1174-P1-PPsp-Tekinik Audio Video
Paket
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
:
Nama Peserta
:
No
Komponen/Sub Komponen
1
2
I
II
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Audio Video
1174
24 jam
Penugasan Perorangan
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
Persiapan Kerja (Skor maksimal 12)
1.1. Menggunakan pakaian kerja
1.2. Mempersiapkan alat
1.3. Mempersiapkan komponen/bahan
Jumlah :
Proses (Sistematika & Cara Kerja) (Skor maksimal 36)
2.1. Membuat PCB rangkaian
2.1.1. Membuat layout
2.1.2. Melarutkan tembaga
2.1.3 Membuat lubang kaki komponen
2.2.Perakitan dan Pemasangan
Komponen
2.2.1. Pemasangan komponen
2.2.2. Penyolderan
2.2.3. Kerapihan pemasangan
2.3. Pengujian dan Pengukuran
2.3.1. Kemampuan mengukur tegangan
kerja
2.3.2. Kemampuan mengukur
gelombang/sinyal audio
1174-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/7
No
Komponen/Sub Komponen
1
III
IV
V
2
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
2.3.3. Kemampuan menginstalasi
sound system
Jumlah :
Hasil Kerja (Skor maksimal 8)
3.1. Rangkaian penguat audio
3.2. Hasil pengukuran
Jumlah :
Sikap Kerja (Skor maksimal 8)
4.1. Membuat rangkaian penguat audio
4.2. Menggunakan peralatan
Jumlah :
Waktu (Skor maksimal 4)
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Jumlah :
1174-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/7
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Skor Maksimal
12
36
8
8
4
Bobot
10
40
20
20
10
Skor Perolehan
NK
Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk
komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal
NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
…………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1174-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/7
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No.
II
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Audio Video
1174
24 jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
2
3
4
1
I
:
:
:
:
:
Persiapan Kerja
1.1. Menggunakan pakaian
kerja
Menggunakan pakaian kerja yang jelas
memenuhi standar K3
Menggunakan pakaian kerja yang cukup
memenuhi standar K3
Menggunakan pakaian kerja yang kurang
memenuhi standar K3
Tidak menggunakan pakaian kerja
1.2. Mempersiapkan alat
Memilih alat yang tepat dan menempatkan
dengan rapi dan aman
Memilih alat yang tepat dan menempatkan
dengan kurang rapi dan aman
Memilih alat kurang tepat dan menempatkan
dengan kurang rapi dan aman
Memilih alat tidak tepat dan menempatkan
dengan tidak rapi dan aman
1.3. Mempersiapkan komMemilih komponen/bahan sesuai dengan
ponen/bahan
kebutuhan dan mampu mengetes
kelayakannya
Memilih komponen/bahan sesuai dengan
kebutuhan dan kurang mampu mengetes
kelayakannya
Memilih komponen/bahan kurang sesuai
dengan kebutuhan dan kurang mampu
mengetes kelayakannya
Memilih komponen tidak sesuai dengan
kebutuhan dan tidak mampu mengetes
kelayakannya
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Membuat PCB rangkaian
2.1.1. Membuat layout
Letak komponen teratur, merata, dan tepat
ukuran
1174-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
PP-4/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
2.1.2. Melarutkan tembaga
2.1.3 Membuat lubang kaki
komponen (membor)
2.2. Perakitan dan Pemasangan Komponen
2.2.1. Pemasangan
komponen
2.2.2. Penyolderan
2.2.3. Kerapihan
pemasangan
2.3. Pengujian dan
Pengukuran
2.3.1. Kemampuan
mengukur tegangan
kerja rangkaian
penguat audio
1174-P1-15/16
Letak komponen teratur, merata, dan kurang
tepat ukuran
Letak komponen kurang teratur dan
merata,serta kurang tepat ukuran
Letak komponen tidak teratur dan merata,
serta tidak tepat ukuran
Jalur PCB utuh dan rapi
Jalur PCB utuh dan kurang rapi
Jalur PCB sebagian kecil terkikis
Jalur PCB sebagian besar terkikis
90 % lubang tepat di tengah
80 % lubang tepat di tengah
70 % lubang tepat di tengah
≤ 69 % lubang tepat di tengah
Pemasangan komponen benar/tepat 100 %
Pemasangan komponen benar/tepat 95 %
Pemasangan komponen benar/tepat 90 %
Pemasangan komponen benar/tepat ≤ 89 %
Hasil penyolderan sesuai standar 90 %
Hasil penyolderan sesuai standar 80 %
Hasil penyolderan sesuai standar 70 %
Hasil penyolderan sesuai standar ≤ 69 %
Komponen teratur/rapi, dan benar letaknya
Komponen kurang teratur/ rapi, dan benar
letaknya
Komponen kurang teratur/rapi, dan sebagian
kecil kurang tepat letaknya
Komponen tidak teratur, rapi, dan sebagian
besar salah letaknya
Memilih batas ukur dan membaca alat ukur
dengan tepat
Tepat memilih batas ukur dan kurang tepat
membaca alat ukur
Kurang tepat memilih batas ukur dan
membaca alat ukur
Tidak mampu memilih batas ukur dan
membaca alat ukur
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
PP-5/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
2.3.2. Kemampuan
mengukur
gelombang/sinyal
audio
2.3.3. Kemampuan
menginstalasi sound
system
III
Hasil Kerja
3.1. Rangkaian penguat
audio
3.2.Hasil pengukuran
IV
Sikap Kerja
4.1. Membuat rangkaian
penguat audio
4.2. Menggunakan peralatan
1174-P1-15/16
Menggunakan CRO dengan memilih sweep
time dan Volt/div secara tepat
Menggunakan CRO dengan memilih sweep
time secara tepat dan Volt/div kurang tepat
Menggunakan CRO dengan memilih sweep
time secara kurang tepat dan Volt/div tepat
Menggunakan CRO dengan memilih sweep
time dan Volt/div secara tidak tepat
Menempatan dan menginstalasi rangkaian
penguat audio ke dalam sound system dan
berfungsi secara baik dengan distorsi sangat
rendah
Menempatan dan menginstalasi rangkaian
penguat audio ke dalam sound system dan
berfungsi baik dengan distorsi rendah
Menempatan dan menginstalasi rangkaian
penguat audio ke dalam sound system dan
berfungsi cukup baik dengan distorsi sedang
Menempatan dan menginstalasi rangkaian
penguat audio ke dalam sound system secara
tidak tepat
Berfungsi baik memenuhi standar teknis
Berfungsi dengan sedikit cacat/distorsi
Berfungsi dengan distorsi sedang
Tidak berfungsi atau berfungsi dengan
distorsi yang tinggi
Kesalahan pengukuran ≤ 5 %
Kesalahan pengukuran ≤ 10 %
Kesalahan pengukuran ≤ 20 %
Kesalahan pengukuran ≥ 21 %
Percaya diri, cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Kurang percaya diri, cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Percaya diri, kurang cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Tidak percaya diri, tidak cermat/teliti dan
kurang bertanggung
Menggunakan alat sesuai dengan fungsi dan
memenuhi aspek K3
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
PP-6/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
Menggunakan alat sesuai fungsinya, tetapi
kurang memenuhi aspek K3
Menggunakan alat sesuai fungsinya, tetapi
tidak memenuhi aspek K3
Menggunakan alat tidak sesuai fungsinya
dan tidak memenuhi aspek K3.
V
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian
praktik
1174-P1-15/16
Selesai lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
Selesai tepat waktu
Selesai kurang tepat waktu
Tidak mampu menyelesaikan
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
2
1
4
3
2
1
PP-7/7
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
Nomor Peserta
:
Nama Peserta
:
No
Komponen/Sub Komponen
1
2
I
II
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Audio Video
1174
24 jam
Penugasan Perorangan
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
Persiapan Kerja (Skor maksimal 12)
1.1. Menggunakan pakaian kerja
1.2. Mempersiapkan alat
1.3. Mempersiapkan komponen/bahan
Jumlah :
Proses (Sistematika & Cara Kerja) (Skor maksimal 36)
2.1. Membuat PCB rangkaian
2.1.1. Membuat layout
2.1.2. Melarutkan tembaga
2.1.3 Membuat lubang kaki komponen
2.2.Perakitan dan Pemasangan
Komponen
2.2.1. Pemasangan komponen
2.2.2. Penyolderan
2.2.3. Kerapihan pemasangan
2.3. Pengujian dan Pengukuran
2.3.1. Kemampuan mengukur tegangan
kerja
2.3.2. Kemampuan mengukur
gelombang/sinyal audio
1174-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-1/7
No
Komponen/Sub Komponen
1
III
IV
V
2
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
2.3.3. Kemampuan menginstalasi
sound system
Jumlah :
Hasil Kerja (Skor maksimal 8)
3.1. Rangkaian penguat audio
3.2. Hasil pengukuran
Jumlah :
Sikap Kerja (Skor maksimal 8)
4.1. Membuat rangkaian penguat audio
4.2. Menggunakan peralatan
Jumlah :
Waktu (Skor maksimal 4)
5.1. Waktu penyelesaian praktik
Jumlah :
1174-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-2/7
Perhitungan nilai praktik (NP) :
Prosentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
Skor Maksimal
12
36
8
8
4
Bobot
10
40
20
20
10
Skor Perolehan
NK
Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk
komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal
NK =
∑ Skor Perolehan × Bobot
Skor Maksimal
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
…………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu
1174-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
PP-3/7
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
No.
II
Sekolah Menengah Kejuruan
Teknik Audio Video
1174
24 jam
Penugasan Perorangan
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
2
3
4
1
I
:
:
:
:
:
Persiapan Kerja
1.1. Menggunakan pakaian
kerja
Menggunakan pakaian kerja yang jelas
memenuhi standar K3
Menggunakan pakaian kerja yang cukup
memenuhi standar K3
Menggunakan pakaian kerja yang kurang
memenuhi standar K3
Tidak menggunakan pakaian kerja
1.2. Mempersiapkan alat
Memilih alat yang tepat dan menempatkan
dengan rapi dan aman
Memilih alat yang tepat dan menempatkan
dengan kurang rapi dan aman
Memilih alat kurang tepat dan menempatkan
dengan kurang rapi dan aman
Memilih alat tidak tepat dan menempatkan
dengan tidak rapi dan aman
1.3. Mempersiapkan komMemilih komponen/bahan sesuai dengan
ponen/bahan
kebutuhan dan mampu mengetes
kelayakannya
Memilih komponen/bahan sesuai dengan
kebutuhan dan kurang mampu mengetes
kelayakannya
Memilih komponen/bahan kurang sesuai
dengan kebutuhan dan kurang mampu
mengetes kelayakannya
Memilih komponen tidak sesuai dengan
kebutuhan dan tidak mampu mengetes
kelayakannya
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1. Membuat PCB rangkaian
2.1.1. Membuat layout
Letak komponen teratur, merata, dan tepat
ukuran
1174-P1-15/16
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
PP-4/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
2.1.2. Melarutkan tembaga
2.1.3 Membuat lubang kaki
komponen (membor)
2.2. Perakitan dan Pemasangan Komponen
2.2.1. Pemasangan
komponen
2.2.2. Penyolderan
2.2.3. Kerapihan
pemasangan
2.3. Pengujian dan
Pengukuran
2.3.1. Kemampuan
mengukur tegangan
kerja rangkaian
penguat audio
1174-P1-15/16
Letak komponen teratur, merata, dan kurang
tepat ukuran
Letak komponen kurang teratur dan
merata,serta kurang tepat ukuran
Letak komponen tidak teratur dan merata,
serta tidak tepat ukuran
Jalur PCB utuh dan rapi
Jalur PCB utuh dan kurang rapi
Jalur PCB sebagian kecil terkikis
Jalur PCB sebagian besar terkikis
90 % lubang tepat di tengah
80 % lubang tepat di tengah
70 % lubang tepat di tengah
≤ 69 % lubang tepat di tengah
Pemasangan komponen benar/tepat 100 %
Pemasangan komponen benar/tepat 95 %
Pemasangan komponen benar/tepat 90 %
Pemasangan komponen benar/tepat ≤ 89 %
Hasil penyolderan sesuai standar 90 %
Hasil penyolderan sesuai standar 80 %
Hasil penyolderan sesuai standar 70 %
Hasil penyolderan sesuai standar ≤ 69 %
Komponen teratur/rapi, dan benar letaknya
Komponen kurang teratur/ rapi, dan benar
letaknya
Komponen kurang teratur/rapi, dan sebagian
kecil kurang tepat letaknya
Komponen tidak teratur, rapi, dan sebagian
besar salah letaknya
Memilih batas ukur dan membaca alat ukur
dengan tepat
Tepat memilih batas ukur dan kurang tepat
membaca alat ukur
Kurang tepat memilih batas ukur dan
membaca alat ukur
Tidak mampu memilih batas ukur dan
membaca alat ukur
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
PP-5/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
2.3.2. Kemampuan
mengukur
gelombang/sinyal
audio
2.3.3. Kemampuan
menginstalasi sound
system
III
Hasil Kerja
3.1. Rangkaian penguat
audio
3.2.Hasil pengukuran
IV
Sikap Kerja
4.1. Membuat rangkaian
penguat audio
4.2. Menggunakan peralatan
1174-P1-15/16
Menggunakan CRO dengan memilih sweep
time dan Volt/div secara tepat
Menggunakan CRO dengan memilih sweep
time secara tepat dan Volt/div kurang tepat
Menggunakan CRO dengan memilih sweep
time secara kurang tepat dan Volt/div tepat
Menggunakan CRO dengan memilih sweep
time dan Volt/div secara tidak tepat
Menempatan dan menginstalasi rangkaian
penguat audio ke dalam sound system dan
berfungsi secara baik dengan distorsi sangat
rendah
Menempatan dan menginstalasi rangkaian
penguat audio ke dalam sound system dan
berfungsi baik dengan distorsi rendah
Menempatan dan menginstalasi rangkaian
penguat audio ke dalam sound system dan
berfungsi cukup baik dengan distorsi sedang
Menempatan dan menginstalasi rangkaian
penguat audio ke dalam sound system secara
tidak tepat
Berfungsi baik memenuhi standar teknis
Berfungsi dengan sedikit cacat/distorsi
Berfungsi dengan distorsi sedang
Tidak berfungsi atau berfungsi dengan
distorsi yang tinggi
Kesalahan pengukuran ≤ 5 %
Kesalahan pengukuran ≤ 10 %
Kesalahan pengukuran ≤ 20 %
Kesalahan pengukuran ≥ 21 %
Percaya diri, cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Kurang percaya diri, cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Percaya diri, kurang cermat dan teliti, serta
bertanggung jawab
Tidak percaya diri, tidak cermat/teliti dan
kurang bertanggung
Menggunakan alat sesuai dengan fungsi dan
memenuhi aspek K3
Hak Cipta pada Kemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
PP-6/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Kriteria
Skor
1
2
3
4
Menggunakan alat sesuai fungsinya, tetapi
kurang memenuhi aspek K3
Menggunakan alat sesuai fungsinya, tetapi
tidak memenuhi aspek K3
Menggunakan alat tidak sesuai fungsinya
dan tidak memenuhi aspek K3.
V
Waktu
5.1. Waktu penyelesaian
praktik
1174-P1-15/16
Selesai lebih cepat dari waktu yang
ditentukan
Selesai tepat waktu
Selesai kurang tepat waktu
Tidak mampu menyelesaikan
Hak Cipta pada Kemdikbud
3
2
1
4
3
2
1
PP-7/7