S PPB 1001824 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abimanyu, Soli dan Thayeb Manrihu. (1996). Teknik Dan Laboratorium Konseling.
Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi.
Agna, Gentra. (2013). Kontribusi Persepsi Siswa Tentang Layanan Bimbingan
Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa (Studi Deskriptif Terhadap Siswa
Kelas VIII SMPN 10 Bandung Tahun Ajaran 2012-2013). Skripsi Sarjana pada
Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia.
Akhmad, N.S dan Nandang B. (2005). Laporan Hasil Pengembangan Alat Ukur
Motif Berprestasi. Makalah. Laboratorium Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Tidak
Diterbitkan
Alex, Sobur. (2003). Psikologi Umum dalam Lintas Sejarah. Bandung: Pustaka Setia
Annurahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran . Bandung : Alfabeta
Arikunto, S. (2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Arsil Dedi, Amat Mukhadis dan Eko Edi Poerwanto. (2011). Pengaruh Model
Penjadwalan Pembelajaran dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Perawatan
Sepeda Motor Siswa SMK. Jurnal Teknologi dan Kejuruan Vol 34,No. 1
Asnawi. S. (2002). Teori Motivasi. Jakarta: Studia Press
Bahri, S. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
Beck, R. C. (1990). Motivation. Englewood Cliffs, N J. : Prentice Hall.
Boeree, G. (2010). Psikologi Kepribadian, Persepsi, Kognisi, Emosi & Perilaku.
Jogjakarta: Prismasophie.
Chaplin, J. P. 1997. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Rajawali Pers.
Corey, G. (2007). Teori dan Praktek dari Konseling dan Psikoterapi. Semarang: IKIP
Semarang Press
Djaali. H. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta:Bumi Aksara.
Ita Agni Safitri, 2015
Efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan motif berprestasi siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
Djiwandono, S. E. W. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Gramedia
Widiasarana Indonesia
Fathurrohman, Pupuh dan Sobry Sutikno. (2007). Strategi Belajar Mengajar: Melalui
Penanaman Konsep Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung: Refika
Aditama
Goleman, Daniel. (2004). Emitional Intelligence Kecerdasan Emosional Mengapa
EQ Lebih Penting daripada IQ, Jakata: PT Gramedia Pustaka Utama
Habsari, S. (2005). Bimbingan dan Konseling SMA untuk Kelas XI. Jakarta: Grasindo
Haditono. S. R. (1979). Achievement Motivation, Parents Educational Level And
Child Rearing In Four Occupational Groups. Disertasi Doktor pada Fakultas
Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta: tidak diterbitkan
Hattip, M. (1997). Kontribusi Motivasi Belajar Terhadap Sikap dan Kebiasaan
Belajar Siswa. Disertasi. Fakultas Pasca Sarjana IKIP, Bandung. Tidak
diterbitkan
Iswanti, Y. W. (2001). Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Peran Orang Tua dengan
Prestasi Belajar Siswa SMU Tarakanita I. Jakarta: LPK Tarakanita
J. Winardi. (2004). Motivasi; Pemotivasian dalam Manajemen. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada
Julianto.
(2013).
Sekolah
Publik.
[Online].
Tersedia:
http://juliianto.blogspot.com/2013/01/sekolah-publik.html. [13 november 2013 ]
Jones, Richard Nelson. (2011). Teori Praktek Konseling dan Psikoterapi.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Lisnawati, W. (2013). Efektivitas Strategi Pengembangan Self Regulation Learning
Untuk Meningkatkan Motif Berprestasi Siswa (Pra Eksperimen Teradap Siswa
Kelas VIII SMP Negeri 28 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014). Skripsi Sarjana
pada Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Karnoto dan Yudi Wibisono. (2004). ANATES Pilihan Ganda. Ver 4. 0. 9. Bandung
Komalasari, Gantina & dkk. 2011. Teori dan Teknik Konseling. Jakarta. Indeks
Mangkunegara, A. P. (2006). Evaluasi kinerja SDM. Bandung: PT Refika Aditama.
Ita Agni Safitri, 2015
Efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan motif berprestasi siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
Martianah, S. M. (1984). Motif Sosial Remaja Jawa dan Keturunan Cina Suatu Studi
Perbandingan. Disertasi : Yogyakarta : Gadjah Mada Press.
McClelland, Atkinson, Clark & Lowell. (1953). The Achievment Motive. New York:
Halsted Press
Melisa, Sakinah. (2013). Efektifias Bimbingan Teman Sebaya untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa (Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas
VII SMP Negeri 1 Lembang Tahun Ajaran 2013-2014). Skripsi Sarjana pada
Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia.
Merlin, D. R.. (2008). Hubungan Kebiasaan Menonton Program Hard News Dengan
Motivasi Belajar Siswa (Studi Deskriptif Korelasional Pada Siswa SMA Negeri
Di Kota Bandung). Skripsi Sarjana pada Program Studi Psikologi Pendidikan
dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Miller, K. (2005). Communication Theories: Perspective, Processes, and Contexts.
2nd Edition. International Edition. Singapore: McGraw-Hill
Mussen, Paul Henry, dkk. (1984). Child Development and Personality. Harper &
Row, Inc. Alih bahasa : FX. Budiyanto, dkk. Ctakan II tahun 1994. copyright
dalam bahasa Indonesia. 1989. Jakarta : Penerbit Arcan.
Nugraha, R. A. (2011). Pengaruh Pelatihan Kecerdasan Adversitas terhadap
Motivasi Berprestasi pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 8 Surakarta. Skripsi
Sarjana pada Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta: tidak diterbitkan.
Nurafifah, D. (2010). Pengaruh Penggunaan Berbagai Media Pembelajaran
Terhadap Motivasi Belajar pada Mata Kuliah Anatomi di Prodi DIII
Kebidanan STIKES Muhammadiyah. Tesis pada Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta: tidak diterbitkan.
Purwanto, N. (1993). Psikologi Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya
Santrock, J. W. 2003. Adolscence Perkembangan Remaja. Edisi keenam. Jakarta : Erlangga.
Sardiman. (2006). Interaksi dan Motivasi
Rajagrafindo Persada.
Belajar-mengajar. Jakarta: PT.
Ita Agni Safitri, 2015
Efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan motif berprestasi siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
96
Siregar, A. R. (2006). Motivasi Berprestasi Mahasiswa Ditinjau dari Pola Asuh.
Skripsi pada Program Studi Psikologi Universitas Sumatera Utara. Medan: tidak
diterbitkan.
Sujarwo. (2011). Pengaruh Strategi Pembelajaran (Inkuiri Terbimbing dan
Ekspositori) Terhadap Hasil Belajar Sosiologi pada Siswa SMA Yang Memiliki
Tingkat Motivasi Berprestasi dan Kreativitas Berbeda. Disertasi. Program Studi
Teknologi Pembelajaran. Universitas Negeri Malang
Sukmadinata, N.S. (2007). Bimbingan dan Konseling dalam Praktek. Bandung :
Maestro.
Supardi, N. I. (2010). Keefektifan Teknik Modeling untuk Meningkatkan Self-Efficacy
Siswa yang Mencontek. Skripsi pada Jurusan Psikologi Pendidikan dan
Bimbingan FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Tabrani, R. (2001). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Taniredja, T., dan Hidayati Mustafidah. (2011). Penelitian Kuantitatif (Sebuah
Pengantar). Bandung: Alfabeta
Tarsidi, Didi. (2007). Konseling Kognitif- Sosial (social cognitive counseling):
Didasarkan atas Teori Sosial-Cognitive dari Albert Bandura. [Online]. Tersedia:
http//d-tarsidi.blogspot.com/2007/08/sosialcognitivecounseling.html
[10
Desember 2014]
Ulfa, N. (2010). Efektifitas Bimbingan Akademik Melalui Symbolic Modeling Untuk
Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa (Penelitian Quasi Eksperimen
Terhadap Siswa Kelas VIII dengan Kondisi Ekonomi Keluarga Rendah Di SMP
Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011). Skripsi Sarjana pada Program
Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia.
Umay. (2012). Ada Apa dengan Pendidikan di Indonesia. [Online]. Tersedia:
http://umay17.wordpress.com/2012/03/26/ada-apa-dengan-pendidikan-diindonesia-saat-ini.html. [13 november 2013]
Uno, B. Hamzah. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Analisis di Bidang
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Wahidin. (2001). Hubungan antara Kecerdasan Emosional dan Motivasi Berprestasi
dengan Prestasi Belajar Siswa. Tesis : Yogyakarta: UGM
Ita Agni Safitri, 2015
Efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan motif berprestasi siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
97
Walgito. B. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi
Wigfield, Allan and Jacquclynne S. Eccles. (2002). Development of Achievement
Motivation. Educational Psychology
Winkel,W.S. (1987). Psikologi Pengajaran. Cetakan I, Jakarta: PT. Gramedia
Wlodsowski, Raymon.J & Jaynes J.H. (2004). Hasrat Untuk Belajar. Jogjakarta:
Pustaka Pelajar
Yusiana, R. (2002). Hubungan antara Persepsi Terhadap Peran Kelompok Teman
Sebaya dengan Motivasi Berprestasi pada Siswa Pindahan Kelas 3 di SMUN
2 Bandung. Skripsi pada Jurusan Psikologi Universitas Islam Bandung: tidak
diterbitkan.
Zakaria, A. F. (2009). Efektifitas Metode Quantum Learning Untuk Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas (Studi Pra-Eksperimen
Terhadap Siswa SMA Negeri 1 Rancaekek Tahun Ajaran 2008/2009). Skripsi
Sarjana pada Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Zenzen, T. G. (2002). Achievement Motivation. A Research Paper for the Master of
Science Degree at University of Wisconsin Stout.
_______.
(2013)
Tokoh
Anis
Baswedan
.
[Online]
Tersedia:
(http://www.bbc.co.uk/indonesia/laporan_khusus/2013/03/130309_tokoh_anies
_baswedan.shtml) [ 2 Juli 2014]
Ita Agni Safitri, 2015
Efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan motif berprestasi siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abimanyu, Soli dan Thayeb Manrihu. (1996). Teknik Dan Laboratorium Konseling.
Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi.
Agna, Gentra. (2013). Kontribusi Persepsi Siswa Tentang Layanan Bimbingan
Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa (Studi Deskriptif Terhadap Siswa
Kelas VIII SMPN 10 Bandung Tahun Ajaran 2012-2013). Skripsi Sarjana pada
Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia.
Akhmad, N.S dan Nandang B. (2005). Laporan Hasil Pengembangan Alat Ukur
Motif Berprestasi. Makalah. Laboratorium Psikologi Pendidikan dan Bimbingan
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Tidak
Diterbitkan
Alex, Sobur. (2003). Psikologi Umum dalam Lintas Sejarah. Bandung: Pustaka Setia
Annurahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran . Bandung : Alfabeta
Arikunto, S. (2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta
Arsil Dedi, Amat Mukhadis dan Eko Edi Poerwanto. (2011). Pengaruh Model
Penjadwalan Pembelajaran dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Perawatan
Sepeda Motor Siswa SMK. Jurnal Teknologi dan Kejuruan Vol 34,No. 1
Asnawi. S. (2002). Teori Motivasi. Jakarta: Studia Press
Bahri, S. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta
Beck, R. C. (1990). Motivation. Englewood Cliffs, N J. : Prentice Hall.
Boeree, G. (2010). Psikologi Kepribadian, Persepsi, Kognisi, Emosi & Perilaku.
Jogjakarta: Prismasophie.
Chaplin, J. P. 1997. Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Rajawali Pers.
Corey, G. (2007). Teori dan Praktek dari Konseling dan Psikoterapi. Semarang: IKIP
Semarang Press
Djaali. H. (2008). Psikologi Pendidikan. Jakarta:Bumi Aksara.
Ita Agni Safitri, 2015
Efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan motif berprestasi siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
94
Djiwandono, S. E. W. (2002). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Gramedia
Widiasarana Indonesia
Fathurrohman, Pupuh dan Sobry Sutikno. (2007). Strategi Belajar Mengajar: Melalui
Penanaman Konsep Konsep Umum dan Konsep Islami. Bandung: Refika
Aditama
Goleman, Daniel. (2004). Emitional Intelligence Kecerdasan Emosional Mengapa
EQ Lebih Penting daripada IQ, Jakata: PT Gramedia Pustaka Utama
Habsari, S. (2005). Bimbingan dan Konseling SMA untuk Kelas XI. Jakarta: Grasindo
Haditono. S. R. (1979). Achievement Motivation, Parents Educational Level And
Child Rearing In Four Occupational Groups. Disertasi Doktor pada Fakultas
Psikologi Universitas Gadjah Mada Yogyakarta: tidak diterbitkan
Hattip, M. (1997). Kontribusi Motivasi Belajar Terhadap Sikap dan Kebiasaan
Belajar Siswa. Disertasi. Fakultas Pasca Sarjana IKIP, Bandung. Tidak
diterbitkan
Iswanti, Y. W. (2001). Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Peran Orang Tua dengan
Prestasi Belajar Siswa SMU Tarakanita I. Jakarta: LPK Tarakanita
J. Winardi. (2004). Motivasi; Pemotivasian dalam Manajemen. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada
Julianto.
(2013).
Sekolah
Publik.
[Online].
Tersedia:
http://juliianto.blogspot.com/2013/01/sekolah-publik.html. [13 november 2013 ]
Jones, Richard Nelson. (2011). Teori Praktek Konseling dan Psikoterapi.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Lisnawati, W. (2013). Efektivitas Strategi Pengembangan Self Regulation Learning
Untuk Meningkatkan Motif Berprestasi Siswa (Pra Eksperimen Teradap Siswa
Kelas VIII SMP Negeri 28 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014). Skripsi Sarjana
pada Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Karnoto dan Yudi Wibisono. (2004). ANATES Pilihan Ganda. Ver 4. 0. 9. Bandung
Komalasari, Gantina & dkk. 2011. Teori dan Teknik Konseling. Jakarta. Indeks
Mangkunegara, A. P. (2006). Evaluasi kinerja SDM. Bandung: PT Refika Aditama.
Ita Agni Safitri, 2015
Efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan motif berprestasi siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
95
Martianah, S. M. (1984). Motif Sosial Remaja Jawa dan Keturunan Cina Suatu Studi
Perbandingan. Disertasi : Yogyakarta : Gadjah Mada Press.
McClelland, Atkinson, Clark & Lowell. (1953). The Achievment Motive. New York:
Halsted Press
Melisa, Sakinah. (2013). Efektifias Bimbingan Teman Sebaya untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa (Penelitian Eksperimen Kuasi Terhadap Siswa Kelas
VII SMP Negeri 1 Lembang Tahun Ajaran 2013-2014). Skripsi Sarjana pada
Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia.
Merlin, D. R.. (2008). Hubungan Kebiasaan Menonton Program Hard News Dengan
Motivasi Belajar Siswa (Studi Deskriptif Korelasional Pada Siswa SMA Negeri
Di Kota Bandung). Skripsi Sarjana pada Program Studi Psikologi Pendidikan
dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Miller, K. (2005). Communication Theories: Perspective, Processes, and Contexts.
2nd Edition. International Edition. Singapore: McGraw-Hill
Mussen, Paul Henry, dkk. (1984). Child Development and Personality. Harper &
Row, Inc. Alih bahasa : FX. Budiyanto, dkk. Ctakan II tahun 1994. copyright
dalam bahasa Indonesia. 1989. Jakarta : Penerbit Arcan.
Nugraha, R. A. (2011). Pengaruh Pelatihan Kecerdasan Adversitas terhadap
Motivasi Berprestasi pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 8 Surakarta. Skripsi
Sarjana pada Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas
Maret Surakarta: tidak diterbitkan.
Nurafifah, D. (2010). Pengaruh Penggunaan Berbagai Media Pembelajaran
Terhadap Motivasi Belajar pada Mata Kuliah Anatomi di Prodi DIII
Kebidanan STIKES Muhammadiyah. Tesis pada Program Pascasarjana
Universitas Sebelas Maret Surakarta: tidak diterbitkan.
Purwanto, N. (1993). Psikologi Pendidikan, Bandung : Remaja Rosdakarya
Santrock, J. W. 2003. Adolscence Perkembangan Remaja. Edisi keenam. Jakarta : Erlangga.
Sardiman. (2006). Interaksi dan Motivasi
Rajagrafindo Persada.
Belajar-mengajar. Jakarta: PT.
Ita Agni Safitri, 2015
Efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan motif berprestasi siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
96
Siregar, A. R. (2006). Motivasi Berprestasi Mahasiswa Ditinjau dari Pola Asuh.
Skripsi pada Program Studi Psikologi Universitas Sumatera Utara. Medan: tidak
diterbitkan.
Sujarwo. (2011). Pengaruh Strategi Pembelajaran (Inkuiri Terbimbing dan
Ekspositori) Terhadap Hasil Belajar Sosiologi pada Siswa SMA Yang Memiliki
Tingkat Motivasi Berprestasi dan Kreativitas Berbeda. Disertasi. Program Studi
Teknologi Pembelajaran. Universitas Negeri Malang
Sukmadinata, N.S. (2007). Bimbingan dan Konseling dalam Praktek. Bandung :
Maestro.
Supardi, N. I. (2010). Keefektifan Teknik Modeling untuk Meningkatkan Self-Efficacy
Siswa yang Mencontek. Skripsi pada Jurusan Psikologi Pendidikan dan
Bimbingan FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Tabrani, R. (2001). Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Taniredja, T., dan Hidayati Mustafidah. (2011). Penelitian Kuantitatif (Sebuah
Pengantar). Bandung: Alfabeta
Tarsidi, Didi. (2007). Konseling Kognitif- Sosial (social cognitive counseling):
Didasarkan atas Teori Sosial-Cognitive dari Albert Bandura. [Online]. Tersedia:
http//d-tarsidi.blogspot.com/2007/08/sosialcognitivecounseling.html
[10
Desember 2014]
Ulfa, N. (2010). Efektifitas Bimbingan Akademik Melalui Symbolic Modeling Untuk
Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa (Penelitian Quasi Eksperimen
Terhadap Siswa Kelas VIII dengan Kondisi Ekonomi Keluarga Rendah Di SMP
Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 2010/2011). Skripsi Sarjana pada Program
Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Pendidikan Indonesia.
Umay. (2012). Ada Apa dengan Pendidikan di Indonesia. [Online]. Tersedia:
http://umay17.wordpress.com/2012/03/26/ada-apa-dengan-pendidikan-diindonesia-saat-ini.html. [13 november 2013]
Uno, B. Hamzah. (2009). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Analisis di Bidang
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Wahidin. (2001). Hubungan antara Kecerdasan Emosional dan Motivasi Berprestasi
dengan Prestasi Belajar Siswa. Tesis : Yogyakarta: UGM
Ita Agni Safitri, 2015
Efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan motif berprestasi siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
97
Walgito. B. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi
Wigfield, Allan and Jacquclynne S. Eccles. (2002). Development of Achievement
Motivation. Educational Psychology
Winkel,W.S. (1987). Psikologi Pengajaran. Cetakan I, Jakarta: PT. Gramedia
Wlodsowski, Raymon.J & Jaynes J.H. (2004). Hasrat Untuk Belajar. Jogjakarta:
Pustaka Pelajar
Yusiana, R. (2002). Hubungan antara Persepsi Terhadap Peran Kelompok Teman
Sebaya dengan Motivasi Berprestasi pada Siswa Pindahan Kelas 3 di SMUN
2 Bandung. Skripsi pada Jurusan Psikologi Universitas Islam Bandung: tidak
diterbitkan.
Zakaria, A. F. (2009). Efektifitas Metode Quantum Learning Untuk Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Atas (Studi Pra-Eksperimen
Terhadap Siswa SMA Negeri 1 Rancaekek Tahun Ajaran 2008/2009). Skripsi
Sarjana pada Program Studi Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Fakultas Ilmu
Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Zenzen, T. G. (2002). Achievement Motivation. A Research Paper for the Master of
Science Degree at University of Wisconsin Stout.
_______.
(2013)
Tokoh
Anis
Baswedan
.
[Online]
Tersedia:
(http://www.bbc.co.uk/indonesia/laporan_khusus/2013/03/130309_tokoh_anies
_baswedan.shtml) [ 2 Juli 2014]
Ita Agni Safitri, 2015
Efektifitas teknik modeling untuk meningkatkan motif berprestasi siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu