RPP DAN SILABUS AQIDAH AHKLAK ( AQ ) MTS KELAS 7,8 DAN 9 - 1001CARE

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN ........................

Nama Sekolah

: MTs ........................

Kelas/Semester

: VIII/1

Mata Pelajaran

: Aqidah Akhlak

STANDAR KOMPETENSI

Akidah
1. Meningkatkan keimanan
kepada kitab-kitab Allah SWT

2. Menerapkan akhlak terpuji
kepada diri sendiri

3. Menghindari akhlak tercela
kepada diri sendiri

KOMPETENSI DASAR

1.1 Menjelaskan pengertian
beriman kepada kitabkitab Allah SWT.
1.2 Menunjukkan bukti/dalil
kebenaran adanya kitabkitab Allah SWT
1.3 Menjelaskan macam,
fungsi dan isi kitab Allah
1.4 Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
beriman kepada Kitab
Allah SWT.
2.1 Menjelaskan pengertian
dan pentingnya tawakkal,

ikhtiyar, sabar, syukur dan
qana’ah
2.2 Mengidentifikasi bentuk
dan contoh-contoh
perilaku tawakkal, ikhtiyar,
sabar, syukur dan qana’ah

ALOKASI
WAKTU
1 X 40’

1 X 40’

2 X 40

2.3 Menunjukkan nilai-nilai positif
dari tawakkal, ikhtiyar, sabar,
syukur dan qana’ah dalam
fenomena kehidupan

1 X 40’

2.4 Membiasakan perilaku
tawakkal, ikhtiyar, sabar,
syukur dan qana’ah
3.1 Menjelaskan pengertian
ananiah, putus asa,
ghadhab, tamak dan
takabbur

2 X 40’

1 X 40’

KETERANGAN

Mengetahui
Kepala Sekolah

________________

3.2 Mengidentifikasi bentuk dan
contoh-contoh perbuatan
ananiah, putus asa,
ghadhab, tamak dan
takabbur
3.3 Menunjukkan nilai-nilai
negatif akibat perbuatan
ananiah, putus asa,
ghadhab, tamak dan
takabbur dalam fenomena
kehidupan

2 X 40’

3.4 Membiasakan diri
menghindari hal-hal yang
mengarah pada perbuatan
ananiah, putus asa,
ghadhab, tamak dan

takabbur.

2 X 40’

1 X 40’

........................2015
Guru Mata Pelajaran

_____________________

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN ........................

Nama Sekolah

: MTs ........................

Kelas/Semester

: VIII/2

Mata Pelajaran

: Aqidah Akhlak

STANDAR KOMPETENSI

Akidah
4. Meningkatkan keimanan
kepada Rasul-rasul Allah

KOMPETENSI DASAR
4.1 Menjelaskan pengertian dan
pentingnya beriman kepada
Rasul-rasul Allah SWT.
4.2 Menunjukkan bukti/dalil
kebenaran adanya Rasul-rasul
Allah SWT.
4.3 Menguraikan sifat-sifat Rasulrasul Allah SWT

.

ALOKASI
WAKTU
2 x 40’

4.4 Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
beriman kepada rasulrasul Allah dan mencintai
Nabi Muhammad SAW
dalam kehidupan
5. Memahami mu’jizat dan
kejadian luar biasa lainnya
(karomah, maunah, dan

5.1 Menjelaskan pengertian
mu’jizat dan kejadian luar
biasa lainnya (karomah,
maunah, dan irhash)

2 x 40’

irhash)

Akhlak
6. Menerapkan akhlak terpuji
kepada sesama

5.2 Menunjukkan hikmah
adanya mu’jizat dan
kejadian luar biasa lainnya
(karomah, maunah, dan
irhash) bagi rasul-rasul
Allah dan orang-orang
pilihan Allah
6.1 Menjelaskan pengertian
dan pentingnya husnudz
dzon, tawadlu’, tasamuh
dan ta’awun

2 x 40’

KETERANGAN

6.2 Mengidentifikasi bentuk
dan contoh perilaku
husnudz dzon, tawadlu’,
tasamuh dan ta’awun
6.3 Menunjukkan nilai-nilai
positif dari husnudz dzon,
tawadlu’, tasamuh dan
ta’awun dalam fenomena
kehidupan
6.4 Membiasakan perilaku
husnudz dzon, tawadlu’,
tasamuh dan ta’awun
7. Menghindari akhlak tercela
kepada diri sendiri

Mengetahui

Kepala Sekolah

________________

7.1 Menjelaskan pengertian
hasad, dendam, ghibah,
fitnah dan namimah
7.2 Mengidentifikasi bentuk dan
contoh-contoh perbuatan
hasad, dendam, ghibah,
fitnah dan namimah
7.3 Menunjukkan nilai-nilai
negatif akibat perbuatan
hasad, dendam, ghibah,
fitnah dan namimah dalam
fenomena kehidupan

1 x 40’

7.4 Membiasakan diri

menghindari hal-hal yang
mengarah pada perbuatan
hasad, dendam, ghibah,
fitnah dan namimah.

2 x 40’

2 x 40’

1 x 40’

Peseng,
20
Guru Mata Pelajaran

SAEFUDDIN SABRI,S.PdI