PERAN PEMBERITAAN DI FACEBOOK DALAM MEMBANGUN SIKAP DEMOKRATIS SISWA DI SMK MULYA HUSADA PURWOKERTO

  

PERAN PEMBERITAAN DI FACEBOOK DALAM MEMBANGUN SIKAP

DEMOKRATIS SISWA DI SMK MULYA HUSADA PURWOKERTO

SKRIPSI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

  

MOTTO

Artinya: “Allah menyatakan bahwasanyat idak adaTuhan melainkan Dia (yang berhak disembah), Yang menegakkan keadilan. Para Malaikat dan orang-orang yang berilmu (juga menyatakan yang demikian itu).Tak adaTuhanmelainkan Dia (yang berhak disembah), Yang Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana”.( QS. Aali 'Imran Ayat 18)

Bismillah… Yang utamadariSegalanya.

  Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT. Taburan cinta dan kasih sayang- Mu telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu, serta memperkenalkanku dengan cinta. Alhamdulillah, atas karunia serta kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam semoga selalu tercurah kepada baginda nabi Muhammad SAW.

  Tetes peluh yang membasahi asa, ketakutan yang memberatkan langkah, tangis keputusasaan yang sulit dibendung, dan kekecewaan yang pernah menghiasi hari- hari kini menjadi tangisan penuh kesyukuran dan kebahagiaan yang tumpah dalam sujud panjang .Pada akhirnya tugas akhir (skripsi) ini dapat diselesaikan dengan baik dan tepat waktu, bila meminjam pepatah lama “Tak ada gading yang tak retak” maka sangatlah pantas bila pepatah itu disandingkan dengan karya ini.

  Karya ini merupakan wujud dari kegigihan dalam ikhtiar untuk sebuah makna kesempurnaan dengan tanpa berharap melampaui ke maha sempurnaan Sang Maha Sempurna. Dengan hanya mengharap ridho-Mu semata, kupersembahkan karya ini untuk yang terkasih sepasang malaikatku. Mereka, yang dalam sujud-sujud panjangnya berdoa untuk kebaikanku. Mereka yang begitu teristimewa dalam hidupku.Terimakasih Ibu, terimakasih Bapak. Aku menyayangi Ibu dan Bapak. Maaf, hingga detik ini belum bias menjadi anak yang berbakti dan belum bias membahagiakan kalian. Untuk adiku tersayang Dini Resti Utami dan Dian Setia

  Ardi, terimakasih atas support dan pengertiannya, kalian adalah alasan aku untuk jadi sukses.

  

KATA PENGANTAR

Assalamualaikumwr.wb

  Dengan memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat dan karunia-Nya peneliti dapat menyelesaikan penelitian yang berjudul: Peran Pemberitaan Di Facebook Dalam Membangun Sikap Demokratis

  Siswa Di SMK Mulya Husada Purwokerto. Skripsi ini disusun sebagai salah satu

  persyaratan untuk menempuh gelar SarjanaSatu (S1) Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  Peneliti menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini, sehingga kritik serta saran yang dapat membangun skripsi ini sangat peneliti harapkan dari rekan-rekan dan pembaca sekalian.

  Dalam kesempatan ini, peneliti ingin menyampaikan ungkapan terimakasih kepada:

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan segenap fasilitas dalam proses menempuh program S1.

  2. Drs. Pudiyono, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokertoyang telah memberikan ijin penelitian dalam penyusunan skripsi ini.

  3. Efi Miftah Faridli, S.Pd, M.Pd., selaku Kaprodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Purwokertoyang senantiasa memberikan pelayanan mengenai proses akademik serta memberikan ijin penelitian dan penyusunan skripsi.

  4. Drs. H. Banani Ma‟mur, MSi., selaku dosen pembimbing I yang telah sabar membimbing dan memberikan arahan sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.

  5. Elly Hasan Sadeli, S.Pd, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah sabar membimbing dan memberikan arahan sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini.

  6. Dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Prof. Dr. H. Tukiran Taniredja, M.M.,Eko Priyanto, S.Pd, M.Pd., Hj.

  Ratna Kartikawati, S.H, M.Hum., Wildan Nurul Fajar, S.Sos., M.Pd., Rini Puji Astuti, S.Pd, M.Pd., yang semuanya telah ikhlas mencurahkan ilmu dan pengetahuannya kepada peneliti.

  7. Indra Margi Prasetyo, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SMK Mulya Husada Purwokerto. Terimakasih atas ijin penelitian yang telah diberikan.

  8. Aan Kurniawan, S.Pd selaku guru PKn, Nur Khasanah, S.Pd selaku guru Biologi dan Agista Angareni, S.Pd selaku guru Bimbingan Konseling di SMK Mulya Husada Purwokerto yang telah sabar membantu dan memotivasi peneliti demi menyelesaikan penelitian ini.

  9. Segenap guru, staf tata usaha dan karyawan SMK Mulya Husada Purwokerto atas bantuan dan kerjasamanya dalam penelitian ini.

  10. Siswa dan Siswi SMK Mulya Husada Purwokerto yang telah turut serta dalam membantu menyelesaikan penelitian.

  11. Semua pihak yang membantu kelancaran penelitian dan penyusunan skripsi ini. Akhir kata peneliti berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan. Aamiin

  Purwokerto, 15 Januari 2018 Wahyu Ardi Kurniawan

  1301030006

  PERAN PEMBERITAAN DI FACEBOOK DALAM MEMBANGUN SIKAP DEMOKRATIS SISWA DI SMK MULYA HUSADA PURWOKERTO

  Wahyu Ardi Kurniawan, Banani Ma‟mur, Elly Hasan Sadeli

  

ABSTRAK

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pemberitaan di media facebook dalam membangun sikap demokratis siswa di SMK Mulya Husada Purwokerto. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Guru Pendidikan Kewarganegaran, Guru mata pelajaran lain, Kepala Sekolah, dan Siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi literatur. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan antara lain; 1) facebook memberikan peran dalam membangun sikap demokratis siswa, melalui informasi yang dijadikan sebagai bentuk pembelajaran dalam berdemokrasi, misalnya melalui pemberitaan politik, kebebasan berpendapat dalam aksi demonstrasi, pemilihan umum, dan contoh penanaman sikap nasionalisme. 2) kemudian pemberitaan dalam facebook diperkuat sebagai bagian dari muatan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan, dengan mengaitkan isu-isu pada pemberitaan yang diposting melalui facebook terhadap materi, misalnya konsep demokrasi. 3) Proses pembelajaran PKn dilakukan dengan menggunakan metode, media, dan sumber yang bervariasi sehingga siswa diharapkan mengkritisi setiap pemberitaan yang ada dan tidak terjebak pada pemberitaan yang kebenaranya belum teruji (hoax).

  Kata kunci :Facebook, Demokrasi, Sikap Demokratis

  THE ROLE OF POSTS ON FACEBOOK IN BUILDING DEMOCRATIC ATTITUDE OF STUDENTS AT SMK MULYA HUSADA PURWOKERTO

  Wahyu Ardi Kurniawan, Banani Ma‟mur, Elly Hasan Sadeli

  ABSTRACT This research aims to determine the role of posts on Facebook in building democratic attitude of students at SMK Mulya Husada Purwokerto. The method used in this research is a case study with qualitative approach. The subjects of this research were Teachers of Civics Education and other subjects, principals, and students. The techniques of collecting data used are interview, observation, documentation, and study of literature. Based on the results and discussion of the research, it can be concluded that: 1) Facebook plays a role in building a democratic attitude of students through information that can be used as a means of learning democracy, for example through posts about politics, freedom of expressing opinion in demonstrations, elections, and other examples of nationalism attitude; 2) the posts on Facebook is considered as a part of the civics education authentic learning by relating issues on the news posted via facebook to the material of the lesson such as the concept of democracy. 3) Civics education learning process is done by using various methods, media, and sources so that the students are expected to be able to criticize every post and to ignore unreliable posts (hoax).

  Keywords : Facebook, Democracy, Democratic Attitude

  DAFTAR ISI

  HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN................................................................................ ii LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ iii LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................ iv MOTTO............... ............................................................................................... v HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii ABSTRAK .......................................................................................................... ix ABSTRACK ....................................................................................................... x DAFTAR ISI ....................................................................................................... xi DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xiv DAFTAR BAGAN ............................................................................................. xv

  BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1 B. Rumusan Masalah ....................................................................... 7 C. Tujuan Penelitian ......................................................................... 8 D. Manfaat Penelitian ....................................................................... 8 BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 10 A. Hakikat Media Sosial .................................................................. 10

  1. Pengertian Media Sosial ......................................................... 10

  2. Jenis-jenis Media Sosial ......................................................... 16

  3. Karakteristik Media Sosial ..................................................... 17

  4. Dampak Media Sosial ............................................................. 20

  5. Pemberitan di Media Sosial .................................................... 22

  B. HakikatDemokrasi ....................................................................... 25

  1. Pengertian Demokrasi............................................................. 25

  2. Ciri-ciri Demokrasi ................................................................. 28

  3. Nilai-nilai Demokrasi ............................................................. 29

  4. Pengertian Sikap DemokratisSiswa ........................................ 34

  C. Kerangka Berpikir ....................................................................... 38

  D. Pertanyaan Penelitian .................................................................. 39

  E. Hasil Penelitian Relevan.............................................................. 39

  BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 41 A. Pendekatan Penelitian .................................................................. 41 B. Sumber Data ................................................................................ 42 C. Lokasi dan Informan Penelitian ................................................... 42 D. Teknik Pengumpulan Data ......................................................... 43 E. Teknik Analisis Data .................................................................... 46 F. Validasi Data ............................................................................... 48 G. Tahap-tahap Penelitian ................................................................. 50 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .......................................................... 52 A. Hasil Penelitian ............................................................................ 52

  1. Deskripsi Umum Lokasi Penelitian ....................................... 52

  B. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................... 54

  C. Pembahasan Penelitian................................................................. 84

  BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................... 106 A. Kesimpulan .................................................................................. 106 B. Saran ............................................................................................ 107 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 109 LAMPIRAN ........................................................................................................ 114