S KDSERANG PGPAUD 1205601 Content

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................... i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN.................................................................... iii
KATA PENGANTAR ............................................................................ iv
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH ............... vi
PERNYATAAN ...................................................................................... vii
ABSTRAK .............................................................................................. viii
DAFTAR ISI ........................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR .............................................................................. xii
DAFTAR LAMPIRAN-LAMPIRAN ..................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ..................................................................... 2
C. Tujuan Penelitian ....................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian..................................................................... 5
E. Definisi Operasional .................................................................. 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Pustaka ........................................................................... 9

B. Perkembangan Bahasa Anak ..................................................... 26
C. Hasil Penelitian Terdahulu ........................................................ 32
D. Kerangka Berpikir ..................................................................... 34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Dan Metode............................................................ 36
B. Lokasi Penelitian ....................................................................... 37
C. Pengumpulan ............................................................................. 37
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskriptif Tempat Penelitian .................................................... 45
vii
Ira Rohmawati, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN MAKRO TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA
ANAK DI TK AISYIYAH BUSTANUL ARHFAL 2 USIA 5-6 TAHUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Temuan Hasil Penelitian............................................................ 49
C. Pembahasan Hasil Penelitian..................................................... 80

BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan.................................................................................... 85

B. Saran .......................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP

viii
Ira Rohmawati, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN MAKRO TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA
ANAK DI TK AISYIYAH BUSTANUL ARHFAL 2 USIA 5-6 TAHUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Lembar Observasi Kemampuan Guru .................................... 41
Tabel 3.2 Lembar Observasi Kemampuan Bahasa ................................. 42
Tabel 3.3 Pedoman Wawancara Terhadap Guru..................................... 43
Tabel 4.1 Jumlah Peserta Didik di TK Aisyiyah 2 Serang ..................... 47
Tabel 4.2 Lingkungan Fisik TK Aisyiyah 2 Serang ............................... 48
Tabel 4.3 Fasilitas dan Alat Penunjang KBM TK Aisyiyah 2 ............... 48

Tabel 4.4 Fasilitas dan Alat Pengunjung Kelas ...................................... 49
Tabel 4.5 Lembar Observasi Kemampuan Bahasa I ............................... 51
Tabel 4.6 Lembar Observasi Kemampuan Bahasa II.............................. 52
Tabel 4.7 Lembar Observasi Kemampuan Guru..................................... 57
Tabel 4.8 Lembar Observasi Kemampuan Bahasa I ............................... 60
Tabel 4.9 Lembar Observasi Kemampuan Bahasa II.............................. 61
Tabel 4.10 Lembar Obervasi Kemampuan Guru .................................... 65
Tabel 4.11 Lembar Observasi Kemampuan Bahasa I ............................. 68
Tabel 4.12 Lembar Observasi Kemampuan Bahasa II............................ 69
Tabel 4.13 Lembar Observasi Kemampuan Guru................................... 74

ix
Ira Rohmawati, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN MAKRO TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA
ANAK DI TK AISYIYAH BUSTANUL ARHFAL 2 USIA 5-6 TAHUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Kerangka Berpikir ............................................................... 35

Gambar 4.14 Gambar Wawancara Guru ................................................ 47

x
Ira Rohmawati, 2016
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN MAKRO TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA
ANAK DI TK AISYIYAH BUSTANUL ARHFAL 2 USIA 5-6 TAHUN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu