Hubungan Antara Persepsi Mahasiswa Terhadap Skripsi Dengan Motivasi Mengerjakan Skripsi Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Surabaya. - Ubaya Repository
(5950032).Hubunganantsra PersepsiMahasiswaterhadap
SidhartaWisnuwardhana
Skripsi denganMotivasi Mengerjakan Skripsi. SadanaStrata1. Surabaya.
Fakultas
PsikologiUniversitasSurabaya.
Abstrak
Berdasarkanfenomenaada mahasiswayang memiliki indeks prestasikumulatif
3,5 namun kelulusannyamelebihi masa studi tetapi ada mahasiswadengan indeks
prestasikumulatif 2,6 bisa lulus lebih cepatdari masastudinyadan dalam perkuliahan,
skripsi merupakantugas yang harusdiselesaikanoleh setiapmahasiswatanpa kecuali.
Berdasarkandata Fakultas Psikologi Universitas Swabaya ada 369 mahasiswayang
menuliskan mafa kuliah skripsi di Kartu Studi pda tahw 2000 namun hanya 180
mahasiswasaja yang melakukan proses bimbingan. Penyusunanskripsi ini sangat
tergantungoleh bagaimanamahasiswatersebutmemandangskripsi sebagaisesuatuyang
bemilai bagi dirinya. Cara pandangterhadapsesuatuitu secarasingkat dapat disebut
persepsi.Persepsiinilah yangmempengaruhiseseorangdalam melakukansuatutindakan
tertentu.Alasanataudasardari suatutindakan yangdilakukandapatdisebutjuga dengan
istilah motivasi. Semakinseseorangmempunyaipersepsiyang positif terhadapsesuatu
semakintinggi motivasi yang ditampilkan, karenatindakan yang dilahrkan tidak akan
lepasdari tujuan,kebutuhan,yangingin dicapai.Hal ini sejalandenganpendapatVroom
(dalam Wahjosumidjo, 1984) keinginan seseomnguntuk menghasilkansesuatusangat
tergantungatas tujuan khususyang ingin dicapainyadan persepsinyaatas tindakan tindakanuntuk mencapi tujuan te$ebut dan hasil yang diapai merupakanalat pemuas
bagi seseorang.Betdasarkanwaian di atasdapatdisimpulkanbahwamotivasi (motivasi
intrinsik maupun motivasi ektrinsik) memegangperananyang besar terhadap proses
pengefaanskripsi.
Metode pengumpulan data diungkap dengan menggunakanangket (angket
terbuka dan angket tertutup) untuk variabel persepsi terhadap skripsi dan variabel
motivasi mengefakan skripsi. Subyekpenelitian adalahmahasiswaangkatan94 sld 96
yang sedangmenge{akan skripsi di Fakultas Psikologi Universitas Surabayayang
be{umlah 88 orang. Untuk pengujiannyadigunakanteknik korelasi Product Moment
Pearson.
Persepsimahasiswaterhadap skripsi dan motivasi menge{akan skripsi pada
mahasiswaangkatan94 s/d 96 di Fakultas Psikologi Universitas Surabayatergolong
cukup positif (36,36%) dan positif (20,45%) dengan motivasi lang tinggi. F{asil
penelitiansecaratotal menunjukkanbahwaada hubunganyang sangatsignifikan antara
persepsiterhadapskripsi denganmotivasimengerjakanslripsi (r = 0,731;p = 0,000).
Saranuntuk penelitian selanjutnyamelakukanpenelitian pada mahasiswayang
menuliskanmatakuliah skripsi di Kartu Studi narnuntidak melakukanprosesbimbingan
(selainfaktor persepsidanmotivasi). Selanjufrryamahasiswadapatmemilih topik skripsi
yang sesuaidenganminat dan kemampuanyang dimilikinya dan membuatrencanaket'a
serta target waktu penyelesaianskripsi. SedangkanFa"L:ultasmemungkinkan untuk
merancangsuatu program untuk membantumahasiswadalam menentukanminatnya
sedini mungkin dan program ini dikomunikasikan dengan bahasa yang mudah
dimengertioleh mahasiswas€rtamempertahankan
persepsiyangpositif & motivasi yang
tinggi terhadapskripsi.
SidhartaWisnuwardhana
Skripsi denganMotivasi Mengerjakan Skripsi. SadanaStrata1. Surabaya.
Fakultas
PsikologiUniversitasSurabaya.
Abstrak
Berdasarkanfenomenaada mahasiswayang memiliki indeks prestasikumulatif
3,5 namun kelulusannyamelebihi masa studi tetapi ada mahasiswadengan indeks
prestasikumulatif 2,6 bisa lulus lebih cepatdari masastudinyadan dalam perkuliahan,
skripsi merupakantugas yang harusdiselesaikanoleh setiapmahasiswatanpa kecuali.
Berdasarkandata Fakultas Psikologi Universitas Swabaya ada 369 mahasiswayang
menuliskan mafa kuliah skripsi di Kartu Studi pda tahw 2000 namun hanya 180
mahasiswasaja yang melakukan proses bimbingan. Penyusunanskripsi ini sangat
tergantungoleh bagaimanamahasiswatersebutmemandangskripsi sebagaisesuatuyang
bemilai bagi dirinya. Cara pandangterhadapsesuatuitu secarasingkat dapat disebut
persepsi.Persepsiinilah yangmempengaruhiseseorangdalam melakukansuatutindakan
tertentu.Alasanataudasardari suatutindakan yangdilakukandapatdisebutjuga dengan
istilah motivasi. Semakinseseorangmempunyaipersepsiyang positif terhadapsesuatu
semakintinggi motivasi yang ditampilkan, karenatindakan yang dilahrkan tidak akan
lepasdari tujuan,kebutuhan,yangingin dicapai.Hal ini sejalandenganpendapatVroom
(dalam Wahjosumidjo, 1984) keinginan seseomnguntuk menghasilkansesuatusangat
tergantungatas tujuan khususyang ingin dicapainyadan persepsinyaatas tindakan tindakanuntuk mencapi tujuan te$ebut dan hasil yang diapai merupakanalat pemuas
bagi seseorang.Betdasarkanwaian di atasdapatdisimpulkanbahwamotivasi (motivasi
intrinsik maupun motivasi ektrinsik) memegangperananyang besar terhadap proses
pengefaanskripsi.
Metode pengumpulan data diungkap dengan menggunakanangket (angket
terbuka dan angket tertutup) untuk variabel persepsi terhadap skripsi dan variabel
motivasi mengefakan skripsi. Subyekpenelitian adalahmahasiswaangkatan94 sld 96
yang sedangmenge{akan skripsi di Fakultas Psikologi Universitas Surabayayang
be{umlah 88 orang. Untuk pengujiannyadigunakanteknik korelasi Product Moment
Pearson.
Persepsimahasiswaterhadap skripsi dan motivasi menge{akan skripsi pada
mahasiswaangkatan94 s/d 96 di Fakultas Psikologi Universitas Surabayatergolong
cukup positif (36,36%) dan positif (20,45%) dengan motivasi lang tinggi. F{asil
penelitiansecaratotal menunjukkanbahwaada hubunganyang sangatsignifikan antara
persepsiterhadapskripsi denganmotivasimengerjakanslripsi (r = 0,731;p = 0,000).
Saranuntuk penelitian selanjutnyamelakukanpenelitian pada mahasiswayang
menuliskanmatakuliah skripsi di Kartu Studi narnuntidak melakukanprosesbimbingan
(selainfaktor persepsidanmotivasi). Selanjufrryamahasiswadapatmemilih topik skripsi
yang sesuaidenganminat dan kemampuanyang dimilikinya dan membuatrencanaket'a
serta target waktu penyelesaianskripsi. SedangkanFa"L:ultasmemungkinkan untuk
merancangsuatu program untuk membantumahasiswadalam menentukanminatnya
sedini mungkin dan program ini dikomunikasikan dengan bahasa yang mudah
dimengertioleh mahasiswas€rtamempertahankan
persepsiyangpositif & motivasi yang
tinggi terhadapskripsi.