HALAMAN PERSETUJUAN HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI DESA SURO KECAMATAN KALIBAGOR KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2017 SKRIPSI

  

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN

KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN

DI DESA SURO KECAMATAN KALIBAGOR

KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2017

  

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagai Syarat

Mencapai Derajat Sarjana Strata 1 (S-1)

Disusun Oleh :

  

AMIROH CAHYANI

1301110007

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2017

  HALAMAN PERSETUJUAN HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI DESA SURO KECAMATAN KALIBAGOR KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2017 SKRIPSI Oleh: AMIROH CAHYANI 1301110007 Diperiksa dan disetujui oleh: Pembimbing I Drs. Johni Dimyati, M.M NIP.1952111 198003 1 005 Pembimbing II Drs. Daliman, M.Pd

  NIK. 150071963

  

SEKRIPSI BERJUDUL

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN

KEMANDIRIAN ANAK USIA 5-6 TAHUN

DI DESA SURO KECAMATAN KALIBAGOR

KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2017

  Dipersiapkan dan disusun oleh:

  

AMIROH CAHYANI

1301110007

  Telah dipertahankan di depan Dewan penguji pada tanggal 17 Juni 2017 dan dinyatakan telah menempuh syarat untuk diterima sebagai kelengkapan mendapat gelar Sarjana Pendidikan Program Studi PG PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

  

Susunan Dewan Penguji

  Pembimbing 1. Drs. Johni Dimyati, M.M ....................................... NIP. 1952111 198003 1 005 2. Drs. Daliman, M.Pd ....................................... NIK. 150071963

  Penguji 1. Tatik Ariyati, M.Pd ........................................ NIK. 2160545 2. Melati Ismi Hapsari, M.Psi ........................................ NIK. 2160435

  

Purwokerto, 17 Juni 2017

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan

Dekan,

  

Drs. Pudjiono, M.Hum.

  NIP.19560508198603 1003

SURAT PERNYATAAN

  Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Amiroh Cahyani NIM : 1301110007 Program Studi : Pendidikan Guru PAUD Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

  Unuversitas Muhammadiyah Purwokerto Menyusun skripsi dengan judul:

  

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN KEMANDIRIAN

ANAK USIA 5-6 TAHUN DI DESA SURO KECAMATAN KALIBAGOR

KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2017

  Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, bukan dibuatkan orang lain ataupun jiplakan serta modifikasi orang lain. Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.

  Purwokerto, 17 Juni 2017 Yang Membuat Pernyataan AMIROH CAHYANI 1301110007

  

ABSTRAK

  Alasan dilakukan penelitian ini adalah adanya masalah mengenai kemandirian anak usia 5-6 tahun, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian anak usia 5-6 tahu di desa Suro. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasi. Populasi penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di desa suro yang diasuh oleh orang tuanya yang berjumlah 30 orang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket kuasioner, berdasarkan data anket yang diperoleh dihasikan 16,67% anak yang memperoleh pola asuh otoriter dan permisif kemudian 66,67% pola asuh demokratis anak . Berdasarkan hasil perhitungan korelasi produc momment diperoleh signifikansi sebesar r hitung 0,943 dengan nilai r tabel 0,361 dengan demikian 0,943 > 0,361 sehingga ada hubungan yang positif antara pola asuh orang tua dengan kemandirian anak usia 5-6 tahun.

  Kata kunci: kemandirian anak, pola asuh orang tua

  

ABSTRACT

This research was conducted due to the problem of children autonomy aged

5-6 years this study aimed to find out whether or not the correlation between

parenting and the autonomy of children aged 5-6 in the Suro village. Ihis was a

quantitative research with correlation design. The population of this study was

children aged 5-6 years in Suro village raised by his parents with 30 people.

Questionnaire was used to collect the data of the research. Based on data obtained

from the questionnaire, there were 16.67% children who had authoritarian and

permissive parenting and 66.67% of children who had demoratic parenting. Based

on result of calculation of correlation of product moment, it obtained the

significance level of 0.943 with r table of 0,361 so 0,943 ≷ 0,361 so there is a

positive correlation between parenting and autonomy of children aged 5-6 years.

  Keywords : children's autonomy, parenting pattern

  MOTTO

  “Tiada seorang anak kecuali dilahirkan dalam keadaan fitrah. Kemudian kedua orang tuanyalah yang menyebabkan ia menjadi Yahudi, Nasrani atau Majusi.

  (HR. Bukhari dan Muslim)”

  

PERSEMBAHAN

  Dengan mengucapkan syukur kepada Allah yang Maha pengasih dan maha penyayang, skripsi ini saya persembahkan kepada:

  1. Ibu Supinah, ibunda tercinta yang senantiasa memberikan kasih sayang serta dukungan dan doa yang terbaik untuk penulis.

  2. Almarhum Sutarlan, ayah tersayang yang telah mendidik, merawat dan melakukan yang terbaik untuk penulis semasa hidupnya.

  3. Teman dan Sahabat yang senantiasa memberikan dukungan dan memotifasi penulis.

  4. Bapak dan Ibu Dosen yang telah memberikan ilmu ilmu yang bermanfaat untuk penulis

  5. Almamater Universitas Muhammadiyah Purwokerto

KATA PENGANTAR

  Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, berkah dan hidayah-Nya, sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan sekripsi ini.

  Penulis menyadari bahwa selesainya dalam penyusunan sekripsi ini tidak dapat terlaksana tanpa dukungan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak. Dengan penuh kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih kepada:

  1. Drs. Pudiyono, M.Hum selaku Dekan FKIP

  2. Tatik Ariyati, M.Pd selaku ketua program studi PG PAUD

  3. Drs. Johni Dimyati, M.M selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan saran penelitian selama penulis menyusun sekripsi..

  4. Drs. Daliman, M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan saran penelitian selama penulis menyusun sekripsi.

  5. Sahabat- sahabat seperjuangan prodi PG PAUD 2013, terimakasih atas pelajaran yang sangat berarti bagi penulis tentang pentingnya persahabatan dan kebersamaan.

  6. Semua pihak yang telah membantu penulis, semoga Allah memberikan balasan yang lebih baik.

  Purwokerto, 17 Juni 2017 Peneliti AMIROH CAHYANI 1301110007

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii SURAT PERNYATAAN ................................................................................... iv ABSTRAK ......................................................................................................... v

  ABSTRACT ......................................................................................................... vi

  MOTTO .............................................................................................................. vii PERSEMBAHAN .............................................................................................. viii KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix DAFTAR ISI ...................................................................................................... x DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1 B. Rumusan Masalah ................................................................................ 5 C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6 D. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6 BAB II KAJIAN TEORI A. Pola Asuh dan Kemandirian ................................................................ 7

  1. Pola Asuh ...................................................................................... 7

  a. Pengertian Pola Asuh ............................................................. 7

  b. Jenis-Jenis Pola Asuh ............................................................. 8

  c. Jenis-Jenis Indikator Pola Asuh ............................................. 12

  d. Manfaat Pola Asuh ................................................................. 14

  e. Faktor-faktor yang Mempengaruni Pola Asuh ...................... 15

  2. Kemandirian .................................................................................. 16

  a. Pengertian Kemandirian ........................................................ 16

  b. Jenis Jenis Indikator Kemandirian ......................................... 17

  c. Tujuan Kemandirian .............................................................. 19

  d. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Anak ....... 19

  B. Kerangka Berpikir ................................................................................ 26

  C. Hipotesis .............................................................................................. 26

  BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian ................................................................................. 28

  1. Populasi ......................................................................................... 29

  2. Sample .......................................................................................... 31

  3. Variabel penelitian ........................................................................ 32

  B. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data .......................................... 33

  1. Pengertian Metode ........................................................................ 33

  2. Pengertian Instrumen .................................................................... 34

  3. Jenis-jenis Metode dan instrumen pengumpulan data .................. 35

  4. Metode dan instrumen Pengumpulan Data Penelitian .................. 36

  C. Metode Analisis Data ........................................................................... 37

  1. Pengertian ..................................................................................... 37

  2. Jenis-Jenis Analisis Data .............................................................. 37

  3. Metode Analisis Penelitian ........................................................... 38

  D. Uji validitas ........................................................................................ 38

  1. Pengertian Validitas ...................................................................... 38

  2. Jenis-Jenis Uji Validitas ................................................................ 39

  3. Metode Uji Validitas ..................................................................... 42

  4. Uji validitas Penelitian .................................................................. 43

  E. Uji Reliabilitas ..................................................................................... 44

  1. Pengertan Reliabilitas ................................................................... 44

  2. Jenis Jenis Reliabilitas .................................................................. 45

  3. Metode Uji Reliabilitas ................................................................. 46

  4. Uji Reliabilitas Penelitian ............................................................. 47

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian .................................................................................... 48

  1. Variabel Pola Asuh ....................................................................... 48

  a. Data Pola Asuh Otoriter ......................................................... 49

  b. Data Pola Asuh Permisif ........................................................ 50

  c. Data Pola Asuh Demokratis ................................................... 51

  2. Variabel Kemandirian ................................................................... 53

  B. Pembahasan .......................................................................................... 58

  C. Uji Hipotesis ........................................................................................ 65

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan .......................................................................................... 67 B. Saran .................................................................................................... 67 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 68 LAMPIRAN ....................................................................................................... 70

  

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Metode dan Instrumen Pengumpulan Data ...................................... 35Tabel 3.2 Metode Instrumen Pendidikan ......................................................... 35Tabel 3.3 Metode dan Instrumen Pengumpulan Data ...................................... 36Tabel 4.1 Nomor dan Total Pola Asuh ............................................................. 48Tabel 4.2 Kriteria Penilaian ............................................................................. 48Tabel 4.3 Data Angket Pola Asuh Otoriter ...................................................... 49Tabel 4.4 Data Pola Asuh Permisif .................................................................. 50Tabel 4.5 Data Pola Asuh Demokratis ............................................................. 51Tabel 4.6 Data Skor Total Pola Asuh ............................................................... 52Tabel 4.7 Kriteria Penilaian ............................................................................. 53Tabel 4.8 Data Skor Kemandirian .................................................................... 54Tabel 4.9 Data Skor Kemandirian .................................................................... 55Tabel 4.10 Data Skor Kemandirian .................................................................... 56Tabel 4.11 Data Skor Total Kemandirian .......................................................... 57Tabel 4.12 Klasifikasi Pola Asuh Orang Tua ..................................................... 59

  Tabe 4.13 Hasil Data Frekuensi Pola Asuh Berdasarkan Jenis Pola Asuh yang Diterapkan Orang Tua ..................................................................... 60

Tabel 4.14 Klasifikasi Kemandirian .................................................................. 62Tabel 4.15 untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi Sugiyono 2013

  (257) ................................................................................................ 66

  

DAFTAR GAMBAR