kisi kisi soal ipa mapel
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN
LUMAJANG
KELOMPOK KERJA GURU KECAMATAN PASRUJAMBE
KISI-KISI PENULISAN BUTIR SOAL LOMBA MAPEL IPA SISWA SEKOLAH
DASAR
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
BENTUL SOAL PG = 20, ISIAN = 30 , URAIAN 5, JUMLAH 45 BUTIR
BAHAN ACUAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
N
O
STANDAR
KOMPETENSI
1
Memahami hubungan
antara struktur organ
tubuh manusia dengan
fungsinya, serta
pemeliharaannya
2
Kl
s
*
Siswa dapat menjelaskan fungsi
dari bagian tertentu pada
kerangka manusia
Memahami hubungan
antara struktur bagian
tumbuhan dan fungsinya
Menggolongkan hewan
berdasarkan jenis
makanannya
*
4
Memahami daur hidup
beragam jenis makhluk
hidup
*
Siswa dapat menjelaskan fungsi
dari bagian tertentu pada
tumbuhan
Disajikan contoh beberapa
hewan dalam satu kelompok,
siswa dapat menentukan
kelompok hewan tersebut
berdasarkan jenis makanannya
Disajikan ilustrsi daur hidup
hewan, siswa dapat
mengidentifikasi daur hidup
hewan tertentu
5
Memahami hubungan
sesama makhluk hidup
antara makhluk hidup
dengan lingkungannya
*
Memahami beragam
sifat dan perubahan
wujud benda serta
berbagai cara
penggunaan benda
berdasarkan sifatnya
Memahami gaya dapat
mengubah gerak
dan/atau bentuk suatu
benda
Memahami berbagai
bentuk energi dan cara
penggunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
*
Memahami perubahan
kenampakan permukaan
bumi dan benda langit
Memahami perubahan
lingkungan fisik dan
pengaruh terhadap
daratan
Memahami hubungan
antara sumber daya
alam dengan
lingkungan, teknologi
dan masyarakat
3
6
7
8
9
10
11
4
INDIKATOR
*
*
Siswa dapat menyebutkan
contoh hubungan khas
antarmahkluk hidup
Siswa dapat menjelaskan
pengaruh kegiatan manusia
terhadap keseimbangan
lingkungan
Siswa dapat mengidentifikasi
wujud benda berdasarkan
sifatnya
*
Siswa dapat menjelaskan
pengaruh gaya terhadap benda
*
Siswa dapat membaca
hasil/skala alat pengukur suhu
berdasarkan gambar
*
Siswa dapat menjelaskan
gerakan gerakan yang dilakukan
bulan
Siswa dapat menjelaskan cara
pencegahan kerusakan
lingkungan
*
*
Siswa dapat menyebutkan
contoh SDA berdasarkan
sifatnya
BENTUK SOAL
PG
IS
Ur
1
21
2
3
4
22
5
41
23
42
6
24
1
Mengidentifikasi fungsi
organ tubuh manusia
dan hewan
5
*
*
*
*
*
2
Memahami cara
tumbuhan hijau
membuat makanan
*
*
*
3
Mengidentifikasi cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri
dengan lingkungan
*
*
4
Memahami hubungan
antara sifat bahan
dengan penyusunnya
dan perubahan sifat
benda sebagai hasil
suatu proses
*
*
Siswa dapat menjelaskan proses
yang terjadi pada salah satu
bagian alat pernapasan
manusia berdasarkan gambar
Disajikan gambar, siswa dapat
menyebutkan alat pernapasan
hewan tertentu
Disajikan gambar alat
pencernaan manusia, siswa
dapat menjelaskan proses yang
dilakukan enzim/zat pencernaan
yang dihasilkan oleh bagian
yang ditunjuk
Disajikan gambar alat
peredarah darah manusia, siswa
dapat mengidentifikasi bagian
yang ditunjuk
Siswa dapat menjelaskan salah
satu penyakit yang
mempengaruhi alat peredaran
manusia
Siswa dapat mengidentifikasi
salah satu unsur dalam diagram
fotosintesis
Siswa dapat menentukan
bagian tumbuhan tertentu
dalam menyimpan cadangan
makanan
Siswa dapat menjelaskan
manfaat tumbuhan bagi
kehidupan manusia
Siswa dapat menjelaskan cara
hewan tertentu menyesuaikan
diri dengan lingkungannya
untuk memperoleh
makanan/melindungi diri dari
musuhnya
Siswa dapat menjelaskan ciri
khusus tumbuhan tertentu
dalam menyesuaikan diri
dengan lingkungannya untuk
mempertahankan hidup
Siswa dapat menjelaskan jenis
sifat bahan berdasarkan
struktur penyusunnya
Siswa dapat menjelaskan proses
yang dilakukan pada benda
sehingga terjadi perubahan sifat
benda sementara/tetap
7
25
8
26
43
27
28
9
10
11
12
13
5
Memahami hubungan
antara gaya, gerak dan
energi serta fungsinya
*
*
*
*
6
7
Menerapkan sifat-sifat
cahaya melalui kegiatan
membuat suatu
karya/model
*
Memahami perubahan
yang terjadi di alam dan
hubungan dengan
penggunaan sumber
daya alam
*
*
*
*
*
*
*
1
2
3
4
Memahami hubungan
antara ciri-ciri makhluk
hidup dengan
lingkungan tempat
hidupnya
Memahami cara
perkembangbiakan
makhluk hidup
Memahami pengaruh
kegiatan manusia
terhadap keseimbangan
lingkungan
Memahami pentingnya
pelestarian jenis
makhluk hidup untuk
mencegah kepunahan
6
*
*
*
*
Disajikan gambar/pernyataan,
siswa dapat mengidentifikasi
gaya yang terjadi(gaya gesek,
gaya grafitasi, gaya magnet)
Disajikan beberapa gambar
pembuatan magnet, siswa
dapat menentukan gambar
yang benar dalam pembuatan
magnet
Siswa dapat menjelaskan cara
memperkecil/memperbesar
gaya gesek
Siswa dapat mengidentifikasi
jenis pesawat sederhana pada
alat rumah tangga berdasarkan
gambar
Siswa dapat mengidentifikasi
sifat cahaya berdasarkan
gambar
Disajikan gambar periskop,
siswa dapat menjelaskan proses
yang terjadi pada bagian yang
ditunjuk
Siswa dapat menentukan jenis
pelapukan berdasarkan
ilustrasi/pernyataan
Siswa dapat mengidentifikasi
jenis batuan berdasarkan
pernyataan tentang proses
terbentuknya batuan
Disajikan gambar struktur bumi,
siswa dapat menentukan
bagian/lapisan yang ditunjuk
Disajikan diagram daur air,
siswa dapat mengidentifikasi
bagian dari proses daur air
Siswa dapat menjelaskan
perilaku manusia yang dapat
mempengaruhi daur air
Siswa dapat menjelaskan
dampak dari peristiwa alam
terhadap kehidupan
manusia/hewan/lingkungan
Siswa dapat menjelaskan fungsi
dari ciri khusus yang dimilki
hewan/tumbuhan tertentu
Siswa dapat menjelaskan
perubahan fisik tubuh lakilaki/perempuan pada masa
pubertas
Siswa dapat menjelaskan
pengertian ekosistem
Disajikan beberapa hewan,
siswa dapat mengidentifikasi
hewan langka yang mendekati
kepunahan
29
30
44
31
32
14
33
15
34
35
16
17
36
18
45
37
5
Memahami saling
hubungan antara suhu,
sifat hantaran, dan
kegunaan benda
Memahami faktor
penyebab perubahan
benda
Penggunaan dan
perpindahan energi
*
Siswa dapat menjelaskan
perubahan wujud benda karena
pengaruh suhu
*
8
Memahami pentingnya
penghematan energi
*
9
Memahami matahari
sebagai pusat tata surya
dan interaksi bumi
dalam tata surya
*
Siswa dapat menentukan jenis
bahan yang sesuai dengan
kegunaan benda
Siswa dapat mengidentifikasi
rangkaian listrik seri/paralel
melalui pengamatan gambar
Siswa dapat menjelaskan cara
penghematan penggunaan
energi listrik
Siswa dapat mengidentifikasi
benda langit sebagai anggota
tata surya berdasarkan
gambar/pernyataan
6
7
*
38
19
20
39
40
LUMAJANG
KELOMPOK KERJA GURU KECAMATAN PASRUJAMBE
KISI-KISI PENULISAN BUTIR SOAL LOMBA MAPEL IPA SISWA SEKOLAH
DASAR
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
BENTUL SOAL PG = 20, ISIAN = 30 , URAIAN 5, JUMLAH 45 BUTIR
BAHAN ACUAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
N
O
STANDAR
KOMPETENSI
1
Memahami hubungan
antara struktur organ
tubuh manusia dengan
fungsinya, serta
pemeliharaannya
2
Kl
s
*
Siswa dapat menjelaskan fungsi
dari bagian tertentu pada
kerangka manusia
Memahami hubungan
antara struktur bagian
tumbuhan dan fungsinya
Menggolongkan hewan
berdasarkan jenis
makanannya
*
4
Memahami daur hidup
beragam jenis makhluk
hidup
*
Siswa dapat menjelaskan fungsi
dari bagian tertentu pada
tumbuhan
Disajikan contoh beberapa
hewan dalam satu kelompok,
siswa dapat menentukan
kelompok hewan tersebut
berdasarkan jenis makanannya
Disajikan ilustrsi daur hidup
hewan, siswa dapat
mengidentifikasi daur hidup
hewan tertentu
5
Memahami hubungan
sesama makhluk hidup
antara makhluk hidup
dengan lingkungannya
*
Memahami beragam
sifat dan perubahan
wujud benda serta
berbagai cara
penggunaan benda
berdasarkan sifatnya
Memahami gaya dapat
mengubah gerak
dan/atau bentuk suatu
benda
Memahami berbagai
bentuk energi dan cara
penggunaannya dalam
kehidupan sehari-hari
*
Memahami perubahan
kenampakan permukaan
bumi dan benda langit
Memahami perubahan
lingkungan fisik dan
pengaruh terhadap
daratan
Memahami hubungan
antara sumber daya
alam dengan
lingkungan, teknologi
dan masyarakat
3
6
7
8
9
10
11
4
INDIKATOR
*
*
Siswa dapat menyebutkan
contoh hubungan khas
antarmahkluk hidup
Siswa dapat menjelaskan
pengaruh kegiatan manusia
terhadap keseimbangan
lingkungan
Siswa dapat mengidentifikasi
wujud benda berdasarkan
sifatnya
*
Siswa dapat menjelaskan
pengaruh gaya terhadap benda
*
Siswa dapat membaca
hasil/skala alat pengukur suhu
berdasarkan gambar
*
Siswa dapat menjelaskan
gerakan gerakan yang dilakukan
bulan
Siswa dapat menjelaskan cara
pencegahan kerusakan
lingkungan
*
*
Siswa dapat menyebutkan
contoh SDA berdasarkan
sifatnya
BENTUK SOAL
PG
IS
Ur
1
21
2
3
4
22
5
41
23
42
6
24
1
Mengidentifikasi fungsi
organ tubuh manusia
dan hewan
5
*
*
*
*
*
2
Memahami cara
tumbuhan hijau
membuat makanan
*
*
*
3
Mengidentifikasi cara
makhluk hidup
menyesuaikan diri
dengan lingkungan
*
*
4
Memahami hubungan
antara sifat bahan
dengan penyusunnya
dan perubahan sifat
benda sebagai hasil
suatu proses
*
*
Siswa dapat menjelaskan proses
yang terjadi pada salah satu
bagian alat pernapasan
manusia berdasarkan gambar
Disajikan gambar, siswa dapat
menyebutkan alat pernapasan
hewan tertentu
Disajikan gambar alat
pencernaan manusia, siswa
dapat menjelaskan proses yang
dilakukan enzim/zat pencernaan
yang dihasilkan oleh bagian
yang ditunjuk
Disajikan gambar alat
peredarah darah manusia, siswa
dapat mengidentifikasi bagian
yang ditunjuk
Siswa dapat menjelaskan salah
satu penyakit yang
mempengaruhi alat peredaran
manusia
Siswa dapat mengidentifikasi
salah satu unsur dalam diagram
fotosintesis
Siswa dapat menentukan
bagian tumbuhan tertentu
dalam menyimpan cadangan
makanan
Siswa dapat menjelaskan
manfaat tumbuhan bagi
kehidupan manusia
Siswa dapat menjelaskan cara
hewan tertentu menyesuaikan
diri dengan lingkungannya
untuk memperoleh
makanan/melindungi diri dari
musuhnya
Siswa dapat menjelaskan ciri
khusus tumbuhan tertentu
dalam menyesuaikan diri
dengan lingkungannya untuk
mempertahankan hidup
Siswa dapat menjelaskan jenis
sifat bahan berdasarkan
struktur penyusunnya
Siswa dapat menjelaskan proses
yang dilakukan pada benda
sehingga terjadi perubahan sifat
benda sementara/tetap
7
25
8
26
43
27
28
9
10
11
12
13
5
Memahami hubungan
antara gaya, gerak dan
energi serta fungsinya
*
*
*
*
6
7
Menerapkan sifat-sifat
cahaya melalui kegiatan
membuat suatu
karya/model
*
Memahami perubahan
yang terjadi di alam dan
hubungan dengan
penggunaan sumber
daya alam
*
*
*
*
*
*
*
1
2
3
4
Memahami hubungan
antara ciri-ciri makhluk
hidup dengan
lingkungan tempat
hidupnya
Memahami cara
perkembangbiakan
makhluk hidup
Memahami pengaruh
kegiatan manusia
terhadap keseimbangan
lingkungan
Memahami pentingnya
pelestarian jenis
makhluk hidup untuk
mencegah kepunahan
6
*
*
*
*
Disajikan gambar/pernyataan,
siswa dapat mengidentifikasi
gaya yang terjadi(gaya gesek,
gaya grafitasi, gaya magnet)
Disajikan beberapa gambar
pembuatan magnet, siswa
dapat menentukan gambar
yang benar dalam pembuatan
magnet
Siswa dapat menjelaskan cara
memperkecil/memperbesar
gaya gesek
Siswa dapat mengidentifikasi
jenis pesawat sederhana pada
alat rumah tangga berdasarkan
gambar
Siswa dapat mengidentifikasi
sifat cahaya berdasarkan
gambar
Disajikan gambar periskop,
siswa dapat menjelaskan proses
yang terjadi pada bagian yang
ditunjuk
Siswa dapat menentukan jenis
pelapukan berdasarkan
ilustrasi/pernyataan
Siswa dapat mengidentifikasi
jenis batuan berdasarkan
pernyataan tentang proses
terbentuknya batuan
Disajikan gambar struktur bumi,
siswa dapat menentukan
bagian/lapisan yang ditunjuk
Disajikan diagram daur air,
siswa dapat mengidentifikasi
bagian dari proses daur air
Siswa dapat menjelaskan
perilaku manusia yang dapat
mempengaruhi daur air
Siswa dapat menjelaskan
dampak dari peristiwa alam
terhadap kehidupan
manusia/hewan/lingkungan
Siswa dapat menjelaskan fungsi
dari ciri khusus yang dimilki
hewan/tumbuhan tertentu
Siswa dapat menjelaskan
perubahan fisik tubuh lakilaki/perempuan pada masa
pubertas
Siswa dapat menjelaskan
pengertian ekosistem
Disajikan beberapa hewan,
siswa dapat mengidentifikasi
hewan langka yang mendekati
kepunahan
29
30
44
31
32
14
33
15
34
35
16
17
36
18
45
37
5
Memahami saling
hubungan antara suhu,
sifat hantaran, dan
kegunaan benda
Memahami faktor
penyebab perubahan
benda
Penggunaan dan
perpindahan energi
*
Siswa dapat menjelaskan
perubahan wujud benda karena
pengaruh suhu
*
8
Memahami pentingnya
penghematan energi
*
9
Memahami matahari
sebagai pusat tata surya
dan interaksi bumi
dalam tata surya
*
Siswa dapat menentukan jenis
bahan yang sesuai dengan
kegunaan benda
Siswa dapat mengidentifikasi
rangkaian listrik seri/paralel
melalui pengamatan gambar
Siswa dapat menjelaskan cara
penghematan penggunaan
energi listrik
Siswa dapat mengidentifikasi
benda langit sebagai anggota
tata surya berdasarkan
gambar/pernyataan
6
7
*
38
19
20
39
40