Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Sekolah Guru B di Salatiga
SEKOLAH GURU B DI SALATIGA
(1950-1961)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Sejarah
Oleh :
DIAN LUKITANINGTYAS
NIM : 152008006
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
ABSTRAK
Dian Lukitaningtyas. 152008006. 2012. Sekolah Guru B di Salatiga
(1950-1961). Skripsi: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
(Pembimbing I: Drs. Tri Widiarto, M.Pd dan Pembimbing II:Wahyu
Purwiyastuti, S.S,M.Hum).
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam (1), latar belakang
pemerintah menyelenggarakan Sekolah Guru B di Salatiga dari tahun 1950-1961.
(2) Mengetahui sejarah Sekolah Guru B di Salatiga dengan memperhatikan sistem
pendidikan serta perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat. Penelitian ini
dilakukan pada tahun akademik 2011-2012 di Jurusan Pendidikan Sejarah
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian sejarah
dalam bentuk deskriptif naratif. Hasil penelitian ini adalah bangsa Indonesia
setelah merdeka menyadari akan perlunya membentuk bangsa yang baru melalui
pendidikan. Salah satunya dengan mendirikan Sekolah Guru B (SGB) untuk
memenuhi kebutuhan pengajar di Sekolah Rakyat. Sekolah Guru B (SGB) terdiri
atas SGB Negeri dan SGB Swasta. Siswa SGB Negeri mempunyai Ikatan Dinas
dari pemerintah. Di Salatiga, terdapat SGB Negeri 1, SGB Negeri 2, SGB Negeri
3, SGB Kristen Bersubsidi, dan SGB Kristen tidak Bersubsidi. SGB Negeri 1
adalah SGB yang pertama kali didirikan di Salatiga dan sekolah ini dijadikan Pilot
Project oleh pemerintah. SGB Negeri 2 disebut pula Sekolah Guru Putri (SGP)
karena awalnya sekolah ini khusus untuk anak perempuan. SGB Negeri 3 sudah
ada pada tahun 1952/1953. SGB Kristen pecah menjadi dua karena persoalan
internal terkait dengan peraturan yayasan. Kekurangan tenaga pengajar di Sekolah
Rakyat (SR) dapat tercapai pada tahun 1961, sehingga Sekolah Guru B (SGB)
sudah tidak ada lagi di Indonesia pada akhir tahun pelajaran 1960/1961.
Kata kunci
: Pendidikan, Sekolah Guru B
ABSTRACT
Dian Lukitaningtyas. 2012. 152008006. School of Teacher B in
Salatiga (1950-1961). Thesis: Study of History Education Program, Faculty
of Teaching and Education, Satya Wacana Christian University Salatiga.
(Supervising I: Drs. Tri Widiarto, M.Pd and Supervising II: Wahyu.
Purwiyastuti, S.S., M. Hum).
The purpose of this research is to talk about (1), the background of
government makes School of Teacher B in Salatiga from 1950-1961. (2) Knowing
the history of the School of Teacher B in Salatiga having regard to the education
system as well as the social changes that occur in society. This research was
conducted in the academic year 2011-2012 in the Study of History Education
Program, Faculty of Teaching and Education, Satya Wacana Christian University
Salatiga. The research method used is the method of historical research in the
form of descriptive narrative. The result of this research is the nation of Indonesia
after the independence of the necessity of forming a nation to realize the new
through education. One of way is to set up the School of Teacher B to fulfill the
needs of the teacher in primary school. School of Teacher B consist of Public
School of Teacher B and Private School of Teacher B. Students from Public
School Teacher B have a bond of the government. In Salatiga, there are Public
School Teacher B 1, Public School Teacher 2, Public School Teacher B 3,
Christian School Teacher B get subsidy, and Christian School Teacher not
subsidized. Public School Teacher B 1 are School of Teacher B who first
established in Salatiga and of these schools be made into a pilot project by the
government. Public School Teacher B 2 is called The Woman School Teacher
because on the first time these schools are specifically for girls. Public School
Teacher 3 has existed in academic year 1952/1953. Christian School of Teacher B
breaks into two due to internal issues related to the regulations of the foundation.
Fault the teachers of primary school can be achieved in 1961, so that Schools of
Teacher B in Indonesia have already not exizted in the academic year 1960/1961.
Keyword: Education, School of Teacher B
KATA PENGANTAR
Puji Tuhan penulis panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
kasih dan penyertaan-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan
judul “Sekolah Guru B di Salatiga (1950-1961)”. Penulisan skripsi ini merupakan
syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Sejarah.
Penulisan karya ilmiah ini merupakan penelitian sejarah yang dimaksudkan untuk
memperoleh gambaran sejarah Sekolah Guru B di Salatiga. Keberhasilan
penulisan skripsi ini merupakan berkat yang penulis peroleh dari berbagai pihak.
Oleh sebab itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya
kepada:
1. Sunardi, S.Pd.,M.Pd selaku Kaprogdi pendidikan Sejarah yang telah
memberi kesempatan penulis untuk menulis skripsi, dan atas
bimbingannya yang diberikan selama kuliah hingga penyusunan skripsi.
2. Drs. Tri Widiarto, M.Pd sebagai pembimbing I dalam penyusunan dan
penulisan skripsi, bimbingan dan masukan yang diberikan selama
penulis kuliah hingga terselesainya skripsi ini.
3. Wahyu Purwiyastuti, S.S.,M.Hum sebagai bimbingan II dalam
penyusunan dan penulisan skripsi, saran dan koreksi yang diberikan
sangat bermanfaat bagi penulis dan akan menjadi bekal untuk
keberhasilan penulis.
4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah
memberikan dukungan dan ilmu yang diberikan saat penulis kuliah.
Hormat penulis untuk dosen-dosen pengajar Program Studi Pendidikan
Sejarah.
5. Segenap staf dan pegawai Perpustakaan UKSW, pegawai Badan Arsip
dan Perpustakaan Provinsi Jateng, pegawai Badan Kesatuan Bangsa,
Politik dan Perlindungan Masyarakat kota Salatiga, pegawai Arsip dan
Perpustakaan Daerah Kota Salatiga, yang telah memberikan pelayanan
dalam penulis mencari data.
6. Seluruh staf Tata Usaha beserta karyawan FKIP-UKSW yang telah
membantu dalam administrasi selama penelitian.
7. Bapak Kasno, Bapak Suranto, Bapak Suwarli, Ibu Sayem, Ibu Jatini, Ibu
Sugiarti, Ibu Sartini yang telah bersedia meluangkan waktu untuk
diwawancarai. Kesediaan untuk meminjamkan arsip-arsip pribadi
sangat membantu penulis dalam penulisan skripsi ini.
8. Kedua orang tua, bapak dan ibu tersayang. Buat doa yang diberikan dan
semangat
baik
moril
maupun
materi
sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan kuliah. Kiranya skripsi ini menjadi kebanggan Bapak dan
Ibu.
9. Saudaraku terkasih Mbak Reni, Mas Hendri, Dessy, Cika, atas dukungan
dan semangat yang diberikan kepada penulis hingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi.
10. Adri beserta keluarga yang telah memberikan doa dan dukungannya saat
penulis mengalami kesulitan dalam menyelesaikan skripsi.
11. Bapak Kris beserta keluarga, atas segala bantuan dan doa yang diberikan
kepada penulis hingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi.
12. Heny, Adi, Gita, Reza, Jati, Mia, Sindi, Yanches, Munding, Tika, Dian,
Vhavhi,
Nenny
dan
seluruh
teman-teman
angkatan’08,
yang
memberikan semangat dan dukungan dalam menyelesaikan skripsi.
Kebersamaan selama menjalani kuliah tidak akan terlupakan.
13. Teman-teman angkatan’09 yang telah memberikan dukungan untuk
penulis.
14. Mbak Endang, Priska, Mas Dico, Mbak Paul, Mbak Andri, seluruh
teman-teman pemuda dan rekan guru Sekolah Minggu GKMI Salatiga
atas dukungan doa dan semangat yang diberikan kepada penulis.
15. Seluruh pihak yang telah membantu, yang tidak dapat penulis sebutkan
satu-persatu.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini terdapat keterbatasan
pengetahuan dan kemampuan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun
dari pembaca akan diterima dengan senang hati demi sempuranya skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi pembaca untuk menambah
pengetahuan tentang sejarah pendidikan. Kiranya skripsi ini dapat menjadi
inspirasi bagi penulis yang lain dalam pengembangan keilmuan dan semakin
banyak penulisan terkait sejarah di Salatiga.
Salatiga, Februari 2012
Penulis
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
!
!
"
#
$
%
&
'
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
PERNYATAAN ..........................................................................................
iv
ABSTRAK ..................................................................................................
v
ABSTRACT ................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................
x
DAFTAR ISI ...............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................
1
B. Perumusan Masalah .....................................................................
7
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
7
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
8
BAB II KAJIAN TEORI DAN PENELITIAN RELEVAN
A. Pendidikan ...................................................................................
9
1. Pengertian Pendidikan ..............................................................
9
2. Sistem Pendidikan ....................................................................
11
B. Guru ............................................................................................
13
1. Pengertian guru ........................................................................
13
2. Kompetensi Utama Guru ..........................................................
14
C. Sejarah Salatiga ...........................................................................
16
1. Perkembangan Salatiga Pada Abad ke-18 .................................
16
2. Salatiga Pada Masa Kemerdekaan ............................................
19
D. Sejarah Lisan
1. Pengertian Sejarah Lisan ..........................................................
24
2. Langkah-Langkah Penelitian Lisan ..........................................
26
E. PENELITIAN YANG RELEVAN ...............................................
28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian .........................................................................
29
B. Waktu Penelitian ..........................................................................
30
C. Bentuk dan Strategi Penelitian .....................................................
30
D. Sumber Data ................................................................................
30
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
31
F. Analisis Data ................................................................................
34
G. Kerangka Pikir .............................................................................
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Salatiga Pada Masa Pemerintahan Kolonial ..................................
38
B. Letak Geografis Salatiga ..............................................................
43
C. Kondisi Sosial Masyarakat Masa Revolusi Fisik ...........................
44
D. Pendidikan Pada Awal Kemerdekaan ...........................................
49
E. Sejarah Sekolah Guru B (SGB) di Salatiga ...................................
54
F. Sistem Pendidikan Sekolah Guru B (SGB) ...................................
66
1. Landasan Pendidikan ...............................................................
66
2. Peserta Didik ............................................................................
67
3. Kurikulum Sekolah Guru B (SGB) ...........................................
70
3.1 Mata Pelajaran ...................................................................
70
3.2 Kegiatan Belajar Mengajar .................................................
77
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .....................................................................................
83
B. Saran ............................................................................................
86
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
88
DAFTAR INFORMAN ...............................................................................
90
DAFTAR LAMPIRAN
1. Rapor Sekolah Rakyat ..............................................................................
92
2. Tanda Lulus Ujian Penghabisan SGB Yang Pertama ................................
93
3. Ijazah SGB Ibu Jatini ...............................................................................
94
4. Ijazah SGB Ibu Sugiarti ...........................................................................
95
5. Tanda Lulus Ujian Masuk Sekolah Lanjutan ............................................
96
6. Rapor SGB ...............................................................................................
98
7. Nilai Kelulusan Siswa SGB ......................................................................
99
8. Cover Buku Rapor SGB ...........................................................................
100
9. Ijazah SGB Bapak Kasno .........................................................................
101
10. Ijazah SGB Ibu Sayem ...........................................................................
102
11. Ijazah SGB Bapak Suwarli .....................................................................
103
12. Surat Rekomendasi Penelitian ................................................................
104
DAFTAR GAMBAR
1. Bekas gedung SGB Negeri 1 ....................................................................
105
2. Perpisahan kelas siswa SGB Negeri 1 .......................................................
105
3. Bekas gedung SGB Negeri 2 ....................................................................
106
4. SD Negeri Salatiga 2 bekas gedung SGB Negeri 3 ...................................
106
5. SD Negeri Salatiga 3 bekas gedung SGB Negeri 3 ...................................
107
6. SD Negeri Salatiga 1 bekas tempat berolahraga siswa SGB 3....................
107
7. Bekas gedung SGB Kristen Bersubsidi .....................................................
108
8. Wawancara dengan ibu Jatini ...................................................................
108
9. Wawancara dengan bapak Kasno .............................................................
109
10.Wawancara dengan bapak Suwarli ..........................................................
109
11.Wawancara dengan ibu Sartini ................................................................
110
12.Wawancara dengan ibu Sayem ................................................................
110
13.Wawancara dengan ibu Sugiarti ..............................................................
111
14.Wawancara dengan bapak Suranto ..........................................................
111
(1950-1961)
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Sejarah
Oleh :
DIAN LUKITANINGTYAS
NIM : 152008006
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
ABSTRAK
Dian Lukitaningtyas. 152008006. 2012. Sekolah Guru B di Salatiga
(1950-1961). Skripsi: Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
(Pembimbing I: Drs. Tri Widiarto, M.Pd dan Pembimbing II:Wahyu
Purwiyastuti, S.S,M.Hum).
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam (1), latar belakang
pemerintah menyelenggarakan Sekolah Guru B di Salatiga dari tahun 1950-1961.
(2) Mengetahui sejarah Sekolah Guru B di Salatiga dengan memperhatikan sistem
pendidikan serta perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat. Penelitian ini
dilakukan pada tahun akademik 2011-2012 di Jurusan Pendidikan Sejarah
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan-Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian sejarah
dalam bentuk deskriptif naratif. Hasil penelitian ini adalah bangsa Indonesia
setelah merdeka menyadari akan perlunya membentuk bangsa yang baru melalui
pendidikan. Salah satunya dengan mendirikan Sekolah Guru B (SGB) untuk
memenuhi kebutuhan pengajar di Sekolah Rakyat. Sekolah Guru B (SGB) terdiri
atas SGB Negeri dan SGB Swasta. Siswa SGB Negeri mempunyai Ikatan Dinas
dari pemerintah. Di Salatiga, terdapat SGB Negeri 1, SGB Negeri 2, SGB Negeri
3, SGB Kristen Bersubsidi, dan SGB Kristen tidak Bersubsidi. SGB Negeri 1
adalah SGB yang pertama kali didirikan di Salatiga dan sekolah ini dijadikan Pilot
Project oleh pemerintah. SGB Negeri 2 disebut pula Sekolah Guru Putri (SGP)
karena awalnya sekolah ini khusus untuk anak perempuan. SGB Negeri 3 sudah
ada pada tahun 1952/1953. SGB Kristen pecah menjadi dua karena persoalan
internal terkait dengan peraturan yayasan. Kekurangan tenaga pengajar di Sekolah
Rakyat (SR) dapat tercapai pada tahun 1961, sehingga Sekolah Guru B (SGB)
sudah tidak ada lagi di Indonesia pada akhir tahun pelajaran 1960/1961.
Kata kunci
: Pendidikan, Sekolah Guru B
ABSTRACT
Dian Lukitaningtyas. 2012. 152008006. School of Teacher B in
Salatiga (1950-1961). Thesis: Study of History Education Program, Faculty
of Teaching and Education, Satya Wacana Christian University Salatiga.
(Supervising I: Drs. Tri Widiarto, M.Pd and Supervising II: Wahyu.
Purwiyastuti, S.S., M. Hum).
The purpose of this research is to talk about (1), the background of
government makes School of Teacher B in Salatiga from 1950-1961. (2) Knowing
the history of the School of Teacher B in Salatiga having regard to the education
system as well as the social changes that occur in society. This research was
conducted in the academic year 2011-2012 in the Study of History Education
Program, Faculty of Teaching and Education, Satya Wacana Christian University
Salatiga. The research method used is the method of historical research in the
form of descriptive narrative. The result of this research is the nation of Indonesia
after the independence of the necessity of forming a nation to realize the new
through education. One of way is to set up the School of Teacher B to fulfill the
needs of the teacher in primary school. School of Teacher B consist of Public
School of Teacher B and Private School of Teacher B. Students from Public
School Teacher B have a bond of the government. In Salatiga, there are Public
School Teacher B 1, Public School Teacher 2, Public School Teacher B 3,
Christian School Teacher B get subsidy, and Christian School Teacher not
subsidized. Public School Teacher B 1 are School of Teacher B who first
established in Salatiga and of these schools be made into a pilot project by the
government. Public School Teacher B 2 is called The Woman School Teacher
because on the first time these schools are specifically for girls. Public School
Teacher 3 has existed in academic year 1952/1953. Christian School of Teacher B
breaks into two due to internal issues related to the regulations of the foundation.
Fault the teachers of primary school can be achieved in 1961, so that Schools of
Teacher B in Indonesia have already not exizted in the academic year 1960/1961.
Keyword: Education, School of Teacher B
KATA PENGANTAR
Puji Tuhan penulis panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
kasih dan penyertaan-Nya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan
judul “Sekolah Guru B di Salatiga (1950-1961)”. Penulisan skripsi ini merupakan
syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Sejarah.
Penulisan karya ilmiah ini merupakan penelitian sejarah yang dimaksudkan untuk
memperoleh gambaran sejarah Sekolah Guru B di Salatiga. Keberhasilan
penulisan skripsi ini merupakan berkat yang penulis peroleh dari berbagai pihak.
Oleh sebab itu, penulis mengucapkan terima kasih yang sedalam-dalamnya
kepada:
1. Sunardi, S.Pd.,M.Pd selaku Kaprogdi pendidikan Sejarah yang telah
memberi kesempatan penulis untuk menulis skripsi, dan atas
bimbingannya yang diberikan selama kuliah hingga penyusunan skripsi.
2. Drs. Tri Widiarto, M.Pd sebagai pembimbing I dalam penyusunan dan
penulisan skripsi, bimbingan dan masukan yang diberikan selama
penulis kuliah hingga terselesainya skripsi ini.
3. Wahyu Purwiyastuti, S.S.,M.Hum sebagai bimbingan II dalam
penyusunan dan penulisan skripsi, saran dan koreksi yang diberikan
sangat bermanfaat bagi penulis dan akan menjadi bekal untuk
keberhasilan penulis.
4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Sejarah yang telah
memberikan dukungan dan ilmu yang diberikan saat penulis kuliah.
Hormat penulis untuk dosen-dosen pengajar Program Studi Pendidikan
Sejarah.
5. Segenap staf dan pegawai Perpustakaan UKSW, pegawai Badan Arsip
dan Perpustakaan Provinsi Jateng, pegawai Badan Kesatuan Bangsa,
Politik dan Perlindungan Masyarakat kota Salatiga, pegawai Arsip dan
Perpustakaan Daerah Kota Salatiga, yang telah memberikan pelayanan
dalam penulis mencari data.
6. Seluruh staf Tata Usaha beserta karyawan FKIP-UKSW yang telah
membantu dalam administrasi selama penelitian.
7. Bapak Kasno, Bapak Suranto, Bapak Suwarli, Ibu Sayem, Ibu Jatini, Ibu
Sugiarti, Ibu Sartini yang telah bersedia meluangkan waktu untuk
diwawancarai. Kesediaan untuk meminjamkan arsip-arsip pribadi
sangat membantu penulis dalam penulisan skripsi ini.
8. Kedua orang tua, bapak dan ibu tersayang. Buat doa yang diberikan dan
semangat
baik
moril
maupun
materi
sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan kuliah. Kiranya skripsi ini menjadi kebanggan Bapak dan
Ibu.
9. Saudaraku terkasih Mbak Reni, Mas Hendri, Dessy, Cika, atas dukungan
dan semangat yang diberikan kepada penulis hingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi.
10. Adri beserta keluarga yang telah memberikan doa dan dukungannya saat
penulis mengalami kesulitan dalam menyelesaikan skripsi.
11. Bapak Kris beserta keluarga, atas segala bantuan dan doa yang diberikan
kepada penulis hingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi.
12. Heny, Adi, Gita, Reza, Jati, Mia, Sindi, Yanches, Munding, Tika, Dian,
Vhavhi,
Nenny
dan
seluruh
teman-teman
angkatan’08,
yang
memberikan semangat dan dukungan dalam menyelesaikan skripsi.
Kebersamaan selama menjalani kuliah tidak akan terlupakan.
13. Teman-teman angkatan’09 yang telah memberikan dukungan untuk
penulis.
14. Mbak Endang, Priska, Mas Dico, Mbak Paul, Mbak Andri, seluruh
teman-teman pemuda dan rekan guru Sekolah Minggu GKMI Salatiga
atas dukungan doa dan semangat yang diberikan kepada penulis.
15. Seluruh pihak yang telah membantu, yang tidak dapat penulis sebutkan
satu-persatu.
Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini terdapat keterbatasan
pengetahuan dan kemampuan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun
dari pembaca akan diterima dengan senang hati demi sempuranya skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat berguna dan bermanfaat bagi pembaca untuk menambah
pengetahuan tentang sejarah pendidikan. Kiranya skripsi ini dapat menjadi
inspirasi bagi penulis yang lain dalam pengembangan keilmuan dan semakin
banyak penulisan terkait sejarah di Salatiga.
Salatiga, Februari 2012
Penulis
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
!
!
"
#
$
%
&
'
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................
iii
PERNYATAAN ..........................................................................................
iv
ABSTRAK ..................................................................................................
v
ABSTRACT ................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................
x
DAFTAR ISI ...............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................
xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................
1
B. Perumusan Masalah .....................................................................
7
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
7
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
8
BAB II KAJIAN TEORI DAN PENELITIAN RELEVAN
A. Pendidikan ...................................................................................
9
1. Pengertian Pendidikan ..............................................................
9
2. Sistem Pendidikan ....................................................................
11
B. Guru ............................................................................................
13
1. Pengertian guru ........................................................................
13
2. Kompetensi Utama Guru ..........................................................
14
C. Sejarah Salatiga ...........................................................................
16
1. Perkembangan Salatiga Pada Abad ke-18 .................................
16
2. Salatiga Pada Masa Kemerdekaan ............................................
19
D. Sejarah Lisan
1. Pengertian Sejarah Lisan ..........................................................
24
2. Langkah-Langkah Penelitian Lisan ..........................................
26
E. PENELITIAN YANG RELEVAN ...............................................
28
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian .........................................................................
29
B. Waktu Penelitian ..........................................................................
30
C. Bentuk dan Strategi Penelitian .....................................................
30
D. Sumber Data ................................................................................
30
E. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
31
F. Analisis Data ................................................................................
34
G. Kerangka Pikir .............................................................................
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Salatiga Pada Masa Pemerintahan Kolonial ..................................
38
B. Letak Geografis Salatiga ..............................................................
43
C. Kondisi Sosial Masyarakat Masa Revolusi Fisik ...........................
44
D. Pendidikan Pada Awal Kemerdekaan ...........................................
49
E. Sejarah Sekolah Guru B (SGB) di Salatiga ...................................
54
F. Sistem Pendidikan Sekolah Guru B (SGB) ...................................
66
1. Landasan Pendidikan ...............................................................
66
2. Peserta Didik ............................................................................
67
3. Kurikulum Sekolah Guru B (SGB) ...........................................
70
3.1 Mata Pelajaran ...................................................................
70
3.2 Kegiatan Belajar Mengajar .................................................
77
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .....................................................................................
83
B. Saran ............................................................................................
86
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
88
DAFTAR INFORMAN ...............................................................................
90
DAFTAR LAMPIRAN
1. Rapor Sekolah Rakyat ..............................................................................
92
2. Tanda Lulus Ujian Penghabisan SGB Yang Pertama ................................
93
3. Ijazah SGB Ibu Jatini ...............................................................................
94
4. Ijazah SGB Ibu Sugiarti ...........................................................................
95
5. Tanda Lulus Ujian Masuk Sekolah Lanjutan ............................................
96
6. Rapor SGB ...............................................................................................
98
7. Nilai Kelulusan Siswa SGB ......................................................................
99
8. Cover Buku Rapor SGB ...........................................................................
100
9. Ijazah SGB Bapak Kasno .........................................................................
101
10. Ijazah SGB Ibu Sayem ...........................................................................
102
11. Ijazah SGB Bapak Suwarli .....................................................................
103
12. Surat Rekomendasi Penelitian ................................................................
104
DAFTAR GAMBAR
1. Bekas gedung SGB Negeri 1 ....................................................................
105
2. Perpisahan kelas siswa SGB Negeri 1 .......................................................
105
3. Bekas gedung SGB Negeri 2 ....................................................................
106
4. SD Negeri Salatiga 2 bekas gedung SGB Negeri 3 ...................................
106
5. SD Negeri Salatiga 3 bekas gedung SGB Negeri 3 ...................................
107
6. SD Negeri Salatiga 1 bekas tempat berolahraga siswa SGB 3....................
107
7. Bekas gedung SGB Kristen Bersubsidi .....................................................
108
8. Wawancara dengan ibu Jatini ...................................................................
108
9. Wawancara dengan bapak Kasno .............................................................
109
10.Wawancara dengan bapak Suwarli ..........................................................
109
11.Wawancara dengan ibu Sartini ................................................................
110
12.Wawancara dengan ibu Sayem ................................................................
110
13.Wawancara dengan ibu Sugiarti ..............................................................
111
14.Wawancara dengan bapak Suranto ..........................................................
111