ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA RODAD Aspek Pendidikan Nilai Religius Dalam Tradisi Budaya Rodad (Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali).
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA RODAD
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi
Kabupaten Boyolali)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Kewarganegaraan
YUSUF WAWAN KURNIAWAN
A220080131
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA RODAD
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi
Kabupaten Boyolali)
Diajukan oleh:
YUSUF WAWAN KURNIAWAN
A.220080131
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Achmad Muhibbin, M.Si.NIP.
NIP. 411
Drs. H. M. Abdul Choir, SH, MH.
NIK. 441
Tanggal:
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA RODAD
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi
Kabupaten Boyolali)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
YUSUF WAWAN KURNIAWAN
A.220080131
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal:
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Drs .Achmad Muhibbin, M.Si
( ............................................. )
2. Drs. H. M. Abdul Choir, SH, MHum.
( ............................................. )
3. Drs. Achmad Mutholi’in, M HSi
( ............................................. )
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.
NIK: 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 2 Maret 2011
Yang Menyatakan
Yusuf Wawan Kurniawan
A.220080131
iv
MOTTO
Sesungguhnya diterimanya amal perbuatan itu tergantung pada niatnya,
dan sesungguhnya setiap orang akan mendapatkan apa yang ia niatkan.
(HR. Bukhori)
Orang yang cerdik adalah yang mengendalikan hawa nafsunya
dan berbuat
untuk sesuatu setelah kematiannya, sedangkan orang yang lemah adalah
orang yang memperturutkan keinginan nafsunya dan mengkhayalkan
berbagai angan-angan terhadap Allah.
(HR. Tirmidzi)
Ketika pekerjaan, komitmen, dan kegembiraan berbaur
menjadi satu dan engkau telah memperoleh pengertian
mendalam mengenai semangat hidup, maka
tidak ada sesuatupun yang mustahil.
(Nancy Coey)
Jika kamu dapat membayangkan, maka kamu dapa mencapainya:
jika kamu bisa memimpikannya, maka
kamu bisa mewujudkannya.
(William Ward)
Orang yang kuat bukanlah orang yang jago bergulat,
tetapi yang dapat menguasai diri
tatkala sedang marah.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Bapak dan Ibu tersayang
Bapak Ibu dosen
Yuanita wahyu andriyani
Seluruh keluarga besar Mbah idin
Sahabat dan teman terbaikku yang tidak bisa saya sebutkan satu
persatu
Teman – teman kelas C dan seluruh angkatan 2008
Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang
telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Aspek Pendidikan Nilai Religius Dalam
Tradisi Budaya Rodad”.
Saat proses menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu
penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini
penulis menyampai-kan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan semua yang nanda butuhkan.
2. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd, selaku Ketua Progdi Pendidikan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Pembimbimg
Akademik yang telah membimbing penulis selama ini.
4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si, selaku Sekertaris
Program studi
Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta juga
sebagai penguji III yang telah menyempatkan waktunya sebagai penguji III.
5. Bapak Drs. Achmad Muhibbin, M.Si, selaku pembimbing I terimakasih atas
bimbingannya selama masa penyelesaian penyusunan skripsi, sehingga
penulis dapat menyelesaikannya dengan baik.
vii
6. Bapak Drs. H. M. Abdul Choir, SH, MHum, selaku pembimbing II dan
sekaligus Penguji II yang telah menyempatkan waktunya menjadi Penguji II.
7. Bapak/Ibu dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi
kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
8. Ibu Sri sulasti, Kepala Desa Kalimati yang telah memberikan izin penelitian
untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Bapak sukidi selaku pimpinan Rodad dalam penelitian ini yang telah
membantu penulis dalam menyusun skripsi.
10. Semua yang telah terlibat dalam penyelesean skripsi ini.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya, dan bagi para pembaca umumnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Surakarta, 2 Maret 2011
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................
i
DAFTAR ISI ..........................................................................................
ii
BAB I
PENDAHULUAN ....................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B.
Rumusan Masalah ....................................................................
4
C.
Tujuan Penelitian ......................................................................
5
D. ManfaatPenelitian.......................................................................
6
E. Daftar Istilah ...............................................................................
7
BAB II
LANDASAN TEORI ...............................................................
8
A. Kajian Teoritis.............................................................................
8
B. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................
37
C. Kerangka Pemikiran ....................................................................
40
D. Rancangan atau Desain Penelitian ...............................................
41
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
42
A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................
42
B. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................
43
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
46
D. Sumber Data ..............................................................................
48
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................................
51
F. Keabsahan Data ...........................................................................
56
G. Teknik Analisis Data ....................................................................
59
ix
H. Prosedur Penelitian .......................................................................
62
BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................
65
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .........................................................
65
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ..........................
68
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ................
80
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN ............................................
82
A. Kesimpulan ..................................................................................
82
B. Implikasi Hasil Penelitian ...........................................................
83
C. Saran ..........................................................................................
84
DAFTAR PUSTAA .................................................................................
86
x
DAFTAR TABEL
Table 1. Tabel Perincian Kegiatan Pokok Penelitian………………….………. 43
Tabel 2.Strategi Penelitian Interaktif…….........................................................
46
Table 2. Keadaan Penduduk Desa Kalimati Menurut Tingkat Pendidikan…... 67
Tabel 3. Keadaan Penduduk Desa Kalimati Menurut Agama………………… 68
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Unsur Sistem Religi………………………….…………………..
18
Gambar 2. Rancangan Penelitian………………………………….…………
41
Gambar 3. Triangulasi teknik pengumpulan data………….………………...
59
Gambar 4. Triangulasi teknik pengumpulan data Penelitian………………...
60
Gambar 4. Komponen-Komponen Analisis Data: Model Interaktif..............
62
Gambar 6. Analisis Data Kaitannya Dengan Penelitian Yang Dilakukan……
63
Gambar 7. Peralatan Kipas dan Bendera Para Pemain Rodad………………
73
Gambar 8. Instrumen Pengiring Rodad yang terdiri Bedug dan Terbangan…
74
Gambar 9. Sesaji Dalam Tradisi Budaya Rodad…………………………….
75
Gambar 10. Instrumen Pengiring Rodad yang Dimainkan …………………..
77
Gambar 11. Pemain Rodad Pada Saat Acara Awal …………………………..
78
Gambar 12. Pemain Rodad Pada Saat Acara Inti …………………………...
79
Gambar 13. Pemain Rodad Pada Saat Acara penutup……………………….
80
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Riset
Lampiran 2. Permohonan Menjadi Konsultan pembimbing I
Lampiran 3. Permohonan Menjadi Konsultan pembimbing II
Lampiran 4. Jadwal Bimbingan Pembimbing I
Lampiran 5. Jadwal Bimbingan Pembimbing II
Lampiran 6. Surat Keterangan penelitian
Lampiran 7. Hasil Wawancara
Lampiran 8. Dokumentasi Penelitian
xiii
ABSTRAK
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA
RODAD
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali)
YUSUF WAWAN KURNIAWAN, A220080131, Program Studi Pendidikan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012, xviii + 80 halaman.
Tujuan umum penelitian ini adalah untuk untuk mengetahu aspek
pendidikan nilai religius pada tradisi budaya Rodad yang ada di Desa Kalimati
Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali. Subjek pelaksanaan tindakan adalah
tardisi budaya Rodad dan semua masyarakat Desa Klimati yang terlibat dalam
tardisi budaya Rodad ini. Data penelitian ini dikumpulkan melalui informan atau
nara sumber, tempat dan peristiwa berlangsungnya tardisi budaya Rodad dan
dokumen atau arsip. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode
observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi,
yang pertama triangulasi sumber data yang berupa informasi dari sesepuh tradisi
budaya Rodad dan Kepala Desa Kalimati, dan kedua triangulasi teknik atau
metode pengumpulan data dari hasil observasi maupun wawancara. Analisis data
dalam penelitian ini menggunakan model analisis data interaktif. Prosedur dalam
penelitian ini terbagi menjadi berbagai tahap seperti memilih masalah, studi
pendahuluan, merumuskan masalah, merumuskan anggapan dasar, memilih
pendekatan, menentukan variabel, menyusun instrumen, mengumpulkan data,
analisis data, menarik kesimpulan, dan menulis laporan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat aspek pendidikan nilai dan
religius dalam tradisi budaya Rodad di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi
Kabupaten Boyolali. Dalam pelaksanaan tradisi ini masih terdapat unsur religi
dengan adanya sesaji yang digunakan untuk persembahan leluhur mereka, aspek
pendidikan yang terdapat pada tradisi budaya Rodad merupakan sarana untuk
masyarakat Desa kalimati terkusus bagi para pelajar dan pemuda untuk
melestarikan budaya Rodad yang merupakan salah satu dari budaya Indonesia
yang masih lestari sampai sekarang. Masyarakat masih terdapat adanya
sinkretisme agama dimana dalam tradisi ini masih ada penggabungan paham yang
berbeda antara religi dengan agama islam, maka dari itu masyarakat umum
terutama bagi yang beragama islam untuk tetap memelihara dan meningkatkan
keimanan kepada allah SWT serta menjauhkan diri dari sifat sirik yang dapat
merusak aqidah. Akan tetapi warga harus dapat menangkap nilai positif dari
tradisi budaya Rodad.
Kata Kunci: Pendidikan nilai, Nilai Religius, Rodad, Pembelajaran PKn
Surakarta, 2 Maret 2012
Penulis
Yusuf Wawan Kurniawan
xiv
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi
Kabupaten Boyolali)
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Kewarganegaraan
YUSUF WAWAN KURNIAWAN
A220080131
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH SURAKARTA
2012
i
PERSETUJUAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA RODAD
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi
Kabupaten Boyolali)
Diajukan oleh:
YUSUF WAWAN KURNIAWAN
A.220080131
Telah Disetujui untuk Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Drs. Achmad Muhibbin, M.Si.NIP.
NIP. 411
Drs. H. M. Abdul Choir, SH, MH.
NIK. 441
Tanggal:
Tanggal:
ii
PENGESAHAN
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA RODAD
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi
Kabupaten Boyolali)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
YUSUF WAWAN KURNIAWAN
A.220080131
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal:
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Drs .Achmad Muhibbin, M.Si
( ............................................. )
2. Drs. H. M. Abdul Choir, SH, MHum.
( ............................................. )
3. Drs. Achmad Mutholi’in, M HSi
( ............................................. )
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.
NIK: 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 2 Maret 2011
Yang Menyatakan
Yusuf Wawan Kurniawan
A.220080131
iv
MOTTO
Sesungguhnya diterimanya amal perbuatan itu tergantung pada niatnya,
dan sesungguhnya setiap orang akan mendapatkan apa yang ia niatkan.
(HR. Bukhori)
Orang yang cerdik adalah yang mengendalikan hawa nafsunya
dan berbuat
untuk sesuatu setelah kematiannya, sedangkan orang yang lemah adalah
orang yang memperturutkan keinginan nafsunya dan mengkhayalkan
berbagai angan-angan terhadap Allah.
(HR. Tirmidzi)
Ketika pekerjaan, komitmen, dan kegembiraan berbaur
menjadi satu dan engkau telah memperoleh pengertian
mendalam mengenai semangat hidup, maka
tidak ada sesuatupun yang mustahil.
(Nancy Coey)
Jika kamu dapat membayangkan, maka kamu dapa mencapainya:
jika kamu bisa memimpikannya, maka
kamu bisa mewujudkannya.
(William Ward)
Orang yang kuat bukanlah orang yang jago bergulat,
tetapi yang dapat menguasai diri
tatkala sedang marah.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Bapak dan Ibu tersayang
Bapak Ibu dosen
Yuanita wahyu andriyani
Seluruh keluarga besar Mbah idin
Sahabat dan teman terbaikku yang tidak bisa saya sebutkan satu
persatu
Teman – teman kelas C dan seluruh angkatan 2008
Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr.Wb
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang
telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik, yang berjudul “Aspek Pendidikan Nilai Religius Dalam
Tradisi Budaya Rodad”.
Saat proses menyelesaikan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu
penulis baik langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini
penulis menyampai-kan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan semua yang nanda butuhkan.
2. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberi ijin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
3. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd, selaku Ketua Progdi Pendidikan
Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Pembimbimg
Akademik yang telah membimbing penulis selama ini.
4. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si, selaku Sekertaris
Program studi
Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta juga
sebagai penguji III yang telah menyempatkan waktunya sebagai penguji III.
5. Bapak Drs. Achmad Muhibbin, M.Si, selaku pembimbing I terimakasih atas
bimbingannya selama masa penyelesaian penyusunan skripsi, sehingga
penulis dapat menyelesaikannya dengan baik.
vii
6. Bapak Drs. H. M. Abdul Choir, SH, MHum, selaku pembimbing II dan
sekaligus Penguji II yang telah menyempatkan waktunya menjadi Penguji II.
7. Bapak/Ibu dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi
kehidupan, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
8. Ibu Sri sulasti, Kepala Desa Kalimati yang telah memberikan izin penelitian
untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Bapak sukidi selaku pimpinan Rodad dalam penelitian ini yang telah
membantu penulis dalam menyusun skripsi.
10. Semua yang telah terlibat dalam penyelesean skripsi ini.
Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya, dan bagi para pembaca umumnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb.
Surakarta, 2 Maret 2011
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................
i
DAFTAR ISI ..........................................................................................
ii
BAB I
PENDAHULUAN ....................................................................
1
A.
Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B.
Rumusan Masalah ....................................................................
4
C.
Tujuan Penelitian ......................................................................
5
D. ManfaatPenelitian.......................................................................
6
E. Daftar Istilah ...............................................................................
7
BAB II
LANDASAN TEORI ...............................................................
8
A. Kajian Teoritis.............................................................................
8
B. Kajian Penelitian yang Relevan ...................................................
37
C. Kerangka Pemikiran ....................................................................
40
D. Rancangan atau Desain Penelitian ...............................................
41
BAB III METODE PENELITIAN ...........................................................
42
A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................
42
B. Jenis dan Strategi Penelitian .......................................................
43
C. Subjek dan Objek Penelitian .......................................................
46
D. Sumber Data ..............................................................................
48
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ..................................
51
F. Keabsahan Data ...........................................................................
56
G. Teknik Analisis Data ....................................................................
59
ix
H. Prosedur Penelitian .......................................................................
62
BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................
65
A. Deskripsi Lokasi Penelitian .........................................................
65
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ..........................
68
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ................
80
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN ............................................
82
A. Kesimpulan ..................................................................................
82
B. Implikasi Hasil Penelitian ...........................................................
83
C. Saran ..........................................................................................
84
DAFTAR PUSTAA .................................................................................
86
x
DAFTAR TABEL
Table 1. Tabel Perincian Kegiatan Pokok Penelitian………………….………. 43
Tabel 2.Strategi Penelitian Interaktif…….........................................................
46
Table 2. Keadaan Penduduk Desa Kalimati Menurut Tingkat Pendidikan…... 67
Tabel 3. Keadaan Penduduk Desa Kalimati Menurut Agama………………… 68
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Unsur Sistem Religi………………………….…………………..
18
Gambar 2. Rancangan Penelitian………………………………….…………
41
Gambar 3. Triangulasi teknik pengumpulan data………….………………...
59
Gambar 4. Triangulasi teknik pengumpulan data Penelitian………………...
60
Gambar 4. Komponen-Komponen Analisis Data: Model Interaktif..............
62
Gambar 6. Analisis Data Kaitannya Dengan Penelitian Yang Dilakukan……
63
Gambar 7. Peralatan Kipas dan Bendera Para Pemain Rodad………………
73
Gambar 8. Instrumen Pengiring Rodad yang terdiri Bedug dan Terbangan…
74
Gambar 9. Sesaji Dalam Tradisi Budaya Rodad…………………………….
75
Gambar 10. Instrumen Pengiring Rodad yang Dimainkan …………………..
77
Gambar 11. Pemain Rodad Pada Saat Acara Awal …………………………..
78
Gambar 12. Pemain Rodad Pada Saat Acara Inti …………………………...
79
Gambar 13. Pemain Rodad Pada Saat Acara penutup……………………….
80
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Riset
Lampiran 2. Permohonan Menjadi Konsultan pembimbing I
Lampiran 3. Permohonan Menjadi Konsultan pembimbing II
Lampiran 4. Jadwal Bimbingan Pembimbing I
Lampiran 5. Jadwal Bimbingan Pembimbing II
Lampiran 6. Surat Keterangan penelitian
Lampiran 7. Hasil Wawancara
Lampiran 8. Dokumentasi Penelitian
xiii
ABSTRAK
ASPEK PENDIDIKAN NILAI RELIGIUS DALAM TRADISI BUDAYA
RODAD
(Studi Kasus di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali)
YUSUF WAWAN KURNIAWAN, A220080131, Program Studi Pendidikan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012, xviii + 80 halaman.
Tujuan umum penelitian ini adalah untuk untuk mengetahu aspek
pendidikan nilai religius pada tradisi budaya Rodad yang ada di Desa Kalimati
Kecamatan Juwangi Kabupaten Boyolali. Subjek pelaksanaan tindakan adalah
tardisi budaya Rodad dan semua masyarakat Desa Klimati yang terlibat dalam
tardisi budaya Rodad ini. Data penelitian ini dikumpulkan melalui informan atau
nara sumber, tempat dan peristiwa berlangsungnya tardisi budaya Rodad dan
dokumen atau arsip. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode
observasi dan wawancara. Penelitian ini menggunakan dua macam triangulasi,
yang pertama triangulasi sumber data yang berupa informasi dari sesepuh tradisi
budaya Rodad dan Kepala Desa Kalimati, dan kedua triangulasi teknik atau
metode pengumpulan data dari hasil observasi maupun wawancara. Analisis data
dalam penelitian ini menggunakan model analisis data interaktif. Prosedur dalam
penelitian ini terbagi menjadi berbagai tahap seperti memilih masalah, studi
pendahuluan, merumuskan masalah, merumuskan anggapan dasar, memilih
pendekatan, menentukan variabel, menyusun instrumen, mengumpulkan data,
analisis data, menarik kesimpulan, dan menulis laporan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat aspek pendidikan nilai dan
religius dalam tradisi budaya Rodad di Desa Kalimati Kecamatan Juwangi
Kabupaten Boyolali. Dalam pelaksanaan tradisi ini masih terdapat unsur religi
dengan adanya sesaji yang digunakan untuk persembahan leluhur mereka, aspek
pendidikan yang terdapat pada tradisi budaya Rodad merupakan sarana untuk
masyarakat Desa kalimati terkusus bagi para pelajar dan pemuda untuk
melestarikan budaya Rodad yang merupakan salah satu dari budaya Indonesia
yang masih lestari sampai sekarang. Masyarakat masih terdapat adanya
sinkretisme agama dimana dalam tradisi ini masih ada penggabungan paham yang
berbeda antara religi dengan agama islam, maka dari itu masyarakat umum
terutama bagi yang beragama islam untuk tetap memelihara dan meningkatkan
keimanan kepada allah SWT serta menjauhkan diri dari sifat sirik yang dapat
merusak aqidah. Akan tetapi warga harus dapat menangkap nilai positif dari
tradisi budaya Rodad.
Kata Kunci: Pendidikan nilai, Nilai Religius, Rodad, Pembelajaran PKn
Surakarta, 2 Maret 2012
Penulis
Yusuf Wawan Kurniawan
xiv