SKRIPSI Upaya Mengembangkan Kecerdasan Logika Matematika Melalui Permainan Ular Tangga Pada Anak Kelompok B Di TK Pertiwi Iii Karanganyar Kabupaten Sragen.

UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN LOGIKA
MATEMATIKA MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA PADA
ANAK KELOMPOK B DI TK PERTIWI III KARANGANYAR
KABUPATEN SRAGEN
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai
derajat Sarjana S-1

Oleh:

PURBO WINARNI
A53HIII006

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014

MOTTO
Jika kau tidak mempunyai satu barang yang dapat kau berikan pada
orang lain maka tersenyumlah, Senyum adalah bahasa kebahagiaan
yang terpancar dari luar, berikan senyuman pada orang tuamu, pada

kekasihmu, pada adik kakakmu, pada saudaramu, pada anak
didikmu, karena sama artinya dengan memberikan kebahagiaan.
(Purbo Winarni)
Sabar itu belajarnya setiap hari, latihannya setiap saat, ujiannya
mendadak, sekolahnya seumur hidup, hadiahnya kebahagiaan.
(Anonim)
Jika salah dapat diperbaiki, jika gagal coba lagi, namun jika
menyerah semuanya selesai. (Anonim)

v

PERSEMBAHAN
Dengan segala puji syukur kehadirat Allah SWT, karya ini penulis
persembahkan untuk:
 Orang tua tercinta yang selalu mendo’akan, memberi izin, menyayangi dan
mendukung penulis.
 Adik tercinta yang senantiasa membantu, memberi saran dan masukan
 Keluarga besar yang turut membantu dan mendo’akan.
 Teman-teman tercinta yang selalu membantu, memberi jalan, dan memberi
kemudahan.

 Kepala sekolah dan teman-teman di TK Perrtiwi III Karanganyar, kecamatan
Sambung macan, kabupaten Sragen.
 Almameterku, tempat menuntut ilmu yang memberikan manfaat yang tak
terhingga dalam mendidik anak usia dini. Semoga karya ini dapat bermanfaat
bagi kita semuanya. Amin

vi

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum, Wr, Wb
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini digunakan untuk memenuhi syarat
dalam rangka mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam melaksanakan penelitian dan penyusunan skripsi ini banyak bantuan ,
bimbingan, dan dorongan yang kami terima sehingga membantu penyelesaian
skripsi ini. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan kerendahan hati penulis
penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada:

1.

Prof. Dr. Harun Jaka Prayitna, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin
riset.

2.

Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.H, selaku Ketua Pengelola PSKGJ
Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan
persetujuan dalam pelaksanaan skripsi

3.

Bapak Drs. H.M. Yahya,M. Si, selaku Pembimbing akademik yang telah
memberikan persetujuan dalam pelaksanaan skripsi.

4.

Bapak Dr.Sumardi M.Si, selaku dosen pembimbing yang senantiasa
membimbing dengan sabar dan penuh tanggung jawab, dalam memberikan
bimbingan

vii

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...................................................................................

i

HALAMAN PERSETUJUAN...................................................................

ii

HALAMAN PENGESAHAN....................................................................

iii

HALAMAN PERNYATAAN....................................................................

iv

HALAMAN MOTTO.................................................................................

v

HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................

vi

KATA PENGANTAR.................................................................................

vii

DAFTAR ISI................................................................................................

ix

ABSTRAK....................................................................................................

xi

BAB I

PENDAHULUAN...................................................................

1

A. Latar Belakang Masalah.....................................................

1

B. Pembatasan Masalah..........................................................

4

C. Perumusan Masalah...........................................................

4

D. Tujuan Penelitian...............................................................

5

E. Manfaat Penelitian.............................................................

5

LANDASAN TEORI..............................................................

6

A. Kajian Teori.......................................................................

6

B. Tinjauan Pustaka................................................................

22

C. Kerangka Pemikiran...........................................................

22

D. Hipotesis Tindakan.............................................................

23

BAB II

ix

BAB III

BAB IV

BAB V

METODE PENELITIAN....................................................

24

A. Jenis, Prosedur, Indikator Penelitian..............................

24

B. Setting dan Subyek Penelitian........................................

27

C. Metode Pengumpulan Data............................................

28

D. Metode Analisis Data.......................................................

32

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN....................

33

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian...............................

33

B. Deskripsi Pra Siklus.........................................................

38

C. Deskripsi Hasil Setiap Siklus...........................................

40

D. Pembahasan......................................................................

64

E. Keterbatasan....................................................................

66

PENUTUP.............................................................................

67

A. Kesimpulan.....................................................................

67

B. Implikasi Hasil Penelitian...............................................

68

C. Saran...............................................................................

68

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

x

ABSTRAK

UPAYA MENGEMBANGKAN KECERDASAN LOGIKA MATEMATIKA
MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA PADA ANAK KELOMPOK B
TK PERTIWI III KARANGANYAR, KECAMATAN SAMBUNG MACAN,
KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2014/2015

Purbo Winarni, A53HIII006, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014,71
halaman

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan kecerdasan logika
matematika anak melalui permainan ular tangga. Dengan jenis penelitian PTK
(Penelitian Tindakan Kelas). Subyek penelitian ini adalah anak didik kelompok B
di TK Pertiwi III Karanganyar, kecamatan Sambung macan, kabupaten Sragen
Tahun 2014/2015. Penelitian ini bersifat kolaboratif, antara peneliti, guru kelas,
dan Kepala sekolah. Metode pengumpulan data melalui observasi dan catatan
lapangan. Tehnik analisis data pada peneitian ini dilakukan secara analisis
deskriptif kualitatif dengan dua siklus, yang setiap siklusnya dilakukan dua kali
pertemuan dengan anak didik. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya
perkembangan kecerdasan logika matematika pada anak yakni sebelum tindakan
31, 75%, siklus I pertemuan I mencapai 40,65%, siklus I pertemuan II mencapai
59,9%, dan pada siklus II pertemuan I mencapai 70,45%, siklus II pertemuan II
mencapai 92,3%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu Upaya Mengembangkan
Kecerdasan Logika Matematika Anak Dapat Ditingkatkan Melalui Permainan
Ular tangga.

Kata Kunci: Kecerdasan Logika Matematika, Permainan Ular Tangga.

xi