15. Kisi_Kisi Soal Bhs. Jawa Kls 4 UKK TP. 2015_2016

  

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)

TAHUN PELAJARAN 2015-2016

Satuann Pendidikan

  4 Basa krama

  6. Mampu memahami cerita, puisidan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dan gagasan untuk

  Micara

  6.1. Membuat kalimat pertanyaan

  6.2. Menerapkan unggah – ungguh basa dalam percakapan Kalimat pertanyaan

  IV Siswa dapat menanggapi peristiwa dengan

  menggunakan bahasa sendiri dengan benar

  Pilihan Ganda

  Siswa dapat menggunakan basa ngoko dan krama dalam percakapan dengan teman

  Pilihan Ganda

  Pilihan Ganda

  5 Siswa dapat menggunakan basa ngoko dan

  krama dalam percakapan dengan teman sebaya

  Pilihan Ganda

  6 Siswa dapat menggunakan basa ngoko dengan

  orang yang lebih tua

  Pilihan Ganda

  3 Berbicara :

  siswa dapat menulis nama dan tokoh dalam cerita

  : Madrasah Ibtidaiyah Jumlah Soal : 45 butir soal Mata Pelajaran : BAHASA DAERAH

  5.1.Mendengarkan dan memahami isi dan pesan dan teks bacaan yang didengar

  (JAWA) Bentuk Soal : Pilihan ganda, Isian dan Uraian Kelas/Semaester : IV (empat)/ Genap Alokasi Waktu

  : 90 menit Kurikiulum Acuan : 2006

  Penyusun : ABDULLAH IBGHO, S.PdI Bentuk Penilaian : Tes Tulis Instansi : MI AL MUNIROH 3

  UJUNGPANGKAH Standar Kompetensi Kompetensi Dasar (KD) Materi Yang Diujikan Kelas Spesifikasi/Indikator Soal

  Bentuk soal NO Soa l

  Mendengar : 5.

  Mampumendengarka n dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa ( ngoko, krama, dialek) yemak

  5.2.Menceritakan kembali tentang cerita tokoh pahlawan atau pejuang yang didengar

  2

  Bacaan (Moh.Roem )

  IV Siswa mampu menunjukkan judul/tema dari teks

  cerita

  Pilihan Ganda

  1 Siswa dapat menyebutkan asal tempat tinggal

  Moh.Roem

  Pilihan Ganda

  7

  dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan

  IV Siswa dapat melakukan percakapan dengan

  Prabu Kalimantara

  IV Siswa dapat menyetahui tema cerita Pilihan Ganda

  13 Siswa dapat menunjukan julukan dari Prabu

  Kalimantara

  Pilihan Ganda

  14 Berbicara:

  6.Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan dan dapat mengemukakan perasaan dangan gasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi

  Micara

  6.2. Melakukan dialog dengan ungga-ungguh basa yang baik

  6.3. Mengajukan dan menjawab pertanyaan ungga- ungguh basa

  menggunakan bahasa sehari-hari

  Nyemak

  Pilihan Ganda

  15 Disajikan basa ngoko lugu, siswa dapat

  menunjukkan basa ngoko alus

  Pilihan Ganda

  16 Disajikan basa krama alus, siswa dapat

  menunjukkan basa ngoko lugu

  Pilihan Ganda

  17

  kalimat tanya siswa dapat menjawab petanyaan teks dialog

  Pilihan Ganda

  5.2. Mendengarkan dan memahami isi dan pesan dari teks bacaan yang didengar

  5.Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa ( ngoko, krama, dialek)

  Membaca :

  9 Dapat menunjukkan sebutan dari dong dinge

  7. Mampumembaca dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca hurufJawa Maca

  7.1.Membaca nyaring wacana tulisan Jawa

  7.2.Mengapresiasikan tembang macapat Tulisan Jawa

  Tembang macapat

  IV Disajikan tulisan Jawa siswa dapat membaca kata

  berhuruf Jawa yang menggunakansandhangan panyigep wanda (layar, cecak, wignyam)

  Pilihan Ganda

  8

  siswa dapat menyebutkan macam-macam wataknya tembang macapat

  Pilihan Ganda Pilihan Ganda

  swara ing pungkasane gotro

  12 Mendengar :

  10 Menulis:

  8. Mampumenulis karangandengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

  Nulis

  8.2. Menulis kalimat dengan huruf jawa yang mengandung ater- ater dan panambang

  Nulis aksara jawa

  IV Disajikan tulisan latin siswa dapat menyalin

  menjadi aksara Jawa

  Pilihan Ganda

  11 Siswa dapat menunjukkan aksara Jawa yang

  mengandung ater-ater dan panambang

  Pilihan Ganda

  18

  sopan dan santun secara lisan

  Menulis:

  8. Mampu menulis Nulis siswa dapat menulis bahan dan alat untuk Pilihan

  19 Ganda

  karangan dengan 8.2.   Menulis disposisi Membuat membuat sesuatu pikiran sendiri dalam kincir angin

  IV Siswa dapat menulis tata cara / urutan Pilihan

  berbagai ragam

  20

  pembuatan suatu benda Ganda bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

  Mendengar : Pilihan

  kalimat Siswa dapat menjawab isi bacaan

  21

  5. Mampu Nyemak

  Ganda

  tanya

  IV

  mendengarkan dan

  5.3.Mendengarkan dan memahami ragam memahami isi dan pesan dari siswa dapat menunjukkan pawongan kang makili Pilihan yemak, teks

  22

  wacana lisan dalam teks bacaan yang didengar dadi delegasi RI

  Ganda

  carita berbagai ragam bahasa ( ngoko, krama, dialek)

  Berbicara :

  Siswa dapat menanggapi peristiwa dengan

  Pilihan

  6. Mampu memahami kalimat

  Micara

  23

  mengunakan bahasa sehari-hari

  Ganda

  cerita, puisidan tanya drama serta dapat

  6.3.  mengajukan dan menjawab

  IV

  memberikan kesan pertanyaan dan dapat

  Pilihan

  Siswa dapat menunjukkan kraman alus dari

  24

  mengemukakan

  Ganda

  Krama alus layang perasaan dangan

  6.4. unggah – ungguh basa dan ngoko gasan untuk

  Pilihan

  Siswa dapat menunjukkan basa ngoko dari berbagai keperluan

  25 Ganda

  segawon dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara lisan

  Pilihan Membaca :

  26 Siswa dapat menunjukkan watak dari tembang Ganda

  7.Mampu membaca dan Maca

  IV Watak dari Gambuh

  memahami berbagai tembang teks bacaan dengan

  7.3.   Membaca bersuara tembang Siswa dapat menyebutkan dari cacahing wanda Pilihan macapat berbagai teknik macapat

  27

  (suku kata) saben sagotro Ganda membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa

  Nulis

  Pilihan Menulis :

  Siswa dapat menulis kalimat dengan 8.3.  Menulis kalimat

  28 Ganda

  menggunakan seselan “in” dan “um” Menulis

  8. Mampu menulis

  8.4. Menulis dengan huruf Jawa huruf Jawa karangan dengan

  IV Menulis dengan huruf Jawa yang mengandung Pilihan

  yang mengandung ater-ater pikiran sendiri dalam

  29

  ater-ater dan panambang Ganda dan panambang berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

  Membaca :

  Siswa mampu menulis dengan menggunakan

  Membaca:

  7.Mampu membaca dan aksara Murda (wiwitane ukara, jenenge wong,

  30

  memahami berbagai Aksara

  Pilihan

  panggonan, barang kang dadi aran, dina dan teks bacaan dengan

  7.1. Menulis aksara Murda Murda

  Ganda

  IV

  sasi) berbagai teknik

  Siswa mampu menulis dengan memnggunakan membaca bersuara,

  7.2. Menulis kalimat dengan huruf aksara Murda (wiwitane ukara, jenenge wong,

  Isian

  31

  membaca cepat, jawa yang mengandung ater-ater Nulis panggonan, barang kang dadi aran, dina dan membaca indah, dan dan panambang aksara sasi) membaca huruf Jawa jawa

  Siswa dapat menunjukkan kalimat sederhana

  Isian

  berhuruf Jawa menggunakan sandhangan wanda

  32

  dan wyanjana

  Mendengar : 5.

  5.1. Menceritakan kembali tentang Siswa dapat menunjukkan tempat dimana Isian

  33 IV

  cerita tokoh pahlawan atau tokoh Moh,Roem dilahikan Mampumendengarka pejuang yang didengar pahlawan n dan memahami

  (Moh. Roem) Siswa dapat menyebutkan orang tua Moh,Roem Isian

  34

  ragam wacana lisan dalam berbagai ragam bahasa ( ngoko, krama, dialek)

  Berbicara :

6. Mampu memahami cerita,

  6.2. Menerapkan unggah – ungguh Siswa dapat menggunakan basa ngoko dan

  puisidan drama serta Isian

  basa dalam percakapan

  IV

  35

  krama dengan orang tua

  dapat memberikan kesan

  basa ngoko

  dan dapat mengemukakan

  dan krama

  perasaan dan gagasan

  Siswa dapat menunjukkan basa kramanya Isian

  untuk berbagai keperluan

  36

  rambut

  dalam berbagai situasi dengan tata cara yang

  lisan Mendengar : .

  Nyemak

  5. Mampu

  Isian

  mendengarkan dan

  5.2.Mendengarkan dan memahami Siswa dapat tanya jawab isi bacaan

  37

  memahami ragam isi dan pesan dari teks bacaan Kalimat

  IV

  wacana lisan dalam yang didengar tanya berbagai ragam bahasa ( ngoko, krama, dialek)

  Menulis:

  8. Mampu menulis Nulis karangan dengan Carane Siswa dapat menyebutkan bahan untuk

  Isian

  38

  8.4. Menulis disposisi

  IV

  pikiran sendiri dalam gawe pelas membuat pelas dhele ireng berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

  Membaca :

7.Mampu membaca dan

  Siswa dapat membaca huruf Jawa dengan

  Isian

  39 memahami berbagai Maca: Nulis jawa

  IV

  menggunakan panambang“ha”

  teks bacaan dengan

  nganggo

  8.3. Membaca aksara Jawa

  berbagai teknik

  panambang Siswa dapat menyebutkan huruf Jawa dengan

  membaca bersuara, Isian

  ha

  40

  menggunakan sandangan panyigeg/ paten “ha”

  membacacepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa Menulis:

  8. Mampumenulis Nulis karangandengan

  8.1. Menulis aksara Murda Aksara Siswa mampu menulis aksara Murda (Aksara pikiran sendiri dalam

  Murda

  IV

  41 Kapital)

  berbagai ragam

  Uraian

  bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

  Mendengar : .

  Nyemak

  5. Mampu Nyemak, mendengarkan dan ngringkes Siswa dapat menyimpulkan isi bacaan

  5.2.Mendengarkan dan memahami

  Uraian

  memahami ragam isi dan pesan dari teks bacaan carita

  42 IV

  wacana lisan dalam yang didengar berbagai ragam bahasa ( ngoko,

  Moco : Membaca :

  7. Mampu membaca dan

  Tembang

  7.2. membaca nyaring wacana memahami berbagai

  IV

  macapat Siswa dapat membaca nyaring wacan teks

  Uraian

  teks sastra berupa tembang

  teks bacaan dengan

  43 Gambuh sastra berupa tembang macapat Gambuh

  macapat Gambuh

  berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa Membaca :

  7.Mampu membaca dan

  Siswa dapat Membaca kata berhuruf Jawa yang

  memahami berbagai 7.4. membaca huruf Jawa

  IV Aksara Jawa menggunakan sandhangan penyigegwanda Uraian teks bacaan dengan

  (layar, cecak, wignyan)

  44 berbagai teknik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf Jawa

  Menulis: Nulis:

  8. Mampu menulis Carane

  8.4. Menulis disposisi

  IV

  karangan dengan gawe pelas Siswa dapat menunjuukkan bahan- bahan yang

  Uraian

  pikiran sendiri dalam dibutuhkan cara membuat gawe pelas

  45

  berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa

  Gresik, 18 Maret 2016 Penyusun