23c6. SILABUS Sejarah

SILABUS
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Standar Kompetisi

:
:
:
:

SMA Negeri 4 Yogyakarta
Sejarah
X/1 (satu)
Memahami prinsip dasar ilmu Sejarah

Kompetisi Dasar

IKKG

Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi
Waktu

1
1. Mendiskripsikan
tradisi sejarah
dalam
masyarakat
Indonesia masa
pra-aksara dan
masa aksara

2

3
Tradisi sejarah
dalam masyarakat
Indonesia masa
Pra-aksara dan
masa aksara
 Tradisi sejarah
pada
masyarakat
masa Praaksara
(yang
bermuatan
kesetaraan
gender)

4

5

6

7

 Mengidentifikasikan
cara masyarakat praaksara mewariskan
masa lalunya melalui
tutur (Oral History)
dengan kajian
pustaka, eksplorasi
internet dan diskusi
kelas

 Mengidentifikasi
kan cara
masyarakat praaksara
mewariskan
masa lalunya
melalui tutur

(Oral History)

3 x 45
menit

 Mengidentifikasi
tradisi sejarah pada
masyarakat praaksara dengan tari,
upacara, lagu, alat,
bangunan dan
lukisan di Kepulauan
Indonesia melalui
studi pustaka,
eksplorasi internet,
diskusi kelompok dan

 Mengidentifikasi
kan cara
masyarakat praaksara
mewariskan

masa lalunya
melalui tari,
lagu, upacara,
adat (terdapat
nilai partisipasi
laki-laki dan

Jenis Tagihan
tugas
Individu,
tugas
kelompok,
unjuk karya,
ulangan
harian,
ualangan
tengah
semester dan
ulangan
semester

 Mengadakan tanyajawab tenteng
gender

Bentuk
Instrumen :
Laporan
tertulis, cek
list, LKS, dan
test tertulis

Sumber
Pembelajaran/
Bahan/Alat
8
 Koncaraningrat
(1985).
Manusia dan
Kebudayaan di
Indonesia.

Jakarta.
Penerbit
Djembbatan
 Bahan
LKS/Gambargambar,
Transparan,
Floppy disk.
 Alat
OHP, LCD,
Komputer,
Internet dan
VCD
 Sulistyo
Bambang
(2000) Mitos
Bubuksah
Kajian
Struktural dan
Maknanya

presentasi

perempuan,
kerja sama,
keadilan bagi
laki-laki dan
perempuan)
 Mengidentifikasi
cara masyarakat
pra-aksara
mewariskan
masa lalunya
melalui alat,
bangunan
 Mengidentifikasi
sejarah pada
masyarakat praaksara dengan
upacara laut di
Selatan Jawa
Tengah

 Jejak sejarah di
dalam sejarah
lisan (folklore,
mitologi,
dongeng, dan
legenda) dari
berbagai
daerah di
Indonesia

 Mendeskripsikan
jejak sejarah di
dalam sejarah lisan
(foklore, mitologi,
dongeng, dan
legenda) pada masa
pra-aksara melalui
studi pustaka,
eksplorasi internet

dan diskusi
kelompok, dan
presentasi. (terdapat
nilai partisipasi lakilaki dan perempuan,
kerja sama, keadilan
bagi laki-laki dan
perempuan)
 Mengidentifikasi jejak
sejarah di dalam
sejarah lisan dari
berbagai daerah

 Mengidentifikasi
sejarah pada
masyarakat praaksara melalui
tari
 Mendeskripsikan
definisi Foklore
 Mendeskripsikan
definisi mitologi

 Mengidentifikasi
jejak sejarah di
dalam sejarah
lisan dari

(PG dan
uraian)

Yogyakarta
Balai Arkeologi
Yogyakarta
Depdiknas
2 x 45
menit

 Danandjaya
James (1991)
Folklor
Indonesia
Jakarta, Grafiti
 Sri Tjianingsih
(1999) Sub
Tema :
Pemikiran dan
Analisis Teks
Sejarah.
Jakarta
Depdiknas

3 x 45
menit

1 x 45
menit

Indonesia dalam
bentuk foklore,
mitologi, dongeng,
dan legenda melalui
studi pustaka,
eksplorasi internet
dan diskusi
kelompok, dan
presentasi.

berbagai daerah
Indonesia dalam
bentuk foklore,
mitologi,
dongeng, dan
legenda di Jawa
Tengah

 Mendeskripsi dan
menentukan nilai,
norma dan tradisi
yang di wariskan
dalam mitologi
Indonesia melalui
studi pustaka,
eksplorasi internet
dan diskusi
kelompok, dan
presentasi (terdapat
nilai partisipasi lakilaki dan perempuan,
kerja sama, keadilan
bagi laki-laki dan
perempuan)

 Menemukan
nilai, norma dan
tradisi yang di
wariskan dalam
mitologi
Indonesia
(terdapat nilai
partisipasi lakilaki dan
perempuan,
kerja sama,
keadilan bagi
laki-laki dan
perempuan)

2 x 45
menit

Nilai-nilai Integritasi Kurikulum Kesetaraan Gender (IKKG)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Persamaa hak laki-laki dan perempuan
Perbedaan fisik laki-laki dan perempuan
Partisipasi laki-laki dan perempuan
Keadilah bagi laki-laki dan perempuan
Kerjasama laki-laki dan perempuan
Kesetaraan laki-laki dan perempuan
Menghargai kemajemukan
Demokrasi

Mengetahui
Kepala SMAN 4 Yogyakarta

Drs. Rubiyatno MM
Nip. 131 755 747

Yogyakarta, 12 November 2007
Guru mata Pelajaran Sejarah

Tien Amry Astuti, S.Pd
Nip : 132 093 457