DBidang Penelitian untuk Guru Matematika (2)
Menyusun Proposal
Penelitian
Heri Retnawati
‘Menemukan’ Permasalahan
Penelitian
• Menggali ide sebanyak-banyaknya
• Membaca sebanyak-banyaknya
• Melihat kemanfaatan dari yang
belum bermanfaat
• Mencatat jika suatu ketika
memerlukannya
• Menyusun bank proposal
Memfokuskan Masalah
• Apa yang melatar belakangi
• Dokumen, riset, publikasi lain yang
dapat melengkapi
• Menajamkan masalah, mengapa
perlu diteliti
• Melihat kembali pemanfaatannya
Bab I Pendahuluan
•
•
•
•
Latar belakang
Rumusan Masalah
Tujuan
Manfaat
BAB II Kajian Teori
• Kajian Teori
• Kerangka Berfikir
BAB III Metode
•
•
•
•
•
•
Jenis dan Pendekatan Penelitian
Tempat Penelitian
Subjek Penelitian
Langkah Penelitian
Metode Pengumpulan Data
Metode Analisis Data
Langkah Penelitian Survey
•
•
•
•
•
Menyusun Instrumen
Validasi
Menentukan Sampel
Pengumpulan Data
Analisis Data
Langkah R & D
• Research : Kondisi Awal, Need
Assesment, FGD
• Development (Pengembangan) :
Model Hipotetik, Buku panduan,
Validasi model, Ujicoba skala
terbatas, Revisi, Ujicoba skala luas,
Revisi, poduk akhir
• Disemination
Hasil DIskusi
• Pengembangan standar kelas
matematika (lab mat) by Jakim
Wiyoto
Ibu Rumiyati
• Meningkatkan pemahaman siswa
kelas 4 terhadap +- Bilangan bulat
• Bgmn menggunakan koin + dan –
• Sejauh mana meningkatkan
keberhasilan pembelajaran
• Menyusun rencana pembelajaran, instrumen
evaluasi, validasi, ujicoba di kelas,
• Masukan
• Heri : alat koin sdh ada blm?
• Kalau sdh ada, langsung saja “efektivitas koin
bil bulat….. Dan dengan garis bilangan”
• Desain eksperimen
• Cocoknya untuk siswa seperti apa
• Bagaimana 5-(-4)
Ibu Muda nurul, Titik dkk
• Kesiapan guru menghadapi pelatihan
e-learning
• “kesiapan yang dimaksudkan apa?”
• Pemanfaatan komputer? Computer
culture
• Mampu tidak menggunakan
komputer?
Pengembangan panduan pengembangan indikator
kompetensi siswa berdasarkan kemampuannya
• Siswa lambat, sedang, cepat spt
apa?
• Kalau lambat pakai skl
• Kalau sedang minimal +
• Penelitian lanjutan: buku ‘khusus’
• Langkah
• Need assesment
• Rsbi
Penelitian
Heri Retnawati
‘Menemukan’ Permasalahan
Penelitian
• Menggali ide sebanyak-banyaknya
• Membaca sebanyak-banyaknya
• Melihat kemanfaatan dari yang
belum bermanfaat
• Mencatat jika suatu ketika
memerlukannya
• Menyusun bank proposal
Memfokuskan Masalah
• Apa yang melatar belakangi
• Dokumen, riset, publikasi lain yang
dapat melengkapi
• Menajamkan masalah, mengapa
perlu diteliti
• Melihat kembali pemanfaatannya
Bab I Pendahuluan
•
•
•
•
Latar belakang
Rumusan Masalah
Tujuan
Manfaat
BAB II Kajian Teori
• Kajian Teori
• Kerangka Berfikir
BAB III Metode
•
•
•
•
•
•
Jenis dan Pendekatan Penelitian
Tempat Penelitian
Subjek Penelitian
Langkah Penelitian
Metode Pengumpulan Data
Metode Analisis Data
Langkah Penelitian Survey
•
•
•
•
•
Menyusun Instrumen
Validasi
Menentukan Sampel
Pengumpulan Data
Analisis Data
Langkah R & D
• Research : Kondisi Awal, Need
Assesment, FGD
• Development (Pengembangan) :
Model Hipotetik, Buku panduan,
Validasi model, Ujicoba skala
terbatas, Revisi, Ujicoba skala luas,
Revisi, poduk akhir
• Disemination
Hasil DIskusi
• Pengembangan standar kelas
matematika (lab mat) by Jakim
Wiyoto
Ibu Rumiyati
• Meningkatkan pemahaman siswa
kelas 4 terhadap +- Bilangan bulat
• Bgmn menggunakan koin + dan –
• Sejauh mana meningkatkan
keberhasilan pembelajaran
• Menyusun rencana pembelajaran, instrumen
evaluasi, validasi, ujicoba di kelas,
• Masukan
• Heri : alat koin sdh ada blm?
• Kalau sdh ada, langsung saja “efektivitas koin
bil bulat….. Dan dengan garis bilangan”
• Desain eksperimen
• Cocoknya untuk siswa seperti apa
• Bagaimana 5-(-4)
Ibu Muda nurul, Titik dkk
• Kesiapan guru menghadapi pelatihan
e-learning
• “kesiapan yang dimaksudkan apa?”
• Pemanfaatan komputer? Computer
culture
• Mampu tidak menggunakan
komputer?
Pengembangan panduan pengembangan indikator
kompetensi siswa berdasarkan kemampuannya
• Siswa lambat, sedang, cepat spt
apa?
• Kalau lambat pakai skl
• Kalau sedang minimal +
• Penelitian lanjutan: buku ‘khusus’
• Langkah
• Need assesment
• Rsbi