Pengaruh Pembelajaran Dengan Modul Terhadap Penguwasaan Konsep Siswa SMP Terbuka
PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MODUL TERHADAP
PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP TERBUKA
(Eksperimcn di SMP Ncgeri 7 Terbuka Kota Tangerang)
ｾＬＧＮｲｩｮ＠
. \-t ｾＭＧＱＬ＠
T
•
DISUSUN OLEH :
ｾＭﾷ＠
EMMA MAHBUBAH
102016023885
1
Inrlnk :
ｬｾｨｊｳｩｦｫ｡｟ｯＺ［ｪ＠
: ..................................... .
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
JAKARTA
1430 H/2009
.
::0c···:.::··o:1.::::.:·
ｾＭＧＮ＿ＺｦＢ＠
:?..................................
..
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
.
··:f·::.·0T··::..···rc:P· .. ···········
LEM BAH PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIJPSI
Skripsi
l'cnguasuan
berjudul l'cngaruh Pcmbelajaran Dengan Modul Terhadap
Konscp Siswa SLTI' fcrhului
Ｈｬｾｫｳｰ｣ｮｭｵ＠
di SMP Ncgcri 7
Terbuka Tangcrang), yang disusun oleh Emma Mahbubah. Nomor lnduk
Mahasiswa: I 02016023885. Jurusan Pendidikan llrnu Pengetahuan Alam, Program
Studi Pendidikan Biologi, telah melalui bimbingan dinyatakan syah sebagai karya
ilmiah yang berhak untuk diujikan pada sidang munaqasah sesuai ketentuan yang
ditetapkan fakultas.
Jakarta, November 2008
Yang Mengesahkan
Pembimbing I,
Ir. Mahmud M. Siregar, M.Si
NIP 150 222 933
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi
berjudul
"Pengaruh
Pembelajaran
Dengan
Modul
Terhadap
Penguasaan Konsep Siswa SMP Terbuka" ditulis oleh Emma Mahbubah, NIM:
102016023885 telah dinyatakan lulus pada sidang munaqasah Fakultas llmu Tarbiyah
dan Keguruan (FITK) Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta pada
tanggal 7 Januari 2009. Skripsi ini telah diterima scbagai salah satu syarat memperoleh
gelar Sai:jana Pendidikan (S.Pd) pada Program Studi Pendidikan Biologi.
Jakarta, Februari 2009
Panitia Ujian Munaqasah
·ranggal
Tanda Tangan
ＢＧｾ＠
Ketua Panitia (Ketua Jurusan Pendidikan IPA)
Ir. Mahmud M. Siregar, M.Si
NIP. 150 222 933
I
Sekretaris (Sekretaris Jurusan Pendidikan IPA)
ｾ＠
°.3.:..°}:.\'!J
Baig Hana Susanti. M.Sc
NIP. 150299475
Penguji I
QLs. Ahmad Sofyan, M.Pd
NIP. I 50 23 I 502
Penguj i II
Dr. Zulfiani, M.Pd
NIP. 150 368 74 I
Mengetahui
ada M.A
)
SURAT PERNYATAAN KARY A SENDIRI
ang bertanda tangan di bawah ini:
: Emma Mahbubah
1t/Tgl.Lahir
: Tangerang, 15 April 1983
: 102016023885
n I Prodi
: Pendidikan Ilmu Pengetahuan AlamJBiologi
Skripsi
: Pengaruh Pembelajaran Dengan Modul Terhadap Penguasaan Konsep Siswa SMP
Terbuka
Pembimbing
: 1. Ir. Mahmud M. Siregar, M.Si
2. Baiq Hana Susanti, M.Sc
a
m1 menyatakan bahwa skripsi yang saya buat benar-benar basil karya sendiri dan saya
ggung jawab secara akademis atas apa yang saya tulis.
Jakruia,
Mahasiswa Ybs.
Emma Mahbubah
NIM. 102016023885
ABSTRACT
Emma Mahbubah : "The Influenced of Modular Leaming to Conceptual Understand
Open Junior High School Students" Scription, The Majo!· of Sciences (IPA), The
S1 udy Program of Biology Education, Faculty of Education and Teaching Sciences, The
State Islamic University Syar0' Hidayatul!ah Jakarta, November 2008.
This research was implemented on March-April 2007 at The State of Open Junior High
School 7, Tangerang. The aim of this research is to know The Influence of Modular
Learning for Conceptual Understand Open Junior High School Sludents on concept of
human and vertebrata animal excretion system. The method applied in this research is
using quasi experiment on 30 samples. The instrument used i11 through objective test
with multiple choice test for 20 items with scores 0-1. Based on calculating using "t"
test formula, so there were influenced of modular learning to conceptual understand
open junior high school students on human and vertebrata animals excretion system.
This can be seen fi'om the value oft coU/1 1 > t iaNe on the significant level 0, 05 which '>
57.14 > 2, 04
Key word: Module, Conceptual Understanding, Open Junior High School
ABSTRAK
Emma Mahbubah :"Pengaruh Pembelajaran dengan Modul terhadap Penguasaan
Konsep Siswa SMP Terbuka. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
(IPA), Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,
Universitas Islam Negeri SyarifHidayatullah Jakarta, November 2008.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret-April 2007 yang bertempat di SMP Negeri
7 Terbuka Tangerang.
Penelitian ini
bertujuan
untuk
mengetahui
pengaruh
pembelajaran dengan modul terhadap penguasaan konsep siswa SMP Terbuka pada
konsep sistem ekskresi pada manusia dan hewan vertebrata. Metode yang digunakan
pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen yang sampelnya sebanyak 30 siswa.
lnstrumen yang digunakan adalah tes objektifbentuk pilihan ganda yang terdiri dari 20
butir soal dengan penskoran 0-1. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan rumus uji
"t", maka terdapat pengaruh pembelajaran dengan modul terhadap penguasaan konsep
siswa SMP Terbuka pada konsep sistem ekskresi pada manusia clan hewan vertebrata.
Hal ini clapat clilihat dari harga thitung > t,abcl pada taraf signifikansi 0,05 yaitu 57,14 >
2.04.
Kata Kunci : Modul, Penguasaan Konsep, SMP Terbuka
KATA PENGANTAR
PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP TERBUKA
(Eksperimcn di SMP Ncgeri 7 Terbuka Kota Tangerang)
ｾＬＧＮｲｩｮ＠
. \-t ｾＭＧＱＬ＠
T
•
DISUSUN OLEH :
ｾＭﾷ＠
EMMA MAHBUBAH
102016023885
1
Inrlnk :
ｬｾｨｊｳｩｦｫ｡｟ｯＺ［ｪ＠
: ..................................... .
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
JAKARTA
1430 H/2009
.
::0c···:.::··o:1.::::.:·
ｾＭＧＮ＿ＺｦＢ＠
:?..................................
..
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
UIN SYARIF HIDAYATULLAH
.
··:f·::.·0T··::..···rc:P· .. ···········
LEM BAH PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIJPSI
Skripsi
l'cnguasuan
berjudul l'cngaruh Pcmbelajaran Dengan Modul Terhadap
Konscp Siswa SLTI' fcrhului
Ｈｬｾｫｳｰ｣ｮｭｵ＠
di SMP Ncgcri 7
Terbuka Tangcrang), yang disusun oleh Emma Mahbubah. Nomor lnduk
Mahasiswa: I 02016023885. Jurusan Pendidikan llrnu Pengetahuan Alam, Program
Studi Pendidikan Biologi, telah melalui bimbingan dinyatakan syah sebagai karya
ilmiah yang berhak untuk diujikan pada sidang munaqasah sesuai ketentuan yang
ditetapkan fakultas.
Jakarta, November 2008
Yang Mengesahkan
Pembimbing I,
Ir. Mahmud M. Siregar, M.Si
NIP 150 222 933
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi
berjudul
"Pengaruh
Pembelajaran
Dengan
Modul
Terhadap
Penguasaan Konsep Siswa SMP Terbuka" ditulis oleh Emma Mahbubah, NIM:
102016023885 telah dinyatakan lulus pada sidang munaqasah Fakultas llmu Tarbiyah
dan Keguruan (FITK) Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta pada
tanggal 7 Januari 2009. Skripsi ini telah diterima scbagai salah satu syarat memperoleh
gelar Sai:jana Pendidikan (S.Pd) pada Program Studi Pendidikan Biologi.
Jakarta, Februari 2009
Panitia Ujian Munaqasah
·ranggal
Tanda Tangan
ＢＧｾ＠
Ketua Panitia (Ketua Jurusan Pendidikan IPA)
Ir. Mahmud M. Siregar, M.Si
NIP. 150 222 933
I
Sekretaris (Sekretaris Jurusan Pendidikan IPA)
ｾ＠
°.3.:..°}:.\'!J
Baig Hana Susanti. M.Sc
NIP. 150299475
Penguji I
QLs. Ahmad Sofyan, M.Pd
NIP. I 50 23 I 502
Penguj i II
Dr. Zulfiani, M.Pd
NIP. 150 368 74 I
Mengetahui
ada M.A
)
SURAT PERNYATAAN KARY A SENDIRI
ang bertanda tangan di bawah ini:
: Emma Mahbubah
1t/Tgl.Lahir
: Tangerang, 15 April 1983
: 102016023885
n I Prodi
: Pendidikan Ilmu Pengetahuan AlamJBiologi
Skripsi
: Pengaruh Pembelajaran Dengan Modul Terhadap Penguasaan Konsep Siswa SMP
Terbuka
Pembimbing
: 1. Ir. Mahmud M. Siregar, M.Si
2. Baiq Hana Susanti, M.Sc
a
m1 menyatakan bahwa skripsi yang saya buat benar-benar basil karya sendiri dan saya
ggung jawab secara akademis atas apa yang saya tulis.
Jakruia,
Mahasiswa Ybs.
Emma Mahbubah
NIM. 102016023885
ABSTRACT
Emma Mahbubah : "The Influenced of Modular Leaming to Conceptual Understand
Open Junior High School Students" Scription, The Majo!· of Sciences (IPA), The
S1 udy Program of Biology Education, Faculty of Education and Teaching Sciences, The
State Islamic University Syar0' Hidayatul!ah Jakarta, November 2008.
This research was implemented on March-April 2007 at The State of Open Junior High
School 7, Tangerang. The aim of this research is to know The Influence of Modular
Learning for Conceptual Understand Open Junior High School Sludents on concept of
human and vertebrata animal excretion system. The method applied in this research is
using quasi experiment on 30 samples. The instrument used i11 through objective test
with multiple choice test for 20 items with scores 0-1. Based on calculating using "t"
test formula, so there were influenced of modular learning to conceptual understand
open junior high school students on human and vertebrata animals excretion system.
This can be seen fi'om the value oft coU/1 1 > t iaNe on the significant level 0, 05 which '>
57.14 > 2, 04
Key word: Module, Conceptual Understanding, Open Junior High School
ABSTRAK
Emma Mahbubah :"Pengaruh Pembelajaran dengan Modul terhadap Penguasaan
Konsep Siswa SMP Terbuka. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam
(IPA), Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,
Universitas Islam Negeri SyarifHidayatullah Jakarta, November 2008.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret-April 2007 yang bertempat di SMP Negeri
7 Terbuka Tangerang.
Penelitian ini
bertujuan
untuk
mengetahui
pengaruh
pembelajaran dengan modul terhadap penguasaan konsep siswa SMP Terbuka pada
konsep sistem ekskresi pada manusia dan hewan vertebrata. Metode yang digunakan
pada penelitian ini adalah kuasi eksperimen yang sampelnya sebanyak 30 siswa.
lnstrumen yang digunakan adalah tes objektifbentuk pilihan ganda yang terdiri dari 20
butir soal dengan penskoran 0-1. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan rumus uji
"t", maka terdapat pengaruh pembelajaran dengan modul terhadap penguasaan konsep
siswa SMP Terbuka pada konsep sistem ekskresi pada manusia clan hewan vertebrata.
Hal ini clapat clilihat dari harga thitung > t,abcl pada taraf signifikansi 0,05 yaitu 57,14 >
2.04.
Kata Kunci : Modul, Penguasaan Konsep, SMP Terbuka
KATA PENGANTAR