KATA PENGANTARs KATA PENGANTAR KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah penyusun dengan mengucapkan rasa syukur kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat & hidayahNYA sehingga penyusun dapat menyelesaikan Laporan
Observasi di SMA PANCASAKTI Kota Tegal. Penyusun mengucapkan terima kasih kepada
Bapak Dr. Dino Rozano yang masih memberikan kepercayaan kepada kami sehingga kami dapat
menyelesaikan tugas observasi ini dan tidak lupa kami ucapkan kepada Kepala sekolah SMA
PANCASAKTI Kota Tegal yang telah memberikan izinnya dalam melaksanakan observasi dan
seluruh pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan laporan ini.
Namun demikian, penyusun telah berupaya dengan segala kemampuan dan pengetahuan
yang dimiliki sehingga laporan ini dapat selesai dengan baik dan oleh karenanya, penyusun
dengan rendah hati dan dengan tangan terbuka menerima masukan, saran dan usul guna
penyempurnaan laporan ini.
Akhirnya penyusun berharap semoga Laporan Observasi ini dapat bermanfaat bagi
seluruh pembaca.
Tegal,
Penyusun
Mei 2013
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .............................................................................................. ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................. iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...............................................................................................
B. Rumusan Masalah..........................................................................................
C. Tujuan............................................................................................................
BAB II GAMBARAN UMUM SMA PANCASAKTI
A. Profil Sekolah................................................................................................
B. Visi & Misi Sekolah.......................................................................................
BAB III PEMBAHASAN
A. Keadaan Sekolah...........................................................................................
B. Manajemen Kurikulum...................................................................................
C .Manajemen Peserta Didik..............................................................................
D. Manajemen Personalia................................................................................... ......
E. Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan...............................................
F. Manajemen Ketatalaksanaan.........................................................................
G. Manajemen Pembiayaan................................................................................ ......
H. Manajemen Pengorganisasian Sekolah..........................................................
I. Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat.....................................
J. Manajemen Bimbingan dan Konseling........................................................... ......
K. Manajemen Mutu/Kualitas (ISO)..................................................................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan....................................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam dunia pendidikan tentunya tidak luput dari beberapa factor yang menentukan
keberhasilan pendidikan pada suatu sekolah. Oleh karena itu demi terwujudnya visi dan misi
pendidikan di suatu sekolah, kami mencoba melakukan observasi di SMA PANCASAKTI
(Sekolah Laboratorium Pendidikan Universitas Pancasakti) Kota Tegal untuk mengetahui
perkembangan psikologi belajar anak disekolah ini.
B. Perumusan Masalah
Dalam observasi ini, penyusun memaparkan beberapa pokok permasalahan antara lain:
1. Bagaimana Keadaan Sekolah
2. Bagaimana Manajemen Kurikulum
3. Bagaimana Manajemen Peserta Didik
4. Bagaimana Manajemen Personalia
5. Bagaimana Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan
6. Bagaimana Manajemen Ketatalaksanaan
7. Bagaimana Manajemen Pembiayaan
8. Bagaimana Manajemen Pengorganisasian Sekolah
9. Bagaimana Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
10. Bagaimana Manajemen Bimbingan dan Konseling
11. Bagaimana Manajemen Mutu/Kualitas (ISO)
C. Tujuan
1. Melengkapi tugas Mata Kuliah Manajemen Pendidikan
2. Dapat mengetahui Keadaan Sekolah
3. Mengetahui kurikulum yang ada di dalam sekolah SMA Pancasakti
4. Mengetahui kualitas sekolah SMA Pancasakti
BAB II
GAMBARAN UMUM SMA PANCASAKTI
A. Profil Sekolah
SMA PANCASAKTI Kota Tegal beralamatkan di jalan Jln Halmahera Km1, kecamatan
Tegal Timur Kota Tegal dekat dengan Pantai Alam Indah Tegal (PAI), provinsi Jawa Tengah.
Jumlah seluruh siswa SMA PANCASAKTI Kota Tegal adalah 71 siswa yang terbagi menjadi
kelas X sebanyak 21 siswa, kelas IX sebanyak 28 siswa, kelas XII sebayak 22 siswa. Progam
jurusan disekolah ini yaitu IPA dan IPS, tetapi seluruh peserta didik tidak mengambil jurusan IPA
melainkan memilih jurusan IPS
Di sekolah ini, terdapat beberapa ruang yaitu:
1. Ruang Kepala Sekolah
2. Ruang Perpustakaan
3. Ruang Mushola
4. Ruang serbaguna
5. Toilet
6. Ruang Kantin
7. Ruang guru
8. Ruang TU
9. Ruang Lab Komputer
10. Ruang laboratorium IPA ada
11. dan ada 7 kelas untuk belajar mengajar.
B. Visi & Misi Sekolah
1. Visi sekolah
“Cerdas berbudi pekerti luhur yang dilandasi iman dan taqwa ”
2. Misi Sekolah
“Meningkatkan pengetahuan keterampilan Mendisiplinkan keimanan dan ketaqwaan dengan bijak
untuk menghadapi tantangan hidup di era globalisasi”
BAB III
PEMBAHASAN
A.
Manajemen Kurikulum
Kurikulum yang digunakan oleh SMA PANCASAKTI yaitu KTSP (Kurikulum Tingkat
Satuan pendidikan) sesuai dengan peraturan pemerintah. Karena berdasar kurikulum KTSP maka
kurikulum yang berlaku adalah kurikulum SMA PANCASAKTI. Secara umum pelaksanaan
kurikulum ini hampir sama dengan sekolah-sekolah yang lain, hanya saja ada beberapa jam
pelajaran yang diisi dengan muatan lokal yang dikembangkan oleh sekolah. Seperti muatan lokal
provinsi yang berupa pelajaran bahasa Jawa, muatan lokal sekolah berupa pendidikan teknik
elektro untuk kelas X dan XI dan Tata Boga untuk kelas XII. Selain itu, sekolah juga mengambil
kebijakan untuk menambah jam pelajaran seperti IPA, matematika, Bahasa Jepang dan bahasa
Inggris.
Kurikulum yang diterapkan diharapkan dapat memberikan output yang bagus, sehingga
lulusan dari SMA PANCASAKTI memiliki keterampilan, kompetensi, berbudi luhur, dan
berbudaya. Hal ini ditunjang oleh kegiatan ekstrakurikuler dan Intrakurikuler yang berjalan
beriringan untuk menciptakan lulusan yang berkualitas. Sekolah ini tidak lagi menggunakan
GBPB (garis besar progam pengajaran) dalam kurikulum KTSP melainkan memakai SKKD.
Kegiatan ekstrakurikuler yang ada di SMA PANCASAKTI ada delapan, yang terdiri
dari ektrakurikuler wajib dan pilihan yaitu :
a.
Ekstakurikuler wajib.
Yang termasuk ekstrakurikuler wajib adalah Pramuka diwajibkan untuk kelas X.
b. Ekstrakurikuler pilihan
Yang termasuk ekstrakurikuler pilihan adalah Karate, Volly ball, tenis meja dsb Ektrakurikuler
pilihan ini diperuntukkan bagi kelas XI dan XII. penggunaan kata “dan atau” disini karena
sebenarnya sudah tidak ada lagi keharusan bagi kelas IX untuk mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler, namun mereka yang mengikuti kegiatan tetap mendapatkan apresiasi berupa
nilai pada buku rapot.
Kegiatan ekstrakurikuler di SMA PANCASAKTI dilaksanakan tiap hari Sabtu untuk
semua jenis ektrakurikuler. Pertimbangan ini diambil karena pihak sekolah berupaya untuk
menertibkan siswanya agar mengikuti kegiatan ekatrakurikuler. Pihak sekolah tidak mau
kecolongan terhadap alasan siswa yang mengaku bahwa jadwal ekstrakurikulernya bukan hari
itu. Berbeda jika hari ekstrakurikuler dilaksanakan pada satu hari saja. Jadi akan ketahuan bila
siswa ada yang bolos kegiatan ekstrakurikuler. Pemilihan hari Sabtu didasarkan pula dengan
jumlah jam yang ada pada hari Sabtu, berakhir pada sekitar pukul 12.00. Jadi masih ada waktu
untuk diisi dengan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler.
Adapun struktur Program Kurikulum yaitu :
1. Program Pendidikan Umum
Adapun Mata Pelajaran yang ada di SMA PANCASAKTI ada 15 yaitu Matematika, Bahasa
Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa jepang, TIK Bahasa jawa, Ekonomi, akuntansi, sejarah,
sosiologi,geografi, penjaskes, seni budaya.
2. Program Akademis
Progam Akademis di SMA Pancasakti tegal yaitu Keterampilan Bahasa Jepang, Bahasa Inggris,
Komputer.
3. Program Ketrampilan
Adapun Program keterampilan seperti yang telah disebutkan diatas kegiatan ekstrakurikuler
seperti Tata Boga, Penjaskes.
4. Program Psikologis
Adapun Program Psikologis yaitu pelayanan Bimbingan Konseling selama 24 jam untuk
berkonsultasi
B.
Manajemen Peserta Didik
Manajemen peserta didik adalah seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan
diusahakan secara sengaja serta pembinaan secara kontinu terhadap seluruh peserta didik agar
dapat mengikuti proses belajar mengajar secara efektif dan efisien demi tercapainya tujuan
pendidikan yang telah ditetapkan.
Manajemen peserta didik menunjuk pada kegiatan-kegiatan di luar kelas dan dalam kelas.
Kegiatan-kegiatan di luar kelas, antaralain:
1. Manajemen peserta didik di sekolah dimulai sejak penerimaan siswa baru di setiap tahun ajaran
baru.
Prosedur penerimaan siswa baru di SMA PANCASAKTI: Pendaftaran calon siswa baru melalui
nilai asli dan ada bonus prestasi, setelah itu kemudian di rangking.
2. Pencatatan peserta didik baru dalam buku induk sekolah
Mendata hal-hal yang ada hubungannya dengan siswa, seperti identitas, orang tua perserta didik,
alamat dan sebagainya. Selain untuk menunjang kelengkapan data siswa baru wajibkan untuk
memberikan fotokopi surat atau surat akta kelahiran, surat keterangan kesehatan dan sebagainya.
3. Pembagian seragam beserta kelengkapannya
Meskipun di SMA PANCASAKTI terdapat dua kelas yang berbeda, akan tetapi seragam yang
digunakan setiap hari-harinya sama, yang terdiri dari seragam osis, yang dipakai setiap hari
Senin dan Selasa, seragam identitas yang dipakai setiap hari Rabu dan Kamis, dan seragam
pramuka yang digunakan setiap hari Jumat. Sekolah member kebebasan berpakaian, dengan
syarat rapih dan sopan untuk hari sabtu.
4. Pembagian Kartu Anggota OSIS beserta tatatertib sekolah yang harus dipatuhi
Bagi siswa-siswi baru yang sudah diterima di SMA PANCASAKTI maka sekolah akan
memeberikan kartu anggota OSIS atau yang sering disebut dengan kartu pelajar. Selain itu juga
ada kartu anggota perpustakaan sekolah yang digunakan untuk peminjaman buku perpustakaan
sekolah.
5. Pembinaan pesert didik dan pembinaan kesejahteraan peserta didik
a.
Kesejahteraan mental/spiritual
Di SMA PANCASAKTI terdapat tenaga bimbingan dan konseling yang tugasnya
membantu memecahkan masalah yang dihadapi siswa, mengembangkan dan memberikan arahan
kepada siswa mengenai bakat minat yang dimiliki, melatih mental siswa-siswi agar menjadi
pribadi yang baik. selain itu di SMA PANCASAKTI terdapat sebuah musola yang digunakan
untuk beribadah dan kegiatan keagamaan, sebagai sarana untuk menyejahterakan spiritual siswasiswinya.
b. Kegiatan Ekstra kurikuler
Kegiatan ekstra kurikuler di SMA PANCASAKTI antara lain bidang keolahragaan,
antaralain: voli, Tenis meja, senam karate. Bidang bahasa; Bahasa Inggris, dan bahasa
Jawa,bahasa jepang bidang ketrampilan: tata boga bidang IPA yaitu ekstra kurikuler yang
tujuannya untuk mempersiapkan siswa-siswi untuk mengikuti kejuaraan seperti OSN.
c.
Masa Orientasi Siswa
Masa orientasi siswa tujuannya yaitu untuk memperkenalkan komponen-komponen yang
ada di sekolah dan semua hal yang perlu diketahui oleh siswa-siwi. Kegiatan ini melibatkan
guru-guru, karyawan dan sebagian siswa-siswi senior.
d. Rekreasi dan study tour
Kegiatan Rekreasi dan study tour dilaksanakan oleh siswa-siswi yang duduk di kelas XII,
tempat yang dikunjungi adalah tempat-tempat yang berhubungan dengan pelajaran dan
pendidikan seperti museum, tempat-tempat bersejarah, dan tempat-tempat lain yang bisa
memberikan ilmu dan manfaat bagi siswa-siswinya.
Mengenai jumlah peserta didik SMA PANCASAKTIa dapat dilihat dalam tabel dibawah ini
2012/2013
No
C.
Kelas
Jumalah ruang
1.
X
1 ruang
Jumlah siswa tiap Jumlah siswa
ruang
21 siswa
2.
3.
XI
XII
Jumlah
1 ruang
1 ruang
22 siswa
22 siswa
71 siswa
Manajemen Personalia/Tenaga Kependidikan
Managemen personel di SMA Lab Pancasakti yang meliputi data tenaga pengajar, staff
Tata Usaha, keamanan, dan pesuruh serta kriteria untuk menjadi tenaga kerja di sekolah ini akan
dijelaskan sebagai berikut:
Jumlah Tenaga Kerja di SMA Lab Pancasakti
No Jabatan
Jumlah
Keterangan
1. Guru
14 orang
S1 : 10 Orang (1 guru sedang menempuh S2)
D3 : 3 orang (sedang menempuh S1)
D2 : 1 orang(sedang menempuh S1)
2. Staff Tata
3
Bendahara dan Sekretaris
Usaha
3. Satpam
1 orang
4. Pesuruh
2 orang
Jumlah
61 orang
D.
Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan
Mengenai managemen sarana prasarana di di SMA Lab Pancasakti dapat dilihat pada tabel
dibawah ini:
No Sarana
1. Parkir kendaraan
Jumlah
2 buah
Keadaan
Baik
2.
1 buah
Baik
3.
6.
7.
8
9
10
Mushola/tempat
ibadah
Lab komputer
Lab IPA
Kantin
Ruang kelas
Toilet
Lapangan
1 buah
1 buah
1 buah
7 ruang
4 buah
-
baik
baik
baik
baik
baik
11
12
Pos jaga
Ruang guru
1 buah
2 buah
13
Ruang kegiatan
siswa
1 buah
Keterangan
Parkir Peserta didik dan
Guru/tamu undangan
Cukup sempit
Memuaskan
Cukup baik
Cukup baik
Memuaskan
Memuaskan
Lapangan kondisional
bisa di PAI, halaman
sekolah/ke lapangan
Universitas Pancasakti
baik
Memuaskan
baik
Terdiri dari ruang TU,
kepala sekolah(beserta
ruang tamu),
Cukup baik Ruang serbaguna
Disekolah ini, terdapat juga mobil khusus untuk menjemput dan mengantarkan peserta didik
berangkat dan pulang sekolah.
E.
Manajemen Ketatalaksanaan/Surat Menyurat
Kegiatan surat-menyurat dikerjakan oleh sekretaris/Tata usaha sekolah baik itu surat
masuk, surat keluar, surat cuti, surat pemberitahuan, surat izin dan lain-lain tersusun dengan
berdasarkan jenis surat tersebut.
F.
G.
Manajemen Pembiayaan
Adapun pembiayaan di sekolah ini yaitu :
Bagi kelas 1 tidak ada uang gedung, gratis hanya membayar pembayaran UTS dan UAS
Pembayaran UAS/UTS hanya 60.000/40.000
Iuran Wajib Sekolah (disebut juga SPP)kelas 2 dan 3 sebesar 125.000
Manajemen Pengorganisasian Sekolah
Struktur Organisasi SMA PANCASAKTI Tegal
Kepala Sekolah
: Rela Amalia, S.Pd
Wakil Kepala Sekolah
:
1. Bidang Kurikulum
: Widyatmaka, B.Sc
2. Bidang Sarana Prasarana
: Titik Hermia, S.Pd
3. Bidang Hubungan Masyarakat : Dra. Budi Sulistyowati
4. Bidang Kesiswaan
: Sumaryo, S.Si
5. Bendahara Sekolah
: Warsimah, S.Ag
6. Pembina Osis
: Huda Silfianto
H.
Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
Hubungan sekolah dengan masyarakat sekitar sangat baik,khususnya dengan wali murid
sekolah juga masih menyambung tali silaturrahmi yang erat dengan alumni-alumni peserta didik
SMA Lab Pancasakti
Dalam interaksinya SMA Pancasakti menjalin hubungan baik dengan warga sekitar. Hal
ini terbukti dengan ikut berpartisipasinya warga ketika sekolah mengadakan kegiatan yang
melibatkan masyarakat selain itu, warga juga turut aktif dalam menjaga keamanan sekolah.
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa hubungan sekolah dengan masyarakat termasuk baik
tanpa kendala yang berarti.
I.
Manajemen Bimbingan dan Konseling
Di dalam KTSP SMA PANCASAKTI Tegal Bimbingan dan Konseling tidak masuk
kelas/jam pelajaran. Tetapi tergantung situasi dan kondisi, ketika ada guru mapel yang tidak
berangkat, bisa digantikan oleh guru BK/Konselor. Konselor juga memberikan pelayanan
konsultasi selama 24 jam kepada para peserta didiknya guna membantu permasalahan yang
dihadapi peserta didik dan dalam rangka pengembangan diri peserta didik. Konselor dalam
praktiknya juga menggunakan silabi yaitu Satuan Layanan (Satlan).
J.
Manajemen Mutu/Kualitas (ISO) Internasional Standar Organisasi
Di sekolah SMA PANCASAKTI Tegal belum mempunyai ISO, karena kualitas sekolah
yang masih minim sarana prasaranya, dan kualitas sekolah yang masih dikatakan cukup.
BAB IV
PENUTUP
A.
Kesimpulan
SMA Pancasakti merupakan salah satu sekolah yang terletak di Kecamatan Tegal
Timur, tepatnya di jalan Halmahera KM 1 Kota Tegal dekat dengan PAI, merupakan salah
satu sekolah yang menerapakan berbagai manajemen sekolahnya seperti :
1. Manajemen Kurikulum
2. Manajemen Peserta Didik
3. Manajemen Personalia
4. Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan
5. Manajemen Ketatalaksanaan
6. Manajemen Pembiayaan
7. Manajemen Pengorganisasian Sekolah
8. Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
9. Manajemen Bimbingan dan Konseling
10. Manajemen Mutu/Kualitas (ISO)
yang sudah cukup baik, meskipun terletak di daerah pesisir namun mampu bersaing dengan
sekolah-sekolah lain.
Berbagai upaya dan strategi yang dilakukan sekolah tersebut agar menjadi sekolah yang
lebih maju baik dari segi akademik maupun keterampilan peserta didik untuk mencetak lulusan
yang berkualitas dan akademiknya kini pun sudah mulai terlihat perkembangannya.
Dimulai dari tenaga pengajar yang disiplin dan profesional, menejemen yang baik dan
juga mulai dibangunya sarana dan prasarana serta kurikulum kurikuler, dan ekstrakurikuler yang
mampu menunjang kegiatan belajar dan mengajar diharapkan mampu menambah dan
meningkatkan mutu pendidikan pada sekolah tersebut.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
SATUAN KEGIATAN
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik Permasalahan
: Pilihan Jurusan bergengsi
B. Bidang Bimbingan
: Bimbingan Sosial
C. Jenis Layanan
: Bimbingan Kelompok
D. Fungsi Layanan
: Pemahaman dan Pengembangan
E. Tujuan layanan
:
1. Siswa dapat lebih memahami tujuan pemilihan jurusan IPA atau IPS
2. Siswa mampu menentukan pilihan jurusan sesuai dengan kemampuannya
: Siswa Kelas X
G.
1.
2.
3.
4.
5.
Uraian Kegiatan
Konselor
Siswa
Mengadakan rapport
1. Menyimak materi yang disampaikan GP
Menjelaskan tujuan penjurusan
2. Mengajukan pertanyaan terhadap materi yang
Menjelaskan perbedaan IPA dan IPS
telah disampaikan GP
Tanya jawab dengan siswa sebagai follow
3. Menyimpulkan materi layanan
up untuk mengetahui pemahaman siswa
Bersama dengan siswa menyimpulkan
materi layanan
H. Materi layanan
:-
I.
Penyelenggara Layanan
: Rela Amalia
J.
Tempat Penyelenggaraan
: Ruang Bimbingan Kelompok
K. Waktu/Hari/Tanggal
:
L. Metode
: Ceramah dan tanya jawab
M. Rencana Penilaian
1. Penilaian Proses
Penilaian dilakukan pada waktu pemberian materi layanan dengan melihat respon dan keaktifan
siswa dalam mengikuti kegiatan.
2. Penilaian hasil
Penilaian hasil dilakukan dengan cara meminta siswa untuk menuliskan kesan, kritik, serta
pemahaman baru yang diperoleh setelah mengikuti kegiatan.
an pendukung: Tampilan Kepustakaan
O. Catatan khusus
:-
Tegal, Mei 2013
Mengetahui
Guru Pembimbing/konselor
Rela Amalia, S.Pd
Rela Amalia, S.Pd
NIPY.116320121968
NIPY.116320121968
Alhamdulillah penyusun dengan mengucapkan rasa syukur kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat & hidayahNYA sehingga penyusun dapat menyelesaikan Laporan
Observasi di SMA PANCASAKTI Kota Tegal. Penyusun mengucapkan terima kasih kepada
Bapak Dr. Dino Rozano yang masih memberikan kepercayaan kepada kami sehingga kami dapat
menyelesaikan tugas observasi ini dan tidak lupa kami ucapkan kepada Kepala sekolah SMA
PANCASAKTI Kota Tegal yang telah memberikan izinnya dalam melaksanakan observasi dan
seluruh pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan laporan ini.
Namun demikian, penyusun telah berupaya dengan segala kemampuan dan pengetahuan
yang dimiliki sehingga laporan ini dapat selesai dengan baik dan oleh karenanya, penyusun
dengan rendah hati dan dengan tangan terbuka menerima masukan, saran dan usul guna
penyempurnaan laporan ini.
Akhirnya penyusun berharap semoga Laporan Observasi ini dapat bermanfaat bagi
seluruh pembaca.
Tegal,
Penyusun
Mei 2013
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL................................................................................................... i
KATA PENGANTAR .............................................................................................. ii
DAFTAR ISI ............................................................................................................. iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...............................................................................................
B. Rumusan Masalah..........................................................................................
C. Tujuan............................................................................................................
BAB II GAMBARAN UMUM SMA PANCASAKTI
A. Profil Sekolah................................................................................................
B. Visi & Misi Sekolah.......................................................................................
BAB III PEMBAHASAN
A. Keadaan Sekolah...........................................................................................
B. Manajemen Kurikulum...................................................................................
C .Manajemen Peserta Didik..............................................................................
D. Manajemen Personalia................................................................................... ......
E. Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan...............................................
F. Manajemen Ketatalaksanaan.........................................................................
G. Manajemen Pembiayaan................................................................................ ......
H. Manajemen Pengorganisasian Sekolah..........................................................
I. Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat.....................................
J. Manajemen Bimbingan dan Konseling........................................................... ......
K. Manajemen Mutu/Kualitas (ISO)..................................................................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan....................................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam dunia pendidikan tentunya tidak luput dari beberapa factor yang menentukan
keberhasilan pendidikan pada suatu sekolah. Oleh karena itu demi terwujudnya visi dan misi
pendidikan di suatu sekolah, kami mencoba melakukan observasi di SMA PANCASAKTI
(Sekolah Laboratorium Pendidikan Universitas Pancasakti) Kota Tegal untuk mengetahui
perkembangan psikologi belajar anak disekolah ini.
B. Perumusan Masalah
Dalam observasi ini, penyusun memaparkan beberapa pokok permasalahan antara lain:
1. Bagaimana Keadaan Sekolah
2. Bagaimana Manajemen Kurikulum
3. Bagaimana Manajemen Peserta Didik
4. Bagaimana Manajemen Personalia
5. Bagaimana Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan
6. Bagaimana Manajemen Ketatalaksanaan
7. Bagaimana Manajemen Pembiayaan
8. Bagaimana Manajemen Pengorganisasian Sekolah
9. Bagaimana Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
10. Bagaimana Manajemen Bimbingan dan Konseling
11. Bagaimana Manajemen Mutu/Kualitas (ISO)
C. Tujuan
1. Melengkapi tugas Mata Kuliah Manajemen Pendidikan
2. Dapat mengetahui Keadaan Sekolah
3. Mengetahui kurikulum yang ada di dalam sekolah SMA Pancasakti
4. Mengetahui kualitas sekolah SMA Pancasakti
BAB II
GAMBARAN UMUM SMA PANCASAKTI
A. Profil Sekolah
SMA PANCASAKTI Kota Tegal beralamatkan di jalan Jln Halmahera Km1, kecamatan
Tegal Timur Kota Tegal dekat dengan Pantai Alam Indah Tegal (PAI), provinsi Jawa Tengah.
Jumlah seluruh siswa SMA PANCASAKTI Kota Tegal adalah 71 siswa yang terbagi menjadi
kelas X sebanyak 21 siswa, kelas IX sebanyak 28 siswa, kelas XII sebayak 22 siswa. Progam
jurusan disekolah ini yaitu IPA dan IPS, tetapi seluruh peserta didik tidak mengambil jurusan IPA
melainkan memilih jurusan IPS
Di sekolah ini, terdapat beberapa ruang yaitu:
1. Ruang Kepala Sekolah
2. Ruang Perpustakaan
3. Ruang Mushola
4. Ruang serbaguna
5. Toilet
6. Ruang Kantin
7. Ruang guru
8. Ruang TU
9. Ruang Lab Komputer
10. Ruang laboratorium IPA ada
11. dan ada 7 kelas untuk belajar mengajar.
B. Visi & Misi Sekolah
1. Visi sekolah
“Cerdas berbudi pekerti luhur yang dilandasi iman dan taqwa ”
2. Misi Sekolah
“Meningkatkan pengetahuan keterampilan Mendisiplinkan keimanan dan ketaqwaan dengan bijak
untuk menghadapi tantangan hidup di era globalisasi”
BAB III
PEMBAHASAN
A.
Manajemen Kurikulum
Kurikulum yang digunakan oleh SMA PANCASAKTI yaitu KTSP (Kurikulum Tingkat
Satuan pendidikan) sesuai dengan peraturan pemerintah. Karena berdasar kurikulum KTSP maka
kurikulum yang berlaku adalah kurikulum SMA PANCASAKTI. Secara umum pelaksanaan
kurikulum ini hampir sama dengan sekolah-sekolah yang lain, hanya saja ada beberapa jam
pelajaran yang diisi dengan muatan lokal yang dikembangkan oleh sekolah. Seperti muatan lokal
provinsi yang berupa pelajaran bahasa Jawa, muatan lokal sekolah berupa pendidikan teknik
elektro untuk kelas X dan XI dan Tata Boga untuk kelas XII. Selain itu, sekolah juga mengambil
kebijakan untuk menambah jam pelajaran seperti IPA, matematika, Bahasa Jepang dan bahasa
Inggris.
Kurikulum yang diterapkan diharapkan dapat memberikan output yang bagus, sehingga
lulusan dari SMA PANCASAKTI memiliki keterampilan, kompetensi, berbudi luhur, dan
berbudaya. Hal ini ditunjang oleh kegiatan ekstrakurikuler dan Intrakurikuler yang berjalan
beriringan untuk menciptakan lulusan yang berkualitas. Sekolah ini tidak lagi menggunakan
GBPB (garis besar progam pengajaran) dalam kurikulum KTSP melainkan memakai SKKD.
Kegiatan ekstrakurikuler yang ada di SMA PANCASAKTI ada delapan, yang terdiri
dari ektrakurikuler wajib dan pilihan yaitu :
a.
Ekstakurikuler wajib.
Yang termasuk ekstrakurikuler wajib adalah Pramuka diwajibkan untuk kelas X.
b. Ekstrakurikuler pilihan
Yang termasuk ekstrakurikuler pilihan adalah Karate, Volly ball, tenis meja dsb Ektrakurikuler
pilihan ini diperuntukkan bagi kelas XI dan XII. penggunaan kata “dan atau” disini karena
sebenarnya sudah tidak ada lagi keharusan bagi kelas IX untuk mengikuti kegiatan
ekstrakurikuler, namun mereka yang mengikuti kegiatan tetap mendapatkan apresiasi berupa
nilai pada buku rapot.
Kegiatan ekstrakurikuler di SMA PANCASAKTI dilaksanakan tiap hari Sabtu untuk
semua jenis ektrakurikuler. Pertimbangan ini diambil karena pihak sekolah berupaya untuk
menertibkan siswanya agar mengikuti kegiatan ekatrakurikuler. Pihak sekolah tidak mau
kecolongan terhadap alasan siswa yang mengaku bahwa jadwal ekstrakurikulernya bukan hari
itu. Berbeda jika hari ekstrakurikuler dilaksanakan pada satu hari saja. Jadi akan ketahuan bila
siswa ada yang bolos kegiatan ekstrakurikuler. Pemilihan hari Sabtu didasarkan pula dengan
jumlah jam yang ada pada hari Sabtu, berakhir pada sekitar pukul 12.00. Jadi masih ada waktu
untuk diisi dengan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler.
Adapun struktur Program Kurikulum yaitu :
1. Program Pendidikan Umum
Adapun Mata Pelajaran yang ada di SMA PANCASAKTI ada 15 yaitu Matematika, Bahasa
Indonesia, Bahasa Inggris, Bahasa jepang, TIK Bahasa jawa, Ekonomi, akuntansi, sejarah,
sosiologi,geografi, penjaskes, seni budaya.
2. Program Akademis
Progam Akademis di SMA Pancasakti tegal yaitu Keterampilan Bahasa Jepang, Bahasa Inggris,
Komputer.
3. Program Ketrampilan
Adapun Program keterampilan seperti yang telah disebutkan diatas kegiatan ekstrakurikuler
seperti Tata Boga, Penjaskes.
4. Program Psikologis
Adapun Program Psikologis yaitu pelayanan Bimbingan Konseling selama 24 jam untuk
berkonsultasi
B.
Manajemen Peserta Didik
Manajemen peserta didik adalah seluruh proses kegiatan yang direncanakan dan
diusahakan secara sengaja serta pembinaan secara kontinu terhadap seluruh peserta didik agar
dapat mengikuti proses belajar mengajar secara efektif dan efisien demi tercapainya tujuan
pendidikan yang telah ditetapkan.
Manajemen peserta didik menunjuk pada kegiatan-kegiatan di luar kelas dan dalam kelas.
Kegiatan-kegiatan di luar kelas, antaralain:
1. Manajemen peserta didik di sekolah dimulai sejak penerimaan siswa baru di setiap tahun ajaran
baru.
Prosedur penerimaan siswa baru di SMA PANCASAKTI: Pendaftaran calon siswa baru melalui
nilai asli dan ada bonus prestasi, setelah itu kemudian di rangking.
2. Pencatatan peserta didik baru dalam buku induk sekolah
Mendata hal-hal yang ada hubungannya dengan siswa, seperti identitas, orang tua perserta didik,
alamat dan sebagainya. Selain untuk menunjang kelengkapan data siswa baru wajibkan untuk
memberikan fotokopi surat atau surat akta kelahiran, surat keterangan kesehatan dan sebagainya.
3. Pembagian seragam beserta kelengkapannya
Meskipun di SMA PANCASAKTI terdapat dua kelas yang berbeda, akan tetapi seragam yang
digunakan setiap hari-harinya sama, yang terdiri dari seragam osis, yang dipakai setiap hari
Senin dan Selasa, seragam identitas yang dipakai setiap hari Rabu dan Kamis, dan seragam
pramuka yang digunakan setiap hari Jumat. Sekolah member kebebasan berpakaian, dengan
syarat rapih dan sopan untuk hari sabtu.
4. Pembagian Kartu Anggota OSIS beserta tatatertib sekolah yang harus dipatuhi
Bagi siswa-siswi baru yang sudah diterima di SMA PANCASAKTI maka sekolah akan
memeberikan kartu anggota OSIS atau yang sering disebut dengan kartu pelajar. Selain itu juga
ada kartu anggota perpustakaan sekolah yang digunakan untuk peminjaman buku perpustakaan
sekolah.
5. Pembinaan pesert didik dan pembinaan kesejahteraan peserta didik
a.
Kesejahteraan mental/spiritual
Di SMA PANCASAKTI terdapat tenaga bimbingan dan konseling yang tugasnya
membantu memecahkan masalah yang dihadapi siswa, mengembangkan dan memberikan arahan
kepada siswa mengenai bakat minat yang dimiliki, melatih mental siswa-siswi agar menjadi
pribadi yang baik. selain itu di SMA PANCASAKTI terdapat sebuah musola yang digunakan
untuk beribadah dan kegiatan keagamaan, sebagai sarana untuk menyejahterakan spiritual siswasiswinya.
b. Kegiatan Ekstra kurikuler
Kegiatan ekstra kurikuler di SMA PANCASAKTI antara lain bidang keolahragaan,
antaralain: voli, Tenis meja, senam karate. Bidang bahasa; Bahasa Inggris, dan bahasa
Jawa,bahasa jepang bidang ketrampilan: tata boga bidang IPA yaitu ekstra kurikuler yang
tujuannya untuk mempersiapkan siswa-siswi untuk mengikuti kejuaraan seperti OSN.
c.
Masa Orientasi Siswa
Masa orientasi siswa tujuannya yaitu untuk memperkenalkan komponen-komponen yang
ada di sekolah dan semua hal yang perlu diketahui oleh siswa-siwi. Kegiatan ini melibatkan
guru-guru, karyawan dan sebagian siswa-siswi senior.
d. Rekreasi dan study tour
Kegiatan Rekreasi dan study tour dilaksanakan oleh siswa-siswi yang duduk di kelas XII,
tempat yang dikunjungi adalah tempat-tempat yang berhubungan dengan pelajaran dan
pendidikan seperti museum, tempat-tempat bersejarah, dan tempat-tempat lain yang bisa
memberikan ilmu dan manfaat bagi siswa-siswinya.
Mengenai jumlah peserta didik SMA PANCASAKTIa dapat dilihat dalam tabel dibawah ini
2012/2013
No
C.
Kelas
Jumalah ruang
1.
X
1 ruang
Jumlah siswa tiap Jumlah siswa
ruang
21 siswa
2.
3.
XI
XII
Jumlah
1 ruang
1 ruang
22 siswa
22 siswa
71 siswa
Manajemen Personalia/Tenaga Kependidikan
Managemen personel di SMA Lab Pancasakti yang meliputi data tenaga pengajar, staff
Tata Usaha, keamanan, dan pesuruh serta kriteria untuk menjadi tenaga kerja di sekolah ini akan
dijelaskan sebagai berikut:
Jumlah Tenaga Kerja di SMA Lab Pancasakti
No Jabatan
Jumlah
Keterangan
1. Guru
14 orang
S1 : 10 Orang (1 guru sedang menempuh S2)
D3 : 3 orang (sedang menempuh S1)
D2 : 1 orang(sedang menempuh S1)
2. Staff Tata
3
Bendahara dan Sekretaris
Usaha
3. Satpam
1 orang
4. Pesuruh
2 orang
Jumlah
61 orang
D.
Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan
Mengenai managemen sarana prasarana di di SMA Lab Pancasakti dapat dilihat pada tabel
dibawah ini:
No Sarana
1. Parkir kendaraan
Jumlah
2 buah
Keadaan
Baik
2.
1 buah
Baik
3.
6.
7.
8
9
10
Mushola/tempat
ibadah
Lab komputer
Lab IPA
Kantin
Ruang kelas
Toilet
Lapangan
1 buah
1 buah
1 buah
7 ruang
4 buah
-
baik
baik
baik
baik
baik
11
12
Pos jaga
Ruang guru
1 buah
2 buah
13
Ruang kegiatan
siswa
1 buah
Keterangan
Parkir Peserta didik dan
Guru/tamu undangan
Cukup sempit
Memuaskan
Cukup baik
Cukup baik
Memuaskan
Memuaskan
Lapangan kondisional
bisa di PAI, halaman
sekolah/ke lapangan
Universitas Pancasakti
baik
Memuaskan
baik
Terdiri dari ruang TU,
kepala sekolah(beserta
ruang tamu),
Cukup baik Ruang serbaguna
Disekolah ini, terdapat juga mobil khusus untuk menjemput dan mengantarkan peserta didik
berangkat dan pulang sekolah.
E.
Manajemen Ketatalaksanaan/Surat Menyurat
Kegiatan surat-menyurat dikerjakan oleh sekretaris/Tata usaha sekolah baik itu surat
masuk, surat keluar, surat cuti, surat pemberitahuan, surat izin dan lain-lain tersusun dengan
berdasarkan jenis surat tersebut.
F.
G.
Manajemen Pembiayaan
Adapun pembiayaan di sekolah ini yaitu :
Bagi kelas 1 tidak ada uang gedung, gratis hanya membayar pembayaran UTS dan UAS
Pembayaran UAS/UTS hanya 60.000/40.000
Iuran Wajib Sekolah (disebut juga SPP)kelas 2 dan 3 sebesar 125.000
Manajemen Pengorganisasian Sekolah
Struktur Organisasi SMA PANCASAKTI Tegal
Kepala Sekolah
: Rela Amalia, S.Pd
Wakil Kepala Sekolah
:
1. Bidang Kurikulum
: Widyatmaka, B.Sc
2. Bidang Sarana Prasarana
: Titik Hermia, S.Pd
3. Bidang Hubungan Masyarakat : Dra. Budi Sulistyowati
4. Bidang Kesiswaan
: Sumaryo, S.Si
5. Bendahara Sekolah
: Warsimah, S.Ag
6. Pembina Osis
: Huda Silfianto
H.
Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
Hubungan sekolah dengan masyarakat sekitar sangat baik,khususnya dengan wali murid
sekolah juga masih menyambung tali silaturrahmi yang erat dengan alumni-alumni peserta didik
SMA Lab Pancasakti
Dalam interaksinya SMA Pancasakti menjalin hubungan baik dengan warga sekitar. Hal
ini terbukti dengan ikut berpartisipasinya warga ketika sekolah mengadakan kegiatan yang
melibatkan masyarakat selain itu, warga juga turut aktif dalam menjaga keamanan sekolah.
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa hubungan sekolah dengan masyarakat termasuk baik
tanpa kendala yang berarti.
I.
Manajemen Bimbingan dan Konseling
Di dalam KTSP SMA PANCASAKTI Tegal Bimbingan dan Konseling tidak masuk
kelas/jam pelajaran. Tetapi tergantung situasi dan kondisi, ketika ada guru mapel yang tidak
berangkat, bisa digantikan oleh guru BK/Konselor. Konselor juga memberikan pelayanan
konsultasi selama 24 jam kepada para peserta didiknya guna membantu permasalahan yang
dihadapi peserta didik dan dalam rangka pengembangan diri peserta didik. Konselor dalam
praktiknya juga menggunakan silabi yaitu Satuan Layanan (Satlan).
J.
Manajemen Mutu/Kualitas (ISO) Internasional Standar Organisasi
Di sekolah SMA PANCASAKTI Tegal belum mempunyai ISO, karena kualitas sekolah
yang masih minim sarana prasaranya, dan kualitas sekolah yang masih dikatakan cukup.
BAB IV
PENUTUP
A.
Kesimpulan
SMA Pancasakti merupakan salah satu sekolah yang terletak di Kecamatan Tegal
Timur, tepatnya di jalan Halmahera KM 1 Kota Tegal dekat dengan PAI, merupakan salah
satu sekolah yang menerapakan berbagai manajemen sekolahnya seperti :
1. Manajemen Kurikulum
2. Manajemen Peserta Didik
3. Manajemen Personalia
4. Manajemen Sarana dan Prasarana pendidikan
5. Manajemen Ketatalaksanaan
6. Manajemen Pembiayaan
7. Manajemen Pengorganisasian Sekolah
8. Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat
9. Manajemen Bimbingan dan Konseling
10. Manajemen Mutu/Kualitas (ISO)
yang sudah cukup baik, meskipun terletak di daerah pesisir namun mampu bersaing dengan
sekolah-sekolah lain.
Berbagai upaya dan strategi yang dilakukan sekolah tersebut agar menjadi sekolah yang
lebih maju baik dari segi akademik maupun keterampilan peserta didik untuk mencetak lulusan
yang berkualitas dan akademiknya kini pun sudah mulai terlihat perkembangannya.
Dimulai dari tenaga pengajar yang disiplin dan profesional, menejemen yang baik dan
juga mulai dibangunya sarana dan prasarana serta kurikulum kurikuler, dan ekstrakurikuler yang
mampu menunjang kegiatan belajar dan mengajar diharapkan mampu menambah dan
meningkatkan mutu pendidikan pada sekolah tersebut.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
SATUAN KEGIATAN
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik Permasalahan
: Pilihan Jurusan bergengsi
B. Bidang Bimbingan
: Bimbingan Sosial
C. Jenis Layanan
: Bimbingan Kelompok
D. Fungsi Layanan
: Pemahaman dan Pengembangan
E. Tujuan layanan
:
1. Siswa dapat lebih memahami tujuan pemilihan jurusan IPA atau IPS
2. Siswa mampu menentukan pilihan jurusan sesuai dengan kemampuannya
: Siswa Kelas X
G.
1.
2.
3.
4.
5.
Uraian Kegiatan
Konselor
Siswa
Mengadakan rapport
1. Menyimak materi yang disampaikan GP
Menjelaskan tujuan penjurusan
2. Mengajukan pertanyaan terhadap materi yang
Menjelaskan perbedaan IPA dan IPS
telah disampaikan GP
Tanya jawab dengan siswa sebagai follow
3. Menyimpulkan materi layanan
up untuk mengetahui pemahaman siswa
Bersama dengan siswa menyimpulkan
materi layanan
H. Materi layanan
:-
I.
Penyelenggara Layanan
: Rela Amalia
J.
Tempat Penyelenggaraan
: Ruang Bimbingan Kelompok
K. Waktu/Hari/Tanggal
:
L. Metode
: Ceramah dan tanya jawab
M. Rencana Penilaian
1. Penilaian Proses
Penilaian dilakukan pada waktu pemberian materi layanan dengan melihat respon dan keaktifan
siswa dalam mengikuti kegiatan.
2. Penilaian hasil
Penilaian hasil dilakukan dengan cara meminta siswa untuk menuliskan kesan, kritik, serta
pemahaman baru yang diperoleh setelah mengikuti kegiatan.
an pendukung: Tampilan Kepustakaan
O. Catatan khusus
:-
Tegal, Mei 2013
Mengetahui
Guru Pembimbing/konselor
Rela Amalia, S.Pd
Rela Amalia, S.Pd
NIPY.116320121968
NIPY.116320121968