S TE 0809162 Abstract
ABSTRAK
Implementasi Media Video pada Pembelajaran
Menerapkan Fungsi Periferal dan Instalasi PC
Peranan media pembelajaran sangat penting dalam upaya meningkatkan hasil
belajar dalam pembelajaran. Inovasi media pembelajaran merupakan salah satu
upaya dalam mengoptimalkan media dalam pembelajaran. Penelitian yang
dilakukan di kelas X Teknik Komputer Jaringan SMKN 4 Bogor ini dilatar
belakangi oleh terbatasnya fasilitas dan tenaga pengajar pada mata pelajaran
produktif di sekolah tersebut. Permasalahan tersebut berdampak kepada hasil
belajar siswa yang kurang memuaskan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui implementasi media video untuk meningkatkan hasil belajar siswa
pada ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode pre- experimental design dengan bentuk one group pretest posttest
design. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes hasil
belajar pada ranah kognitif dan observasi pada ranah afektif dan psikomotor. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada
ranah kognitif dengan gain sebesar 57,97% atau dengan indeks 0,58 kategori
sedang. Rata-rata hasil belajar pada ranah afektif dan ranah psikomotor masingmasing 8,10 dan 80,57 dengan kategori baik sekali. Dengan demikian,
penggunaan media video sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil
pembelajaran pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor.
Kata Kunci: Gain, Hasil Belajar, Media Pembelajaran, Video pembelajaran
Abstract
The role of Learning media was very important in improving learning results.
Learning media innovation was one of the media in an effort to optimize learning.
Research conducted in class X Engineering Computer Networking SMKN 4 Bogor
was motivated by the limited facilities and faculty in productive subjects in the
school. These problems affected student learning results that were less
satisfactory. The purpose of this study was to investigate the implementation of
video media to improve student learning results in the cognitive, affective and
psychomotor . The research method used pre - experimental design method to
form one group pretest posttest design . Instruments used in data collection is to
learn the test results and observations on the cognitive affective and psychomotor
domains .The results showed that there was an increase in student learning result
in the cognitive domain with a gain of 57.97 % or by 0.58 index medium category.
Average learning results in the affective domain and psychomotor domains
respectively 8.10 and 80.57 with the excellent category .Thus , the use of video as
a medium of learning media could improve learning results in the cognitive ,
affective , and psychomotor .
Keywords : Gain, Learning Result, Learning Media, Video
Ahmad Shidiqi, 2013
IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.upi.edu | Perpustakaan.upi.edu
Implementasi Media Video pada Pembelajaran
Menerapkan Fungsi Periferal dan Instalasi PC
Peranan media pembelajaran sangat penting dalam upaya meningkatkan hasil
belajar dalam pembelajaran. Inovasi media pembelajaran merupakan salah satu
upaya dalam mengoptimalkan media dalam pembelajaran. Penelitian yang
dilakukan di kelas X Teknik Komputer Jaringan SMKN 4 Bogor ini dilatar
belakangi oleh terbatasnya fasilitas dan tenaga pengajar pada mata pelajaran
produktif di sekolah tersebut. Permasalahan tersebut berdampak kepada hasil
belajar siswa yang kurang memuaskan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui implementasi media video untuk meningkatkan hasil belajar siswa
pada ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Metode penelitian yang digunakan
adalah metode pre- experimental design dengan bentuk one group pretest posttest
design. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes hasil
belajar pada ranah kognitif dan observasi pada ranah afektif dan psikomotor. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada
ranah kognitif dengan gain sebesar 57,97% atau dengan indeks 0,58 kategori
sedang. Rata-rata hasil belajar pada ranah afektif dan ranah psikomotor masingmasing 8,10 dan 80,57 dengan kategori baik sekali. Dengan demikian,
penggunaan media video sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil
pembelajaran pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor.
Kata Kunci: Gain, Hasil Belajar, Media Pembelajaran, Video pembelajaran
Abstract
The role of Learning media was very important in improving learning results.
Learning media innovation was one of the media in an effort to optimize learning.
Research conducted in class X Engineering Computer Networking SMKN 4 Bogor
was motivated by the limited facilities and faculty in productive subjects in the
school. These problems affected student learning results that were less
satisfactory. The purpose of this study was to investigate the implementation of
video media to improve student learning results in the cognitive, affective and
psychomotor . The research method used pre - experimental design method to
form one group pretest posttest design . Instruments used in data collection is to
learn the test results and observations on the cognitive affective and psychomotor
domains .The results showed that there was an increase in student learning result
in the cognitive domain with a gain of 57.97 % or by 0.58 index medium category.
Average learning results in the affective domain and psychomotor domains
respectively 8.10 and 80.57 with the excellent category .Thus , the use of video as
a medium of learning media could improve learning results in the cognitive ,
affective , and psychomotor .
Keywords : Gain, Learning Result, Learning Media, Video
Ahmad Shidiqi, 2013
IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC
Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.upi.edu | Perpustakaan.upi.edu