PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NUMBER HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS DI MTSN TUNGGANGRI - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR RUJUKAN

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. 2012. Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Dalyono, M. 2009. Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.
Djali. 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat & Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media.
Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Teras.
Hamdani.2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Isjoni. 2011. Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT. Refika Aditama.
Kurniawan, Candra. 2011. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Heads Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Matematika Materi pokok
Kubus dan Balok Siswa Kelas VIII SMP Negeri I Boyolangu Tulungagung.
Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.
Majid, Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya.

Masykur, Moch.
dan Abdul Halim
Intelligence.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Fatani.

2008.

Mathematical

Mohamad, Nurdin dan Hamzah. 2012 Belajar dengan Pendekatan PAILKEM.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rusman. 2013. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta:Raja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. 2012. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.

86

87

Sanjaya, Wina. 2013. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana.
. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Setyono, Ariesandi. 2007. Mathemagics Cara Jenius Belajar Matematika. Jakarta:
PT. Gramedia Pustaka Utama.
Sriyanto, HJ. 2007. Strategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta:
Indonesia Cerdas.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Suprijono, Agus. 2014. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Thobroni, Muhammad dan Arif Mustafa. 2013. Belajar dan Pembelajaran:
Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelaran dalam Pembangunan

Nasional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Uno, Hamzah B. dan Nurdin Mohamad. 2011. Belajar dengan Pendekatan
PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif,
Menarik. Jakarta: Bumi Aksara.
Usman, Moh. Uzer . 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Yunus, Mahmud. 2004. Tafsir Quran Karim. Jakarta: PT Hidakarya Agung.
Zaini, Hisyam. et. all. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: Pustaka
Insan Madani.