s kim 0800279 table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK…………………………………………………………….......
i
KATA PENGANTAR…………………………………………………….
ii
DAFTAR ISI………………………………………………………………
v
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………...
ix
DAFTAR TABEL…………………………………………………………
x
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………...
xi
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………
1
A. Latar Belakang ………………………………………………...
1
B. Rumusan Masalah……………………………………………...
5
C. Tujuan Penelitian………………………………………………
6
D. Manfaat Penelitian……………………………………………..
6
E. Definisi Istilah Operasional …………………………………...
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA………………………………………….
9
A. Representasi Ilmu Kimia……………………………………...
9
B. Intertekstual Ilmu Kimia……………………………………...
11
C. Bahan Ajar…………………………………………………….
13
D. Buku Teks Pelajaran…………………………………………..
14
1. Pengertian Buku Teks Pelajaran…………………………..
14
2. Kriteria Buku Teks Pelajaran……………………………...
15
a. Aspek Isi Materi Pelajaran…………………………….
16
b. Aspek Penyajian Materi……………………………….
17
Laila Fitriah, 2013
Pengembagan Model Buku Teks Pelajaran Berbasis Intertekstual Pada Materi Hidrolisis Garam
Kelas XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
c. Aspek Grafika…………………………………………
18
d. Bahasa dan Keterbacaan………………………………
19
E. Teori Belajar…………………………………………………..
28
F. Materi Hidrolisis Garam………………………………………
32
1. Garam yang Berasal dari Asam Kuat dan Basa
Kuat………………………………………………………..
32
2. Garam yang Berasal dari Asam Kuat dan Basa
Lemah…..............................................................................
34
3. Garam yang Berasal dari Asam Lemah dan Basa
Kuat…..................................................................................
37
4. Garam yang Berasal dari Asam Lemah dan Basa
Lemah..................................................................................
39
BAB III METODOLOGI PENELITIAN……………………………….
39
A. Metode Penelitian……………………………………………..
43
B. Prosedur penelitian……………………………………………
46
C. Objek penelitian……………………………………………….
49
D. Instrumen Penelitian…………………………………………..
50
E. Teknik Pengumpulan Data……………………………………
52
F. Teknik Pengolahan Data………………………………………
53
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN……………………………...
56
A. Pengembangan Indikator dan Konsep………………………...
56
1. Kesesuaian Indikator dengan Standar Kompetensi……….
59
2. Kesesuaian Konsep dengan Indikator……………………..
Laila Fitriah, 2013
Pengembagan Model Buku Teks Pelajaran Berbasis Intertekstual Pada Materi Hidrolisis Garam
Kelas XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
60
B. Pengembangan Representasi Materi Hidrolisis Garam……….
62
1.
Konsep Hidrolisis Garam………………………………...
62
2.
Konsep Garam-garam yang Mengalami Hidrolisis………
64
3.
Konsep Tetapan Hidrolisis Garam……………………….
66
4.
Konsep pH Larutan Garam yang Terhidrolisis…………...
67
C. Analisis pada Buku Teks Pelajaran yang Ada………………..
71
D. Penyusunan Model Buku Teks Pelajaran Materi Hidrolisis
Garam…………………………………………………………
71
1. Pembuatan Outline Materi Hidrolisis Garam…………….
72
a. Konsep Hidrolisis Garam……………………………...
73
b. Konsep Garam-garam yang Mengalami Hidrolisis…...
75
c. Konsep Tetapan Hidrolisis Garam…………………….
77
d. Konsep pH Larutan Garam……………………………
78
2. Pembuatan Model Buku Teks Pelajaran sebagai Bahan
Ajar……………………………………………………….
78
a. Bagian Pendahuluan…………………………………..
82
b. Konsep Hidrolisis Garam……………………………...
83
c. Konsep Reaksi Garam dalam Air…..............................
87
d. Konsep Tetapan Hidrolisis Garam…………………….
90
e. Konsep pH Larutan Garam……………………………
91
E. Keterbacaan Model Buku Teks Pelajaran Materi Hidrolisis
Garam…………………………………………………………
F. Tanggapan Guru dan Siswa Terhadap Model Buku Teks
Laila Fitriah, 2013
Pengembagan Model Buku Teks Pelajaran Berbasis Intertekstual Pada Materi Hidrolisis Garam
Kelas XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Pelajaran yang Dikembangkan………………………………..
98
1. Tanggapan Guru Kimia…………………………………...
98
2. Tanggapan Siswa………………………………………….
99
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN…………………………………..
100
A. Kesimpulan……………………………………………………
100
B. Saran…………………………………………………………..
101
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………..
103
LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………………….
107
RIWAYAT PENULIS…………………………………………………….
188
Laila Fitriah, 2013
Pengembagan Model Buku Teks Pelajaran Berbasis Intertekstual Pada Materi Hidrolisis Garam
Kelas XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
ABSTRAK…………………………………………………………….......
i
KATA PENGANTAR…………………………………………………….
ii
DAFTAR ISI………………………………………………………………
v
DAFTAR GAMBAR……………………………………………………...
ix
DAFTAR TABEL…………………………………………………………
x
DAFTAR LAMPIRAN…………………………………………………...
xi
BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………
1
A. Latar Belakang ………………………………………………...
1
B. Rumusan Masalah……………………………………………...
5
C. Tujuan Penelitian………………………………………………
6
D. Manfaat Penelitian……………………………………………..
6
E. Definisi Istilah Operasional …………………………………...
7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA………………………………………….
9
A. Representasi Ilmu Kimia……………………………………...
9
B. Intertekstual Ilmu Kimia……………………………………...
11
C. Bahan Ajar…………………………………………………….
13
D. Buku Teks Pelajaran…………………………………………..
14
1. Pengertian Buku Teks Pelajaran…………………………..
14
2. Kriteria Buku Teks Pelajaran……………………………...
15
a. Aspek Isi Materi Pelajaran…………………………….
16
b. Aspek Penyajian Materi……………………………….
17
Laila Fitriah, 2013
Pengembagan Model Buku Teks Pelajaran Berbasis Intertekstual Pada Materi Hidrolisis Garam
Kelas XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
c. Aspek Grafika…………………………………………
18
d. Bahasa dan Keterbacaan………………………………
19
E. Teori Belajar…………………………………………………..
28
F. Materi Hidrolisis Garam………………………………………
32
1. Garam yang Berasal dari Asam Kuat dan Basa
Kuat………………………………………………………..
32
2. Garam yang Berasal dari Asam Kuat dan Basa
Lemah…..............................................................................
34
3. Garam yang Berasal dari Asam Lemah dan Basa
Kuat…..................................................................................
37
4. Garam yang Berasal dari Asam Lemah dan Basa
Lemah..................................................................................
39
BAB III METODOLOGI PENELITIAN……………………………….
39
A. Metode Penelitian……………………………………………..
43
B. Prosedur penelitian……………………………………………
46
C. Objek penelitian……………………………………………….
49
D. Instrumen Penelitian…………………………………………..
50
E. Teknik Pengumpulan Data……………………………………
52
F. Teknik Pengolahan Data………………………………………
53
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN……………………………...
56
A. Pengembangan Indikator dan Konsep………………………...
56
1. Kesesuaian Indikator dengan Standar Kompetensi……….
59
2. Kesesuaian Konsep dengan Indikator……………………..
Laila Fitriah, 2013
Pengembagan Model Buku Teks Pelajaran Berbasis Intertekstual Pada Materi Hidrolisis Garam
Kelas XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
60
B. Pengembangan Representasi Materi Hidrolisis Garam……….
62
1.
Konsep Hidrolisis Garam………………………………...
62
2.
Konsep Garam-garam yang Mengalami Hidrolisis………
64
3.
Konsep Tetapan Hidrolisis Garam……………………….
66
4.
Konsep pH Larutan Garam yang Terhidrolisis…………...
67
C. Analisis pada Buku Teks Pelajaran yang Ada………………..
71
D. Penyusunan Model Buku Teks Pelajaran Materi Hidrolisis
Garam…………………………………………………………
71
1. Pembuatan Outline Materi Hidrolisis Garam…………….
72
a. Konsep Hidrolisis Garam……………………………...
73
b. Konsep Garam-garam yang Mengalami Hidrolisis…...
75
c. Konsep Tetapan Hidrolisis Garam…………………….
77
d. Konsep pH Larutan Garam……………………………
78
2. Pembuatan Model Buku Teks Pelajaran sebagai Bahan
Ajar……………………………………………………….
78
a. Bagian Pendahuluan…………………………………..
82
b. Konsep Hidrolisis Garam……………………………...
83
c. Konsep Reaksi Garam dalam Air…..............................
87
d. Konsep Tetapan Hidrolisis Garam…………………….
90
e. Konsep pH Larutan Garam……………………………
91
E. Keterbacaan Model Buku Teks Pelajaran Materi Hidrolisis
Garam…………………………………………………………
F. Tanggapan Guru dan Siswa Terhadap Model Buku Teks
Laila Fitriah, 2013
Pengembagan Model Buku Teks Pelajaran Berbasis Intertekstual Pada Materi Hidrolisis Garam
Kelas XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
96
Pelajaran yang Dikembangkan………………………………..
98
1. Tanggapan Guru Kimia…………………………………...
98
2. Tanggapan Siswa………………………………………….
99
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN…………………………………..
100
A. Kesimpulan……………………………………………………
100
B. Saran…………………………………………………………..
101
DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………..
103
LAMPIRAN-LAMPIRAN……………………………………………….
107
RIWAYAT PENULIS…………………………………………………….
188
Laila Fitriah, 2013
Pengembagan Model Buku Teks Pelajaran Berbasis Intertekstual Pada Materi Hidrolisis Garam
Kelas XI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu