1174-P1-PPsp-Teknik Audio Video
Paket
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
:
Nama Peserta
:
No
:
:
:
:
:
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
I
Persiapan Kerja
1.1. Menggunakan pakaian kerja
1.2. Mempersiapkan alat
1.3. Mempersiapkan komponen/bahan
1.4. Melakulan pengukuran komponen
(baik/tidak)
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Membuat PCB rangkaian
2.1.1. Membuat layout
2.1.2. Melarutkan tembaga
2.1.3 Membor
2.2.Perakitan dan Pemasangan
Komponen
2.2.1. Pemasangan komponen
2.2.2. Penyolderan
2.2.3. Kerapihan pemasangan
II
1174-P1-12/13
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Audio Video
1174
24 jam
Penugasan Perorangan
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
5
6
PP-1/7
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
III
IV
V
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
4
5
6
2.3. Instalasi Box dan Pengujian
2.3.1. Keindahan pemasangan
2.3.2. Hasil pengukuran
2.4. Penggunaan Alat Ukur
2.4.1. Kemampuan mengukur
Skor Komponen :
Hasil Kerja
3.1. Alat Berfungsi
3.2. Spesifikasi Alat
3.3. Presentasi dan Wawancara
Skor Komponen :
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Bobot (%)
Skor
Komponen
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Kerja
Proses
Hasil
Kerja
Sikap
Kerja
Waktu
1
2
3
4
5
20%
50%
15%
10%
5%
∑ NK
6
NK
Keterangan:
1174-P1-12/13
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/7
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2013
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1174-P1-12/13
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/7
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No.
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Audio Video
1174
24 jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
2
3
4
Menggunakan pakaian kerja yang jelas
memenuhi standar K3
Menggunakan pakaian kerja yang cukup
memenuhi standar K3
Menggunakan pakaian kerja yang kurang
memenuhi standar K3
Tidak menggunakan pakaian kerja
Memilih alat yang tepat dan menempatkan
dengan rapi dan aman
Memilih alat yang tepat dan menempatkan
dengan kurang rapi dan aman
Memilih alat kurang tepat dan menempatkan
dengan kurang rapi dan aman
Memilih alat tidak tepat dan menempatkan
dengan tidak rapi dan aman
Memilih komponen/bahan sesuai dengan
kebutuhan dan mampu mengetes
kelayakannya
Memilih komponen/bahan sesuai dengan
kebutuhan dan kurang mampu mengetes
kelayakannya
Memilih komponen/bahan kurang sesuai
dengan kebutuhan dan kurang mampu
mengetes kelayakannya
Memilih komponen tidak sesuai dengan
kebutuhan dan tidak mampu mengetes
kelayakannya
9,0-10
1
I.
:
:
:
:
:
Persiapan Kerja
1.1. Menggunakan pakaian
kerja
1.2. Mempersiapkan alat
1.3. Mempersiapkan komponen/bahan
1174-P1-12/13
Hak Cipta pada Kemdikbud
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-4/7
II
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Membuat PCB rangkaian
2.1.1. Membuat layout
Letak komponen teratur, merata, dan tepat
ukuran
Letak komponen teratur, merata, dan kurang
tepat ukuran
Letak komponen kurang teratur dan
merata,serta kurang tepat ukuran
Letak komponen tidak teratur dan merata,
serta tidak tepat ukuran
2.1.2. Melarutkan
Jalur PCB utuh dan rapi
tembaga
Jalur PCB utuh dan kurang rapi
Jalur PCB sebagian kecil terkikis
Jalur PCB sebagian besar terkikis
2.1.3 Membor
90 % lubang tepat di tengah
80 % lubang tepat di tengah
70 % lubang tepat di tengah
≤ 69 % lubang tepat di tengah
2.2. Perakitan dan Pemasangan Komponen
2.2.1. Pemasangan
Pemasangan komponen benar/tepat 100 %
komponen
Pemasangan komponen benar/tepat 95 %
Pemasangan komponen benar/tepat 90 %
Pemasangan komponen benar/tepat ≤ 89 %
2.2.2. Penyolderan
Hasil penyolderan sesuai standar 90 %
Hasil penyolderan sesuai standar 80 %
Hasil penyolderan sesuai standar 70 %
Hasil penyolderan sesuai standar ≤ 69 %
2.2.3. Kerapihan
Komponen teratur/rapi, dan benar letaknya
pemasangan
Komponen kurang teratur/ rapi, dan benar
letaknya
Komponen kurang teratur/rapi, dan sebagian
kecil kurang tepat letaknya
Komponen tidak teratur, rapi, dan sebagian
besar salah letaknya
2.3. Instalasi Box dan Pengujian
2.3.1. Keindahan
Pemasangan tepat dan rapi
pemasangan
Pemasangan tepat dan kurang rapi
Pemasangan kurang tepat dan kurang rapi
Pemasangan tidak tepat dan tidak rapi
2.3.2. Hasil pengukuran Kesalahan pengukuran ≤ 5 %
Kesalahan pengukuran ≤ 10 %
Kesalahan pengukuran ≤ 20 %
Kesalahan pengukuran ≥ 21 %
2.4. Penggunaan Alat ukur mengukur
1174-P1-12/13
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-5/7
2.4.1.Kemampuan
mengukur
III
Hasil Kerja
3.1. Alat Berfungsi
3.2. Spesifikasi Alat
3.3. Presentasi dan Wawancara
IV
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
Berfungsi baik, memenuhi standar teknis
Berfungsi tetapi dengan sedikit cacat
Berfungsi kurang baik
Tidak berfungsi
Pesawat bekerja sesuai spesifikasi
Pesawat bekerja dengan sedikit distorsi
Pesawat bekerja kurang sesuai spesifikasi
Pesawat tidak dapat bekerja
Menguasai materi, menggunakan bahasa
baku dan benar, serta mandiri
Menguasai materi, kurang mampu
menggunakan bahasa baku dan benar, serta
mandiri
Kurang mampu menguasai materi, kurang
mampu menggunakan bahasa baku dan
benar, serta mandiri
Tidak menguasai materi, dan tidak mampu
menggunakan bahasa baku dan benar.
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
Percaya diri, cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Kurang percaya diri, cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Percaya diri, kurang cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Tidak percaya diri, tidak cermat/teliti dan
kurang bertanggung
Menggunakan alat sesuai dengan fungsi dan
memenuhi aspek K3
Menggunakan alat sesuai fungsinya, tetapi
kurang memenuhi aspek K3
Menggunakan alat sesuai fungsinya, tetapi
tidak memenuhi aspek K3
Menggunakan alat tidak sesuai fungsinya
dan tidak memenuhi aspek K3.
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan
dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
V
Memilih batas ukur dan membaca alat ukur
dengan tepat
Tepat memilih batas ukur dan kurang tepat
membaca alat ukur
Kurang tepat memilih batas ukur dan
membaca alat ukur
Tidak mampu memilih batas ukur dan
membaca alat ukur
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
Waktu
1174-P1-12/13
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-6/7
5.1. Waktu penyelesaian
praktik
1174-P1-12/13
Selesai lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
Selesai tepat waktu
Selesai kurang tepat waktu
Tidak mampu menyelesaikan
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-7/7
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
:
Nama Peserta
:
No
:
:
:
:
:
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
I
Persiapan Kerja
1.1. Menggunakan pakaian kerja
1.2. Mempersiapkan alat
1.3. Mempersiapkan komponen/bahan
1.4. Melakulan pengukuran komponen
(baik/tidak)
Skor Komponen :
Proses (Sistematika & Cara Kerja)
2.1. Membuat PCB rangkaian
2.1.1. Membuat layout
2.1.2. Melarutkan tembaga
2.1.3 Membor
2.2.Perakitan dan Pemasangan
Komponen
2.2.1. Pemasangan komponen
2.2.2. Penyolderan
2.2.3. Kerapihan pemasangan
II
1174-P1-12/13
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Audio Video
1174
24 jam
Penugasan Perorangan
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
5
6
PP-1/7
No
Komponen/Sub komponen Penilaian
1
2
III
IV
V
Pencapaian Kompetensi
Ya
Tidak
7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
3
4
5
6
2.3. Instalasi Box dan Pengujian
2.3.1. Keindahan pemasangan
2.3.2. Hasil pengukuran
2.4. Penggunaan Alat Ukur
2.4.1. Kemampuan mengukur
Skor Komponen :
Hasil Kerja
3.1. Alat Berfungsi
3.2. Spesifikasi Alat
3.3. Presentasi dan Wawancara
Skor Komponen :
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
Skor Komponen :
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari sub komponen penilaian
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Bobot (%)
Skor
Komponen
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Kerja
Proses
Hasil
Kerja
Sikap
Kerja
Waktu
1
2
3
4
5
20%
50%
15%
10%
5%
∑ NK
6
NK
Keterangan:
1174-P1-12/13
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/7
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
……………, ………………. 2013
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1174-P1-12/13
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/7
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No.
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Audio Video
1174
24 jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
2
3
4
Menggunakan pakaian kerja yang jelas
memenuhi standar K3
Menggunakan pakaian kerja yang cukup
memenuhi standar K3
Menggunakan pakaian kerja yang kurang
memenuhi standar K3
Tidak menggunakan pakaian kerja
Memilih alat yang tepat dan menempatkan
dengan rapi dan aman
Memilih alat yang tepat dan menempatkan
dengan kurang rapi dan aman
Memilih alat kurang tepat dan menempatkan
dengan kurang rapi dan aman
Memilih alat tidak tepat dan menempatkan
dengan tidak rapi dan aman
Memilih komponen/bahan sesuai dengan
kebutuhan dan mampu mengetes
kelayakannya
Memilih komponen/bahan sesuai dengan
kebutuhan dan kurang mampu mengetes
kelayakannya
Memilih komponen/bahan kurang sesuai
dengan kebutuhan dan kurang mampu
mengetes kelayakannya
Memilih komponen tidak sesuai dengan
kebutuhan dan tidak mampu mengetes
kelayakannya
9,0-10
1
I.
:
:
:
:
:
Persiapan Kerja
1.1. Menggunakan pakaian
kerja
1.2. Mempersiapkan alat
1.3. Mempersiapkan komponen/bahan
1174-P1-12/13
Hak Cipta pada Kemdikbud
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-4/7
II
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Membuat PCB rangkaian
2.1.1. Membuat layout
Letak komponen teratur, merata, dan tepat
ukuran
Letak komponen teratur, merata, dan kurang
tepat ukuran
Letak komponen kurang teratur dan
merata,serta kurang tepat ukuran
Letak komponen tidak teratur dan merata,
serta tidak tepat ukuran
2.1.2. Melarutkan
Jalur PCB utuh dan rapi
tembaga
Jalur PCB utuh dan kurang rapi
Jalur PCB sebagian kecil terkikis
Jalur PCB sebagian besar terkikis
2.1.3 Membor
90 % lubang tepat di tengah
80 % lubang tepat di tengah
70 % lubang tepat di tengah
≤ 69 % lubang tepat di tengah
2.2. Perakitan dan Pemasangan Komponen
2.2.1. Pemasangan
Pemasangan komponen benar/tepat 100 %
komponen
Pemasangan komponen benar/tepat 95 %
Pemasangan komponen benar/tepat 90 %
Pemasangan komponen benar/tepat ≤ 89 %
2.2.2. Penyolderan
Hasil penyolderan sesuai standar 90 %
Hasil penyolderan sesuai standar 80 %
Hasil penyolderan sesuai standar 70 %
Hasil penyolderan sesuai standar ≤ 69 %
2.2.3. Kerapihan
Komponen teratur/rapi, dan benar letaknya
pemasangan
Komponen kurang teratur/ rapi, dan benar
letaknya
Komponen kurang teratur/rapi, dan sebagian
kecil kurang tepat letaknya
Komponen tidak teratur, rapi, dan sebagian
besar salah letaknya
2.3. Instalasi Box dan Pengujian
2.3.1. Keindahan
Pemasangan tepat dan rapi
pemasangan
Pemasangan tepat dan kurang rapi
Pemasangan kurang tepat dan kurang rapi
Pemasangan tidak tepat dan tidak rapi
2.3.2. Hasil pengukuran Kesalahan pengukuran ≤ 5 %
Kesalahan pengukuran ≤ 10 %
Kesalahan pengukuran ≤ 20 %
Kesalahan pengukuran ≥ 21 %
2.4. Penggunaan Alat ukur mengukur
1174-P1-12/13
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-5/7
2.4.1.Kemampuan
mengukur
III
Hasil Kerja
3.1. Alat Berfungsi
3.2. Spesifikasi Alat
3.3. Presentasi dan Wawancara
IV
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
Berfungsi baik, memenuhi standar teknis
Berfungsi tetapi dengan sedikit cacat
Berfungsi kurang baik
Tidak berfungsi
Pesawat bekerja sesuai spesifikasi
Pesawat bekerja dengan sedikit distorsi
Pesawat bekerja kurang sesuai spesifikasi
Pesawat tidak dapat bekerja
Menguasai materi, menggunakan bahasa
baku dan benar, serta mandiri
Menguasai materi, kurang mampu
menggunakan bahasa baku dan benar, serta
mandiri
Kurang mampu menguasai materi, kurang
mampu menggunakan bahasa baku dan
benar, serta mandiri
Tidak menguasai materi, dan tidak mampu
menggunakan bahasa baku dan benar.
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
Percaya diri, cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Kurang percaya diri, cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Percaya diri, kurang cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Tidak percaya diri, tidak cermat/teliti dan
kurang bertanggung
Menggunakan alat sesuai dengan fungsi dan
memenuhi aspek K3
Menggunakan alat sesuai fungsinya, tetapi
kurang memenuhi aspek K3
Menggunakan alat sesuai fungsinya, tetapi
tidak memenuhi aspek K3
Menggunakan alat tidak sesuai fungsinya
dan tidak memenuhi aspek K3.
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat tangan
dan alat ukur
4.2. Keselamatan kerja
V
Memilih batas ukur dan membaca alat ukur
dengan tepat
Tepat memilih batas ukur dan kurang tepat
membaca alat ukur
Kurang tepat memilih batas ukur dan
membaca alat ukur
Tidak mampu memilih batas ukur dan
membaca alat ukur
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
Waktu
1174-P1-12/13
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-6/7
5.1. Waktu penyelesaian
praktik
1174-P1-12/13
Selesai lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
Selesai tepat waktu
Selesai kurang tepat waktu
Tidak mampu menyelesaikan
Hak Cipta pada Kemdikbud
9,0-10
8,0-8,9
7,0-7,9
Tidak
PP-7/7