PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA GEMPABUMI SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH GROGOL WERU Pengetahuan Mitigasi Bencana Gempabumi Siswa Kelas VIII Di SMP Muhammadiyah Grogol Weru Kabupaten Sukoharjo.
PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA GEMPABUMI
SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH GROGOL WERU
KABUPATEN SUKOHARJO
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Geografi
Disusun Oleh:
DESY ERNY RISTIANINGSIH
A610090040
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
!
"
#
!
!
!
!
"
"
$ %
"
"
&'( )
"
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmat hidayah dan inayahNya penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Penulis persembahan karya
sederhana ini kepada mereka yang tersinggahi dalam perjalan ini :
1. Allah SWT yang telah memberikan kekuatan, kesehatan, semangat patang
menyerah dan memberkatiku dengan ilmu pengetahuan serta cinta yang
pasti ada setiap umat-Mu.
2. Teristimewa Papi dan Mami tercinta, tersayang, dan terhormat ku
persembahkan sebuah tulisan dari didikan kalian hingga menjadi barisan
tulisan dengan beribu kesatuan, berjuta makna kehidupan. Tiada maksud
lain hanya ucapan terima kasih yang setulusnya tersirat dihati yang ingin ku
sampaikan atas segala doa, usaha, jerih payah seta pengorbanan untuk
anakmu selama ini.
3. Adik-adiku Rovita Usnul Arung Dwi Oktaviana dan Chika Ayudya Pradani
terimakasih atas segala motivasi dan doanya agar kakak tetap semangat.
Hiasilah setiap langkahmu dengan akhlak, amal dan ilmu. Semoga kita
menjadi anak-anak yang berbakti dan berakklak mulia. Semoga kesuksesan
akan kalian raih.
4. Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
KATA PENGATAR
Assalammualaikumn Wr.Wb
Dengan mengucapkan puji syukur Alhamdullilah penulis panjatkan kehadiran
Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, serta sholawat
salam
tetap
tercurahkan
kepada
menyelesaikan skripsi dengan judul
Rosullulah
SAW,
penulis
dapat
“ Pengaruh Hasil Pendidikan IPS
Kompetensi Dasar Geografi Tehadapat Pengetahuan Mitigasi Bencana
Gempabumi di SMP Muhammadiyah Grogol Weru Kabupaten Sukoharjo
Tahun Pelajaran 2013/2014”
Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini mengalami banyak
kesulitan dan hambatan. Namun berkat bantuan, arahan, dorongan, serta
bimbingan dari berbagai pihak kesulitan dan hambatan tersebut dapat terlewati.
Untuk itu dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis
menyampaikan termakasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2.
Drs. Suharjo,
M.S, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Geografi dan
Pembibing Akademik yang berkenan meluangkan waktu, pikiran, tenaga
dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, dan saran-saran mulai dari
awal sampai dengan terselesaikannya penyusun skripsi ini,
3.
Dr. Kuswaji Dwi Priyono,M.Si, selaku Pembibing yang berkenan
meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan pentunjuk,
arahan, bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan
terselesainya penyususun skripsi,
vii
4.
Bapak Ibu Dosen Pendidikan Geografi FKIP UMS yang telah memberikan
ilmu dan bimbingan sehingga dapat menambah khasanan pengetahuan yang
nantinya dapat bermanfaat dalam kehidupan ini,
5.
Bapak Ramto, S.Ag, selaku Kepala Sekolah di SMP Muhammadiyah Grogol,
semua pegawai dan guru-guru yang telah memberikan ijin dan tempat
penelitian,
6.
Kekasihku terima kasih atas motivator dan dukungannya agar aku tetap
semangat dan selalu berusaha untuk menjadi
yang lebih baik dari
sebelumnya,
7.
Sahabat serta teman-teman terbaikku ( Rini Mulyaningsih, Anton Wijaya
Putra, Sugeng Riyadi, Indriantoro), tanpa kalian kaki ini tak dapat melangkah
sejauh ini, terimakasih telah memberi senyum,
semangat, motivasi, dan
kebahagian,
8.
Teman-teman Pendidiksn Geografi khususnya kelas A,
terimakasih atas
kebersamaannya yang terangkai dalam persaudaraan, semua pihak yang telah
membantu dan menyusun skripsi ini baik secara lasung maupun tidak
langsung.
Penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan banyak kekurangan.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun semangat penulis harapan
demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat
bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb
Surakarta, 11 Juni
2014
Penulis
Desy Erny
Ristianingsih
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
PERSETUJUAN ...........................................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAAN................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................. vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii
ABSTRAK ................................................................................................... xiv
BAB 1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Identifikasi Masalah....................................................................
4
C. Pembatasan Masalah...................................................................
4
D. Perumusan Masalah ....................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ........................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ......................................................................
6
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka .........................................................................
7
1. Pendidikan ............................................................................
7
2. Pengetahuan..........................................................................
8
3. Mitigasi ................................................................................
9
4. Bencana Gempabumi ............................................................ 11
B. Kerangka Penelitian .................................................................... 15
C. Hipotesis .................................................................................... 18
ix
BAB III. METODE PENELITI
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 19
B. Populasi, Sampel dan Sampling .................................................. 20
C. Variabel Penelitian ..................................................................... 21
D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 22
E. Teknik Uji Persyaratan Analisis .................................................. 23
F. Teknik Analisis Data .................................................................. 25
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Diskripsi Hasil Penelitian ........................................................... 29
B. Pengujian Istrumen Penelitian..................................................... 33
C. Deskripsi Data ............................................................................ 37
D. Analisis Data .............................................................................. 39
E. Pembahasan ................................................................................ 45
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................ 50
B. Saran .......................................................................................... 51
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tingkat pengetahuan .....................................................................
8
Tabel 3.1 Jadwal penelitian ........................................................................... 19
Tabel 3.2 Indesk Tingkat Pengetahuan .......................................................... 26
Tabel 3.3 Tingkat Mitigasi ............................................................................ 28
Tabel 4.1 Data Susunan Kepegawaian........................................................... 31
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Pengetahuan ................................ 33
Tabel 4.3 Ringkasan Uji Validitas Angket Mitigasi ....................................... 34
Tabel 4.4 Tabel Frekuensi Pengetahuan ........................................................ 36
Tabel 4.5 Tabel Frekuensi Mitigasi ............................................................... 37
Tabel 4.6 Tabel Pengetahuan Siswa .............................................................. 38
Tabel 4.7 Tabel Pengetahuan Siswa .............................................................. 39
Tabel 4.8 Tabel Mitigasi Siswa ..................................................................... 41
Tabel 4.9 Hasil Jawaban Mitigasi Responden................................................ 42
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. 1 Peta Dampak Gempabumi.........................................................
3
Gambar 2.1 Diagram Kerangka Pemikiran .................................................... 17
Gambar 4.1 Peta Administrasi Kecamatan Weru ........................................... 30
Gambar 4.2 Visi dan Misi Sekolah ................................................................ 31
Gambar 4.3 Susunan Kepegawaian Guru di SMP Muh Grogol Weru ............ 32
Gambar 4.4 Grafik Tingkat Pengetahuan ...................................................... 46
Gambar 4.5 Grafik Tingkat Mitigasi Siswa ................................................... 47
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian
Lampiran 2. Data Try Out Pengetahuan
Lampiran 3. Hasil Uji Validitas Angket Pengetahuan
Lampiran 4. Data Angket Tingkat Pengetahuan
Lampiran 5. Data Angket Mitigasi
Lampiran 6. SPSS Regresi
Lampiran 7. Nama Responden Siswa-Siswi Kelas VIIIA
Lampiran 8. Gambar Dokumentasi Penelitian
Lampiran 9. Gambar Denah SMP Muhammadiyah Grogol Weru
Lampiran 10. Peta Administrasi
xiii
ABSTRAK
PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA GEMPABUMI
SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH GROGOL WERU
KABUPATEN SUKOHARJO
Desy Erny Ristianingsih, A610090040, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas
Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta 2014
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat pengetahuan siswa
kelas VIII di SMP Muhammadiyah Grogol Weru Kabupaten Sukoharjo dan (2)
mengetahui tingkat mitigasi siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah Grogol
Weru Kabupaten Sukoharjo mengenai bencana gempabumi. Metode penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif dan deskriptif presentase. Obyek penelitian ini
adalah siswa-siswi di SMP Muhammadiyah Grogol Weru, sampel yang di ambil
sebanyak 40 siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah Grogol Weru dengan
menggunakan proposional random sampling. Teknik pengumpulan data ini
menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan kuesioner/angket yang
diberikan kepada responden dengan menjawab beberapa pertanyaan. Validitas
menggunakan uji korelasi internal dengan menggunakan Product Moment. Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa tingkat pengetahuan siswa kelas VIII mengenai
bencana gempabumi di SMP Muhammadiyah Grogol Weru termasuk dalam
tingkat tidak baik karena memiliki nilai sebesar 28,6%. Tingkat mitigasi siswa
kelas VIII di SMP Muhammadiyah Grogol Weru mengenai bencana gempabumi
dalam tingkat rendah karena memiliki nilai 14,6% termasuk dalam katagori
rendah.
Kata kunci : Pengetahuan dan Mitigasi
SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH GROGOL WERU
KABUPATEN SUKOHARJO
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Geografi
Disusun Oleh:
DESY ERNY RISTIANINGSIH
A610090040
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
!
"
#
!
!
!
!
"
"
$ %
"
"
&'( )
"
v
PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmat hidayah dan inayahNya penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Penulis persembahan karya
sederhana ini kepada mereka yang tersinggahi dalam perjalan ini :
1. Allah SWT yang telah memberikan kekuatan, kesehatan, semangat patang
menyerah dan memberkatiku dengan ilmu pengetahuan serta cinta yang
pasti ada setiap umat-Mu.
2. Teristimewa Papi dan Mami tercinta, tersayang, dan terhormat ku
persembahkan sebuah tulisan dari didikan kalian hingga menjadi barisan
tulisan dengan beribu kesatuan, berjuta makna kehidupan. Tiada maksud
lain hanya ucapan terima kasih yang setulusnya tersirat dihati yang ingin ku
sampaikan atas segala doa, usaha, jerih payah seta pengorbanan untuk
anakmu selama ini.
3. Adik-adiku Rovita Usnul Arung Dwi Oktaviana dan Chika Ayudya Pradani
terimakasih atas segala motivasi dan doanya agar kakak tetap semangat.
Hiasilah setiap langkahmu dengan akhlak, amal dan ilmu. Semoga kita
menjadi anak-anak yang berbakti dan berakklak mulia. Semoga kesuksesan
akan kalian raih.
4. Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta.
vi
KATA PENGATAR
Assalammualaikumn Wr.Wb
Dengan mengucapkan puji syukur Alhamdullilah penulis panjatkan kehadiran
Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, serta sholawat
salam
tetap
tercurahkan
kepada
menyelesaikan skripsi dengan judul
Rosullulah
SAW,
penulis
dapat
“ Pengaruh Hasil Pendidikan IPS
Kompetensi Dasar Geografi Tehadapat Pengetahuan Mitigasi Bencana
Gempabumi di SMP Muhammadiyah Grogol Weru Kabupaten Sukoharjo
Tahun Pelajaran 2013/2014”
Penulis menyadari bahwa dalam menyusun skripsi ini mengalami banyak
kesulitan dan hambatan. Namun berkat bantuan, arahan, dorongan, serta
bimbingan dari berbagai pihak kesulitan dan hambatan tersebut dapat terlewati.
Untuk itu dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis
menyampaikan termakasih kepada:
1.
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2.
Drs. Suharjo,
M.S, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Geografi dan
Pembibing Akademik yang berkenan meluangkan waktu, pikiran, tenaga
dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, dan saran-saran mulai dari
awal sampai dengan terselesaikannya penyusun skripsi ini,
3.
Dr. Kuswaji Dwi Priyono,M.Si, selaku Pembibing yang berkenan
meluangkan waktu, pikiran, dan tenaga dalam memberikan pentunjuk,
arahan, bimbingan, dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan
terselesainya penyususun skripsi,
vii
4.
Bapak Ibu Dosen Pendidikan Geografi FKIP UMS yang telah memberikan
ilmu dan bimbingan sehingga dapat menambah khasanan pengetahuan yang
nantinya dapat bermanfaat dalam kehidupan ini,
5.
Bapak Ramto, S.Ag, selaku Kepala Sekolah di SMP Muhammadiyah Grogol,
semua pegawai dan guru-guru yang telah memberikan ijin dan tempat
penelitian,
6.
Kekasihku terima kasih atas motivator dan dukungannya agar aku tetap
semangat dan selalu berusaha untuk menjadi
yang lebih baik dari
sebelumnya,
7.
Sahabat serta teman-teman terbaikku ( Rini Mulyaningsih, Anton Wijaya
Putra, Sugeng Riyadi, Indriantoro), tanpa kalian kaki ini tak dapat melangkah
sejauh ini, terimakasih telah memberi senyum,
semangat, motivasi, dan
kebahagian,
8.
Teman-teman Pendidiksn Geografi khususnya kelas A,
terimakasih atas
kebersamaannya yang terangkai dalam persaudaraan, semua pihak yang telah
membantu dan menyusun skripsi ini baik secara lasung maupun tidak
langsung.
Penulis menyadari skripsi ini jauh dari sempurna dan banyak kekurangan.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun semangat penulis harapan
demi kesempurnaan skripsi ini. Harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat
bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya.
Wassalamualaikum Wr.Wb
Surakarta, 11 Juni
2014
Penulis
Desy Erny
Ristianingsih
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
PERSETUJUAN ...........................................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAAN................................................
iv
HALAMAN MOTTO ...................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................. vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xi
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii
ABSTRAK ................................................................................................... xiv
BAB 1. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .............................................................
1
B. Identifikasi Masalah....................................................................
4
C. Pembatasan Masalah...................................................................
4
D. Perumusan Masalah ....................................................................
5
E. Tujuan Penelitian ........................................................................
5
F. Manfaat Penelitian ......................................................................
6
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Tinjauan Pustaka .........................................................................
7
1. Pendidikan ............................................................................
7
2. Pengetahuan..........................................................................
8
3. Mitigasi ................................................................................
9
4. Bencana Gempabumi ............................................................ 11
B. Kerangka Penelitian .................................................................... 15
C. Hipotesis .................................................................................... 18
ix
BAB III. METODE PENELITI
A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 19
B. Populasi, Sampel dan Sampling .................................................. 20
C. Variabel Penelitian ..................................................................... 21
D. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 22
E. Teknik Uji Persyaratan Analisis .................................................. 23
F. Teknik Analisis Data .................................................................. 25
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Diskripsi Hasil Penelitian ........................................................... 29
B. Pengujian Istrumen Penelitian..................................................... 33
C. Deskripsi Data ............................................................................ 37
D. Analisis Data .............................................................................. 39
E. Pembahasan ................................................................................ 45
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ................................................................................ 50
B. Saran .......................................................................................... 51
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tingkat pengetahuan .....................................................................
8
Tabel 3.1 Jadwal penelitian ........................................................................... 19
Tabel 3.2 Indesk Tingkat Pengetahuan .......................................................... 26
Tabel 3.3 Tingkat Mitigasi ............................................................................ 28
Tabel 4.1 Data Susunan Kepegawaian........................................................... 31
Tabel 4.2 Ringkasan Uji Validitas Angket Pengetahuan ................................ 33
Tabel 4.3 Ringkasan Uji Validitas Angket Mitigasi ....................................... 34
Tabel 4.4 Tabel Frekuensi Pengetahuan ........................................................ 36
Tabel 4.5 Tabel Frekuensi Mitigasi ............................................................... 37
Tabel 4.6 Tabel Pengetahuan Siswa .............................................................. 38
Tabel 4.7 Tabel Pengetahuan Siswa .............................................................. 39
Tabel 4.8 Tabel Mitigasi Siswa ..................................................................... 41
Tabel 4.9 Hasil Jawaban Mitigasi Responden................................................ 42
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. 1 Peta Dampak Gempabumi.........................................................
3
Gambar 2.1 Diagram Kerangka Pemikiran .................................................... 17
Gambar 4.1 Peta Administrasi Kecamatan Weru ........................................... 30
Gambar 4.2 Visi dan Misi Sekolah ................................................................ 31
Gambar 4.3 Susunan Kepegawaian Guru di SMP Muh Grogol Weru ............ 32
Gambar 4.4 Grafik Tingkat Pengetahuan ...................................................... 46
Gambar 4.5 Grafik Tingkat Mitigasi Siswa ................................................... 47
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian
Lampiran 2. Data Try Out Pengetahuan
Lampiran 3. Hasil Uji Validitas Angket Pengetahuan
Lampiran 4. Data Angket Tingkat Pengetahuan
Lampiran 5. Data Angket Mitigasi
Lampiran 6. SPSS Regresi
Lampiran 7. Nama Responden Siswa-Siswi Kelas VIIIA
Lampiran 8. Gambar Dokumentasi Penelitian
Lampiran 9. Gambar Denah SMP Muhammadiyah Grogol Weru
Lampiran 10. Peta Administrasi
xiii
ABSTRAK
PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA GEMPABUMI
SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH GROGOL WERU
KABUPATEN SUKOHARJO
Desy Erny Ristianingsih, A610090040, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas
Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta 2014
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui tingkat pengetahuan siswa
kelas VIII di SMP Muhammadiyah Grogol Weru Kabupaten Sukoharjo dan (2)
mengetahui tingkat mitigasi siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah Grogol
Weru Kabupaten Sukoharjo mengenai bencana gempabumi. Metode penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif dan deskriptif presentase. Obyek penelitian ini
adalah siswa-siswi di SMP Muhammadiyah Grogol Weru, sampel yang di ambil
sebanyak 40 siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah Grogol Weru dengan
menggunakan proposional random sampling. Teknik pengumpulan data ini
menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan kuesioner/angket yang
diberikan kepada responden dengan menjawab beberapa pertanyaan. Validitas
menggunakan uji korelasi internal dengan menggunakan Product Moment. Hasil
penelitian ini menunjukan bahwa tingkat pengetahuan siswa kelas VIII mengenai
bencana gempabumi di SMP Muhammadiyah Grogol Weru termasuk dalam
tingkat tidak baik karena memiliki nilai sebesar 28,6%. Tingkat mitigasi siswa
kelas VIII di SMP Muhammadiyah Grogol Weru mengenai bencana gempabumi
dalam tingkat rendah karena memiliki nilai 14,6% termasuk dalam katagori
rendah.
Kata kunci : Pengetahuan dan Mitigasi