PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Instit

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS

MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR
MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN
PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA
KELAS VII MTsN TUNGGANGRI
TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

9

OLEH
SEFIMA DEA FORTUNANINGTYAS
NIM. 2814133174

JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG
2017


PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE
NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS

MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR
MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN
PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA
KELAS VII MTsN TUNGGANGRI
TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruam Institut Agama Islam
Negeri (IAIN) Tulungagung Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna
Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan (S.Pd)

9

OLEH
SEFIMA DEA FORTUNANINGTYAS
NIM. 2814133174


JURUSAN TADRIS MATEMATIKA
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) TULUNGAGUNG
2017

ii

17

v

17

iii

LEMBAR PENGESAIIAN

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN K(X}PERATIF TIPE
NUMBERED IIEADS TOGETHER OIil)


BERBASIS MASALAII

REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA

MATERI

PERSAMAAN DAI\[ PERTIDAKSAMAAN LII\MAR SATU VARIABEL
SISWA KELAS \rII MTSN TI]NGGAI\IGRI TAHT]N AJARAN 2O}6NVI1

SKRIPSI
DisusunOleh:
SEFIMA DEA FORTUNANINGTYAS

nnvr.281413s174
Telah dipertahankandi depandewanp€nguji padatanggal 17 Mei 2017 dan telah
dinyatakan diterima sebagaisalah mtu persyaratanuntuk meinperoleh gelar strata satu
SarjanaPendidikan(S.Pd).
Tanda Tangan


I)ewan Penguji
Ketua Penguji:
Dra. Hj. Umy Zahroh, M.Kes., Ph.D.
N-rP. 196907192finm 2 002
Penguji Utama :
Dr. Luk Luk Nur Mufidah, M.Pd.I.
htrP. 197903192M3r2 2 002
Sekretaris/Penguji :
Ummu Sholihah, M.SL
fuP. 19800&t22008012 018

,&{*"r,

AGAMA REPUBLIKINDONESIA
KEMENTERIAN
INSTITUTAGAMA ISLAM NEGERITULUNGAGUNG
UPTPUSATPERPUSTAKAAN
JalanMayorSujadiTimurNomor46Tulungagung
- JawaTimur 66221
(0355)321656

Telepon(0355)321513,
321656Faximile
Website: http://iain-tulungagung.ac.id

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH
Sayayang bertanda tangan di bawah ini:
Nama

NIM
Iurusan
Fakultas

sE-f!M4. osA fof:!U4IANINATYA.
, ..?.?.!1!B?\.T4.
.I{qgF. M4IgMAT.\TA

:

FTIK


Karya
nmiah, ,r:(Y.!|S.l
|erris
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan Hak Bebas Royalti
Non-eksklusif (Non-exclusive Royalty-Free Right) kepada Pusat Perpustakaan IAIN
T1r!.rngagr:ng
ataskaryailmiah sayaberrrpa$ffi$l
Tyangtrerluclul:

c^r-r
roaETttB9fi.1f....1.1W,-.'N.WW.-Ep-...ttt4Ds
kug*s.w.,.vp.pv.t.....u!g.W.be.v..4;a%NL...tfqpK

lrf/>At\A/.,
!fr!:4!Ap."..tgrl4p.APttA5ll=..
..\4{lF-t/4IK4$4A1€pt
w\9..l&45d'Lar{...q{A!.\5l!{

ru^t664^168-t
MrSN

\h.g..HgEL,
.95q4u.*.rF..!ag$t..
l-,\t$ft8--.-S,4]u..
.uN .?F-g-T.!p4r,gM,44U.

T4ttu^r p1ALAN ,otb /zoIl

Dengan Hak Bebas Royalti Non-ekslusif ini Pusat Perpustakaan IAIN Tulungagung berhak
menyimpan, alih mediafformat, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database),merawat,
dar,r mempublikasikan
tugas akhir saya selama tetap mencanturhkan nama saya sebagai
penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak- Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

,T

rurungasuns,
P.8...?g.{g{Yfer2D
yatakarg


li€n

wA'WwaruN6rVaS

Namater ang dantandatangan

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Instit

0 0 3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Instit

0 0 3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Instit

0 0 4

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Instit

0 0 11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Instit

0 0 21

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Instit

0 0 40

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Instit

0 1 15

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Instit

0 0 3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) BERBASIS MASALAH REALISTIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL SISWA KELAS VII MTsN TUNGGANGRI TAHUN AJARAN 2016 2017 - Instit

0 0 4