T B.JPN 1302611 Bibliography
113
Daftar Pustaka
DePorter, Bobbi., Mark Reardon & Sarah Singer-Nourie. (2014). Quantum Teaching:
Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. Bandung:
Kaifa.
Djiwandono, Soenardi. (2011). Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa .
Jakarta: PT. INDEKS.
Gora, Winastwan dan Sunarto. (2010). PAKEMATIK (Strategi Pembelajaran Inovatif
Berbasis TIK). Jakarta: Elex Media Komputindo.
Halim,
Fauziatul.
(2011).
PEMBELAJARAN
PENGARUH
SAVI
PENGGUNAAN
(SOMATIC,
AUDITORY,
METODE
VISUAL,
INTELLECTUAL) TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA
INGGRIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK USIA
DINI :Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok B di Taman KanakKanak Tunas Bangsa Kuningan tahun ajaran 2010 – 2011. Thesis UPI
Unpublish.
I Gst A R Puspayanti, I Wyn Darsana, Ni Nyn. Ganing. (2013). PENGARUH
PENDEKATAN SAVI TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK
PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA GUGUS LETKOL
WISNU KECAMATAN DENPASAR UTARA. Tersedia di:
ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/search/titles?searchPage= 3
6. [Diakses 03/12/2014]
Meier, Dave. (2000). The Accelerated Learning Handbook: A Creative Guide to
Designing and Delivering Faster, More Effective Training Programs .
New York: McGraw Hill books.
Meier, Dave. (2002). The Accelerated Learning Handbook: Panduan Kreatif dan
Efektif Merancang Program Pendidikan dan Penelitian . Bandung: Kaifa
Rona Puspita. AS, 2016
PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN TATA BAHASA JEPANG PADA SISWA SMA ISLAM AL-MUSYAWARAH KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
114
Rose, Colin dan Nicholl, Malcolm J. (2002). Accelerated Learning. Bandung: Nuansa
Cendekia.
Russel, Lou. (2011). The Accelerated Learning Fieldbook: Panduan Belajar Cepat
untuk Pelajar dan Umum. Bandung: Nusa Media.
Santoso, Singgih. (2015). Menguasai SPSS 22: From Basic To Expert Skills. Jakarta:
PT Elex Media Komputindo.
Setiyadi, Ag. Bambang. (2006). Metode Penelitian untuk Pengajaran Bahasa Asing:
Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu.
Sudjianto. (2003). Gramatika Bahasa Jepang Modern. Bekasi: Oriental.
Sudjianto dan Dahidi, Ahmad. (2009). Pengantar Linguistik Jepang. Jakarta: Oriental.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2003) Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya .
Jakarta: Bumi Aksara.
Sutedi, Dedi. (2009). Penelitian Pendidikan Bahasa Jepang: Panduan bagi Guru dan
Calon Guru dalam Meneliti Bahasa Jepang dan Pengajarannya .
Bandung: Humaniora.
Tarigan, Henry Guntur. (2009). Pengajaran Wacana . Bandung: Penerbit Angkasa.
Rona Puspita. AS, 2016
PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN TATA BAHASA JEPANG PADA SISWA SMA ISLAM AL-MUSYAWARAH KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
115
Rujukan Elektronik
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_SEKOLAH/195404021980112
001IHAT_HATIMAH/Pengertian_Pendekatan,_strategi,_metode,_teknik,_taktik_d
an.pdf diakses 07/12/2014 20:00
http://dyamiratus.blogspot.com/2013/03/makalah-model-pembelajaran-savi.html
diakses 07/12/2014 20:00
https://www.academia.edu/10869626/HUBUNGAN_EMPAT_KETERAMPILAN_BERBAHASA
diakses 08/01/2016 19:00
https://id.wikipedia.org/wiki/Tujuan_pendidikan diakses 08/01/2016 19:30
http://digilib.uinsby.ac.id/8371/4/BAB%20II.pdf diakses 08/01/2016 21:30
http://www.imccsub.com/tentang-jepang/pendidikan-jepang/172-pengajaran-tatabahasa-jepang-pada-tahap-pemula.html diakses 19/01/2016 19:30
Rona Puspita. AS, 2016
PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN TATA BAHASA JEPANG PADA SISWA SMA ISLAM AL-MUSYAWARAH KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
DePorter, Bobbi., Mark Reardon & Sarah Singer-Nourie. (2014). Quantum Teaching:
Mempraktikkan Quantum Learning di Ruang-Ruang Kelas. Bandung:
Kaifa.
Djiwandono, Soenardi. (2011). Tes Bahasa: Pegangan Bagi Pengajar Bahasa .
Jakarta: PT. INDEKS.
Gora, Winastwan dan Sunarto. (2010). PAKEMATIK (Strategi Pembelajaran Inovatif
Berbasis TIK). Jakarta: Elex Media Komputindo.
Halim,
Fauziatul.
(2011).
PEMBELAJARAN
PENGARUH
SAVI
PENGGUNAAN
(SOMATIC,
AUDITORY,
METODE
VISUAL,
INTELLECTUAL) TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA BAHASA
INGGRIS DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH ANAK USIA
DINI :Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok B di Taman KanakKanak Tunas Bangsa Kuningan tahun ajaran 2010 – 2011. Thesis UPI
Unpublish.
I Gst A R Puspayanti, I Wyn Darsana, Ni Nyn. Ganing. (2013). PENGARUH
PENDEKATAN SAVI TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK
PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA GUGUS LETKOL
WISNU KECAMATAN DENPASAR UTARA. Tersedia di:
ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/search/titles?searchPage= 3
6. [Diakses 03/12/2014]
Meier, Dave. (2000). The Accelerated Learning Handbook: A Creative Guide to
Designing and Delivering Faster, More Effective Training Programs .
New York: McGraw Hill books.
Meier, Dave. (2002). The Accelerated Learning Handbook: Panduan Kreatif dan
Efektif Merancang Program Pendidikan dan Penelitian . Bandung: Kaifa
Rona Puspita. AS, 2016
PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN TATA BAHASA JEPANG PADA SISWA SMA ISLAM AL-MUSYAWARAH KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
114
Rose, Colin dan Nicholl, Malcolm J. (2002). Accelerated Learning. Bandung: Nuansa
Cendekia.
Russel, Lou. (2011). The Accelerated Learning Fieldbook: Panduan Belajar Cepat
untuk Pelajar dan Umum. Bandung: Nusa Media.
Santoso, Singgih. (2015). Menguasai SPSS 22: From Basic To Expert Skills. Jakarta:
PT Elex Media Komputindo.
Setiyadi, Ag. Bambang. (2006). Metode Penelitian untuk Pengajaran Bahasa Asing:
Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Penerbit Graha Ilmu.
Sudjianto. (2003). Gramatika Bahasa Jepang Modern. Bekasi: Oriental.
Sudjianto dan Dahidi, Ahmad. (2009). Pengantar Linguistik Jepang. Jakarta: Oriental.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2003) Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya .
Jakarta: Bumi Aksara.
Sutedi, Dedi. (2009). Penelitian Pendidikan Bahasa Jepang: Panduan bagi Guru dan
Calon Guru dalam Meneliti Bahasa Jepang dan Pengajarannya .
Bandung: Humaniora.
Tarigan, Henry Guntur. (2009). Pengajaran Wacana . Bandung: Penerbit Angkasa.
Rona Puspita. AS, 2016
PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN TATA BAHASA JEPANG PADA SISWA SMA ISLAM AL-MUSYAWARAH KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
115
Rujukan Elektronik
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_SEKOLAH/195404021980112
001IHAT_HATIMAH/Pengertian_Pendekatan,_strategi,_metode,_teknik,_taktik_d
an.pdf diakses 07/12/2014 20:00
http://dyamiratus.blogspot.com/2013/03/makalah-model-pembelajaran-savi.html
diakses 07/12/2014 20:00
https://www.academia.edu/10869626/HUBUNGAN_EMPAT_KETERAMPILAN_BERBAHASA
diakses 08/01/2016 19:00
https://id.wikipedia.org/wiki/Tujuan_pendidikan diakses 08/01/2016 19:30
http://digilib.uinsby.ac.id/8371/4/BAB%20II.pdf diakses 08/01/2016 21:30
http://www.imccsub.com/tentang-jepang/pendidikan-jepang/172-pengajaran-tatabahasa-jepang-pada-tahap-pemula.html diakses 19/01/2016 19:30
Rona Puspita. AS, 2016
PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL DAN INTELEKTUAL) DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN TATA BAHASA JEPANG PADA SISWA SMA ISLAM AL-MUSYAWARAH KELAS XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu