RPP Silabus Kelas 4 SD MI Revisi 2017 Kurikulum 2013 - Berkas Edukasi RPP 18
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu
: SDNegeri……………….
: PAI DAN BP
: 4/Ganjil
: Iman Kepada Malaikat Allah swt
:1x 4 jam pelajaran( 1x pertemuan)
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar
1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah Swt.
2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para malaikat Allah SWT yang tercermin
dari perilaku kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengerti makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya
dan alam sekitar
4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi makna iman kepada malaikatmalaikat Allah
Indikator
3.2.1 Menyebutkan Nama – nama Malaikat Allah swt
3.2.2 Menjelaskan tugas – tugas Malaikat Allah swt
3.3.3 Menjelaskan sifat – sifat malaikat Allah
4.2.1 Mendemonstrasikan perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari
4.2.2 Melatih perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran peserta didik dapat :
1. Menyebutkan Nama – nama Malaikat Allah swt
2. Menjelaskan tugas – tugas Malaikat Allah swt
3. Memahami sifat-sifat Malaikat Allah
4. Membiasakan perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari
5. Melatih perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari
D. Materi Pembelajaran
Iman Kepada Malaikat Allah swt
Malaikat Jibril Menyampaikan wahyu
Malaikat Mikail Menyampaikan rezeki
Malaikat Raqib Mengawasi dan mencatat amal perbuatan baik manusia
Malaikat ‘Atid Bertugas mengawasi dan mencatat amal perbuatan buruk
manusia
5. Malaikat Ridwan Menjaga pintu surga
6. Malaikat Malik Menjaga pintu neraka
7. Malaikat Izrail mencabut nyawa
8. Malaikat Munkar Memberi kanpertanyaan di alam kubur
9. Malaikat Isrofil Meniup sangkakala jika hari kiamat telah tiba
Sifat – sifat malaikat Allah swt
1.
2.
3.
4.
1. Selalu bertasbih siang dan malam tidak pernah berhenti.
2. Suci dari sifat-sifat manusia dan jin, seperti hawa nafsu, lapar, sakit, makan, tidur, bercanda, berdebat,
dan lainnya.
3. Selalu takut dan taat kepada Allah.
4. Tidak pernah maksiat dan selalu mengamalkan apa saja yang diperintahkan-Nya.
5. Mempunyai sifat malu.
www.rppkurikulum2013.com
6.
7.
8.
9.
E.
Bisa terganggu dengan bau tidak sedap, anjing dan patung.
Tidak makan dan minum.
Mampu mengubah wujudnya.
Memiliki kekuatan dan kecepatan cahaya.KasihSAllahSwt
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Scientific Learning
Model Pembelajaran
: PembelajaranBerbasisMasalah (Problem Based Learning (PBL),
Metode
: Diskusi, Tanya Jawab,Penugasan
F. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran
Media :
Media audio
Media visual
Media audia visual
Lembar penilaian
Perpustakaan
Internet
Alat/Bahan :
Pensil
Pensilwarna
Krayon
Bukugambar
Bolpoin
Sumber Belajar :
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekertikelas
KementerianPendidikandanKebudayaan.
EdisiRevisi.
KementerianPendidikandanKebudayaan, 2014.
4
SD/MI,
Jakarta:
G. Langkah-langkahPembelajaran
1. Pertemuan Ke-1 ( 1 x 40 menit )
Pendahuluan/Kegiatan Awal
Guru :
o Orientasi
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
o
Apersepsi
o
o
Waktu
15
menit
Mengaitkan materi pembelajaran yang akandilakukandengan pengalaman
peserta didik dengan tema sebelumnya yaitutentang:Makna Beriman kepada
Malaikat Allah..
Mengingatkan kembali materi prasyaratdenganbertanya.
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang
akandilakukan.
Motivasi
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akandipelajari.
Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat
menjelaskantentang: Iman Kepada Malaikat Allah swt
Pemberian Acuan;
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
Memberitahukantentang standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator,
danKKM pada pertemuan yang berlangsung
Pembagian kelompok belajar
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti
90
www.rppkurikulum2013.com
Pesertadidik di dalamkelompokbelajar :
Mengamati
o Melihat (tanpa atau dengan alat)
o Mengamati
menit
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),
Mendengar
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaran
mengenai :Mengenal Malaikat Allah dan Tugasnya untuk melatih kesungguhan,
ketelitian, mencari informasi.
Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang :Mengenal Malaikat Allah dan Tugasnya.yang tidak
dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan
tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan
merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas
dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :
o
o
o
o
1. apakah tugas Malaikat Mikail?
2. Malaikat yang bertugas mencatat amal baik adalah malaikat……
Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)
Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment),
Mengamati obyek/kejadian,
Mendemontrasikan tentang
Memperagakan
Mengumpulkan informasi
Aktivitas
Wawancara dengan nara sumber
Membaca sumber lain selain buku teks,
Mendiskusikan
Mengulang
Mempresentasikan ulang
Saling tukar informasi tentang : Tugas dan sifat-sifat Malaikat Allah SWT dengan
ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah
pengetahuan baruyang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,
dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik
atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap
teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi,
menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang
dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.
Mengasosiasikan
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Berdiskusi tentang data :Tugas dan sifat-sifat Malaikat Allah SWT yang diamati dan
yang sudah dikumpulkan terangkum dalam kegiatan sebelumnya.
o Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan
www.rppkurikulum2013.com
sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan
informasi yang sedang berlangsung.
o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang
bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda
sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir
induktif serta deduktif dalam menyimpulkan: tentangMengenal Malaikat Allah dan
Tugasnya
Mengkomunikasikan
o
o
o
o
o
o
o
Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara
lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang :
Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh
kelompok yang mempresentasikan
Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan
untuk menjawabnya.
Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara
tertulistentang: Iman Kepada Malaikat Allah swt Menjawab pertanyaan yang
terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.
Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa
pertanyaan kepada siswa.
Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau
pada lembar kerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan
siswa terhadap materi pelajaran.
Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam
pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
tangguh menghadapi masalah tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)
Penutup
15
menit
Pesertadidik :
o Membuat resume denganbimbingan guru tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
o Mengagendakanpekerjaanrumah.
o Mengagendakanmateri yang harusmempelajaripadapertemuanberikutnya di luar
jamsekolahataudirumah.
Guru :
o Memeriksapekerjaansiswa yangselesailangsungdiperiksa.
Pesertadidikyangselesaimengerjakansoaldenganbenardiberiparafsertadiberinomoruru
tperingkat, untukpenilaianportofolio.
o Memberikanpenghargaankepadakelompok yang memilikikinerjadankerjasama yang
baik
H. Penilaian
1. Jenis/teknik Penilaian:
a. Sikap
Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama
proses pembelajaran
- Penilaian Diri
- Penilaian Jurnal
- Penilaian Observasi
- Penilaian Teman Sebaya
b. Pengetahuan
- Penugasan
- Tes Lisan
www.rppkurikulum2013.com
- Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda
c. Keterampilan
- Penilaian Portofolio
- Penilaian Proyek,
- Penilaian Unjuk Kerja
2. BentukInstrumendan instrument
3. PedomanPenskoran
Jenis/TeknikPenilaian
a.
Sikap
b.
Pengetahuan
c.
Keterampilan
Diri
Jurnal
Observasi
TemanSebaya
Penugasan
TesLisan
TertulisUraiandanatau
PG
Portofolio
Proyek
UnjukKerja
BentukInstrumen
danInstrumen
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
PedomanPenskora
n
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
Jakarta, 14 Juli 2014
Mengetahui
Kepala SDN ………….
Guru Mata Pelajaran
……………………………………
NIP/NRK.
…………………………………….
NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
www.rppkurikulum2013.com
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi Pokok
Alokasi Waktu
: SDNegeri……………….
: PAI DAN BP
: 4/Ganjil
: Iman Kepada Malaikat Allah swt
:1x 4 jam pelajaran( 1x pertemuan)
A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar
1.5 Meyakini keberadaan Malaikat-malaikat Allah Swt.
2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para malaikat Allah SWT yang tercermin
dari perilaku kehidupan sehari-hari.
3.2 Mengerti makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya
dan alam sekitar
4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi makna iman kepada malaikatmalaikat Allah
Indikator
3.2.1 Menyebutkan Nama – nama Malaikat Allah swt
3.2.2 Menjelaskan tugas – tugas Malaikat Allah swt
3.3.3 Menjelaskan sifat – sifat malaikat Allah
4.2.1 Mendemonstrasikan perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari
4.2.2 Melatih perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran peserta didik dapat :
1. Menyebutkan Nama – nama Malaikat Allah swt
2. Menjelaskan tugas – tugas Malaikat Allah swt
3. Memahami sifat-sifat Malaikat Allah
4. Membiasakan perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari
5. Melatih perilaku malaikat dalam kehidupan sehari – hari
D. Materi Pembelajaran
Iman Kepada Malaikat Allah swt
Malaikat Jibril Menyampaikan wahyu
Malaikat Mikail Menyampaikan rezeki
Malaikat Raqib Mengawasi dan mencatat amal perbuatan baik manusia
Malaikat ‘Atid Bertugas mengawasi dan mencatat amal perbuatan buruk
manusia
5. Malaikat Ridwan Menjaga pintu surga
6. Malaikat Malik Menjaga pintu neraka
7. Malaikat Izrail mencabut nyawa
8. Malaikat Munkar Memberi kanpertanyaan di alam kubur
9. Malaikat Isrofil Meniup sangkakala jika hari kiamat telah tiba
Sifat – sifat malaikat Allah swt
1.
2.
3.
4.
1. Selalu bertasbih siang dan malam tidak pernah berhenti.
2. Suci dari sifat-sifat manusia dan jin, seperti hawa nafsu, lapar, sakit, makan, tidur, bercanda, berdebat,
dan lainnya.
3. Selalu takut dan taat kepada Allah.
4. Tidak pernah maksiat dan selalu mengamalkan apa saja yang diperintahkan-Nya.
5. Mempunyai sifat malu.
www.rppkurikulum2013.com
6.
7.
8.
9.
E.
Bisa terganggu dengan bau tidak sedap, anjing dan patung.
Tidak makan dan minum.
Mampu mengubah wujudnya.
Memiliki kekuatan dan kecepatan cahaya.KasihSAllahSwt
Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Scientific Learning
Model Pembelajaran
: PembelajaranBerbasisMasalah (Problem Based Learning (PBL),
Metode
: Diskusi, Tanya Jawab,Penugasan
F. Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran
Media :
Media audio
Media visual
Media audia visual
Lembar penilaian
Perpustakaan
Internet
Alat/Bahan :
Pensil
Pensilwarna
Krayon
Bukugambar
Bolpoin
Sumber Belajar :
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekertikelas
KementerianPendidikandanKebudayaan.
EdisiRevisi.
KementerianPendidikandanKebudayaan, 2014.
4
SD/MI,
Jakarta:
G. Langkah-langkahPembelajaran
1. Pertemuan Ke-1 ( 1 x 40 menit )
Pendahuluan/Kegiatan Awal
Guru :
o Orientasi
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
o
Apersepsi
o
o
Waktu
15
menit
Mengaitkan materi pembelajaran yang akandilakukandengan pengalaman
peserta didik dengan tema sebelumnya yaitutentang:Makna Beriman kepada
Malaikat Allah..
Mengingatkan kembali materi prasyaratdenganbertanya.
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang
akandilakukan.
Motivasi
Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akandipelajari.
Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat
menjelaskantentang: Iman Kepada Malaikat Allah swt
Pemberian Acuan;
Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.
Memberitahukantentang standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator,
danKKM pada pertemuan yang berlangsung
Pembagian kelompok belajar
Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti
90
www.rppkurikulum2013.com
Pesertadidik di dalamkelompokbelajar :
Mengamati
o Melihat (tanpa atau dengan alat)
o Mengamati
menit
Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaran berlangsung),
Mendengar
Menyimak,
penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar/global tentang materi pelajaran
mengenai :Mengenal Malaikat Allah dan Tugasnya untuk melatih kesungguhan,
ketelitian, mencari informasi.
Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang :Mengenal Malaikat Allah dan Tugasnya.yang tidak
dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untuk mendapatkan informasi tambahan
tentang apa yang diamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang
bersifat hipotetik) untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan
merumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untuk hidup cerdas
dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :
o
o
o
o
1. apakah tugas Malaikat Mikail?
2. Malaikat yang bertugas mencatat amal baik adalah malaikat……
Mengumpulkan Data(Eksperimen/Mengeksplorasi)
Menggunakan alat dan bahan (ekxperiment),
Mengamati obyek/kejadian,
Mendemontrasikan tentang
Memperagakan
Mengumpulkan informasi
Aktivitas
Wawancara dengan nara sumber
Membaca sumber lain selain buku teks,
Mendiskusikan
Mengulang
Mempresentasikan ulang
Saling tukar informasi tentang : Tugas dan sifat-sifat Malaikat Allah SWT dengan
ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompok lainnya sehingga diperoleh sebuah
pengetahuan baruyang dapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,
dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada buku pegangan peserta didik
atau pada lembar kerja yang disediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap
teliti, jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuan berkomunikasi,
menerapkan kemampuan mengumpulkan informasi melalui berbagai cara yang
dipelajari, mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjang hayat.
Mengasosiasikan
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Berdiskusi tentang data :Tugas dan sifat-sifat Malaikat Allah SWT yang diamati dan
yang sudah dikumpulkan terangkum dalam kegiatan sebelumnya.
o Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil kegiatan/pertemuan
www.rppkurikulum2013.com
sebelumnya mau pun hasil dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan
informasi yang sedang berlangsung.
o Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang
bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda
sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin,
taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir
induktif serta deduktif dalam menyimpulkan: tentangMengenal Malaikat Allah dan
Tugasnya
Mengkomunikasikan
o
o
o
o
o
o
o
Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara
lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi,
kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang :
Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh
kelompok yang mempresentasikan
Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi kesempatan
untuk menjawabnya.
Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan berupa : Laporan hasil pengamatan secara
tertulistentang: Iman Kepada Malaikat Allah swt Menjawab pertanyaan yang
terdapat pada buku pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.
Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru melemparkan beberapa
pertanyaan kepada siswa.
Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku pegangan peserta didik atau
pada lembar kerja yang telah disediakan secara individu untuk mengecek penguasaan
siswa terhadap materi pelajaran.
Catatan:
Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam
pembelajaran yang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur,
tangguh menghadapi masalah tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)
Penutup
15
menit
Pesertadidik :
o Membuat resume denganbimbingan guru tentang point-point penting yang
munculdalamkegiatanpembelajaran yang barudilakukan.
o Mengagendakanpekerjaanrumah.
o Mengagendakanmateri yang harusmempelajaripadapertemuanberikutnya di luar
jamsekolahataudirumah.
Guru :
o Memeriksapekerjaansiswa yangselesailangsungdiperiksa.
Pesertadidikyangselesaimengerjakansoaldenganbenardiberiparafsertadiberinomoruru
tperingkat, untukpenilaianportofolio.
o Memberikanpenghargaankepadakelompok yang memilikikinerjadankerjasama yang
baik
H. Penilaian
1. Jenis/teknik Penilaian:
a. Sikap
Anecdotal Record untuk menilai ranah sikap keagamaan dan sikap sosial siswa selama
proses pembelajaran
- Penilaian Diri
- Penilaian Jurnal
- Penilaian Observasi
- Penilaian Teman Sebaya
b. Pengetahuan
- Penugasan
- Tes Lisan
www.rppkurikulum2013.com
- Tertulis Uraian dan atau Pilihan Ganda
c. Keterampilan
- Penilaian Portofolio
- Penilaian Proyek,
- Penilaian Unjuk Kerja
2. BentukInstrumendan instrument
3. PedomanPenskoran
Jenis/TeknikPenilaian
a.
Sikap
b.
Pengetahuan
c.
Keterampilan
Diri
Jurnal
Observasi
TemanSebaya
Penugasan
TesLisan
TertulisUraiandanatau
PG
Portofolio
Proyek
UnjukKerja
BentukInstrumen
danInstrumen
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
PedomanPenskora
n
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
terlampir
Jakarta, 14 Juli 2014
Mengetahui
Kepala SDN ………….
Guru Mata Pelajaran
……………………………………
NIP/NRK.
…………………………………….
NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
www.rppkurikulum2013.com