ASPEK NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTERISTIK MASYARAKAT DALAM PELAKSANAAN TRADISI Aspek nilai pendidikan budaya dan karakteristik masyarakat dalam pelaksanaan tradisi upacara adat susuk wangan studi kasus di Desa Setren Kecamatan Slogohimo Kabupaten W
ASPEK NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTERISTIK
MASYARAKAT DALAM PELAKSANAAN TRADISI
UPACARA ADAT SUSUK WANGAN
(Studi Kasus di Desa Setren Kecamatan Slogohimo Kabupaten Wonogiri)
SKRIPSI
Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
PARMONO
A.220040028
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
MOTTO
منْ خر ج فى طلب الْعلْم فهوفى سبيْل ه
„’Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah „’
(HR.Turmudzi)
“Kegagalan dalam hidup saya adalah sebuah bagian dari keberhasilan yang belum
terkonsep dalam pikiran saya”
(PENULIS)
د كل وا۱۪لف۱لبصر و۱لس݈ع و۱ ݉۫ ليس لك به علم۲وا تقف م۰݉ مس۲ك ك۰ء (أول۱إسر۱: ٦٣)
“ Dan Allah tidak menjadikan pemberian bala bantuan itu melainkan sebagai
kabar gembira bagi kemenanganmu, dan agar tentram hatimu karenanya. Dan
kemenanganmu itu hanyalah dari Allah”
“wa man jaahada fa-innamaa yujaahidu linafsihi.”
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah
untuk dirinya sendiri.”
(QS Al-Ankabut [29]: 6)
“Don’t waste the time, or time will waste you”
(jangan sia-siakan waktumu,atau waktumu yang akan menyia-nyiakanmu)
(MATTHEW BELLAMY-MUSE)
“ Waktu itu bagaikan pedang, jika kamu tidak memanfaatkannya
menggunakan untuk memotong, ia akan memotongmu (menggilasmu)”
(H.R. Muslim)
“Tuntutlah ilmu dan belajarlah (untuk ilmu) ketenangan dan kehormatan diri, dan
bersikaplah rendah hati kepada orang yang mengajar kamu.”
(HR. Al-Thabrani)
“Eling,Kuat,Slamet”
(PENULIS)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan dengan penuh kebahagiaan dan rasa syukur
kepada:
1. Orang tuaku tercinta Bapak Parino dan Ibu Suyati , yang telah memberikan
segala yang terbaik untuk putramu ini. Doa, kasih Sayang, harapan dan
dukungan yang ikhlas tiada henti mengalir dan takkan terbalas oleh apapun.
Segala sesuatu dari kalian adalah segala sesuatu yang berharga untukku. Dan
terima kasih untuk segala pengorbanan kalian selama ini.
2. Seluruh keluarga besar Mbok Sinem dan Mbah Masih yang selalu memberi
semangat,dukungan moril dan materiil serta doa yang tiada henti.semoga
keluarga besar ini senantiasa dalam lindungan Allah SWT.
3. Calon istriku Eka Purwanti. A.Md,yang selama empat tahun lebih ini
menemani, memberi kasih sayang,dukungan dan semangat untukku, semoga
segala keinginan dan cita-cita kita terwujud. Amin.
4. Sahabat-sahabatku kost An-nur : Babe Wondho,Mas Novi,Mas Nanda,Rahmat
basuki,
Hanan,Eko
kodok,
Agus
lemu,Rente,Iwank,Teha,Ferric,Mbah
Dodik,Professor,Suryo,Aris bakin,Ucil, Iik gembel,Ari tongek, Fajar,Jon
lete,Mus domba,Wawan bedes, Sulis,Ferry gepeng,Erwin bratz,Ubur2,Fendy
pendot,Beny subur,Rudy jambez, Hasan,Nanang,Hanif,Wayan,Narto,Didik
portnoy,Wawan tungik,Iwan mamin,Rahman koyor,Syarif gunawan,Mas
Yudi,Pak Sadino pendek,Jony hik,Mas dony,alm.Kang Dhany,Mas Andik.
yang selalu memberi kecerian dan warna baru di setiap hari-hari kita. Banyak
hal yang kita lakukan bersama dan itu takkan pernah terlupakan. Bertahun
vi
tahun bersama kalian adalah waktu yang penuh dengan cerita unik yang akan
selalu terkenang. Dimanapun dan akan seperti apa kita nanti tetap ingatlah
kebersamaan kita.
5. Saudaraku Danang Tunjung Laksono dan Eko Joko Purnomo, Terimaksih atas
semua bantuan,dukungan,semangat dan wejangan sehingga saya bisa
selangkah lebih baik. Semoga Allah senantiasa melindungi kalian,Amin.
6. Seluruh teman teman progdi Pkn angkatan 2004, Tahier Biarpruga,Andi Joko
Kuncoro,Agus Age,Budi jujuk,Rudi kecil,Eko karso,Guntur,Sarino,Awan
rynugra,Gunanto,Tri utomo,Rony fajar,Pono lelono, ,Dany ambon,Taufik
dedy,Teguh, Danang gendut, Ernia, Evi, Minit, Tri, Eny, Evi,Yanti,Ida,Edy
klowor, Priyanto ariwulan,dan Seluruh teman teman di UMS.
7. Sahabatku Wawan agus prasetyawan,terimakasih kawan,atas bertahun tahun
waktu yang kamu luangkan untuk diriku,Trimakasih selalu ada di susah dan
senangku selama di Solo,Semoga Allah SWT senantiasa menjagamu,Amin.
8. Seluruh saudaraku di desa Keringan,mas Tri,Datuk,Mlenje,Barman,Mas bos
Slamet,Sugeng, Aris, Anto klepuk,Pak kost,Pak Nyo,Kempleng, Gosok, Bege,
Menhtek, Cokris dangkleh, Maman bagas, Karno, wagimin, Egok, Jumadi,n
Goseng, Parso JB, Kalim, Saimin, puguh, Ribut, Gimo, Topih, Joe, Deny,
Bleki, Genjol,Bolot,Nyoman,Gaplek dan seluruh masyarakat desa Keringan
tanpa terkecuali.
9. Almamaterku.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji dan syukur hanya milik Allah yang senantiasa memberikan
rahmat, hidayah serta inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini dengan baik, yang berjudul “ Aspek nilai pendidikan budaya dan karakteristik
masyarakat dalam pelaksanaan tradisi upacara adat susuk wangan studi kasus di
Desa Setren Kecamatan Slogohimo Kabupaten Wonogiri ”. Penyusunan skripsi
ini bukan hanya usaha dan doa dari penulis semata, namun tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini dengan rasa hormat penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Yth. Bapak Prof Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan ijin guna penyusunan skripsi ini.
2.
Yth. Bapak Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.
3.
Yth. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si, selaku Sekretaris Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan
pengarahan dalam proses penyusunan skripsi.
viii
4.
Yth. Bapak Drs Sutan Syahrir Zabda, SH, MH, selaku pembimbing pertama
yang telah dengan sabar memberikan bimbingan dan dorongan kepada
penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
5.
Yth. Ibu Dra.Sri Gunarsi, SH, MH, selaku pembimbing kedua yang dengan
sabar telah memberikan bimbingan kepada penulis.
6.
Yth. Bpk/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang
bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
7.
Yth. Ibu Sri Purwanti selaku Kepala Desa di Desa Setren yang telah
memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di wilayah Desa
Setren Kec. Slogohimo Kab. Wonogiri.
8.
Yth. Bapak Hariyadi dan Bapak Parjo selaku sesepuh adat Desa Setren yang
telah membantu memberikan data yang dibutuhkan oleh penulis.
9.
Yth. Bapak Wisnu selaku ketua karang taruna induk Desa Setren yang telah
memberikan bantuan data kepada penulis untuk melakukan penelitian ini.
10. Seluruh masyarakat Desa Setren yang telah sangat membantu penulis dalam
penelitian ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu dalam penyusunan skripsi ini.
ix
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
PERNYATAAN ................................................................................................. iv
MOTTO .............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvii
ABSTRAK .........................................................................................................xviii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Perumusan Masalah ....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
4
xi
BAB II
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
5
E. Daftar Istilah ...............................................................................
6
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ................................................................................
8
1. Aspek nilai pendidikan budaya...............................................
8
a. Pengertian nilai. ................................................................
8
b. Fungsi nilai dalam tradisi. ...............................................
8
c. Pengertian Pendidikan. ..................................................... 10
d. Macam-macam nilai dalam pendidikan. ........................... 10
e. Fungsi Pendidikan bagi Negara. ........................................ 11
f. Nilai pendidikan budaya dalam tradisi. ..............................12
2. Karakteristik masyarakat........................................ ..................14
a. Pengertian karakteristik. ........................................ .......... 14
b. Pengertian masyarakat. ........................................ ...........
14
c. Macam-macam masyarakat. ........................................ ...... 15
d. Karakteristik Masyarakat. ........................................ ......... 15
3.
Tradisi kebudayaan susuk wangan........................................ 17
a. Pengertian Tradisi. ........................................ .................. 17
b. Pengertian kebudayaan......................................... .............. 18
c. Wujud dan Nilai Kebudayaan. ........................................ ... 18
d. Tahapan Perkembangan Budaya. ........................................ 19
e. Unsur-Unsur Kebudayaan. ........................................ ......... 20
xii
f. Hakekat Kebudayaan. ........................................ ............. 20
g. Pengertian Susuk Wangan........................................ ........ 20
h. Tujuan kegiatan Tradisi Kebudayaan Susuk Wangan....... 21
i. Aspek Pendidikan dalam Tradisi........................................ 21
B. Kajian Penelitian Yang Relevan ................................................. 22
C. Kerangka Pemikiran ................................................................... 24
D. Rancangan/Desain Penelitian ..................................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 29
B. Jenis dan Strategi Penelitian ....................................................... 30
1. Jenis Penelitian ...................................................................... 30
2. Strategi Penelitian .................................................................. 30
C. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................... 31
1. Subjek Penelitian ................................................................... 31
2. Objek Penelitian ..................................................................... 31
D. Sumber Data ............................................................................... 32
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................. 33
1. Teknik Pengumpulan Data .................................................... 33
a. Observasi ........................................................................... 29
xiii
b. Wawancara ........................................................................ 29
c. Dokumentasi ..................................................................... 30
2. Instrumen Pengumpulan data ................................................ 30
F. Keabsahan Data .......................................................................... 35
G. Teknik Analisis Data .................................................................. 37
H. Prosedur Penelitian ..................................................................... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................ 41
1. Lokasi Penelitian ................................................................... 41
2. Keadaan Penduduk ................................................................ 41
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ...................... 42
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ............ 63
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................. 66
B. Implikasi ..................................................................................... 68
C. Saran ........................................................................................... 69
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 70
LAMPIRAN ....................................................................................................... 72
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian………………………………………..... 29
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Rancangan Penelitian ........................................................................ 24
Gambar 2. Triangulasi Sumber Data ................................................................... 32
Gambar 3. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ............................................. 33
Gambar 4. Komponen-Komponen Analisis Data Model Interaktif .................... 34
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lampiran Dokumentasi Penelitian
Lampiran 2. Lembar Pedoman Observasi
Lampiran 3. Pedoman Wawancara
Lampiran 4. Surat Permohonan Ijin Riset
Lampiran 5. Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 6. Jadwal Bimbingan Skripsi
Lampiran 7. Berita Acara Bimbingan Skripsi
xvii
ABSTRAK
ASPEK NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTERISTIK
MASYARAKAT DALAM PELAKSANAAN TRADISI
UPACARA ADAT SUSUK WANGAN
(Studi Kasus di Desa Setren Kecamatan Slogohimo Kabupaten Wonogiri)
Pramono, A220040028, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014
Upacara adat susuk wangan adalah sebuah upacara adat warisan turun
temurun dari nenek moyang masyarakat Desa Setren Kec. Slogohimo Kab.
Wonogiri. Maksud dan tujuan dari upacara adat susuk wangan adalah untuk
mengucapkan rasa syukur kepada Allah yang maha kuasa atas dilimpahkannya
sumber air dan kesuburan bumi, serta agar air yang di gunakan warga masyarakat
desa setren baik air minum maupun air untuk irigasi pertanian menjadi sangat
berarti dan bermanfaat.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aspek nilai pendidikan
budaya dan karakteristik masyarakat dalam pelaksanaan tradisi upacara adat susuk
wangan Desa Setren Kecamatan Slogohimo Kabupaten Wonogiri. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan
dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data dengan cara triangulasi sumber data
dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data dilakukan dengan
menggunakan analisis model interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan tradisi kebudayaann
susuk wangan mengandung beberapa nilai pendidikan dan kebudayaan. Meliputi:
nilai religious, nilai guyup (persaudaraan dan gotong royong), nilai positif
thingking (berpikiran positif) dalam melihat hidup, nilai keyakinan terhadap
Tuhan YME, nilai kehidupan, nilai kepemimpinan, nilai hemat dalam hidup, nilai
kemasyarakatan. Karakteristik masyarakat desa setren yang begitu menonjol
terlihat dalam pelaksanaan tradisi susuk wangan, antara lain: guyub,
“kekeluargaan” adanya suasana kekeluargaan dan persaudaraan antara satu orang
dengan yang lainnya, suka gotong-royong, dan religius. Pelaksanaan tradisi susuk
wangan di Desa Setren Kec. Slogohimo Kab Wonogiri dimulai dengan
pendahuluan, inti dan ditutup dengan doa dan hiburan rakyat.
Kata Kunci: Aspek Nilai Pendidikan Budaya, Karakter Masyarakat, Pelaksanaan
Tradisi Susuk Wangan.
Surakarta,
Penulis
PARMONO
xviii
MASYARAKAT DALAM PELAKSANAAN TRADISI
UPACARA ADAT SUSUK WANGAN
(Studi Kasus di Desa Setren Kecamatan Slogohimo Kabupaten Wonogiri)
SKRIPSI
Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
PARMONO
A.220040028
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
MOTTO
منْ خر ج فى طلب الْعلْم فهوفى سبيْل ه
„’Barang siapa yang keluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan Allah „’
(HR.Turmudzi)
“Kegagalan dalam hidup saya adalah sebuah bagian dari keberhasilan yang belum
terkonsep dalam pikiran saya”
(PENULIS)
د كل وا۱۪لف۱لبصر و۱لس݈ع و۱ ݉۫ ليس لك به علم۲وا تقف م۰݉ مس۲ك ك۰ء (أول۱إسر۱: ٦٣)
“ Dan Allah tidak menjadikan pemberian bala bantuan itu melainkan sebagai
kabar gembira bagi kemenanganmu, dan agar tentram hatimu karenanya. Dan
kemenanganmu itu hanyalah dari Allah”
“wa man jaahada fa-innamaa yujaahidu linafsihi.”
“Barangsiapa bersungguh-sungguh, sesungguhnya kesungguhannya itu adalah
untuk dirinya sendiri.”
(QS Al-Ankabut [29]: 6)
“Don’t waste the time, or time will waste you”
(jangan sia-siakan waktumu,atau waktumu yang akan menyia-nyiakanmu)
(MATTHEW BELLAMY-MUSE)
“ Waktu itu bagaikan pedang, jika kamu tidak memanfaatkannya
menggunakan untuk memotong, ia akan memotongmu (menggilasmu)”
(H.R. Muslim)
“Tuntutlah ilmu dan belajarlah (untuk ilmu) ketenangan dan kehormatan diri, dan
bersikaplah rendah hati kepada orang yang mengajar kamu.”
(HR. Al-Thabrani)
“Eling,Kuat,Slamet”
(PENULIS)
v
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan dengan penuh kebahagiaan dan rasa syukur
kepada:
1. Orang tuaku tercinta Bapak Parino dan Ibu Suyati , yang telah memberikan
segala yang terbaik untuk putramu ini. Doa, kasih Sayang, harapan dan
dukungan yang ikhlas tiada henti mengalir dan takkan terbalas oleh apapun.
Segala sesuatu dari kalian adalah segala sesuatu yang berharga untukku. Dan
terima kasih untuk segala pengorbanan kalian selama ini.
2. Seluruh keluarga besar Mbok Sinem dan Mbah Masih yang selalu memberi
semangat,dukungan moril dan materiil serta doa yang tiada henti.semoga
keluarga besar ini senantiasa dalam lindungan Allah SWT.
3. Calon istriku Eka Purwanti. A.Md,yang selama empat tahun lebih ini
menemani, memberi kasih sayang,dukungan dan semangat untukku, semoga
segala keinginan dan cita-cita kita terwujud. Amin.
4. Sahabat-sahabatku kost An-nur : Babe Wondho,Mas Novi,Mas Nanda,Rahmat
basuki,
Hanan,Eko
kodok,
Agus
lemu,Rente,Iwank,Teha,Ferric,Mbah
Dodik,Professor,Suryo,Aris bakin,Ucil, Iik gembel,Ari tongek, Fajar,Jon
lete,Mus domba,Wawan bedes, Sulis,Ferry gepeng,Erwin bratz,Ubur2,Fendy
pendot,Beny subur,Rudy jambez, Hasan,Nanang,Hanif,Wayan,Narto,Didik
portnoy,Wawan tungik,Iwan mamin,Rahman koyor,Syarif gunawan,Mas
Yudi,Pak Sadino pendek,Jony hik,Mas dony,alm.Kang Dhany,Mas Andik.
yang selalu memberi kecerian dan warna baru di setiap hari-hari kita. Banyak
hal yang kita lakukan bersama dan itu takkan pernah terlupakan. Bertahun
vi
tahun bersama kalian adalah waktu yang penuh dengan cerita unik yang akan
selalu terkenang. Dimanapun dan akan seperti apa kita nanti tetap ingatlah
kebersamaan kita.
5. Saudaraku Danang Tunjung Laksono dan Eko Joko Purnomo, Terimaksih atas
semua bantuan,dukungan,semangat dan wejangan sehingga saya bisa
selangkah lebih baik. Semoga Allah senantiasa melindungi kalian,Amin.
6. Seluruh teman teman progdi Pkn angkatan 2004, Tahier Biarpruga,Andi Joko
Kuncoro,Agus Age,Budi jujuk,Rudi kecil,Eko karso,Guntur,Sarino,Awan
rynugra,Gunanto,Tri utomo,Rony fajar,Pono lelono, ,Dany ambon,Taufik
dedy,Teguh, Danang gendut, Ernia, Evi, Minit, Tri, Eny, Evi,Yanti,Ida,Edy
klowor, Priyanto ariwulan,dan Seluruh teman teman di UMS.
7. Sahabatku Wawan agus prasetyawan,terimakasih kawan,atas bertahun tahun
waktu yang kamu luangkan untuk diriku,Trimakasih selalu ada di susah dan
senangku selama di Solo,Semoga Allah SWT senantiasa menjagamu,Amin.
8. Seluruh saudaraku di desa Keringan,mas Tri,Datuk,Mlenje,Barman,Mas bos
Slamet,Sugeng, Aris, Anto klepuk,Pak kost,Pak Nyo,Kempleng, Gosok, Bege,
Menhtek, Cokris dangkleh, Maman bagas, Karno, wagimin, Egok, Jumadi,n
Goseng, Parso JB, Kalim, Saimin, puguh, Ribut, Gimo, Topih, Joe, Deny,
Bleki, Genjol,Bolot,Nyoman,Gaplek dan seluruh masyarakat desa Keringan
tanpa terkecuali.
9. Almamaterku.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Segala puji dan syukur hanya milik Allah yang senantiasa memberikan
rahmat, hidayah serta inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini dengan baik, yang berjudul “ Aspek nilai pendidikan budaya dan karakteristik
masyarakat dalam pelaksanaan tradisi upacara adat susuk wangan studi kasus di
Desa Setren Kecamatan Slogohimo Kabupaten Wonogiri ”. Penyusunan skripsi
ini bukan hanya usaha dan doa dari penulis semata, namun tidak lepas dari
bantuan berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini dengan rasa hormat penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Yth. Bapak Prof Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberikan ijin guna penyusunan skripsi ini.
2.
Yth. Bapak Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk menyusun skripsi ini.
3.
Yth. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si, selaku Sekretaris Program Studi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan
pengarahan dalam proses penyusunan skripsi.
viii
4.
Yth. Bapak Drs Sutan Syahrir Zabda, SH, MH, selaku pembimbing pertama
yang telah dengan sabar memberikan bimbingan dan dorongan kepada
penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
5.
Yth. Ibu Dra.Sri Gunarsi, SH, MH, selaku pembimbing kedua yang dengan
sabar telah memberikan bimbingan kepada penulis.
6.
Yth. Bpk/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang
bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1.
7.
Yth. Ibu Sri Purwanti selaku Kepala Desa di Desa Setren yang telah
memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di wilayah Desa
Setren Kec. Slogohimo Kab. Wonogiri.
8.
Yth. Bapak Hariyadi dan Bapak Parjo selaku sesepuh adat Desa Setren yang
telah membantu memberikan data yang dibutuhkan oleh penulis.
9.
Yth. Bapak Wisnu selaku ketua karang taruna induk Desa Setren yang telah
memberikan bantuan data kepada penulis untuk melakukan penelitian ini.
10. Seluruh masyarakat Desa Setren yang telah sangat membantu penulis dalam
penelitian ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu dalam penyusunan skripsi ini.
ix
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
PERNYATAAN ................................................................................................. iv
MOTTO .............................................................................................................
v
PERSEMBAHAN .............................................................................................. vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xvii
ABSTRAK .........................................................................................................xviii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Perumusan Masalah ....................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ........................................................................
4
xi
BAB II
D. Manfaat Penelitian ......................................................................
5
E. Daftar Istilah ...............................................................................
6
LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori ................................................................................
8
1. Aspek nilai pendidikan budaya...............................................
8
a. Pengertian nilai. ................................................................
8
b. Fungsi nilai dalam tradisi. ...............................................
8
c. Pengertian Pendidikan. ..................................................... 10
d. Macam-macam nilai dalam pendidikan. ........................... 10
e. Fungsi Pendidikan bagi Negara. ........................................ 11
f. Nilai pendidikan budaya dalam tradisi. ..............................12
2. Karakteristik masyarakat........................................ ..................14
a. Pengertian karakteristik. ........................................ .......... 14
b. Pengertian masyarakat. ........................................ ...........
14
c. Macam-macam masyarakat. ........................................ ...... 15
d. Karakteristik Masyarakat. ........................................ ......... 15
3.
Tradisi kebudayaan susuk wangan........................................ 17
a. Pengertian Tradisi. ........................................ .................. 17
b. Pengertian kebudayaan......................................... .............. 18
c. Wujud dan Nilai Kebudayaan. ........................................ ... 18
d. Tahapan Perkembangan Budaya. ........................................ 19
e. Unsur-Unsur Kebudayaan. ........................................ ......... 20
xii
f. Hakekat Kebudayaan. ........................................ ............. 20
g. Pengertian Susuk Wangan........................................ ........ 20
h. Tujuan kegiatan Tradisi Kebudayaan Susuk Wangan....... 21
i. Aspek Pendidikan dalam Tradisi........................................ 21
B. Kajian Penelitian Yang Relevan ................................................. 22
C. Kerangka Pemikiran ................................................................... 24
D. Rancangan/Desain Penelitian ..................................................... 25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 29
B. Jenis dan Strategi Penelitian ....................................................... 30
1. Jenis Penelitian ...................................................................... 30
2. Strategi Penelitian .................................................................. 30
C. Subjek dan Objek Penelitian ...................................................... 31
1. Subjek Penelitian ................................................................... 31
2. Objek Penelitian ..................................................................... 31
D. Sumber Data ............................................................................... 32
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................. 33
1. Teknik Pengumpulan Data .................................................... 33
a. Observasi ........................................................................... 29
xiii
b. Wawancara ........................................................................ 29
c. Dokumentasi ..................................................................... 30
2. Instrumen Pengumpulan data ................................................ 30
F. Keabsahan Data .......................................................................... 35
G. Teknik Analisis Data .................................................................. 37
H. Prosedur Penelitian ..................................................................... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................ 41
1. Lokasi Penelitian ................................................................... 41
2. Keadaan Penduduk ................................................................ 41
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan ...................... 42
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ............ 63
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................. 66
B. Implikasi ..................................................................................... 68
C. Saran ........................................................................................... 69
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 70
LAMPIRAN ....................................................................................................... 72
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian………………………………………..... 29
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Rancangan Penelitian ........................................................................ 24
Gambar 2. Triangulasi Sumber Data ................................................................... 32
Gambar 3. Triangulasi Teknik Pengumpulan Data ............................................. 33
Gambar 4. Komponen-Komponen Analisis Data Model Interaktif .................... 34
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lampiran Dokumentasi Penelitian
Lampiran 2. Lembar Pedoman Observasi
Lampiran 3. Pedoman Wawancara
Lampiran 4. Surat Permohonan Ijin Riset
Lampiran 5. Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 6. Jadwal Bimbingan Skripsi
Lampiran 7. Berita Acara Bimbingan Skripsi
xvii
ABSTRAK
ASPEK NILAI PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTERISTIK
MASYARAKAT DALAM PELAKSANAAN TRADISI
UPACARA ADAT SUSUK WANGAN
(Studi Kasus di Desa Setren Kecamatan Slogohimo Kabupaten Wonogiri)
Pramono, A220040028, Program Studi Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014
Upacara adat susuk wangan adalah sebuah upacara adat warisan turun
temurun dari nenek moyang masyarakat Desa Setren Kec. Slogohimo Kab.
Wonogiri. Maksud dan tujuan dari upacara adat susuk wangan adalah untuk
mengucapkan rasa syukur kepada Allah yang maha kuasa atas dilimpahkannya
sumber air dan kesuburan bumi, serta agar air yang di gunakan warga masyarakat
desa setren baik air minum maupun air untuk irigasi pertanian menjadi sangat
berarti dan bermanfaat.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aspek nilai pendidikan
budaya dan karakteristik masyarakat dalam pelaksanaan tradisi upacara adat susuk
wangan Desa Setren Kecamatan Slogohimo Kabupaten Wonogiri. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan
dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data dengan cara triangulasi sumber data
dan triangulasi teknik pengumpulan data. Analisis data dilakukan dengan
menggunakan analisis model interaktif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan tradisi kebudayaann
susuk wangan mengandung beberapa nilai pendidikan dan kebudayaan. Meliputi:
nilai religious, nilai guyup (persaudaraan dan gotong royong), nilai positif
thingking (berpikiran positif) dalam melihat hidup, nilai keyakinan terhadap
Tuhan YME, nilai kehidupan, nilai kepemimpinan, nilai hemat dalam hidup, nilai
kemasyarakatan. Karakteristik masyarakat desa setren yang begitu menonjol
terlihat dalam pelaksanaan tradisi susuk wangan, antara lain: guyub,
“kekeluargaan” adanya suasana kekeluargaan dan persaudaraan antara satu orang
dengan yang lainnya, suka gotong-royong, dan religius. Pelaksanaan tradisi susuk
wangan di Desa Setren Kec. Slogohimo Kab Wonogiri dimulai dengan
pendahuluan, inti dan ditutup dengan doa dan hiburan rakyat.
Kata Kunci: Aspek Nilai Pendidikan Budaya, Karakter Masyarakat, Pelaksanaan
Tradisi Susuk Wangan.
Surakarta,
Penulis
PARMONO
xviii