Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta sap bk pri sos
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 1 dari 21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 1
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan
: Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat dan skope BK Pribadi Sosial
Materi Pokok
:
1. mampu menjelaskan hakekat dan skope BK Pribadi Sosial
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Metode
Apersepsi (membawa
ranah afeksi
mahasiswa berupa
pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial
Menjelaskan jakekat
dan Skope Bimbingan
Pribadi Sosial
Tugas mencari
literatur tambahan
Diskusi dan
brainstroming
Menilai pemahaman
mahasiswa tentang
hakekat dan skope
Ceramah
Media
LCD
Estomasi
Waktu
1 kali
pertemuan
LCD( power
poit)
Lisan
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
1. Apa tujuan layanan Bimbingan Pribadi sosial?
2. Materi apa sajakah yang dibahas tentang tujuan pribadi sosial
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 2 dari 21
Jam 2 X 50 menit
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Abu Ahmadi dan Ahmad Rohani. (1991). Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: PT
Rineka Cipta
Prayitno dan Erman Amti. (1999). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka
Cipta.
Yogyakarta,
Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 3 dari 21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
: BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 2
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan
:
Menjelaskan Konsep BK Pribadi Sosial , mamapu menguraikan landasan bimbingan pribadi
sosial, dapat arah dan tujuan pribadi sosial dan dapat menyebutkan berbagai kegiatan
pengembangan layanan bimbingan ppribadi sosial di sekolah
Materi Pokok :
1. Konsep Bimbingan Pribadi Sosial
2. Landasan Bimbingan Pribadi Sosial
3. Tujuan Bimbingan Pribadi Sosial
4. Pengembangan Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
Kegiatan Perkuliahan
Estomasi
Media
Waktu
Komponen
Uraian Kegiatan
Metode
Langkah
Pendahuluan
Apersepsi
Diskusi dan LCD
1 kali
(membawa ranah
branstroming
pertemuan
afeksi mahasiswa
berupa
pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
ke dalam ranah
kognitif untuk
melihat kesiapan
mahasiswa dalam
mengikuti kuliah
Penyajian
1.Konsep Bimbingan
Pribadi Sosial
2.Landasan
Bimbingan Pribadi
Sosial
3.Tujuan Bimbingan
Pribadi Sosial
4.Pengembangan
Layanan Bimbingan
Pribadi Sosial
Dibuat oleh :
Ceramah dan LCD(power
pembagian
point)
kelompok
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 4 dari 21
Jam 2 X 50 menit
Penutup
Tugas mencari literatur
tambahan
Penilaian
Menilai pemahaman
mahasiswa tentang
tujuan dan landasan
bimbingan pribadi sosial
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 5 dari 21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan Ke
Jumlah SKS
Dosen
Program studi
Tujuan Perkuliahan
: BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
: PBK 212
: 2 SKS
: 3
: Teori 2 SKS
: Agus Basuki. M.Pd
: Bimbingan dan Konseling
: Mahasiswa dapat memahami konsep dasar manusia , mampu
menguraikan dimensi individu manusia, dimensi sosial manusia,
dimensi susila manusia dan dimensi agama manusia.
Materi Pokok
:
1.Konsep dasar manusia
2. Dimensi-dimensi manusia
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Uraian Kegiatan
Apersepsi
(membawa ranah
afeksi mahasiswa
berupa
pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Materi inti
1. Memahami konsep
dasar manusia
2. Dimensi indiviudal
manusia
3. Dimensi Sosial
manusia
4. Dimensi suslia
manusia
5. Dimensi Agama
manuisa
Tugas Mencari literatur
tentang hakekat manusia
Metode
Media
Diskusi dan
branstroming
LCD
Ceramah
dan
pembagian
kelompok
LCD
Estomasi
Waktu
1 kali
pertemuan
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 6 dari 21
Jam 2 X 50 menit
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Dibuat oleh :
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 7 dari 21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
: BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 4 dan 5
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahaiswa dapat memahami memahami Kebutuhan dan Permasalalan Pribadi Sosial :
preventif, kuratif dan pengembangan (development), mampu menguraikan Paradigma
kepribadian manusia,Paradigma psikonalisa, Paradigma sosio-kultural, Paradigma Trait/sifat,
Paradigma belajar, Paradigma eksistensial humanistik, Kesehatan mental, dan Kesulitan
belajar
Materi Pokok
:
1. Kebutuhan dan permasalahn Pribadi Sosial
2. Paradigma Kepribadian Manusia
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Media
Uraian Kegiatan
Metode
Pendahuluan
Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
LCD
Penyajian
Memahami Kebutuhan
dan Permasalalan
Pribadi Sosial :
preventif, kuratif dan
pengembangan
(development
a. Paradigma
kepribadian
manusia
b. Paradigma
psikonalisa
c. Paradigma
sosio-kultural
d. Paradigma
Diskusi
(pembagian
kelompok)
LCD
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Estomasi
Waktu
2 kali
pertemuan
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 8 dari 21
Jam 2 X 50 menit
Trait/sifat
e. Paradigma
belajar
f. Paradigma
eksistensial
humanistik
g. Kesehatan
mental
Kesulitan belajar
Penutup
Penilaian
Kesimpulan diskusi
Kemampuan presentasi
mahasiswa dan materi
penyajian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 9 dari 21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
: BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 6 dan 7
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahaiswa dapat memahami permasalahan-permasalahan pribadi dan sosial siswa, dan Hierarki
Kebutan Maslow,Tugas perkemban dari Havighurst, dan teori perkembangan sosial dari Erikson
Materi Pokok
:
1. Permasalahan Pribadi dan Sosial Siswa
2. Hierarki Kebutuhan Maslow
3. Teori Perkembangan Sosial dari Erikson
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Metode
Pendahuluan
Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
Penyajian
Memahamin
permasalahanpermasalahan
Pribadi Sosial Siswa
, memahami teori
kebutuhan Maslow,
teori perkembangan
dari Havigurst, dan
teori perkembangan
sosial dari Erikson
Ceramah
Media
LCD
Estomasi
Waktu
2 kali
pertemuan
LCD
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 10 dari
21
Jam 2 X 50 menit
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Dibuat oleh :
Agustus 2010
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 11 dari
21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan Ke
Jumlah SKS
Dosen
Program studi
Tujuan Perkuliahan :
Materi Pokok
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
:
:
:
:
:
:
:
BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
PBK 212
2 SKS
8 (UJIAN TENGAH SEMESTER)
Teori 2 SKS
Agus Basuki. M.Pd
Bimbingan dan Konseling
:
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Ujian tertulis
Estomasi
Waktu
1 kali
pertemuan
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Dibuat oleh :
Agustus 2010
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 12 dari
21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 9 dan 10
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa dapat memahami Strategi Dan Pengembangan Layanan BK Pribadi Sosial Metode
deduktif (bangking method )
Materi Pokok
:
1. Strategi dan pengembangan layanan BK Pribadi Sosial
2. Langkah-langkah dalam metode deduktif
3. Metode induktif (eksperiental learning),Langkah-langkah metode meliputi, orientasi,
menentukan tujuan pembelajaran, melakukan/mengalami, pengumpulan data dan anlissa
data, sintesa dan generalisasi, integrasi dan penutup
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Metode
Pendahuluan
Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
Penyajian
Strategi Dan
Pengembangan Layanan
BK Pribadi Sosial
Metode deduktif
(bangking method )
Definisi
Langkah-langkah dalam
metode deduktif
Metode induktif
a.
1.
2.
b.
Dibuat oleh :
Ceramah
Media
LCD
Estomasi
Waktu
2 kali
pertemuan
LCD
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 13 dari
21
Jam 2 X 50 menit
(eksperiental learning)
Langkah-langkah
metode meliputi,
orientasi, menentukan
tujuan pembelajaran,
melakukan/mengalami,
pengumpulan data dan
anlissa data, sintesa dan
generalisasi, integarsi
dan penutup
Penutup
Tugas mencari literatur
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Dibuat oleh :
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 14 dari
21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan Ke
Jumlah SKS
Dosen
Program studi
Tujuan Perkuliahan :
:
:
:
:
:
:
:
BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
PBK 212
2 SKS
11 dan 12
Teori 2 SKS
Agus Basuki. M.Pd
Bimbingan dan Konseling
Mahasiswa mampu memahami dan membuat layanan Bimbingan Pribadi Sosial untuk satuan
tingkatan SD, SMP, SMA, dan PT
Materi Pokok
:
1.
2.
3.
4.
Materi BK pribadi sosial untuk sekolah dasar
Materi BK pribadi sosial untuk SMP
Materi BK pribadi sosial untuk SMA
Materi BK pribadi sosial untuk PT
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Metode
Pendahuluan
Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
Penyajian
a. Materi BK
pribadi sosial
untuk sekolah
dasar
b. Materi BK
pribadi sosial
untuk SMP
c. Materi BK
pribadi sosial
untuk SMA
Materi BK pribadi
Dibuat oleh :
Ceramah
Media
LCD
Estomasi
Waktu
10 menit
LCD
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 15 dari
21
Jam 2 X 50 menit
sosial untuk PT
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Hal 16 dari
21
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Jam 2 X 50 menit
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 13
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa mampu mandiri menyusun satuan layanan bimbingan Pribadi sosial
Materi Pokok
:
1. Materi BK pribadi sosial untuk sekolah dasar
2. Materi BK pribadi sosial untuk SMP
3. Materi BK pribadi sosial untuk SMA
4. Materi BK pribadi sosial untuk PT
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Pendahuluan
Penyajian
Estomasi
Waktu
1 kali
pertemuan
1. Materi BK pribadi
sosial untuk sekolah
dasar
2. Materi BK pribadi
sosial untuk SMP
3. Materi BK pribadi
sosial untuk SMA
4. Materi BK pribadi
sosial untuk PT
LCD
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 17 dari
21
Jam 2 X 50 menit
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Dibuat oleh :
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 18 dari
21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 14 dan 15
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa mampu melakukan evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan pribadi sosial yang
meliputi evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan evaluasi hasil
Materi Pokok
:
1. Pengukuran Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
2. Penilaian Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
3. Evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan Evaluasi hasil layanan bimbingan pribadi
sosial
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Media
Uraian Kegiatan
Metode
Pendahuluan
Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
LCD
Penyajian
1.Pengukuran Layanan
Bimbingan
Pribadi
Sosial
2.Penilaian
Layanan
Bimbingan
Pribadi
Sosial
3.Evaluasi perencanaan,
evaluasi proses, dan
Evaluasi hasil layanan
bimbingan pribadi sosial
Ceramah
dan tugas
mandiri
LCD
Estomasi
Waktu
2 kali
pertemuan
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 19 dari
21
Jam 2 X 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 20 dari
21
Jam 2 X 50 menit
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 16
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa mampu melakukan evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan pribadi sosial yang
meliputi evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan evaluasi hasil
Materi Pokok
:
1. Pengukuran Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
2. Penilaian Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
3. Evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan Evaluasi hasil layanan bimbingan pribadi
sosial
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan
Penyajian
Ujian akhir semester
1. Soal Multiple
(pilihan ganda)
2. Soal Uraian
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Agustus 2010
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 21 dari
21
Jam 2 X 50 menit
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 1 dari 21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 1
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan
: Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat dan skope BK Pribadi Sosial
Materi Pokok
:
1. mampu menjelaskan hakekat dan skope BK Pribadi Sosial
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Penilaian
Uraian Kegiatan
Metode
Apersepsi (membawa
ranah afeksi
mahasiswa berupa
pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial
Menjelaskan jakekat
dan Skope Bimbingan
Pribadi Sosial
Tugas mencari
literatur tambahan
Diskusi dan
brainstroming
Menilai pemahaman
mahasiswa tentang
hakekat dan skope
Ceramah
Media
LCD
Estomasi
Waktu
1 kali
pertemuan
LCD( power
poit)
Lisan
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
1. Apa tujuan layanan Bimbingan Pribadi sosial?
2. Materi apa sajakah yang dibahas tentang tujuan pribadi sosial
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 2 dari 21
Jam 2 X 50 menit
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Abu Ahmadi dan Ahmad Rohani. (1991). Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: PT
Rineka Cipta
Prayitno dan Erman Amti. (1999). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka
Cipta.
Yogyakarta,
Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 3 dari 21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
: BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 2
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan
:
Menjelaskan Konsep BK Pribadi Sosial , mamapu menguraikan landasan bimbingan pribadi
sosial, dapat arah dan tujuan pribadi sosial dan dapat menyebutkan berbagai kegiatan
pengembangan layanan bimbingan ppribadi sosial di sekolah
Materi Pokok :
1. Konsep Bimbingan Pribadi Sosial
2. Landasan Bimbingan Pribadi Sosial
3. Tujuan Bimbingan Pribadi Sosial
4. Pengembangan Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
Kegiatan Perkuliahan
Estomasi
Media
Waktu
Komponen
Uraian Kegiatan
Metode
Langkah
Pendahuluan
Apersepsi
Diskusi dan LCD
1 kali
(membawa ranah
branstroming
pertemuan
afeksi mahasiswa
berupa
pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
ke dalam ranah
kognitif untuk
melihat kesiapan
mahasiswa dalam
mengikuti kuliah
Penyajian
1.Konsep Bimbingan
Pribadi Sosial
2.Landasan
Bimbingan Pribadi
Sosial
3.Tujuan Bimbingan
Pribadi Sosial
4.Pengembangan
Layanan Bimbingan
Pribadi Sosial
Dibuat oleh :
Ceramah dan LCD(power
pembagian
point)
kelompok
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 4 dari 21
Jam 2 X 50 menit
Penutup
Tugas mencari literatur
tambahan
Penilaian
Menilai pemahaman
mahasiswa tentang
tujuan dan landasan
bimbingan pribadi sosial
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 5 dari 21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan Ke
Jumlah SKS
Dosen
Program studi
Tujuan Perkuliahan
: BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
: PBK 212
: 2 SKS
: 3
: Teori 2 SKS
: Agus Basuki. M.Pd
: Bimbingan dan Konseling
: Mahasiswa dapat memahami konsep dasar manusia , mampu
menguraikan dimensi individu manusia, dimensi sosial manusia,
dimensi susila manusia dan dimensi agama manusia.
Materi Pokok
:
1.Konsep dasar manusia
2. Dimensi-dimensi manusia
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
Penutup
Uraian Kegiatan
Apersepsi
(membawa ranah
afeksi mahasiswa
berupa
pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Materi inti
1. Memahami konsep
dasar manusia
2. Dimensi indiviudal
manusia
3. Dimensi Sosial
manusia
4. Dimensi suslia
manusia
5. Dimensi Agama
manuisa
Tugas Mencari literatur
tentang hakekat manusia
Metode
Media
Diskusi dan
branstroming
LCD
Ceramah
dan
pembagian
kelompok
LCD
Estomasi
Waktu
1 kali
pertemuan
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 6 dari 21
Jam 2 X 50 menit
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Dibuat oleh :
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 7 dari 21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
: BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 4 dan 5
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahaiswa dapat memahami memahami Kebutuhan dan Permasalalan Pribadi Sosial :
preventif, kuratif dan pengembangan (development), mampu menguraikan Paradigma
kepribadian manusia,Paradigma psikonalisa, Paradigma sosio-kultural, Paradigma Trait/sifat,
Paradigma belajar, Paradigma eksistensial humanistik, Kesehatan mental, dan Kesulitan
belajar
Materi Pokok
:
1. Kebutuhan dan permasalahn Pribadi Sosial
2. Paradigma Kepribadian Manusia
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Media
Uraian Kegiatan
Metode
Pendahuluan
Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
LCD
Penyajian
Memahami Kebutuhan
dan Permasalalan
Pribadi Sosial :
preventif, kuratif dan
pengembangan
(development
a. Paradigma
kepribadian
manusia
b. Paradigma
psikonalisa
c. Paradigma
sosio-kultural
d. Paradigma
Diskusi
(pembagian
kelompok)
LCD
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Estomasi
Waktu
2 kali
pertemuan
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 8 dari 21
Jam 2 X 50 menit
Trait/sifat
e. Paradigma
belajar
f. Paradigma
eksistensial
humanistik
g. Kesehatan
mental
Kesulitan belajar
Penutup
Penilaian
Kesimpulan diskusi
Kemampuan presentasi
mahasiswa dan materi
penyajian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 9 dari 21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
: BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 6 dan 7
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahaiswa dapat memahami permasalahan-permasalahan pribadi dan sosial siswa, dan Hierarki
Kebutan Maslow,Tugas perkemban dari Havighurst, dan teori perkembangan sosial dari Erikson
Materi Pokok
:
1. Permasalahan Pribadi dan Sosial Siswa
2. Hierarki Kebutuhan Maslow
3. Teori Perkembangan Sosial dari Erikson
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Metode
Pendahuluan
Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
Penyajian
Memahamin
permasalahanpermasalahan
Pribadi Sosial Siswa
, memahami teori
kebutuhan Maslow,
teori perkembangan
dari Havigurst, dan
teori perkembangan
sosial dari Erikson
Ceramah
Media
LCD
Estomasi
Waktu
2 kali
pertemuan
LCD
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 10 dari
21
Jam 2 X 50 menit
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Dibuat oleh :
Agustus 2010
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 11 dari
21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan Ke
Jumlah SKS
Dosen
Program studi
Tujuan Perkuliahan :
Materi Pokok
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Pendahuluan
Penyajian
:
:
:
:
:
:
:
BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
PBK 212
2 SKS
8 (UJIAN TENGAH SEMESTER)
Teori 2 SKS
Agus Basuki. M.Pd
Bimbingan dan Konseling
:
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Ujian tertulis
Estomasi
Waktu
1 kali
pertemuan
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Dibuat oleh :
Agustus 2010
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 12 dari
21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 9 dan 10
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa dapat memahami Strategi Dan Pengembangan Layanan BK Pribadi Sosial Metode
deduktif (bangking method )
Materi Pokok
:
1. Strategi dan pengembangan layanan BK Pribadi Sosial
2. Langkah-langkah dalam metode deduktif
3. Metode induktif (eksperiental learning),Langkah-langkah metode meliputi, orientasi,
menentukan tujuan pembelajaran, melakukan/mengalami, pengumpulan data dan anlissa
data, sintesa dan generalisasi, integrasi dan penutup
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Metode
Pendahuluan
Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
Penyajian
Strategi Dan
Pengembangan Layanan
BK Pribadi Sosial
Metode deduktif
(bangking method )
Definisi
Langkah-langkah dalam
metode deduktif
Metode induktif
a.
1.
2.
b.
Dibuat oleh :
Ceramah
Media
LCD
Estomasi
Waktu
2 kali
pertemuan
LCD
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 13 dari
21
Jam 2 X 50 menit
(eksperiental learning)
Langkah-langkah
metode meliputi,
orientasi, menentukan
tujuan pembelajaran,
melakukan/mengalami,
pengumpulan data dan
anlissa data, sintesa dan
generalisasi, integarsi
dan penutup
Penutup
Tugas mencari literatur
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Dibuat oleh :
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 14 dari
21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Pertemuan Ke
Jumlah SKS
Dosen
Program studi
Tujuan Perkuliahan :
:
:
:
:
:
:
:
BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
PBK 212
2 SKS
11 dan 12
Teori 2 SKS
Agus Basuki. M.Pd
Bimbingan dan Konseling
Mahasiswa mampu memahami dan membuat layanan Bimbingan Pribadi Sosial untuk satuan
tingkatan SD, SMP, SMA, dan PT
Materi Pokok
:
1.
2.
3.
4.
Materi BK pribadi sosial untuk sekolah dasar
Materi BK pribadi sosial untuk SMP
Materi BK pribadi sosial untuk SMA
Materi BK pribadi sosial untuk PT
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Metode
Pendahuluan
Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
Penyajian
a. Materi BK
pribadi sosial
untuk sekolah
dasar
b. Materi BK
pribadi sosial
untuk SMP
c. Materi BK
pribadi sosial
untuk SMA
Materi BK pribadi
Dibuat oleh :
Ceramah
Media
LCD
Estomasi
Waktu
10 menit
LCD
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 15 dari
21
Jam 2 X 50 menit
sosial untuk PT
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Hal 16 dari
21
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Jam 2 X 50 menit
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 13
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa mampu mandiri menyusun satuan layanan bimbingan Pribadi sosial
Materi Pokok
:
1. Materi BK pribadi sosial untuk sekolah dasar
2. Materi BK pribadi sosial untuk SMP
3. Materi BK pribadi sosial untuk SMA
4. Materi BK pribadi sosial untuk PT
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Pendahuluan
Penyajian
Estomasi
Waktu
1 kali
pertemuan
1. Materi BK pribadi
sosial untuk sekolah
dasar
2. Materi BK pribadi
sosial untuk SMP
3. Materi BK pribadi
sosial untuk SMA
4. Materi BK pribadi
sosial untuk PT
LCD
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 17 dari
21
Jam 2 X 50 menit
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Dibuat oleh :
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 18 dari
21
Jam 2 X 50 menit
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 14 dan 15
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa mampu melakukan evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan pribadi sosial yang
meliputi evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan evaluasi hasil
Materi Pokok
:
1. Pengukuran Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
2. Penilaian Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
3. Evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan Evaluasi hasil layanan bimbingan pribadi
sosial
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Media
Uraian Kegiatan
Metode
Pendahuluan
Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
LCD
Penyajian
1.Pengukuran Layanan
Bimbingan
Pribadi
Sosial
2.Penilaian
Layanan
Bimbingan
Pribadi
Sosial
3.Evaluasi perencanaan,
evaluasi proses, dan
Evaluasi hasil layanan
bimbingan pribadi sosial
Ceramah
dan tugas
mandiri
LCD
Estomasi
Waktu
2 kali
pertemuan
Penutup
Penilaian
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 19 dari
21
Jam 2 X 50 menit
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 20 dari
21
Jam 2 X 50 menit
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah
: PBK 212
Jumlah SKS
: 2 SKS
Pertemuan Ke
: 16
Jumlah SKS
: Teori 2 SKS
Dosen
: Agus Basuki. M.Pd
Program studi
: Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa mampu melakukan evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan pribadi sosial yang
meliputi evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan evaluasi hasil
Materi Pokok
:
1. Pengukuran Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
2. Penilaian Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
3. Evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan Evaluasi hasil layanan bimbingan pribadi
sosial
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan
Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan
Penyajian
Ujian akhir semester
1. Soal Multiple
(pilihan ganda)
2. Soal Uraian
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan
formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional
Yogyakarta,
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Agustus 2010
Diperiksa oleh :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA
SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01
Semester
Revisi : 01
Tgl: 31 Maret 2010
BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL
Hal 21 dari
21
Jam 2 X 50 menit
Mengetahui,
Ketua Jurusan
Dosen Pengampu
Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002
Agus Basuki. M.Pd
NIP.19690818 200501 1 001
Dibuat oleh :
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen
tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :