Kisi Kisi UAMBD AA 2017 EDIT BETUL telaah.docx

KISI KISI SOAL UAMBN MADRASAH IBTIDAIYAH
PROPINSIJAWA TIMUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Satuan Pendidikan: Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran
: Akidah Akhlaq
Kurikulum Acuan : K 2013

N
O
1.

STANDAR
KOMPETENSI
LULUSAN (SKL)
3. Memahami
pengetahuan faktual
dengan cara
mengamati dan
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang

dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah dan tempat
bermain

Bentuk soal
Jumlah soal
Alokasi waktu

: Pilihan Ganda (PG)
: 50 butir
: 120 menit

KELAS/
SEMESTE
R

KOMPETENSI DASAR

MATERI

INDIKATOR SOAL

NO
SOA
L

4/1

Mengetahui kalimat thayyibah
Laa haula Walaa Quwwata Illa
Billahil Aliyyil
Adziim(Hauqalah).

Indahnya
Kalimat
Thoyyibah 1

Disajikan arti dari kalimat
thoyyibah hauqolah, peserta
didik dapat menyebutkan bacaan
kalimat Hauqolah

1

Mengenal sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam alAsmaa al-Husnaa (al-Mu’min, alAzhiim, al- Haadii, al-Adlu, dan
al-Hakam).
Mengetahui adanya kitab-kitab
Allah SWT SWT. sebagai
implementasi dari pengamalan
rukun Iman ke-3 (tiga).

Indahnya
Asma’ul
Husna 1

4/1

Memahami sikap hormat dan
patuh dalam kehidupan seharihari.

Perilaku
Terpuji 1

4/1

Mendeskripsikan sikap tabah

Prilaku

4/1

4/1

Iman
Kepada

Kitab-Kitab
Allah Swt

Disajikan cerita singkat, peserta
didik dapat menyebutkan contoh
dari sifat Allah SWT (al-Mu’min, alAzhiim, al- Haadii, al-Adlu, dan alHakam).
Peserta didik dapat menyebutkan
kitab-kitab Allah SWT dan nabi yang
membawa kitab tersebut
Disajikan kalimat singkat, peserta
didik dapat menentukan contoh
perilaku terpuji
Disajikan cerita rumpang, peserta
didik dapat melengkapinya dengan

2

3

4

5

4/1

2

3. Memahami
pengetahuan faktual
dengan cara
mengamati dan
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah dan tempat
bermain

4/2

4/2

4/2

4/2
4/2

dan sabar dalam menghadapi
cobaan dalam kisah
Masyithah.
Mendeskripsikan kisah
Tsa’labah sebagai
implementasi dalam
menghindari sifat tercela kufur
nikmat.

Terpuji 2

menyebutkan cerita kisah masyitoh

Menghindari
akhlak tercela

Disajikan cerita singkat tentang
Tsa’labah, peserta didik dapat
menyebutkan hikmah dari kisah
Tsa’labah

Mengetahui kalimat thayyibah
(Assalaamu’alaikum).

Indahnya
Kalimat
Thoyyibah 2
Indahnya
Asmaul
Husna

Peserta didik dapat mengartikan
kalimat thayyibah
assalaamu’alaikum.

7

Disajikan cerita singkat teladan dari
Sifat-sifat Allah, peserta didik dapat
memberi contoh teladan dari sifat
Allah (as- Salaam, dan al-Latiif).

8

Beriman
pada Nabi
dan Rasul
Allah swt
Indahnya
kalimat

thoyyibah

Disajikan cerita singkat, peserta
didik dapat menyebutkan mukjizat
nabi dan rosul Ulul Azmi,

Mengenal sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asmaa
al-Husnaa (as- Salaam, dan alLatiif).
Menjelaskan nama-nama nabi,
rasul Allah SWT. dan Ulul Azmi,
serta sifat-sifat nabi dan Rasul.
Menjelaskan adab bertamu dan
berteman dalam kehidupan
sehari-hari.
Menjelaskan sifat munafik,
dampak negatif dan cara
menghindarinya

Menghindari

Akhlak
tercela
Orang

Disajikan cerita singkat, peserta
didik dapat menyebutkan adab
ketika bertemu teman dalam
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menyebutkan
ciri-ciri orang munafik

6

9

10

11

Munafik

3

Memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual
dengan cara
mengamati,
menanya dan
mencoba
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat
bermain.

5/1

5/1

Memahami Allah SWT. melalui
kalimat hayyibah (al-hamdulillah
dan Allahu Akbar).

Kalimat
Thayyibah 1

Mengenal Allah SWT. melalui
sifat-sifat Allah SWT. yang
terkandung dalam al-Asma’ alhusna (ar-Razzwq, al-Fattwh,
asy-Syakyr, al-Mugnr).

Asmaul
Husna 1

5/1

Memahami hikmah beriman
kepada hari akhir (kiamat).

5/1

Mengetahui akhlak yang baik
ketika di tempat ibadah dan
tempat umum.

5/1

Memahami sikap teguh
pendirian dan dermawan,
optimis, qana’ah, dan tawakal

Peserta didik dapat menyebutkan
waktu yang tepat mengucap kalimat
Thayyibah (al-hamdulillah dan
Allahu Akbar).
Disajikan cerita singkat teladan sifat
Allah, peserta didik dapat
menjelaskan arti al-Asma’ al-husna
(ar-Razzaq, al-Fattah, asy-Syakur,
al-Mugni).
Disajikan cerita singkat teladan sifat
Allah, peserta didik dapat
menjelaskan arti al-Asma’ al-husna
(ar-Razzaq, al-Fattah, asy-Syakur,
al-Mugni).

Beriman
kepada hari
kiamat
Akhlak
Terpuji 1

Peserta didik dapat menyebutkan
hikmah kepada hari akhir

Akhlak
Terpuji 2

Disajikan tabel, peserta didik dapat
menyebutkan ciri-ciri sikap teguh
pendirian dan dermawan, optimis,
qana’ah, dan tawakal dalam
kehidupan sehari-hari.

Peserta didik dapat mejelaskan
akhlak yang baik di tempat ibadah
dan tempat umum.

12

13

14

15

16
17

dalam kehidupan sehari-hari.

4

Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin, tanggung
jawab, santun,
peduli, dan percaya
diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman,
guru, dan
tetangganya serta
cinta tanah air

5/2

5/2

Peserta didik dapat menyebutkan
manfaat sikap teguh pendirian dan
dermawan, optimis, qana’ah, dan
tawakal dalam kehidupan seharihari.

Mengenal Allah SWT melalui
kalimat thayyibah (Tarji’)

Kalimat
Thayyibah 2

Peserta didik dapat menyebutkan
makna mengucap kalimah tarji’

Mengenal Allah SWT.
melalui sifat-sifat Allah
SWT yang terkandung
dalam al-Asma’ al-ousnw
(al-Muhyi, al-Mumit dan alBaqi).

Asmaul
Husna 2

Disajikan cerita singkat, peserta
didik dapat menjelaskan bukti dari

al-Asma’ al-husna (al-Muhyi,
al-Mumit dan al-Baqi).
Disajikan cerita singkat, peserta
didik dapat menjelaskan pengertian

18

19

20

21

al-Asma’ al-husna (al-Muhyi,
al-Mumit dan al-Baqi).

5/2

5/2

Memahami akhlak yang
baik dalam hidup
bertetangga dan
bermasyarakat.

Akhlak Terpuji
3

Memahami akhlak tercela
pesimis, bergantung,
serakah, dan putus asa
serta cara
menghindarinya.

Akhlak
tercela 1

Peserta didik dapat menyebutkan

akhlak yang baik dalam
hidup bertetangga dan
bermasyarakat.
Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian sifat pesimis,
bergantung, serakah, dan putus asa
Peserta didik dapat menjelaskan
cara menghindari sifat pesimis,

22

23
24

bergantung, serakah, dan putus asa

5/2
5

Memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual
dengan cara
mengamati,
menanya dan
mencoba
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat
bermain.

Memahami akhlak yang baik
dalam hidup bertetangga dan
bermasyarakat.

Akhlak
tercela 2

Peserta didik dapat menjelaskan
bahaya memiliki sifat kikir dan
serakah

Mengetahui kalimat thayyibah
(Astaghfirullaahal‘aziim).

Kalimah
Astaghfirulla
h al adziim

Disajikan kalimat, peserta didik
dapat menjelaskan waktu yang tepat
mengucapkan kalimat Thayyibah
Astagfirullah al adhim (istighfar)
Peserta didik dapat menyebutkan
manfaat mengucapkan kalimat
Thayyibah Astagfirullah al adhim
( istighfar )

6/1

Mengenal sifat-sifat Allah SWT
yang terkandung dalam al-Asmaa
al-Husnaa (al-Qawwiy, al-Hakiim,
al-Mushawwir dan al-Qadir).

6/1

6/1

Memahami hikmah beriman
kepada Qada dan Qadar Allah

al-Asma’ alhusna (alQawwiy, alHakim, alMuSawwir
dan al-Qodir).

Beriman
pada Qada

Peserta didik dapat menjelaskan arti alAsma’ al-husna
(al-Qawiyy, al-Hakim, al-Musawwir
dan al-Qadir)

Peserta didik dapat menunjukkan
bukti sederhana bahwa Allah
bersifat (al-Qawiyy, al-Hakim, alMusawwir dan al-Qadir)
Peserta didik dapat menunjukkan
bukti sederhana bahwa Allah
bersifat (al-Qawiyy, al-Hakim, alMusawwir dan al-Qadir)
Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian qadhaa dan qadar

25

26

27

28

29

30
31

SWT. (takdir).

Memahami sifat tanggung jawab,
adil dan bijaksana dalam
kehidupan sehari-hari.

dan Qadar

Akhlak
Terpuji

6/1

6/1

6

Memahami
pengetahuan faktual
dan konseptual

6/2

Mengetahui akhlak tercela sifat
marah, fasik, dan murtad.dan
cara menghindarinya

Mengetahui kalimat thayyibah
(istigfar).

Menghindari
sifat marah,
fasik dan
murtad

Kalimat
thayyibah
istighfar

Allah SWT
Disajikan tabel, peserta didik
dapat menjelaskan hikmah
beriman kepada qadhaa dan
qadar Allah SWT
peserta didik dapat menjelaskan
pengertian dari sifat tanggung
jawab, adil dan bijaksana dalam
kehidupan sehari-hari.
Disajikan dalil tentang salah satu
bentuk tanggungjawab,
adil,bijaksana, peserta didik dapat
menyebutkan kandungannya
Peserta didik dapat menyebutkan
manfaat dari sikap tanggungjawab,
adil,bijaksana, siswa dapat
menyebutkan kandungannya
Peserta didik dapat menjelaskan
pegertian sifat marah,fasik dan
murtad
Peserta didik dapat menjelaskan
cara menghindari sifat marah,fasik
dan murtad

32

33

34

35

36

37

Peserta didik dapat menjelaskan
arti kalimat thayyibah (istigfar).

38

Peserta didik dapat menentukan

39

dengan cara
mengamati,
menanya dan
mencoba
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah, di sekolah
dan tempat
bermain.

Mengenal sifat-sifat Allah SWT.
dalam al-Asma’ al-husna (alGafur, al-Afuwwu, as-sabur dan
al-halim).

Asma’ul
Husna

cara bertobat yang diterima Allah
SWT
Peserta didik dapat menjelaskan
manfaat bertaubat dengan
beristighfar
Disajikan arti dari al-Asma’ al-husna
(al-Gafur, al-Afuwwu, as-sabur dan
al-halim), peserta didik dapat
menyebutkan asmaul husnanya.
Disajikan salah satu bukti dari sifat
Allah swt, peserta didik dapat
menentukan bahwa Allah bersifat (alGafur, al-Afuwwu, as-sabur dan alhalim)
Disajikan salah satu bukti dari sifat
Allah swt, peserta didik dapat
menentukan bahwa Allah bersifat (alGafur, al-Afuwwu, as-sabur dan alhalim)

6/2

Peserta didik dapat mengidentifikasi
berperilaku positif sebagai
implementasi dari pemahaman
sifat-sifat Allah SWT. yang
terkandung dalam al-Asmw’ alhusna(al-Gafur, al-Afuwwu, assabur

6/2

Memahami sifat sabar dan taubat
yang dicontohkan Nabi Ayub a.s.
dan Nabi Adam a.s.

Akhlak
Terpuji

Peserta didik dapat menyebutkan
sifat sabar yang dicontohkan nabi
Ayyub as

40

41

42

43

44

45

Peserta didik dapat menyebutkan
sifat sabar yang dicontohkan nabi
Ayyub as dan Adam as
Disajikan ilustrasi, peserta didik
dapat menentukan cara tobat

6/2

Memahami akhlak yang baik
terhadap binatang dan
tumbuhan dalam hidup seharihari.

Akhlak yang
baik pada
binatang,tu
mbuhan

Peserta didik dapat menentukan
Akhlak yang baik terhadap
tumbuhan
Peserta didik dapat menentukan
akhlak yang baik terhadap binatang
Peserta didik dapat menyebutkan
akibat tidak bersikap yang baik
terhadap tumbuhan dan binatang
binatang

46

47
48
49

50