Cytra Dewi Purnamasari, 2014
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
76
Nurafiah, F. (2013). Perbandingan Peningkata n Kemampuan Berpikir
Kritis Siswa SMP Antara Memperoleh Pembelajaran MEANS-ENDS
ANALYSIS (MEA) dan Problem Based Learning (PBL) . Skripsi UPI.
Bandung: tidak diterbitkan.
Palacios, Andres., dkk. (2014). Attitudes Towars Mathematics:
Construction and Validation of a Measurement Instrument . [Onilne]:
tersedia:http://www.ehu.es/ojs/index.php/psicodidactica/article/downl
oad/8961/9945. [23 Mei 2014].
Prabawanto, S. (2013). Peningkatan Kemampua n Pemecahan Masalah,
Komunikasi dan Self-Efficacy Matematis Mahasiswa Melalui
Pembelajaran dengan Pendekatan Metacognitive Scaffolding.
Disertasi PPS UPI: Tidak diterbitkan.
Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif.
Jogjakarta: DIVA Press.
Razali, N. (2011). Power Comparisons Of Shapiro-Wilk, KolmogorovSmirnov, Liliefors and Anderson-Dailing Tests. [Online]. Tersedia:
http://instatmy.org.my/downloadss/e-jurnal%202/3.pdf.
[10April
2014].
Rohayati, A. (2005). Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajara n
Matematika untuk Meningkatkan Berpikir . Skripsi FPMIPA UPI
Bandung: Tidak diterbitkan.
Rohaeti, E. E. (2008). Pembelajaran dengan Pendekatan Eksplorasi Untuk
Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematik
Siswa Sekolah Menengah Pertama . Disertasi Sekolah Pasca Sarjana
UPI. Bandung : Tidak diterbitkan.
Ruseffendi, E.T. (1988). Pengantar kepada membantu guru mengembangkan
kompetensinya dalam pengajaran matematilia untuk meningkatka n
CBSA. Bandung: Tarsito.
Russefendi, dkk. (2014). Seminar Na sional Pendidikan Matematika
Progra m Pasca Sarjana STKIP Siliwangi Bandung Tahun 2014.
[Online].
Tersedia:
http://publikasi.stkipsiliwangi.ac.id/keyword/seminar-nasionalpendidikan-matematika-program-pasca-sarjana-stkip-siliwangibandung-tahun-2014/. [6 Jun 2014].
Ruseffendi. (2010). Dasar” penelitian pendidikan dan bidang non eksakta
lainnya. Bandung: Tarsito
Cytra Dewi Purnamasari, 2014
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
77
Ruseffendi, E. T. (2005). Dasar-dasar Matematika Modern dan Komputer
untuk Guru Edisi 5. Bandung: Tarsito.
Rusgianto. (2006). Hubungan Antara Sikap Terhadap Matematika,
Kecerda san Emosional Dalam Intera ksi Sosial Di Kela s Dengan
Hasil Belajar Matematika Siswa Smp Negeri 5 Yogyakarta Tahun
2006Dipresentasikan dalam Seminar Nasional Matematika dan
Pendidikan Matematika 2006 dengan tema “Trend Penelitian dan
Pembelajaran Matematika di Era ICT “yang diselenggarakan pada
tanggal24 Nopember 2006.
Sihotang, K. (2012). Critical Thinking. Jakarta: PT. Pustaka Sinar
Harapan.
Silalahi, Y. S. (2013). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Siswa SMP Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Generatif.
Skripsi FPMIPA UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Sodikin.(2009). Penyesuaian Dengan Modus Pembelajaran untuk Siswa
SMK
Kelas
X
[Online].
Tersedia:
http://eprints.binadarma.ac.id/443/1/JURNAL%20PENYESUAIAN%
20DENGAN%20MODUS%20PEMBELAJARAN%20UNTUK%20S
ISWA%20SMK%20KELAS%20X.pdf. [ 22 Jan 2014]
Sugiyono. (2002). Buku Statistika untuk Peneltian . Bandung: CVAlfabeta
Sukiman. (2008). Teori Pembelajaran Dalam Pandangan Konstruktivisme
dan
Pendidikan
Islam.
[Online].
Tersedia:
http://digilib.uinsuka.ac.id/8586/1/SUKIMAN%20TEOR1%20PEMB
ELAJARAN%20DALAM%20PANDANGAN%20KONSTRUKTIVI
SME%20DAN%20PENDIDIKAN%20ISLAM.pdf. [26 Mei 2014]
Suherman, E., dkk. (2001).
Kontemporer . Bandung: JICA
Strategi
Pembelajaran
Matematika
Suherman, E. (2003). Eveluasi Pembelajaran Matematika . Bandung:
JICA.
Suherman, Erman. (1990). Evaluasi Pendidikan Matematika . Bandung:
Wijayakusumah.
Sutame, K. (2011). Implementasi Pendekatan Problem Posing Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penyelesaian Masalah, BerpikirKritis Serta
Mengeliminir Kecemasan Matematika. Makalah dipresentasikan dalam
Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika dengan
tema ”Matematika dan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran ”
Cytra Dewi Purnamasari, 2014
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
78
pada tanggal 3 Desember 2011 di Jurusan Pendidikan Matematika
FMIPA UNY.
Suryadi, D. (2011). Pendidikan Matematika . [Online]. Tersedia:
http://didi-suryadi.staf.upi.edu/files/2011/06/PENDIDIKANMATEMATIKA.pdf.[29 Mei 2014]
Tim MKPBM. (2001). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer .
Bandung: JICA – Universitas Pendidikan Indonesia.
Tim Sosialisasi KTSP Dikti. Pengembangan Bahan Ajar . [Online].
Tersedia: http://www.dikti.go.id/files/atur/KTSP/11.ppt [10 April 2013]
Widarti, A. (2007). Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Thunk Pair Sha re Terhadap Hasil Belajar Pokok
Bahasan Segi Empat Pada Siswa Kelas VII Semester 2. [Online].
Tersedia:http://digilib.unnes.ac.id/gsdl/collect/skripsi/archives/HASH
019d.dir/doc.pdf [12 April 2014].
Wijaya, Adi. (2014). Bukti Empirik Keberhasilan Model Pembelajaran
Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dalam Proses dan Hasil
Pembelajaran
Matematika
SMP .
[Online].
Tersedia:http://p4tkmatematika.org/2014/04/bukti-empirikkeberhasilan-model-pembelajaran-berbasis-masalah-problem-basedlearning-dalam-proses-dan-hasil-pembelajaran-matematika-smp/.[6
April 2014].
Cytra Dewi Purnamasari, 2014
Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis
Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu