UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI BERMAIN BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK GESI I UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI BERMAIN BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK GESI I KECAMATAN GESI KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014.
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI BERMAIN
BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK GESI I
KECAMATAN GESI KABUPATEN SRAGEN
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
GIOK BARU SAFITRI
A53H111103
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI BERMAIN
BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK GESI I
KECAMATAN GESIKABUPATEN SRAGEN
TAHUN AJARAN 2013/2014
Diajukan oleh:
GIOK BARU SAFITRI
A53H111103
Disetujui Untuk Dipertahankan di Hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing
Dra. Sri Gunarsi, SH. MH
Tanggal Persetujuan 19 Februari 2014
ii
PENGESAHAN
SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI BERMAIN
BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK GESI I
KECAMATAN GESI KABUPATEN SRAGEN
TAHUN AJARAN 2013/2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
GIOK BARU SAFITRI
A53H111103
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal : 25 Februari 2014
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Sri Gunarsi, SH. MH
(
)
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH
(
)
3. Drs. M. Yahya, M. Si
(
)
Surakarta, Pebruari 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Jaka Prayitna
Nip. 19650428 199303 1 001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Pebruarai 2014
GIOK BARU SAFITRI
A53H111103
iv
PERSEMBAHAN
Ayah dan Ibu kutercinta yang telah berjuang memberikan pendidikan yang
terbaik untukku.
keluargaku yang memberikan semangat dan dengan tulus senantiasa
mendukung selesainya skripsi ini.
Sahabat – sahabat yang telah sama- sama berjuang tanpa kenal lelah
v
MOTTO
Jadilah orang penyabar dan Sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang
demikian itu berat, kecuali bagaimana orang- orang yang khusuk.
( Q.S. Al Baqoroh : 45 )
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan maka apabila kamu selesai
dengan satu urusan kerjakanlah dengan sungguh- sungguh urusan yang lain itu.
(Q.S. An Nasr : 6-7 )
Masalah adalah perintah untuk memperbaiki dan menguatkan diri. (Mario Teguh
Golden Ways)
Kekuatan yang paling utama adalah kekuatan doa.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr.Wb.
Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya
kepada peneliti sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini, yang
memberikan kekuatan dan kemudahan kepada peneliti untuk menyelesaikan
dengan judul “Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Bermain Balok Pada
Anak Kelompok B TK Gesi I Kecamatan Gesi Kabupaten Sragen Tahun
Ajaran 2013/2014”.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas melalui
bermain balok. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti bahwa bermain
balok dapat meningkatkan kreativitas pada anak kelompok B di TK Gesi I
Kecamatan Gesi Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.
Sangat disadari oleh peneliti bahwa sripsi ini masih jauh dari sempurna
dan masih terdapat kekurangan, baik dari segi Bahasa maupun hasilnya. Namun
tanpa bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak semua ini tidak akan
terwujud. Pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terimakasih yang
sebesar-besarnya dengan penuh hormat, kerendahan hati dan tulus ikhlas kepada:
1. Bpk. Prof. Dr. Harun Jaka Prayitno, M. Hum selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Bpk. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH ketua Pengelola PSKGJ FKIP UMS.
3. Ibu Dra. Sri Gunarsi, SH. MH Dosen pembimbing yang telah memberi
bimbingan, arahan dalam penyusunan skripsi ini.
vii
4. Ibu Kepala Sekolah TK Gesi I Gesi Sragen yang telah memberikan izin dalam
pelaksanaan penelitian
5. Ibu Eny Nur Widayanti dan Ibu Devi Nur Untari yang telah membantu dalam
memperlancar penelitian ini.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan
dapat memberikan sumbangan bagi perkembangan ilmu pengetahuan. Untuk itu
peneliti tidak menutup diri dari kritik dan saran yang bersifat membangun untuk
penyempurnaan skripsi ini.
Wassalamu’alaikumWr. Wb.
Surakarta, Pebruari 2014
Peneliti
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................
vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii
ABSTRAK .......................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...............................................................................
7
C. Rumusan Masalah ...................................................................................
7
D. Tujuan Penelitian ....................................................................................
7
E. Manfaat Penelitian ..................................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjaun Pustaka .......................................................................................
9
B. Kajian Teori ............................................................................................ 10
1. Kreativitas ......................................................................................... 10
2. Bermain Balok ................................................................................. 24
C. Kerangka Berfikir.................................................................................... 33
D. Hipotesis Tindakan.................................................................................. 35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ........................................................................................ 36
B. Setting Penelitian .................................................................................... 36
C. Subyek Penelitian .................................................................................... 37
ix
D. Sumber Data ............................................................................................ 37
E. Indikator Kinerja ..................................................................................... 38
F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 39
G. Teknik Analisis Data ............................................................................... 41
H. Rancangan Penelitian .............................................................................. 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 49
1. Gambaran Umum TK Gesi I ............................................................ 49
2. Hasil Penelitian ................................................................................ 51
a. Pra Siklus..................................................................................... 51
b. Siklus I......................................................................................... 54
c. Siklus II ....................................................................................... 64
d. Siklus III ...................................................................................... 77
B. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................. 88
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................. 98
B. Implikasi Hasil Penelitian ....................................................................... 99
C. Saran ........................................................................................................ 99
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel3.1. Rata-rata prosentase keberhasilan tiap siklus ................................... 38
Tabel3.2. Rincian penggunaan instrument penelitian
Untuk memperoleh data ................................................................... 38
Tabel 3.3 Pedoman observasi peningkatan kreativitas..................................... 40
Tabel 3.4. Pedoman penerapan permainan balok .............................................. 41
Tabel 3.5 Tabulasi skor observasi peningkatan kreativitas melalui permainan
Balok ................................................................................................ 42
Tabel 4.1 Hasil observasi peningkatan kreativitas pada Siklus I ..................... 61
Tabel 4.2 Hasil observasi kinerja guru dalam proses permainan balok ........... 62
Tabel 4.3 Hasil observasi peningkatan kreativitas pada Siklus II .................... 75
Tabel 4.4 Hasil observasi kinerja guru dalam proses permainan balok ........... 76
Tabel 4.5 Hasil observasi perningkatan kreativitas pada Siklus III ................. 86
Tabel 4.6 Hasil observasi kinerja guru dalam proses kegiatan bermain balok 87
Tabel 4.7. Peningkatan Kreativitas anak per siklus ......................................... 91
Tabel 4.8. Perbandingan prosentase anak per siklus ......................................... 92
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar2.1. Kerangka pemikiran penerapan permainan balok Untuk
meningkatkan kemampuan kreativitas ........................................... 34
Gambar 3.1. Proses penelitian tindakan kelas..................................................... 45
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Daftar nilai anak Didik sebelum tindakan ...............................
99
Lampiran 2.
Daftar nilai anak Didik Siklus 1 ...............................................
100
Lampiran 3.
Daftar nilai Anak didik Siklus 2 ..............................................
101
Lampiran 4.
Daftar nilai anak didik Siklus3 ................................................
102
Lampiran 5.
Daftar siswa kelompok B TK Gesi I ........................................
103
Lampiran 6.
Daftar guru TK Gesi I .............................................................
104
Lampiran 7.
Hasil wawancara dengan guru ..................................................
105
Lampiran 8.
Hasil wawancara dengan anak .................................................
107
Lampiran 9.
RKH siklus I pertemuan 1 ........................................................
109
Lampiran 10. RKH siklus I pertemuan 2 ........................................................
111
Lampiran 11. RKH siklus I pertemuan 3 ........................................................
113
Lampiran 12. RKH siklus II pertemuan 1 .......................................................
115
Lampira 13.
RKH siklus II pertemuan 2 ......................................................
117
Lampiran 14. RKH siklus II pertemuan 3 .......................................................
119
Lampiram 15. RKH siklus III pertemuan 1 ....................................................
121
Lampiran 16. RKH siklus III pertemuan 2 .....................................................
123
Lampiran 17. Instrument pedoman observasi Kreativitas melalui
bermain balok ...........................................................................
125
Lampiran 18. Dokumentasi .............................................................................
126
Lampiran 19. Surat izin dari fakultas ..............................................................
127
Lampiran 20. Surat izin riset...........................................................................
128
xiii
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI
BERMAIN BALOK PADA ANAK KELOMPOK B
TK GESI I KECAMATAN GESI SRAGEN
TAHUN AJARAN 2013/2014
Giok Baru Safitri, A53H111103, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas
keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 69 Halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas melalui
bermain balok pada anak didik kelompok B TK Gesi I Gesi Sragen Tahun Ajaran
2013/2014. Jenis penelitiaan ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini
bersifat kolaboratif Antara peneliti dengan guru kelas. Data tentang kreativitas ini
dikumpulkan melalui observasi. Sedangkan data mengenai penerapan bermain
balok dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan adalah diskriptif kualitatif. Hasil dari penerapan ini menunjukkan
adanya peningkatan kreativitas anak melalui bermain balok. Hal ini dapat dilihat
dari prosentase rata-rata hasil kreativitas anak dalam I kelas sebelum tindakan
40,49%, siklus I 48,36%, siklus II 60,58%, siklus III 78,26%. Kesimpulan dari
penelitian ini adalah bermain balok dapat meningkatkan kreativitas anak
kelompok B di TK Gesi I Gesi Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.
Kata kunci: kreativitas, bermain, balok
xiv
BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK GESI I
KECAMATAN GESI KABUPATEN SRAGEN
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
GIOK BARU SAFITRI
A53H111103
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI BERMAIN
BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK GESI I
KECAMATAN GESIKABUPATEN SRAGEN
TAHUN AJARAN 2013/2014
Diajukan oleh:
GIOK BARU SAFITRI
A53H111103
Disetujui Untuk Dipertahankan di Hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing
Dra. Sri Gunarsi, SH. MH
Tanggal Persetujuan 19 Februari 2014
ii
PENGESAHAN
SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI BERMAIN
BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK GESI I
KECAMATAN GESI KABUPATEN SRAGEN
TAHUN AJARAN 2013/2014
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
GIOK BARU SAFITRI
A53H111103
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal : 25 Februari 2014
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Dra. Sri Gunarsi, SH. MH
(
)
2. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH
(
)
3. Drs. M. Yahya, M. Si
(
)
Surakarta, Pebruari 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Jaka Prayitna
Nip. 19650428 199303 1 001
iii
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Pebruarai 2014
GIOK BARU SAFITRI
A53H111103
iv
PERSEMBAHAN
Ayah dan Ibu kutercinta yang telah berjuang memberikan pendidikan yang
terbaik untukku.
keluargaku yang memberikan semangat dan dengan tulus senantiasa
mendukung selesainya skripsi ini.
Sahabat – sahabat yang telah sama- sama berjuang tanpa kenal lelah
v
MOTTO
Jadilah orang penyabar dan Sholat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang
demikian itu berat, kecuali bagaimana orang- orang yang khusuk.
( Q.S. Al Baqoroh : 45 )
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan maka apabila kamu selesai
dengan satu urusan kerjakanlah dengan sungguh- sungguh urusan yang lain itu.
(Q.S. An Nasr : 6-7 )
Masalah adalah perintah untuk memperbaiki dan menguatkan diri. (Mario Teguh
Golden Ways)
Kekuatan yang paling utama adalah kekuatan doa.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr.Wb.
Segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya
kepada peneliti sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini, yang
memberikan kekuatan dan kemudahan kepada peneliti untuk menyelesaikan
dengan judul “Upaya Meningkatkan Kreativitas Melalui Bermain Balok Pada
Anak Kelompok B TK Gesi I Kecamatan Gesi Kabupaten Sragen Tahun
Ajaran 2013/2014”.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas melalui
bermain balok. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti bahwa bermain
balok dapat meningkatkan kreativitas pada anak kelompok B di TK Gesi I
Kecamatan Gesi Kabupaten Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.
Sangat disadari oleh peneliti bahwa sripsi ini masih jauh dari sempurna
dan masih terdapat kekurangan, baik dari segi Bahasa maupun hasilnya. Namun
tanpa bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak semua ini tidak akan
terwujud. Pada kesempatan ini peneliti ingin mengucapkan terimakasih yang
sebesar-besarnya dengan penuh hormat, kerendahan hati dan tulus ikhlas kepada:
1. Bpk. Prof. Dr. Harun Jaka Prayitno, M. Hum selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Bpk. Drs. Sutan Syahrir Zabda, MH ketua Pengelola PSKGJ FKIP UMS.
3. Ibu Dra. Sri Gunarsi, SH. MH Dosen pembimbing yang telah memberi
bimbingan, arahan dalam penyusunan skripsi ini.
vii
4. Ibu Kepala Sekolah TK Gesi I Gesi Sragen yang telah memberikan izin dalam
pelaksanaan penelitian
5. Ibu Eny Nur Widayanti dan Ibu Devi Nur Untari yang telah membantu dalam
memperlancar penelitian ini.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi kita semua dan
dapat memberikan sumbangan bagi perkembangan ilmu pengetahuan. Untuk itu
peneliti tidak menutup diri dari kritik dan saran yang bersifat membangun untuk
penyempurnaan skripsi ini.
Wassalamu’alaikumWr. Wb.
Surakarta, Pebruari 2014
Peneliti
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .........................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .........................................................................
vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ..............................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiii
ABSTRAK .......................................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ...............................................................................
7
C. Rumusan Masalah ...................................................................................
7
D. Tujuan Penelitian ....................................................................................
7
E. Manfaat Penelitian ..................................................................................
8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Tinjaun Pustaka .......................................................................................
9
B. Kajian Teori ............................................................................................ 10
1. Kreativitas ......................................................................................... 10
2. Bermain Balok ................................................................................. 24
C. Kerangka Berfikir.................................................................................... 33
D. Hipotesis Tindakan.................................................................................. 35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ........................................................................................ 36
B. Setting Penelitian .................................................................................... 36
C. Subyek Penelitian .................................................................................... 37
ix
D. Sumber Data ............................................................................................ 37
E. Indikator Kinerja ..................................................................................... 38
F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................... 39
G. Teknik Analisis Data ............................................................................... 41
H. Rancangan Penelitian .............................................................................. 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ....................................................................................... 49
1. Gambaran Umum TK Gesi I ............................................................ 49
2. Hasil Penelitian ................................................................................ 51
a. Pra Siklus..................................................................................... 51
b. Siklus I......................................................................................... 54
c. Siklus II ....................................................................................... 64
d. Siklus III ...................................................................................... 77
B. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................. 88
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan ............................................................................................. 98
B. Implikasi Hasil Penelitian ....................................................................... 99
C. Saran ........................................................................................................ 99
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel3.1. Rata-rata prosentase keberhasilan tiap siklus ................................... 38
Tabel3.2. Rincian penggunaan instrument penelitian
Untuk memperoleh data ................................................................... 38
Tabel 3.3 Pedoman observasi peningkatan kreativitas..................................... 40
Tabel 3.4. Pedoman penerapan permainan balok .............................................. 41
Tabel 3.5 Tabulasi skor observasi peningkatan kreativitas melalui permainan
Balok ................................................................................................ 42
Tabel 4.1 Hasil observasi peningkatan kreativitas pada Siklus I ..................... 61
Tabel 4.2 Hasil observasi kinerja guru dalam proses permainan balok ........... 62
Tabel 4.3 Hasil observasi peningkatan kreativitas pada Siklus II .................... 75
Tabel 4.4 Hasil observasi kinerja guru dalam proses permainan balok ........... 76
Tabel 4.5 Hasil observasi perningkatan kreativitas pada Siklus III ................. 86
Tabel 4.6 Hasil observasi kinerja guru dalam proses kegiatan bermain balok 87
Tabel 4.7. Peningkatan Kreativitas anak per siklus ......................................... 91
Tabel 4.8. Perbandingan prosentase anak per siklus ......................................... 92
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar2.1. Kerangka pemikiran penerapan permainan balok Untuk
meningkatkan kemampuan kreativitas ........................................... 34
Gambar 3.1. Proses penelitian tindakan kelas..................................................... 45
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.
Daftar nilai anak Didik sebelum tindakan ...............................
99
Lampiran 2.
Daftar nilai anak Didik Siklus 1 ...............................................
100
Lampiran 3.
Daftar nilai Anak didik Siklus 2 ..............................................
101
Lampiran 4.
Daftar nilai anak didik Siklus3 ................................................
102
Lampiran 5.
Daftar siswa kelompok B TK Gesi I ........................................
103
Lampiran 6.
Daftar guru TK Gesi I .............................................................
104
Lampiran 7.
Hasil wawancara dengan guru ..................................................
105
Lampiran 8.
Hasil wawancara dengan anak .................................................
107
Lampiran 9.
RKH siklus I pertemuan 1 ........................................................
109
Lampiran 10. RKH siklus I pertemuan 2 ........................................................
111
Lampiran 11. RKH siklus I pertemuan 3 ........................................................
113
Lampiran 12. RKH siklus II pertemuan 1 .......................................................
115
Lampira 13.
RKH siklus II pertemuan 2 ......................................................
117
Lampiran 14. RKH siklus II pertemuan 3 .......................................................
119
Lampiram 15. RKH siklus III pertemuan 1 ....................................................
121
Lampiran 16. RKH siklus III pertemuan 2 .....................................................
123
Lampiran 17. Instrument pedoman observasi Kreativitas melalui
bermain balok ...........................................................................
125
Lampiran 18. Dokumentasi .............................................................................
126
Lampiran 19. Surat izin dari fakultas ..............................................................
127
Lampiran 20. Surat izin riset...........................................................................
128
xiii
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI
BERMAIN BALOK PADA ANAK KELOMPOK B
TK GESI I KECAMATAN GESI SRAGEN
TAHUN AJARAN 2013/2014
Giok Baru Safitri, A53H111103, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas
keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2013, 69 Halaman.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas melalui
bermain balok pada anak didik kelompok B TK Gesi I Gesi Sragen Tahun Ajaran
2013/2014. Jenis penelitiaan ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini
bersifat kolaboratif Antara peneliti dengan guru kelas. Data tentang kreativitas ini
dikumpulkan melalui observasi. Sedangkan data mengenai penerapan bermain
balok dikumpulkan melalui wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data
yang digunakan adalah diskriptif kualitatif. Hasil dari penerapan ini menunjukkan
adanya peningkatan kreativitas anak melalui bermain balok. Hal ini dapat dilihat
dari prosentase rata-rata hasil kreativitas anak dalam I kelas sebelum tindakan
40,49%, siklus I 48,36%, siklus II 60,58%, siklus III 78,26%. Kesimpulan dari
penelitian ini adalah bermain balok dapat meningkatkan kreativitas anak
kelompok B di TK Gesi I Gesi Sragen Tahun Ajaran 2013/2014.
Kata kunci: kreativitas, bermain, balok
xiv