S PEA 1001591 Bibligraphy
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Abror, Abdul Rachman. (1993). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Tiara
Wacana.
Alwi, Hasan. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bernardin And Russell, (1998). Human Resource Management, Second Edition,
Singapore: McGraw-Hill Book Co
Dalyono. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Undang-undang Guru dan Dosen.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Republik Indonesia.
Djaali. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Echols, Jhon M dan Hasan Sadily. (1996). Kamus Inggris Indonesia . Jakarta: PT.
Gramedia Pustakan Utama.
FPEB. (2013). Pedoman Operasional Penulisan Skripsi. Bandung: Prodi
Pendidikan Akuntansi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Universitas Pendidikan Indonesia
Hamalik, Oemar. (2005). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Hurlock, E. B. (2010). Perkembangan Anak Jilid 2. Jakarta: Erlangga
Jerris, L.A. (1999). Human Resource Management. New York: Prentice Hall-Inc
Johnson, D. (1998). Human Resource Management In Tourism Industry. Sydney:
The Megraw-Hill Company.
Majid, A. (2013). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Nadler. (1986). Designing Training Program: The Critical Events Model.
Philippines: Addison-Wasley Company, Inc
Nasution. (2003). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara.
P2JK
UPI. (2014). Panduan Program Pengalaman Lapangan (PPL)
Kependidikan dan Tenaga Pendidik. Bandung: Direktorat Akademik UPI.
Riduwan. (2004). Metode Riset. Jakarta: Rineka Cipta.
Delina Herdian Septiani, 2014
Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (Ppl) Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru
(Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rusman. (2012). Model-model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Santo de John. (2002). Experience and Education. Yogyakarta: Kepel Press
Sardirman. (2008). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali
Pers
Simamora, H, (1997). Manajemen Sumber Daya Manusia . Yogyakarta: Bagian
Penerbitan STIE.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Edisi Revisi.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sudjana. (2004). Statisitika untuk Ekonomi dan Niaga. Bandung: Tarsito
Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.
Suryabrata, Sumardi. (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada.
Thoifuri. (2008). Menjadi Guru Inisiator. Semarang: Rasail Media Group.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2010). Pedoman Akademik. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia.
_____________________________. (2014). Panduan Program Pengalaman
Lapangan. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Usman, M. Uzer. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Wardani, I.G.K & Anah Suhaenah.
Lapangan.Jakarta: Depdikbud.
(1994).
Program
Pengalaman
Winkel, W.S (2009). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Witherington, H.C. (1985). Psikologi Pendidikan. Bandung: Jemmars.
Sumber Lain:
http://beritasatu.com
Delina Herdian Septiani, 2014
Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (Ppl) Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru
(Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Depdiknas. (2003). Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005
Depdiknas. (2005). Undang-Undang No 14 Tahun 2005
www.dikakuntansi.upi.edu
Sumber Jurnal
Bibit, Burhan, Hardromi. (2008). “Pengaruh Prestasi Belajar Dan Prestasi
Praktik Pengalaman Lapangan Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi
Guru”. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin. Vol. 8 No.1, Juni 2008 (13-19)
Sumber Skripsi/Tesis
Irmawati, Neneng. (2006). Penerapan “Learning By Doing” Dalam
Pembelajaran Sejarah Melalui Pendekatan Belajar “Problem Solving”.
Tesis. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Izzawati, Rafi. (2010). Pengaruh Program Latihan Profesi (PLP) terhadap
Pemahaman Tugas dan Tanggung Jawab Guru. Skripsi. Bandung:
Pendidikan Teknik Sipil Universitas Pendidikan Indonesia
John Killis. (1988). Hubungan Minat Kerja, Motivasi Ekstrinsik dan Bimbingan
dalam Pelajaran dengan Kecakapan Kerja Teknik Listrik Lulusan STM
pada industri-industri DIY. Tesis. Jakarta: Fakultas Pasca Sarjana IKIP
Jakarta.
Lestari, Rosdianica R. (2012). Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Terhada p
Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Di Kelas XII IPS
SMA Swasta SE Kabupaten Kuningan Tahun Pelajaran 2012-2013.
Skripsi. Bandung: Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas
Pendidikan Indonesia. Tidak diterbitkan
Pradita, D.I. (2008). Manfaat Program Latihan Profesi (PLP) sebagai Kesiapan
Kompetensi Profesional Calon Guru Pengolahan Makanan di SMK
Pariwisata Bandung. Skripsi. Bandung: Pendidikan Kesejahteraan
Keluarga Universitas Pendidikan Indonesia
Rahadian, Rizki. (2013). Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (PPL)
Terhadap Motivasi Mahasiswa Menjadi Guru di Program Studi
Pendidikan Manajemen Perkantoran. Skripsi. Bandung: Pendidikan
Manajemen Perkantoran Universitas Pendidikan Indonesia.
Delina Herdian Septiani, 2014
Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (Ppl) Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru
(Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Shafarina, Annisa. (2010). Manfaat Pelaksanaan Program Latihan Profesi (PLP)
Sebagai Kesiapan Guru SMK Bidang Boga Mahasiswa Program Studi
Pendidikan Tata Boga PKK FPTK UPI. Skripsi. Bandung: Pendidikan
Kesejahteraan Keluarga Universitas Pendidikan Indonesia
Sugianto, M. (2009). Kontribusi Hasil Pelaksanaan Program Latihan Profesi
(PLP) terhadap Kesiapan Menjadi Guru dalam Penguasaan Kompetensi
Pedagogik. Skripsi. Bandung: Pendidikan Teknik Mesin Universitas
Pendidikan Indonesia
Woro, Widayanti. (2006). Pengaruh Minat Menjadi Guru Terhadap Prestasi
Belajar Mata Kuliah Akuntansi Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan
Akuntansi Jurusan Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Skripsi.
Semarang : Fakultas Ilmu Sosial Jurusan Ekonomi.
Delina Herdian Septiani, 2014
Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (Ppl) Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru
(Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumber Buku:
Abror, Abdul Rachman. (1993). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Tiara
Wacana.
Alwi, Hasan. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Bernardin And Russell, (1998). Human Resource Management, Second Edition,
Singapore: McGraw-Hill Book Co
Dalyono. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Undang-undang Guru dan Dosen.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Republik Indonesia.
Djaali. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Echols, Jhon M dan Hasan Sadily. (1996). Kamus Inggris Indonesia . Jakarta: PT.
Gramedia Pustakan Utama.
FPEB. (2013). Pedoman Operasional Penulisan Skripsi. Bandung: Prodi
Pendidikan Akuntansi Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
Universitas Pendidikan Indonesia
Hamalik, Oemar. (2005). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Hurlock, E. B. (2010). Perkembangan Anak Jilid 2. Jakarta: Erlangga
Jerris, L.A. (1999). Human Resource Management. New York: Prentice Hall-Inc
Johnson, D. (1998). Human Resource Management In Tourism Industry. Sydney:
The Megraw-Hill Company.
Majid, A. (2013). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Nadler. (1986). Designing Training Program: The Critical Events Model.
Philippines: Addison-Wasley Company, Inc
Nasution. (2003). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara.
P2JK
UPI. (2014). Panduan Program Pengalaman Lapangan (PPL)
Kependidikan dan Tenaga Pendidik. Bandung: Direktorat Akademik UPI.
Riduwan. (2004). Metode Riset. Jakarta: Rineka Cipta.
Delina Herdian Septiani, 2014
Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (Ppl) Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru
(Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rusman. (2012). Model-model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. (2010). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Santo de John. (2002). Experience and Education. Yogyakarta: Kepel Press
Sardirman. (2008). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali
Pers
Simamora, H, (1997). Manajemen Sumber Daya Manusia . Yogyakarta: Bagian
Penerbitan STIE.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Edisi Revisi.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sudjana. (2004). Statisitika untuk Ekonomi dan Niaga. Bandung: Tarsito
Sugiyono. (2005). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.
Suryabrata, Sumardi. (2004). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.
Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grafindo Persada.
Thoifuri. (2008). Menjadi Guru Inisiator. Semarang: Rasail Media Group.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2010). Pedoman Akademik. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia.
_____________________________. (2014). Panduan Program Pengalaman
Lapangan. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Usman, M. Uzer. (2010). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Wardani, I.G.K & Anah Suhaenah.
Lapangan.Jakarta: Depdikbud.
(1994).
Program
Pengalaman
Winkel, W.S (2009). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Witherington, H.C. (1985). Psikologi Pendidikan. Bandung: Jemmars.
Sumber Lain:
http://beritasatu.com
Delina Herdian Septiani, 2014
Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (Ppl) Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru
(Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Depdiknas. (2003). Undang-undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Peraturan Pemerintah No 19 Tahun 2005
Depdiknas. (2005). Undang-Undang No 14 Tahun 2005
www.dikakuntansi.upi.edu
Sumber Jurnal
Bibit, Burhan, Hardromi. (2008). “Pengaruh Prestasi Belajar Dan Prestasi
Praktik Pengalaman Lapangan Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi
Guru”. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin. Vol. 8 No.1, Juni 2008 (13-19)
Sumber Skripsi/Tesis
Irmawati, Neneng. (2006). Penerapan “Learning By Doing” Dalam
Pembelajaran Sejarah Melalui Pendekatan Belajar “Problem Solving”.
Tesis. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Izzawati, Rafi. (2010). Pengaruh Program Latihan Profesi (PLP) terhadap
Pemahaman Tugas dan Tanggung Jawab Guru. Skripsi. Bandung:
Pendidikan Teknik Sipil Universitas Pendidikan Indonesia
John Killis. (1988). Hubungan Minat Kerja, Motivasi Ekstrinsik dan Bimbingan
dalam Pelajaran dengan Kecakapan Kerja Teknik Listrik Lulusan STM
pada industri-industri DIY. Tesis. Jakarta: Fakultas Pasca Sarjana IKIP
Jakarta.
Lestari, Rosdianica R. (2012). Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Terhada p
Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Di Kelas XII IPS
SMA Swasta SE Kabupaten Kuningan Tahun Pelajaran 2012-2013.
Skripsi. Bandung: Program Studi Pendidikan Akuntansi Universitas
Pendidikan Indonesia. Tidak diterbitkan
Pradita, D.I. (2008). Manfaat Program Latihan Profesi (PLP) sebagai Kesiapan
Kompetensi Profesional Calon Guru Pengolahan Makanan di SMK
Pariwisata Bandung. Skripsi. Bandung: Pendidikan Kesejahteraan
Keluarga Universitas Pendidikan Indonesia
Rahadian, Rizki. (2013). Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (PPL)
Terhadap Motivasi Mahasiswa Menjadi Guru di Program Studi
Pendidikan Manajemen Perkantoran. Skripsi. Bandung: Pendidikan
Manajemen Perkantoran Universitas Pendidikan Indonesia.
Delina Herdian Septiani, 2014
Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (Ppl) Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru
(Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Shafarina, Annisa. (2010). Manfaat Pelaksanaan Program Latihan Profesi (PLP)
Sebagai Kesiapan Guru SMK Bidang Boga Mahasiswa Program Studi
Pendidikan Tata Boga PKK FPTK UPI. Skripsi. Bandung: Pendidikan
Kesejahteraan Keluarga Universitas Pendidikan Indonesia
Sugianto, M. (2009). Kontribusi Hasil Pelaksanaan Program Latihan Profesi
(PLP) terhadap Kesiapan Menjadi Guru dalam Penguasaan Kompetensi
Pedagogik. Skripsi. Bandung: Pendidikan Teknik Mesin Universitas
Pendidikan Indonesia
Woro, Widayanti. (2006). Pengaruh Minat Menjadi Guru Terhadap Prestasi
Belajar Mata Kuliah Akuntansi Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan
Akuntansi Jurusan Ekonomi Universitas Negeri Semarang. Skripsi.
Semarang : Fakultas Ilmu Sosial Jurusan Ekonomi.
Delina Herdian Septiani, 2014
Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (Ppl) Terhadap Minat Mahasiswa Menjadi Guru
(Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI)
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu