materi kuliahilmu pendidikan
SILABUS
ILMU PENDIDIKAN
Deskripsi:
Mata kuliah wajib tempuh yg mengkaji urgensi
pendidikan, kaitan pendidikan dan ilmu
pendidikan, fondasi-fondasi pendidikan,
pendidikan sbg sebuah sistem, sisdiknas, pend
sepanjang hayat, problem pend, & pembaruan
pend. Untuk memperdalam hal tsb diperlukan
Diskusi, observasi dan refleksi.
KOMPETENSI
YANG INGIN DICAPAI :
Mahasiswa memiliki
pengetahuan dan kecakapan:
• Memahami konsep dan
prinsip dasar pendidikan
• Kemampuan analisis
masalah dan pemecahan
masalah pendidikan
POKOK-POKOK KAJIAN/ MATERI
• URGENSI PENDIDIKAN
• KAITAN PENDIDIKAN & ILMU
PENDIDIKAN
• FONDASI-FONDASI PENDIDIKAN
• PENDIDIKAN SEBAGAI SEBUAH
SISTEM
• SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
• PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT
• PROBLEM-PROBLEM PENDIDIKAN
• PEMBARUAN PENDIDIKAN
REFERENSI WAJIB
• Memahami Pendidikan dan
Ilmu Pendidikan. 2009. Arif
Rohman. Yogyakarta: LBM
• Ilmu Pendidikan. 2007. Dwi
Siswoyo dkk. Yogyakarta: UNY
Press
REFERENSI SUNNAH/ TAMBAHAN
• Pengantar Ilmu Pendidikan (Dirto
Hadisusanto dkk, 1995)
• Pengantar Ilmu Pendidikan Sistematis
(Sutari Imam Barnadib, 1995).
• Pengantar Pendidikan (Umar
Tirtarahardja dan La Sulo, 1996)
• Paradima Baru Pendidikan Nasional (HAR
Tilaar, 2000)
• Landasan Pendidikan SD (Sunaryo
Kartadinata dan Nyoman Dantes, 1996)
ACUAN TAMBAHAN
• Pengantar Ilmu Pendidikan (Sumitro dkk,
2005)
• 50 Pemikir Pendidikan: Dari Piaget
sampai masa Sekarang (Joy A. Palmer
[ed.], 1996)
• Menggungat Pendidikan (Omi Intan
Naomi, 1997)
• Kapitalisme Pendidikan (Francis Wahono,
2001)
• Ideologi-Ideologi Pendidikan (William F.
O Neil, 2001)
PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN
• Mencakup keseluruhan proses dan hasil
kegiatan pembelajaran mahasiswa.
• Utamanya : (1) intensitas partisipasi, (2)
kesempurnaan tugas, (3) prestasi hasil ujian.
• Partisipasi: kehadiran, frekuensi penyampaian
pertanyaan, frekuensi memberikan komentar
dan jawaban atas pertanyaan, tingkat
perhatian pada proses perkuliahan.
PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN
• Penilaian tugas, meliputi: kelengkapan
dan kualitas penyusunan, serta
ketepatan penyerahan tugas. Tugas
individu dan kelompok.
• Penilaian ujian, mencakup nilai hasil
ujian mid semester dan nilai hasil ujian
akhir semester.
• Persentase: Partisipasi 20%, Tugas 20%,
dan ujian mid 30% UAS 30%.
Selamat Belajar
ILMU PENDIDIKAN
Deskripsi:
Mata kuliah wajib tempuh yg mengkaji urgensi
pendidikan, kaitan pendidikan dan ilmu
pendidikan, fondasi-fondasi pendidikan,
pendidikan sbg sebuah sistem, sisdiknas, pend
sepanjang hayat, problem pend, & pembaruan
pend. Untuk memperdalam hal tsb diperlukan
Diskusi, observasi dan refleksi.
KOMPETENSI
YANG INGIN DICAPAI :
Mahasiswa memiliki
pengetahuan dan kecakapan:
• Memahami konsep dan
prinsip dasar pendidikan
• Kemampuan analisis
masalah dan pemecahan
masalah pendidikan
POKOK-POKOK KAJIAN/ MATERI
• URGENSI PENDIDIKAN
• KAITAN PENDIDIKAN & ILMU
PENDIDIKAN
• FONDASI-FONDASI PENDIDIKAN
• PENDIDIKAN SEBAGAI SEBUAH
SISTEM
• SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
• PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT
• PROBLEM-PROBLEM PENDIDIKAN
• PEMBARUAN PENDIDIKAN
REFERENSI WAJIB
• Memahami Pendidikan dan
Ilmu Pendidikan. 2009. Arif
Rohman. Yogyakarta: LBM
• Ilmu Pendidikan. 2007. Dwi
Siswoyo dkk. Yogyakarta: UNY
Press
REFERENSI SUNNAH/ TAMBAHAN
• Pengantar Ilmu Pendidikan (Dirto
Hadisusanto dkk, 1995)
• Pengantar Ilmu Pendidikan Sistematis
(Sutari Imam Barnadib, 1995).
• Pengantar Pendidikan (Umar
Tirtarahardja dan La Sulo, 1996)
• Paradima Baru Pendidikan Nasional (HAR
Tilaar, 2000)
• Landasan Pendidikan SD (Sunaryo
Kartadinata dan Nyoman Dantes, 1996)
ACUAN TAMBAHAN
• Pengantar Ilmu Pendidikan (Sumitro dkk,
2005)
• 50 Pemikir Pendidikan: Dari Piaget
sampai masa Sekarang (Joy A. Palmer
[ed.], 1996)
• Menggungat Pendidikan (Omi Intan
Naomi, 1997)
• Kapitalisme Pendidikan (Francis Wahono,
2001)
• Ideologi-Ideologi Pendidikan (William F.
O Neil, 2001)
PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN
• Mencakup keseluruhan proses dan hasil
kegiatan pembelajaran mahasiswa.
• Utamanya : (1) intensitas partisipasi, (2)
kesempurnaan tugas, (3) prestasi hasil ujian.
• Partisipasi: kehadiran, frekuensi penyampaian
pertanyaan, frekuensi memberikan komentar
dan jawaban atas pertanyaan, tingkat
perhatian pada proses perkuliahan.
PENILAIAN
HASIL PEMBELAJARAN
• Penilaian tugas, meliputi: kelengkapan
dan kualitas penyusunan, serta
ketepatan penyerahan tugas. Tugas
individu dan kelompok.
• Penilaian ujian, mencakup nilai hasil
ujian mid semester dan nilai hasil ujian
akhir semester.
• Persentase: Partisipasi 20%, Tugas 20%,
dan ujian mid 30% UAS 30%.
Selamat Belajar