Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Pengetahuan Bahan Ajar dan Motivasi Mengajar dengan Kinerja Mengajar Guru IPS SMP Negeri di Kabupaten Semarang

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN
BAHAN AJAR DAN MOTIVASI
MENGAJAR DENGAN KINERJA
MENGAJAR GURU IPS SMP NEGERI
DI KABUPATEN SEMARANG

Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh:
Kusmadi
NPM: 942010025

PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN
BAHAN AJAR DAN MOTIVASI MENGAJAR DENGAN
KINERJA MENGAJAR GURU IPS SMP NEGERI
DI KABUPATEN SEMARANG

ABSTRAK
Penelitian ini adalah penelitian korelasional yang
bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan
pengetahuan bahan ajar dan motivasi mengajar dengan
kineja mengajar
Guru IPS SMP Negeri di Kabupaten
Semarang. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMP
Negeri Kabupaten Semarang
sebanyak 150 orang
sedangkan sampel diambil secara random berjumlah 105
orang guru. Teknik pengum-pulan data dengan angket.
Hasil uji reliabilitas untuk tiga variabel hasilnya excellent
(sangat bagus) yaitu diatas 0,90, sedang hasil uji validitas
menunjukkan seluruh butir item dinyatakan valid dengan
Corrected Item-Total Correlation di atas 0,3.

Untuk analisis data digunakan statistik memakai
korelasi Spearman Rho. Hasil penelitian ini adalah: (1) Ada
hubungan signifikan antara pengetahuan bahan ajar
dengan kinerja mengajar dengan koefisien korelasi rx 1y =
0,440 dan p = 0,000 p < 0,05; (2) Ada hubungan signifikan
antara motivasi mengajar dengan kinerja mengajar guru IPS
dengan koefisien korelasi rx2y = 0,459 dan p = 0,000 p <
0,05; (3) Ada hubungan signifikan secara bersama-sama
antara pengetahuan bahan ajar dan motivasi mengajar
dengan kinerja mengajar guru IPS dengan koefisien korelasi
Rx12y = 0,542 dan p = 0,000; p < 0,05. Dengan demikian
penelitian ini berarti semakin tinggi pengetahuan bahan
ajar dan semakin tinggi motivasi mengajar maka semakin
tinggi pula kinerja mengajar Guru IPS.
Kata kunci: Pengetahuan Bahan Ajar, Motivasi Mengajar
Kinerja Mengajar Guru IPS

ii

THE RELATIONSHIP BETWEEN KNOWLEDGE

OF TEACHING MATERIALS AND TEACHING
MOTIVATION WITH TEACHING PERFORMANCE
STATE JUNIOR HIGH SCHOOL SOCIAL STUDIES
TEACHERS IN SEMARANG DISTRICT
ABSTRACT

This study is a correlational study aimed to determine the
significance of the relationship between knowledge of teaching
materials and teaching motivation with teaching performance in
junior high school social studies teacher in Semarang district. The
population in this study 150 teacher of junior high school of
Semarang district, and 150 teachers taken by random as sample by
random. Techniques of data gathering with questionnaires.
Reliability test results for the three outcome variables excellent
(very good) is above 0.90, while the validity of the test results
showed the whole grain items declared valid by Corrected itemtotal correlation above 0.4.
In order to use the statistical data analysis used Spearman
Rho correlations. The results of this study are: (1) There is a
significant relationship between knowledge of teaching materials
with teaching performance in junior high school social studies a

correlation coefficient rx1y = 0.440 and p = 0.000 p