KATA PENGANTAR n dFtr si
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan
rahmat, taufik dan hidayah – Nya serta sholawat dan salam kepada junjungan kita Nabi
Muhammad SAW sehingga penyusun dapat menyelesaikan makalah ini dengan judul Teknik
Non-Tes dalam Memahami Kesulitan Belajar Peserta Didik.
Makalah ini dilaksanakan untuk memenuhi Tugas mata kuliah Belajar dan
Pembelajaran. Adapun penyusunan makalah ini tidak lepas dari bantuan semua pihak, baik
secara moril maupun materil. Pada kesempatan ini, penyusun mengucapkan terima kasih kepada
Ibu Dyah selaku Dosen mata kuliah Belajar dan Pembelajaran, orang tua dan rekan – rekan yang
tidak dapat disebutkan satu per satu.
Terima kasih atas bimbingan, saran, dan petunjuk yang telah diberikan sehingga
makalah ini dapat selesai sesuai waktu yang diharapkan.
Penyusun menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena
itu, saran dan kritik yang membangun sangat penyusun harapkan. Semoga makalah yang
penyusun tulis ini dapat bermanfaat dan menambah pengetahuan yang luas bagi pembaca.
Wassalamu’alikum Wr.Wb
Malang, April 2010
Penyusun
1
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................i
DAFTAR ISI..............................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.........................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah. ..................................................................................1
1.3 Tujuan ………………………………………………………………......1
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Identifikasi Kesulitan Belajar Peserta Didik............................................2
2.2 Jenis – Jenis Teknik Non Tes...................................................................4
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan ..............................................................................................15
3.2 Saran ........................................................................................................15
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................16
2
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan
rahmat, taufik dan hidayah – Nya serta sholawat dan salam kepada junjungan kita Nabi
Muhammad SAW sehingga penyusun dapat menyelesaikan makalah ini dengan judul Teknik
Non-Tes dalam Memahami Kesulitan Belajar Peserta Didik.
Makalah ini dilaksanakan untuk memenuhi Tugas mata kuliah Belajar dan
Pembelajaran. Adapun penyusunan makalah ini tidak lepas dari bantuan semua pihak, baik
secara moril maupun materil. Pada kesempatan ini, penyusun mengucapkan terima kasih kepada
Ibu Dyah selaku Dosen mata kuliah Belajar dan Pembelajaran, orang tua dan rekan – rekan yang
tidak dapat disebutkan satu per satu.
Terima kasih atas bimbingan, saran, dan petunjuk yang telah diberikan sehingga
makalah ini dapat selesai sesuai waktu yang diharapkan.
Penyusun menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena
itu, saran dan kritik yang membangun sangat penyusun harapkan. Semoga makalah yang
penyusun tulis ini dapat bermanfaat dan menambah pengetahuan yang luas bagi pembaca.
Wassalamu’alikum Wr.Wb
Malang, April 2010
Penyusun
1
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................i
DAFTAR ISI..............................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang.........................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah. ..................................................................................1
1.3 Tujuan ………………………………………………………………......1
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Identifikasi Kesulitan Belajar Peserta Didik............................................2
2.2 Jenis – Jenis Teknik Non Tes...................................................................4
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan ..............................................................................................15
3.2 Saran ........................................................................................................15
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................16
2