PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ANTARA SISWA SMP TERBUKA DENGAN SISWA SMP REGULER PADA MATA PELAJARAN IPS : Studi Deskriptif pada Siswa SMP Terbuka Ngamprah dan SMPN 1 Ngamprah - repository UPI S KTP 1100146 Title
01/S1/KTP/JANUARI/2016
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ANTARA SISWA SMP TERBUKA
DENGAN SISWA SMP REGULER PADA MATA PELAJARAN IPS
(Studi Deskriptif pada Siswa SMP Terbuka Ngamprah dan SMPN 1 Ngamprah)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana pada
Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Oleh :
Arum Latipah
1100146
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
DEPARTEMEN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ANTARA SISWA SMP
TERBUKA DENGAN SISWA SMP REGULER PADA MATA
PELAJARAN IPS
(Studi Deskriptif pada Siswa SMP Terbuka Ngamprah dan SMPN 1
Ngamprah)
Oleh
Arum Latipah
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas IlmuPendidikan
© Arum Latipah 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Desember 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ANTARA SISWA SMP TERBUKA
DENGAN SISWA SMP REGULER PADA MATA PELAJARAN IPS
(Studi Deskriptif pada Siswa SMP Terbuka Ngamprah dan SMPN 1 Ngamprah)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana pada
Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan
Oleh :
Arum Latipah
1100146
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
DEPARTEMEN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2016
PERBANDINGAN PEMBELAJARAN ANTARA SISWA SMP
TERBUKA DENGAN SISWA SMP REGULER PADA MATA
PELAJARAN IPS
(Studi Deskriptif pada Siswa SMP Terbuka Ngamprah dan SMPN 1
Ngamprah)
Oleh
Arum Latipah
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas IlmuPendidikan
© Arum Latipah 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Desember 2016
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.