16. Materi Komputer & Media Pembelajaran.pptx

(1)

APC

(2)

Akhir Abad 20-an

Model abad ke 21

Model Pengelolaan

Pendidikan

20 %

menggunakan

komputer

profesional

30 % komputer

administratif

50% pekerja manual

Sebagian besar

menggunakan

perangkat teknologi

informasi (komputer)

Sebagian

kecil

(3)

Revolusi Belajar

• _{Untuk pertama kali dalam sejarah}

hampir segala hal mungkin dilakukan

• _{Informasi dapat diakses dengan cepat}

• _{Ilmu tersedia dimana saja dan kapan}

saja

• _{Guru bukan satu-satu sumber informasi}

• _{Dunia tanpa batas}

• _{Dunia menjadi ruang kelas}

(4)

DULU DAN SEKARANG…..

Wow… keren !!!

Ra…iso komputer,

kuno…!!

(5)

Cara

Oleh karena itu,

Zaman...

Menuntut

PERUBAHAN

Paradigma

(6)

LANGKAH MENUJU MASYARAKAT

PEMBELAJAR

(bagi guru)

• _{Posisikan peran komunikasi elektronik}

didunia pendidikan

• _{Pelajarai komputer dan internet}

• _{Kuasai bahasa}

• _{Perbaiki sistem pembelajaran}

• _{Tanamkan kesadaran “Belajar tentang}

(7)

(8)

"Klik"

atau

"Mati"

Teknologi Informasi

(TI) sudah hadir

dengan segudang

potensi dan

(9)

MASY. TRADISIONAL VS INFORMASIONAL

CIRI

PRA

INFORMASIONAL

Jumlah informasi Penambahan Kecepatan transmisi Lingkup Dasar seleksi Biaya Isi informasi Lokasi informasi Jangkauan Cara penyampaian Jenis Variasi Unit penanganan Pengolahan Ukuran TI Kompleksitas Arus informasi Langka Linear Lambat Sempit Kabur Mahal Stabil Tetap Terbatas Monomedia Rendah Pengalaman langsung Individu Hierarkhis Monistik Sederhana Melimpah Eksponensial Cepat Luas Tepat Murah Berubah-ubah Mobile Luas Multimedia Tinggi Tidak langsung Bantuan mesin HorisontalPluralistik Kecil Komplek

(10)

(11)

DISKUSIKAN

ISTILAH BERIKUT……



Sistem Informasi



Manajemen Informasi



Sistem Informasi

Manajemen

(12)

SISTEM INFORMASI

Adalah kombinasi prosedur kerja, informasi,

orang dan teknologi informasi yang

diorganisasikan untuk mencapai tujuan

dalam sebuah organisasi

(Alter: 1992)

Sebuah rangkaian prosedur formal dimana

data dikelompokan, diproses menjadi

informasi dan didistribusikan kepada

pemakai

(Hall: 2001)

(13)

MANAJEMEN INFORMASI



MANAJEMEN INFORMASI

adalah

‘PENGELOLAAN DATA’

dimana

didalamnya mencakup proses mencari,

menyusun, mengklasifikasikan, serta

menyajikan berbagai data yang

dijadikan landasan dalam pengambilan

keputusan oleh manajemen.

(14)

SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

Sebuah sistem yang menyangkut metode dan

upaya terorganisasi dalam melakukan fungsi

pengumpulan data

(baik data-data dari dalam

dan luar lembaga)

serta DENGAN

MENGGUNAKAN KOMPUTER data-data yang

telah dikumpulkan tadi diproses untuk

menghasilkan dan menyajikan informasi

yang terkini, akurat dan cepat bagi para

pengambil keputusan manajemen.

(15)

TEKNOLOGI INFORMASI



Studi atau penggunaan peralatan elektronika,

terutama komputer, untuk menyimpan,

menganalisa, dan mendistribusikan informasi apa

saja termasuk kata,bilangan, gambar dll

(kamus Oxford:

1995)



Segala bentuk teknologi yang diterapkan

untuk memproses dan mengirimkan

(16)

(17)

HAKIKAT TEKNOLOGI INFORMASI

DATA?????

INFORMASI???

TEKA-TEKI

A

N

3 K

a

@

2X

(18)

DATA: BAHAN MENTAH, BAHAN BAKU INFORMASI

BELUM TERORGANISIR

1. AKURASI DAN PRESISI

2. TEPAT WAKTU/ TIMELINESS (USIA/RENTANG

WAKTU)

3. RELEVAN DAN BERNILAI

4. LENGKAP DAN RINGKAS

5. AKSESIBILITAS

6. OTORITAS SUMBER

DATA VS INFORMASI

DATA VS INFORMASI

QUALITY OF INFORMATION

INFORMASI: HASIL DARI PEMROSESAN, MANIPULASI

DAN PENGORGANISASIAN DATA MRPKN BENTUK YG

LEBIH BERGUNA DAN BERARTI BAGI PENERIMA

(19)

DATA, INFORMASI DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN

Mengolah data menjadi informasi

DATA DITANGKAP ENTRI DATA PROSES OUT (Informasi) PENERIMA TINDAKAN/ KEPUTUSAN HASIL TINDAKAN Format, memilih, meringkas

Menterjemahkan

B/S, baru,

tambahan,

korektif,

penegas

Tindakan

Mengumpulkan data

(20)

HAKIKAT TEK. KOMUNIKASI

ENCODER

(PENYANDI)

DECORDER

(Pemecah sandi)

SIGNAL/

Tanda-lambang

VERBAL /

NON VERBAL

PESAN: GERAK, MIMIK,

PETA, GAMBAR, LISAN

MEMAHAMI,

MENGHAYATI,

MENYIMAK,

MAKNA

SEJARAH: TULISAN,

(21)

HAKIKAT TIK

DALAM PENDIDIKAN

TIK: SEGALA ASPEK YANG TERKAIT DENGAN PEMROSESAN,

MANIPULASI, PENGELOLAAN, DAN PEMINDAHAN INFORMASI ANTAR

MEDIA MENGGUNAKAN TEKNOLOGI TERTENTU (DEPDIKNAS, 2004)

–HARDWARE, SOFTWARE ATAU GABUNGAN KEDUANYA

TI: TEKNOLOGI YANG DIPERGUNAKAN UNTUK MENYIMPAN,

MENGHASILKAN, MENGOLAH SERTA MENYEBARKAN INFORMASI

(Zorkoczy, 1988:08)

PERANGKAT KERAS DALAM SUATU ORGANISASI YANG MENGANDUNG

NILAI-NILAI SOSIAL, YANG MEMUNGKINKAN SETIAP INDIVIDU

MENGUMPULKAN, MENGOLAH DAN SALING BERTUKAR INFORMASI

TEKNOLOGI PENDIDIKAN:

SEBAGAI ALAT:PENGGUNAAN ALAT TEKNOLOGI

UNTUK MENUNJANG EFEKTIFITAS DAN EFISIENSI

(22)

KOMPUTER

Pengertian

Siklus

Komputer

sistem

Perkembengan komputer

(23)

Pengertian

KOMPUTER berasal dari bahasa latin

computare

yang mengandung arti

MENGHITUNG.

Karena luasnya bidang garapan ilmu

komputer, para pakar dan peneliti sedikit

berbeda dalam mendefinisikan

(24)

MENURUT AHLI….

Pengertian

• _{Menurut HAMACHER}

_{, komputer adalah mesin penghitung elektronik}

yang cepat dan dapat menerima informasi input digital, kemudian

memprosesnya sesuai dengan program yang tersimpan di memorinya,

dan menghasilkan output berupa informasi.

Menurut BLISSMER

, komputer adalah suatu alat elektonik yang mampu

melakukan beberapa tugas sebagai berikut:

- menerima input

- memproses input tadi sesuai dengan programnya

- menyimpan perintah-perintah dan hasil dari pengolahan

- menyediakan output dalam bentuk informasi

Sedang Fuori

berpendapat bahwa komputer adalah

suatu pemroses data yang dapat melakukan

perhitungan besar secara cepat,

termasuk perhitungan aritmetika dan operasi logika,

tanpa campur tangan dari manusia.

(25)

SIMPULAN DEFINISI…

Pengertian

• _{Alat elektronik}

• _{Dapat menerima input data}

• _{Dapat mengelola data}

• _{Dapat memberikan informasi}

• _{Menggunakan memori}

komputer

• _{Dapat menyimpan program}

dan hasil pengolahan

• _{Bekerja secara otomatis}

• _………?

(26)

INPUT

_Proses

_OUTPUT

Siklus Pengolahan Data

INPUT

_Proses

OUTPUT

Distribution

Organitation

(27)

HARD WARE

SOFT WARE

BRAINWARE

Computer

System

Komputer

sistem

(28)

HARD WERE

Komputer

sistem

INPUT

Proses

OUTPUT

1. Keyboard

2. Mouse

3. Scanner

4. Digital kamera

5. Touch screen

CPU

-

_{Hard disk}

-

_RAM

-

dll

1. Monitor

2. Printer

3. LCD

4. Speaker

(29)

SOFT WERE

Komputer

sistem

Sistem operasi

Microsoft

DOS

Unik

Linux

MAC OS

1. Menjalankan komputer

2. Menjalankan program aplikasi

3. Mengelola file

4. Menumpuk data

5. Mengola data

Jenis Program dalam

sistem operasi

Bootstrap Loader

Diagnostic test

Operating system executive

BIOS

Perangkat lunak Aplikasi

Software Pengeloaan Kata

Software Pengelola Angka

Software Grafis

Software Multimedia

Software Database

(30)

Kemampuan Komputer

• _{Yang paling menakjubkan dari}

komputer adalah

KECEPATANNYA.

Satuan waktu

Kecepatan

Millisecond (ms)

Microsecond (us)

Nanosecond (ns)

Picosecond (ps)

Ribu operasi per detik 1/1000

Juta operasi per detik 1/1.000.000

Milyar operasi per detik 1/1.000.000.000

Triliun operasi per detik

(31)

KAPASITAS

MEMORI

KOMPUTER

SATUAN

MEMORI

KAPASITAS

1 Byte

1 KB (Kilobyte)

1 MB (Megabyte)

1 GB (Gigabyte)

1 Terabyte)

8 bit atau 1 karakter

1024 Byte

1024 KB atau 1.048.576 byte

1024 mb atau 1.048.576 Kb atau

1.073.741.824 byte

(32)

Komputer akan mengalami

kesalahan jika

• _{Komponennya rusak}

• _{Data yang dimasukan salah, maka}

hasilnya akan salah.

(33)

Perbandingan

Manusia

Komputer

1. Kecepatan

2. Ketepatan

3. Daya tahan memproses

4. Kemampuan mengingat

5. Kemampuan mengikuti perintah

6. Kemampuan berinisiatif dan

beradaptasi

7. Kemampuan membuat

pertimbangan

Relatif lambat

Mudah salah

Cepat lelah

Kurang akurat

Kurang baik

Sangat baik

Sangat cepat

Tepat

Tidak kenal lelah

Akurat

Baik

Jelek

jelek

(34)

Access Point

Hub/Switch

Access Point

User C User D

User B User A

ISP/INTERNET

APC

SERVER

(35)

PEMANFAATAN KOMPUTER DALAM DUNIA PENDIDIKAN

INGA’-INGA’

(GEORGE WILSON)

PENGALAMAN BELAJAR

82 % MATA

12 % TELINGA

(36)

PENGALAMAN BELAJAR

(EDGAR DALE)

Kerucut

75 % MATA

12 % LAINNYA

(37)

Lambang kata Lambang

Visual Gambar diam, rekaman radio Gambar hidup

Telivisi Karyawisata Dramatisasi

Benda tiruan/ pengamatan

Kerucut Pengalaman

Edgar Dale

(38)

PENGALAMAN BELAJAR

(HARGISON,1977)

• _{10% DARI YG DIDENGAR}

• _{50% DARI YG DILIHAT}

• _{60% DARI YG DIKATAKAN}

• _{90% DARI YG DILAKUKAN}

(39)

GAYA BELAJAR

Visual

Auditory

Film

Slide

VCD

Tape

Recorde

r

Diskusi

}

K

O

M

P

U

T

E

R

(40)

???????

Bagaimana dengan komputer

sebagai

MEDIA

dan

PEMANFAATANNYA

dalam

pembelajaran

(41)

Pengertian Media Pendidikan

• _{Gagne (1970): media adalah berbagai jenis}

komponen dalam linkungan siswa yang dapat

merangsangnya dalam belajar.

• _{Briggs (1970); media adalah segala alat fisik yang}

dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa

untuk belajar.

• _{Media adalah bentuk-bentuk komunikasi baik}

(42)

ISTILAH DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER

• _{CAI = Computer Assistance Instruction (USA)}

• _{CAL = Computer Assistance Learning (UK)}

• _{CBI = Computer Based Instruction}

_{(tdk hanya belajar tapi}

juga administrasi akademik)

• _{CBT = Computer Based Training}

_{(Penerapan CAI pada}

pegawai)

• _{CML = Computer Mediated Learning}

_(e-learning)

_audience

mhs

• _{CBE = Computer Based Education}

• _{CAI = Computer Aided Instruction}

• _{CAL = Computer Aided Learning}

• _{CMI = Computer Management Instruction}

(43)

KEISTIMEWAAN…

Komputer bisa mengajar secara individual

(individualisasi dalam proses pembelajaran) 

kecepatan bisa sesuaikan dengan kemampuan

siswa, metode/strategi belajar yang lebih tepat,

penyesuaian isi materi dan tingkat kesukaran)

Bisa digunakan kapan saja

(tidak terbatas

waktu)

dan bisa digunakan dimana saja

(tidak terbatas ruang)

Mengatasi keterbatasan psikologis,

Hilangkan rasa malu takut, dsb.

Dapat mengajarkan Kognitif, Afektif dan

Psikomotorik

(44)

Manfaat Media Pendidikan

• _{Memperjelas penyajian pesan.}

• _{Mengatasi keterbatasan ruang,}

waktu dan daya indera.

• _{Mengatasi sikap fasip peserta didik}

• _{Memunculkan ransangan, persepsi}

dan pengalaman yang sama.

(1)

Deni Hardianto 39

GAYA BELAJAR

Visual

Auditory

Tactual

Film Slide VCD Tape Recorde r Diskusi Model Ekperime

}

K

O

M

P

U

T

E

R

(2)

???????

Bagaimana dengan komputer

sebagai

MEDIA

dan

PEMANFAATANNYA

dalam

(3)

Deni Hardianto 41

Pengertian Media Pendidikan

• _{Gagne (1970): media adalah berbagai jenis}

komponen dalam linkungan siswa yang dapat

merangsangnya dalam belajar.

• _{Briggs (1970); media adalah segala alat fisik yang}

dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa

untuk belajar.

• _{Media adalah bentuk-bentuk komunikasi baik}

tercetak maupun audiovisual serta peralatannya

(4)

ISTILAH DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER

• _{CAI = Computer Assistance Instruction (USA)} • _{CAL = Computer Assistance Learning (UK)}

• _{CBI = Computer Based Instruction}_{(tdk hanya belajar tapi}

juga administrasi akademik)

• _{CBT = Computer Based Training}_{(Penerapan CAI pada}

pegawai)

• _{CML = Computer Mediated Learning}_(e-learning) _audience

mhs

• _{CBE = Computer Based Education} • _{CAI = Computer Aided Instruction} • _{CAL = Computer Aided Learning}

• _{CMI = Computer Management Instruction}

(5)

Deni Hardianto 43

KEISTIMEWAAN…

Komputer bisa mengajar secara individual

(individualisasi dalam proses pembelajaran)  kecepatan bisa sesuaikan dengan kemampuan siswa, metode/strategi belajar yang lebih tepat, penyesuaian isi materi dan tingkat kesukaran)

Bisa digunakan kapan saja (tidak terbatas

waktu) dan bisa digunakan dimana saja

(tidak terbatas ruang)

Mengatasi keterbatasan psikologis, Hilangkan rasa malu takut, dsb.

Dapat mengajarkan Kognitif, Afektif dan Psikomotorik

Dapat didesain interaktif, mengajarkan, simulasi, logika, game instruksional dll.