GBPP LSE GBPP Pancasila dan Kewarganegaraan

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
PROGRAM STUDI [NAMA PROGRAM STUDI]

Tg;
Berlaku

Issue/Revi
si

:

:

Mata Kuliah

:

Pendidikan Kewarganegaraan

Kode Mata Kuliah / SKS

:

2 SKS

Deskripsi Singkat

:

Jml Halaman

F- 0620

:

Pendidikan kewarganegaraan mempunyai implikasi besar yakni menumbuhkan kesadaran hak dan kewajiban sebagai

warga Negara serta meningkatkan semangat nasionalisme dan patriotisme. Mata kuliah ini membahas mengenai pilar bangsa
Indonesia, hak dan kewajiban warganegara, identitas nasional sampai geostrategic demi tercapainya warga Negara yang lebih
beradab, jujur, demokratis, dan terdidik.
Tujuan Instruksional Umum

:

1. Kompetensi Inti: Penguasaan Teori
Mahasiswa mampu memahami dan menyadari
Mahasiswa mampu

peran diri sebagai warga dan bangsa Indonesia

memberikan kontribusi (sekecil apapun) untuk bangsa Indonesia

berdasarkan keilmuan yang dimiliki atau dipelajari.

2. Kompetensi Penunjang: Kompetensi LSE
Mahasiswa mampu menerima serta mengartikulasikan gagasan dan pemikiran secara efektif baik secara lisan maupun tulisan
Mahasiswa mampu bekerjasama dalam kelompok yang beragam
Mahasiswa mampu mengumpulkan gagasan yang relevan, melakukan analisis dan sintesis atas evaluasi
Mahasiswa mampu mengintegrasikan gagasan yang datang dari berbagai konteks dan sudut pandang yang berbeda
Mahasiswa mampu berpikir kritis

Mahasiswa mampu menginternalisasikan nilai dan norma akademik

Tujuan Instruksional Khusus
Mahasiswa memahami arti dan tujuan
ideology, nilai-nilai dalam ideology
Pancasila dan perbandingan dengan
ideology lain

Pokok Bahasan dan Sub Pokok
Bahasan
 Menjelaskan latar belakang
pendidikan kewarganegaraan
 Menjelaskan pengertian
pendidikan kewarganegaraan
 Mendiskripsi Visi dan Misi PKn
dalam MPK
 Menjelaskan urgensi pendidikan
kewarganegaraan bagi
pengembangan kepribadian
bangsa

 menjelaskan mengenai arti dan
tujuan ideology dan memutar
videografik Pancasila.


mahasiswa mencari data dan
membandingkan antar ideology
- Liberalisme
- Komunisme
- Pancasila
- Fasisme
- Politik islam
Mahasiswa
mempresentasikan masingmasing ideology dan mampu
Mengerti mengenai:
- Asal ideology
- Sejarah ideology
- Tujuan akhir dari ideology
- Kelebihan ideology
- Kekurangan ideology

 penjelasan mengenai
Pancasila sebagai paradigma
pembangunan nasional


penjelasan mengenai
Pancasila dalam aspek
ideology, Politik, ekonomi,
sos-bud dan han-kam.

Metode
 Mendengarkan penjelasan
 Mencatat
 Melakukan tanya jawab
 Mengumpulkan informasi dari
gadget.
 Menyimak cuplikan video
 Presentasi
 Menjawab pertanyaan bacaan

Media
LCD
Proyektor,
Screen,
Paparan
Powerpoin
t, Laptop,
Wireless
Presentati
on
Controller,
Film
Pendek,
White
Board,
Spidol,
Penghapu
s Papan,
Sound
System

Estimasi
Waktu
100 menit

Sumber
Kepustakaan
- Pendidikan
kewargane
garaan
(implement
asi karakter
bangsa)
DR.
Syahrial
Syarbaini.
- Materi dan
modul nilainilai
ideology
Pancasila.

Lembaga
Ketahanan
Nasional
Republik
Indonesia




Mahasiswa mampu menjelaskan
peranan dan nilai-nilai dari konstitusi
serta muatan gagasan HAM,
demokrasi, kemanusiaan , ketaatan
hukum dan bidang hukum, ekonomi,
social, agama dalam konstitusi UUD
Negara Republik Indonesia 1945













Mahasiswa memahami nilai-nilai
Sesanti Bhineka Tunggal Ika, nilai
toleransi, nilai keadilan, nilai gotong
royong.

prespektik kritis Pancasila
dalam konteks modern.
nilai kemanusiaan dalam UUD
1945.
nilai religious dalam UUD 1945
nilai produktivitas dalam UUD
1945

nilai keseimbangan hak dan
kewajiban dalam UUD 1945
nilai demokrasi dalam UUD 1945
nilai HAM dalam UUD 1945
nilai ketaatan hukum.

 Mendengarkan penjelasan
 Mencatat
 Melakukan tanya jawab
 Bekerja dalam kelompok
 Melakukan diskusi
 Menyampaikan presentasi
hasil
 Menyimak cuplikan video

LCD
Proyektor,
Screen,
Paparan
Powerpoin

t, Laptop,
Wireless
Presentati
on
Controller,
Film
Pendek,
White
Board,
Spidol,
Penghapu
s Papan,
Sound
System

100 menit

-

Materi dan
modul
pemantapa
n nilai-nilai
konstitusi
UUD NRI
Tahun 1945
(Lembaga
Ketahanan
Nasional
Repulik
Indonesia)

 Mendengarkan penjelasan
 Mencatat
 Melakukan tanya jawab
 Bekerja dalam kelompok
 Melakukan diskusi
 Menyampaikan presentasi
hasil
 Menyimak cuplikan video

LCD
Proyektor,
Screen,
Paparan
Powerpoin
t, Laptop,
Wireless
Presentati
on
Controller,
Film
Pendek,
White
Board,
Spidol,
Penghapu
s Papan,
Sound

100 menit

-

Materi dan
modul nilainilai
kebhinekaa
n dan
multikultural
isme
(Lembaga
Ketahanan
Nasional
Repulik
Indonesia)

konstitusi sebagai politik dan
strategi.
Menjelaskan pengertian, teori
konstitusi, motif dan sejarah
pembentukan konstitusi.
peranan dan implementasi nilainilai konstitusi dan budaya sadar
berkonstitusi.




Nilai-nilai sesanti Bhineka
Tunggal Ika
Nilai- nilai toleransi
Nilai-nilai gotong royong

System
 Urgensitas NKRI
 Masalah otonomi daerah
 Masalah separatisme terhadap
NKRI

Mahasiswa memahami urgensitas
NKRI dan masalah otonomi daerah
serta separatisme

Mahasiswa mampu menjelaskan Hak
dan kewajiban warga Negara menurut
1945, konsep ketahanan dan bela
Negara.





hak warga Negara menurut UUD
1945 : hak kesetararan dalam
hukum dan pemerintahan,
pekerjaan dgn penghidupan yang
layak, hak dan kewajiban dalam
upaya belanegara, hak
bersyarikat berkumpul dan
berpendapat, hak kebebasan
berkeyakinan dan beragama, hak
budaya, hak atas pendidikan, hak
kesejahteraan ekonomi, dan
jaminan kesejahteraan social
Hak dan kewajiban warga Negara
masa orde baru

 Mendengarkan penjelasan
 Mencatat
 Melakukan tanya jawab
 Bekerja dalam kelompok
 Melakukan diskusi
 Menyampaikan presentasi
hasil

LCD
Proyektor,
Screen,
Paparan
Powerpoin
t, Laptop,
Wireless
Presentati
on
Controller,
Film
Pendek,
White
Board,
Spidol,
Penghapu
s Papan,
Sound
System

100 menit

 Mendengarkan penjelasan
 Mencatat
 Melakukan tanya jawab
 Bekerja dalam kelompok
 Melakukan diskusi
 Menonton video

LCD
Proyektor,
Screen,
Paparan
Powerpoin
t, Laptop,
Wireless
Presentati
on
Controller,
Film
Pendek,
White
Board,
Spidol,
Penghapu

100 menit



Buku teks:
- Pendidikan
kewargane
garaan
(Wahidin)
- Pendidikan
kewargane
garaan
(implement
asi karakter
bangsa)
DR.
Syahrial
Syarbaini.
- Materi dan
modul
pemantapa
n nilai-nilai
konstitusi
UUD NRI
Tahun 1945
(Lembaga
Ketahanan
Nasional
Repulik
Indonesia)
-

-

Pendidikan
kewargane
garaan
(Wahidin)
Pendidikan
kewargane
garaan
(implement
asi karakter
bangsa)
DR.
Syahrial
Syarbaini.



s Papan,
Sound
System

sejarah bela Negara dan
nasionalisme wajib bela Negara
serta bagaimana aksi bela
Negara modern

Tujuan Instruksional Khusus

Pokok Bahasan dan Sub Pokok
Bahasan

Metode

Mahasiswa memahami pentingnya
memiliki dan mengembangkan
Identitas Nasional sebagai bagian dari
kehidupan sehari-hari




Pengertian Identitas Nasional
Faktor Pendukung kelahiran
Identitas Nasional
Pancasila sebagai Kepribadian
dan Identitas Nasional

Paparan, Diskusi dan Tanya
Jawab

Mahasiswa memahami konsep dan
bentuk Demokrasi serta memahami
peran dirinya sebagai anggota Civil
Society






Pengertian Demokrasi
Bentuk Demokrasi
Peran Civil Society
Demokrasi di Indonesia:
o Perkembangan
Demokrasi
o Demokrasi menurut UUD
45
o Demokrasi Pasca
Reformasi

Paparan, Apresiasi Film, Diskusi
dan Tanya Jawab



M
ed
ia

Estimasi
Waktu

Sumber
Kepustakaa
n

LCD
Proyektor,
Screen,
Paparan
Powerpoin
t, Laptop,
Wireless
Presentati
on
Controller,
Film
Pendek,
White
Board,
Spidol,
Penghapu
s Papan,
Sound
System

150 Menit

Kaelan (ed),
2010

LCD
Proyektor,
Screen,
Paparan
Powerpoin
t, Laptop,
Wireless
Presentati
on
Controller,
Film
Pendek,
White
Board,
Spidol,
Penghapu

150 Menit

Kaelan (ed),
2010

s Papan,
Sound
System
Mahasiswa memahami konsep,
penerapan perlindungan Hak Asasi
Manusia di Indonesia yang sudah
dijamin oleh Konstitusi.







Definisi HAM
Sifat HAM
Makna dan Hakekat HAM dalam
Kehidupan Manusia
Perkembangan HAM
Penjabaran Ham dalam UUD 45

Paparan, Diskusi dan Tanya
Jawab

LCD
Proyektor,
Screen,
Paparan
Powerpoin
t, Laptop,
Wireless
Presentati
on
Controller,
Film
Pendek,
White
Board,
Spidol,
Penghapu
s Papan,
Sound
System

150 Menit

Kaelan (ed),
2010

Mahasiswa memahami konsep, kondisi
dan penerapan Geopolitik di Indonesia







Pengertian Geopolitik
Wawasan Nusantara
Unsur Wawasan Nusantara
Implementasi Wawasan Nusantara
Wawasan Nusantara dan
Ketahanan Nasional
 Diskusi Problem Based Learning :
Indonesia VS Malaysia

Paparan, Diskusi dan Tanya
Jawab

LCD
Proyektor,
Screen,
Paparan
Powerpoin
t, Laptop,
Wireless
Presentati
on
Controller,
Film
Pendek,
White
Board,
Spidol,
Penghapu
s Papan,
Sound
System

150 Menit

Kaelan (ed),
2010

Mahasiswa memahami konsep, kondisi
dan penerapan Geostrategi di
Indonesia



Paparan, Diskusi dan Tanya
Jawab

LCD
Proyektor,
Screen,

150 Menit

Kaelan (ed),
2010

Pengertian Geostrategi dan
Ketahanan Nasional






Konsep dan bentuk Ketahanan
Nasional
Pengaruh Ketahanan Nasional
terhadap kehidupan berbangsabernegara dalam hal Ideologi,
Politik, Ekonomi, Sosial dan
Budaya
Pendekatan Budaya sebagai
strategi : pop culture

Paparan
Powerpoin
t, Laptop,
Wireless
Presentati
on
Controller,
Film
Pendek,
White
Board,
Spidol,
Penghapu
s Papan,
Sound
System