APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Java 2 Micro Edition.
APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA
SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION
Makalah
Program Studi Teknik Informatika
Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan oleh :
Ardiansyah Nur Hidayat
Pembimbing :
1.
Bp. Aris Rakhmadi , S.T. M.Eng
2.
Bp. Ir. Jatmiko . M.T
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA
SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION
Ardiansyah Nur Hidayat, Aris Rakhmadi, Jatmiko
Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
E-mail :ardiansyah.nurhidayat@yahoo.co.id
ABS TRAKSI
Ardiansyah Nur Hidayat. NIM : L200 070 140. 2014. Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab
Untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Java 2 Micro Edition . Program Studi Teknik
Informatika Fakultas Komunikasi Dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Perkembangan teknologi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah
cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan
sebagainya. Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan
teknik pembelajaran. Sumber informasi tidak lagi terfokus pada pembelajaran yang
dilaksanakan secar konvensional seperti teks dari buku semata-mata tetapi lebih luas dari itu.
Salah satu pemanfaatan teknologi informasi adalah dengan membuat aplikasi pembelajaran
Bahasa Arab berbasis multimedia dengan penambahan animasi sehingga membuat tampilan
menjadi lebih menarik, karena informasi yang dilengkapi dengan visualisasi dan animasi
dapat mudah dipahami oleh pengguna.
Tujuan penelitian ini adalah membuat aplikasi pembelajaran Bahasa Arab berbasis
Java 2 Micro Edition sebagai alternatif media p embelajaran y ang mudah dipelajari dan
dipahami oleh anak SD kelas I dan II dengan konsep edutainment.
Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan softwar e Java 2 Micro Edition dan
handphone tipe smartphone sebagai hardware untuk menjalankan aplikasinya. Pembuatan
ap likasi ini menggunakan metode observasi dan studi p ustaka.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan yang telah dilakukan diperoleh
kesimpulan bahwa telah dibuat aplikasi pembelajaran bahasa Arab untuk anak SD kelas 1 dan
2 berbasis Jawa 2 Micro Edition sebagai media pembelajaran bagi anak-anak. Aplikasi ini
terdiri dari empat menu utama yaitu : kamus, kategori, pertanyaan, bantuan dan tentang
pembuat. Pada menu kamus terdapat fasilitas transliterasi dari Indonesia-Arab atau Arab
Indonesia. Pada menu kategori terdapat empat pilihan sub menu yaitu anggota keluarga,
warna, organ tubuh, peralatan sekolah dan pertanyaan. Perangkat ajar ini dapat digunakan
sebagai salah satu media yang dapat membantu user, yaitu para siswa, dalam melakukan
pembelajaran Bahasa Arab tanpa harus ada pengajar karena materi yang disampaikan pada
perangkat ajar ini sangat jelas dan mudah untuk dioperasikan. Perangkat ajar ini dilihat dari
segi tampilan menarik, seperti yang telah diharapkan penulis dalam penelitiannya. Perangkat
ajar ini dilihat dari segi isi materi bahasa Arab sudah sesuai dengan kemampuan anak SD dan
dapat menambah kemampuan kaidah bahasa Arab mereka. Perangkat ajar ini dilihat dari segi
operasional penggunaan sangat mudah dijalankan oleh siswa SD kelas 1 dan 2.
Kata Kunci : Java 2 Micro Edition, Pembelajar an Bahasa Ar ab.
juga
PENDAHULUAN
memiliki
kemampuansebagai
computer mini dan memiliki bentuk yang
Kemajuan
teknologi
komunikasi
kecil
serta
mudah
untuk
dibawa
terutama handphone yang berbasis Global
membuatnya
for
Mobile
memiliki
nilai
(GSM)
Communiucations
lebih.Selayaknya computer , smartphone
sangat pesat dan mengagumkan.Dengan
dihadirkan
dengan
beberapa
sistem
dikenal
dengan
cukup banyak fitur yang ditawarkan telah
operasimobile
merubah
handphone
menjadi
perangkat
yang multifungsi,
yang
suatu
sebutan platform, Ada berbagai jenis
sehingga
sistem operasi (OS) yang dijalankan
selain sebagai alat komunikasi, dapat juga
perangkat
berfungsi
untuk
mengirimkan
keras
yang
beredar
SMS,
pasaran.Beberapa
ada
yang
akrab
mengirim Multimedia Messaging Service
terdengar oleh kita seperti iOS, Android
(MMS), dan lain sebagainya.Selain itu,
OS, BlackBerry OS, Symbian OS dan
penggunaan handphone telah berkembang
sebagainya.Android
terdaftar
sebagai
menjadi sebuah computer mini dan juga
smartphone
dengan
angka
penjualan
mempunyai fitur koneksi General Packet
terbaik pada kuartal 2010.
Radio Services (GPRS) yang telah menjadi
Smartphone memiliki kemampuan
standar yang didukung oleh semakin
untuk
menjalankan
program
yang
banyaknya operator yang juga mendukung
berukuran mikro dan dapat digunakan
koneksi
GPRS,
serta
memungkinkan
untuk
melakukan
konkesi
jaringan
penginstallan program pada handphone.
intarnet. Dengan adanya kelebihan ini
Semakin berkembangnya teknologi
maka digunakan untuk membuat suatu
handphone
yang
menghadirkan
aplikasi pembelajaran bahasa Arab dan
smartphone
dalam
kehidupan
kita
memberi kemudahan bagi siswa sekolah
sekarang ini, yang membuat handphone
tidak hanya menjadi alat komunikasi tetapi
dasar dalam melakukan pencarian kosa
dan memperbaiki kelemahan-
kata yang di inginkannya.
kelemahannya untuk kualitas
Penelitian tugas akhir ini
pendidikan yang lebih baik. Anak
adalah membuat aplikasi
dalam usia 7 – 8 tahun khususnya
pembelajaran bahasa Arab untuk
untuk siswa sekolah dasar kelas 1
siswa sekolah dasar berbasis java 2
dan 2 sangat cenderung suka belajar
micro edition di dalam smartphone.
dengan hal-hal yang baru dan
Pengajaran bahasa Arab adalah suatu
menarik. Untuk sekolah yang
proses kegiatan yang mendorong,
berbasis Islam, pembelajaran
membimbing dan membina
mengenal huruf hija’iyah bukan
kemampuan berbahasa Arab.
hanya dari pelajaran membaca Al-
Kemampuan bahasa Arab dan sikap
Qur’an saja atau membaca iqro’, bisa
terhadap bahasa itu adalah sangat
juga dalam pelajaran Bahasa Arab
penting dalam rangka memahami
dalam hal Mufrodat (kosa kata).
ajaran islam dari sumber aslinya baik
Pemanfaatan teknologi mobile
qur’an, hadist maupun kitab-kitab
selama ini tidak hanya terfokus
berbahasa Arab lainnya.
sebagai sarana komunikasi ataupun
hiburan, tetapi sudah dimanfaatkan
sebagai media pembelajaran.
TINJAUAN PUSTAKA
Perkembangan mobile saat ini
Inovasi dalam teknologi
pembelajaran memang tidak pernah
berhenti. Setiap saat pendidikan
yang tergabung didalamanya
berusaha untuk mengembangkan
teknologi yang digunakan selama ini
memasuki era smartphone dengan
kelebihannya. Smartphone disini
adalah smartphone berbasis java2
MicroEdition yang sekarang ini
banyak digunakan oleh masyarakat
karena fitur yang menarik yang
SMP dan SMA saja, dan sekarang
membantu kita layaknya sebuah
sudah berkembang pesat dengan
komputer. Dengan perkembangan
bertambahnya unit pembelajaran SD
fitur tersebut menjadi pertimbangan
dan TK, maka dari itu saya
pemanfaatan fitur yang telah tersedia
berinisiatif untuk membuat judul
dalam smartphone tersebut untuk
skripsi ini. Dan pula ini diharapkan
memanfaatkan program mobile
dapat menghasilkan sebuah aplikasi
learning sebagai upaya
pembelajaran bahasa arab berbasis
meningkatkan keefektifan belajar
java2 MicroEdition yang ditujukan
siswa. Program mobile learning
kepada siswa sekolah dasar.
diharapkan dapat meningkatkan
Penelitian sebelumnya yang
keefektifan belajar dan dapat
berjudul “MOBILE COMMERCE
meningkatkan intensitas belajar
PERDAGANGAN UNTUK
siswa dengan menggunakan
APLIKASI AGEN PENJUALAN
handphone sebagai media belajar
DENGAN MENGGUNAKAN
daripada untuk kegiatan lainnya.
TEKNOLOGI J2ME STUDI
Penulisan skripsi ini adalah
KASUS COCA COLA
merupakan inisiativ atau ide pribadi,
COMPANY”.Merupakan judul
merupakan sebuah keinginan karena
artikel hasil tugas akhir yaitu
saya pernah belajar dalam lingkup
dibuat sebuah perangkat lunak
sebuah Pondok Pesantren yang
Mobile Commerce Perdagangan
mengajarkan pembelajaran bahasa
pemesanan produk minuman yang
Arab, di mana dulu ketika saya
dalam hal ini adalah produk
sekolah dalam Pesantren tersebut
minuman dari Coca Cola.Aplikasi
hanya memiliki unit pembelajaran
ini terbagi menjadi dua
aplikasi.Aplikasi Web dengan
sekolah dasar yang khususnya siswa kelas
menggunakan teknologi PHP dan
1 dan kelas 2.
aplikasi Client dengan
Tahap
menggunakan teknologi J2ME.
berikutnya
yaitu
tahap
perancangan design yang berisi kegiatan
perancangan mulai dari perancangan fitur,
tampilan (layout), perancangan database,
METODE
interaksi pengguna dengan sistem dan
Tahapan-tahapan
yang
dilalui
dalam perancangan Aplikasi pembelajaran
Bahasa Arab untuk siswa sekolah dasar
berbasis java 2 micro edition ini, yaitu
Tahap Analisa, Tahap Design, Tahap
Implementasi,
dan
Tahap
Pengujian.
Berikut Tahapan-tahapan terdapat pada
gambar 1.
database. Proses perancangan didasarkan
dari hasil analisis sehingga sesuai dengan
kebutuhan.
Tahap selanjutnya adalah
implementasi yang meliputi penulisan
kode program dengan menerapkan java2
micro edition, kemudian
menggabungkannya dengan query
database menggunakan PHP.
Tahap berikutnya adalah pengujian
sistem dalam berbagai kondisi, dalam hal
ini pengujian melibatkan siswa dan guru
sekolah dasar. Laporan hasil pengujian
dicatat dan ditelaah sebagai masukan
Gambar 1.Tahapan
dalam pengembangan selanjutnya.
Tahap pertama yaitu, menganalisa
kebutuhan aplikasi pembelajaran Bahasa
Arab ini yang sesuai dengan kurikulum
HASIL PENELITIAN
Aplikasi
pembelajaran
Bahasa
Halaman pada aplikasi ini terdiri
Arab untuk siswa sekolah dasar berbasis
atas beberapa bagian antara lain halaman
java 2 micri edition, pemrograman PHP
beranda (home),menu kategori
dan
untuk
pengelompokan kosakata dan kamus
basis data menggunakan
(mufrodhat). Halaman beranda berisi
Javascript,
pengelolaan
sedangkan
MySQL. Metode yang digunakan dalam
tampilan menu yang di tampilkan atau
perancangan aplikasi ini adalah UML
menu awal.
(Unified Modelling Langguage).
Gambar 2. Halaman Intro
Gambar 3. Halaman Beranda
Gambar 4. Halaman Pencarian
Gambar 6. Halaman Menu Kategori
Gambar 5. Halaman Hasil Pencarian
Gambar 7. Halaman Anggota Keluarga
Gambar 8. Halaman Macam Warna
Gambar10. Halaman Pertanyaan
Gambar 9. Halaman Organ Tubuh
Gambar11. Halaman Tentang Pembuat
Gambar 12. Halaman Bantuan
Gambar 13. Halaman Menu Keluar
eclipse
PEMBAHASAN
memiliki
kelebihan,
sehingga
memudahkan dalam perancangan aplikasi.
Penelitian kali ini melalui
Kelebihan
yang
dimiliki
yaitu,
saat
beberapa tahapan meliputi perancangan,
mengkompile file apk. Adapun untuk
konfigurasi,
dan
pengujian.
Adanya
mengkompile file apk dapat diatur melalui
dukungan koneksi
internet
membantu
menu project kemudian memilih option
instalasi dan update pemrograman java
build all. File apk akan tersimpan di folder
untuk
android.
Adapun
perancangan
ensiklopedia/bin/com.education.ensikloped
aplikasi menggunakan pemrograman java
ia.MainActivity.apk, jadi
menggunakan aplikasi eclipse. Aplikasi
tidak perlu
menggunakan perintah di html untuk
mengkompile file apk.
Tahapan
yang
digunakan
untuk koneksi ke web hosting yaitu masuk
Perancangan
database
ke home aplikasi kemudian menekan layar
menggunakan aplikasi MySQL.My SQL
handphone
merupakan salah satu produk database
ensiklopedia dan button quiz. Sehingga
relasional terbaik saat ini, memiliki banyak
akan muncul kolom setting, kemudian
kelebihan,
memudahkan
memasukkan alamat web hosting yang
perancangan database. Kelebihan yang
telah kita buat yaitu ensi-domain.p.ht.
dimiliki yaitu, bersifat free dan berjalan di
Untuk langkah-langkahnya hampir sama,
semua platform Windows, Linux, Unix
perbedaanya terletak di alamat ip.
sehingga
dan MacOS.
tanpa
Adapun
mengenai
Aplikasi
button
ini
Konfigurasinya pun melalui
menawarkan kelebihan yaitu, Aplikasi
beberapa tahapan yang dilalui secara urut
Quis Pengetahuan Umum untuk siswa
sehingga memudahkan dalam melakukan
Sekolah Dasar dapat diakses dimana saja,
konfigurasi.Adapaun
yang
dan kapan saja. Kelebihan lain yaitu,
ke
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
digunakan
yaitu
konfigurasi
untuk
koneksi
localhost atau koneksi ke web hosting.
Adapun
tahapan
siswa Sekolah Dasar menawarkan materi
yang
belajar untuk mata studi IPA dan IPS, jadi
digunakan untuk koneksi ke localhost
saat siswa ingin belajar mata studi IPA dan
yaitu masuk ke home aplikasi kemudian
IPS serta ingin mengaksesnya dimana saja
menekan layar handphone tanpa mengenai
dan kapan saja, aplikasi ini bisa menjadi
button ensiklopedia dan button quiz.
solusi untuk siswa.
Sehingga akan muncul kolom setting,
Adapun aplikasi ini tak luput
kemudian memasukkan alamat ip localhost
dari kekurangan yaitu, Aplikasi Quis
untuk emulator android yaitu 10.0.2.2.
Pengetahuan Umum untuk siswa Sekolah
Dasar
bisa
pada
fasilitas transliterasi dari Indonesia-
operasi
Arab atau Arab Indonesia. Pada menu
Android. Kekurangan yang lain yaitu,
kategori terdapat empat pilihan sub
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
menu yaitu anggota keluarga, warna,
siswa Sekolah Dasar bisa dijalankan ketika
organ tubuh, peralatan sekolah dan
smartphone memiliki akses internet, jadi
pertanyaan.
smartphone
diimplementasikan
dengan
system
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
siswa
Sekolah
ajar
ini
dapat
membutuhkan
digunakan sebagai salah satu media
koneksi internet untuk mengakses materi
yang dapat membantu user, yaitu para
IPA
siswa, dalam melakukan pembelajaran
dan
smartphone
IPS
Dasar
Perangkat
dengan
dengan
menggunakan
system
operasi
Bahasa Arab tanpa harus ada pengajar
Android, aplikasi tidak bisa diinstal pada
karena materi yang disampaikan pada
smartphone
perangkat ajar ini sangat jelas dan
berbasis
windows
phone,
iPhone, dan Linux phone.
mudah untuk dioperasikan. Perangkat
ajar ini dilihat dari segi tampilan
KESIMPULAN
menarik, seperti yang telah diharapkan
Kesimpulan
yang
dapat
diperoleh adalah telah dibuat aplikasi
pembelajaran bahasa Arab untuk anak
SD kelas 1 dan 2 berbasis Jawa 2
Micro
Edition
pembelajaran
sebagai
bagi
media
anak-anak.
Aplikasi ini terdiri dari empat menu
utama
yaitu
pertanyaan,
:
kamus,
bantuan
dan
kategori,
tentang
pembuat. Pada menu kamus terdapat
penulis
dalam
penelitiannya.
Perangkat ajar ini dilihat dari segi isi
materi bahasa Arab sudah sesuai
dengan kemampuan anak SD dan
dapat menambah kemampuan kaidah
bahasa Arab mereka. Perangkat ajar
ini
dilihat
dari
segi
operasional
penggunaan sangat mudah dijalankan
oleh siswa SD kelas 1 dan 2.
DAFTAR PUSTAKA
Hermawan, J, 2004. “Analisa Desain dan Pemrograman Obyek dengan UML dan Visual
Basic.Net”. Yogyakarta :Andi.
Safaat, N. 2012.“Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis
Android”. Bandung :Informatika.
Fiati, R. 2005. “Akses Internet Via Ponsel”. Yogyakarta :Andi.
Shalahuddin, M. 2006. “J2ME Dalam Aplikasi Enterprise”. Bandung :Informatika.
Arif, J. Nur, S. Westriningsih. 2008. “Ilmu Pengetahuan Sosial”. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Fiati, R. 2005. “Akses Internet Via Ponsel”. Yogyakarta :Andi.
Heri, S. Edy, W. 2008. “Ilmu Pengetahuan Alam” Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Hermawan, J, 2010. “Analisa Desain dan Pemrograman Obyek dengan UML dan Visual
Basic.Net”. Yogyakarta :Andi.
Momon, S. Sunarto. Thayeb, M. “Erlangga Fokus UN SD/MI 2013 IPA”. Jakarta : Penerbit
Erlangga.
Safaat, N. 2012.“Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis
Android”. Bandung :Informatika.
Santoso, M.P. 2011. “Mobile Application Peta Waisata Berbasis Platform Android di kota
Sragen”. Skripsi.
Shalahuddin, M. 2006. “J2ME Dalam Aplikasi Enterprise”. Bandung :Informatika.
Sidik, B. Pohan, H.I. 2002. “Pemrograman Web dengan HTML”. Bandung :Informatika.
Sulasmi. 2006. “Teori Ringkas, Latihan Soal & Pembahasan IPS SD”. Yogyakarta :
Intersolusi Pressindo.
Suyanto, M .2003. Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Ber saing . Yogy akarta:
Andi.
Suyanto, M .2004. Analisis dan Desain Aplikasi Multimedia untuk Pemasar an . Yogy akarta:
Andi.
SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION
Makalah
Program Studi Teknik Informatika
Fakultas Komunikasi dan Informatika
Diajukan oleh :
Ardiansyah Nur Hidayat
Pembimbing :
1.
Bp. Aris Rakhmadi , S.T. M.Eng
2.
Bp. Ir. Jatmiko . M.T
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
APLIKASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SISWA
SEKOLAH DASAR BERBASIS JAVA 2 MICRO EDITION
Ardiansyah Nur Hidayat, Aris Rakhmadi, Jatmiko
Teknik Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika
Universitas Muhammadiyah Surakarta
E-mail :ardiansyah.nurhidayat@yahoo.co.id
ABS TRAKSI
Ardiansyah Nur Hidayat. NIM : L200 070 140. 2014. Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab
Untuk Siswa Sekolah Dasar Berbasis Java 2 Micro Edition . Program Studi Teknik
Informatika Fakultas Komunikasi Dan Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Perkembangan teknologi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah
cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan
sebagainya. Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan
teknik pembelajaran. Sumber informasi tidak lagi terfokus pada pembelajaran yang
dilaksanakan secar konvensional seperti teks dari buku semata-mata tetapi lebih luas dari itu.
Salah satu pemanfaatan teknologi informasi adalah dengan membuat aplikasi pembelajaran
Bahasa Arab berbasis multimedia dengan penambahan animasi sehingga membuat tampilan
menjadi lebih menarik, karena informasi yang dilengkapi dengan visualisasi dan animasi
dapat mudah dipahami oleh pengguna.
Tujuan penelitian ini adalah membuat aplikasi pembelajaran Bahasa Arab berbasis
Java 2 Micro Edition sebagai alternatif media p embelajaran y ang mudah dipelajari dan
dipahami oleh anak SD kelas I dan II dengan konsep edutainment.
Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan softwar e Java 2 Micro Edition dan
handphone tipe smartphone sebagai hardware untuk menjalankan aplikasinya. Pembuatan
ap likasi ini menggunakan metode observasi dan studi p ustaka.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan yang telah dilakukan diperoleh
kesimpulan bahwa telah dibuat aplikasi pembelajaran bahasa Arab untuk anak SD kelas 1 dan
2 berbasis Jawa 2 Micro Edition sebagai media pembelajaran bagi anak-anak. Aplikasi ini
terdiri dari empat menu utama yaitu : kamus, kategori, pertanyaan, bantuan dan tentang
pembuat. Pada menu kamus terdapat fasilitas transliterasi dari Indonesia-Arab atau Arab
Indonesia. Pada menu kategori terdapat empat pilihan sub menu yaitu anggota keluarga,
warna, organ tubuh, peralatan sekolah dan pertanyaan. Perangkat ajar ini dapat digunakan
sebagai salah satu media yang dapat membantu user, yaitu para siswa, dalam melakukan
pembelajaran Bahasa Arab tanpa harus ada pengajar karena materi yang disampaikan pada
perangkat ajar ini sangat jelas dan mudah untuk dioperasikan. Perangkat ajar ini dilihat dari
segi tampilan menarik, seperti yang telah diharapkan penulis dalam penelitiannya. Perangkat
ajar ini dilihat dari segi isi materi bahasa Arab sudah sesuai dengan kemampuan anak SD dan
dapat menambah kemampuan kaidah bahasa Arab mereka. Perangkat ajar ini dilihat dari segi
operasional penggunaan sangat mudah dijalankan oleh siswa SD kelas 1 dan 2.
Kata Kunci : Java 2 Micro Edition, Pembelajar an Bahasa Ar ab.
juga
PENDAHULUAN
memiliki
kemampuansebagai
computer mini dan memiliki bentuk yang
Kemajuan
teknologi
komunikasi
kecil
serta
mudah
untuk
dibawa
terutama handphone yang berbasis Global
membuatnya
for
Mobile
memiliki
nilai
(GSM)
Communiucations
lebih.Selayaknya computer , smartphone
sangat pesat dan mengagumkan.Dengan
dihadirkan
dengan
beberapa
sistem
dikenal
dengan
cukup banyak fitur yang ditawarkan telah
operasimobile
merubah
handphone
menjadi
perangkat
yang multifungsi,
yang
suatu
sebutan platform, Ada berbagai jenis
sehingga
sistem operasi (OS) yang dijalankan
selain sebagai alat komunikasi, dapat juga
perangkat
berfungsi
untuk
mengirimkan
keras
yang
beredar
SMS,
pasaran.Beberapa
ada
yang
akrab
mengirim Multimedia Messaging Service
terdengar oleh kita seperti iOS, Android
(MMS), dan lain sebagainya.Selain itu,
OS, BlackBerry OS, Symbian OS dan
penggunaan handphone telah berkembang
sebagainya.Android
terdaftar
sebagai
menjadi sebuah computer mini dan juga
smartphone
dengan
angka
penjualan
mempunyai fitur koneksi General Packet
terbaik pada kuartal 2010.
Radio Services (GPRS) yang telah menjadi
Smartphone memiliki kemampuan
standar yang didukung oleh semakin
untuk
menjalankan
program
yang
banyaknya operator yang juga mendukung
berukuran mikro dan dapat digunakan
koneksi
GPRS,
serta
memungkinkan
untuk
melakukan
konkesi
jaringan
penginstallan program pada handphone.
intarnet. Dengan adanya kelebihan ini
Semakin berkembangnya teknologi
maka digunakan untuk membuat suatu
handphone
yang
menghadirkan
aplikasi pembelajaran bahasa Arab dan
smartphone
dalam
kehidupan
kita
memberi kemudahan bagi siswa sekolah
sekarang ini, yang membuat handphone
tidak hanya menjadi alat komunikasi tetapi
dasar dalam melakukan pencarian kosa
dan memperbaiki kelemahan-
kata yang di inginkannya.
kelemahannya untuk kualitas
Penelitian tugas akhir ini
pendidikan yang lebih baik. Anak
adalah membuat aplikasi
dalam usia 7 – 8 tahun khususnya
pembelajaran bahasa Arab untuk
untuk siswa sekolah dasar kelas 1
siswa sekolah dasar berbasis java 2
dan 2 sangat cenderung suka belajar
micro edition di dalam smartphone.
dengan hal-hal yang baru dan
Pengajaran bahasa Arab adalah suatu
menarik. Untuk sekolah yang
proses kegiatan yang mendorong,
berbasis Islam, pembelajaran
membimbing dan membina
mengenal huruf hija’iyah bukan
kemampuan berbahasa Arab.
hanya dari pelajaran membaca Al-
Kemampuan bahasa Arab dan sikap
Qur’an saja atau membaca iqro’, bisa
terhadap bahasa itu adalah sangat
juga dalam pelajaran Bahasa Arab
penting dalam rangka memahami
dalam hal Mufrodat (kosa kata).
ajaran islam dari sumber aslinya baik
Pemanfaatan teknologi mobile
qur’an, hadist maupun kitab-kitab
selama ini tidak hanya terfokus
berbahasa Arab lainnya.
sebagai sarana komunikasi ataupun
hiburan, tetapi sudah dimanfaatkan
sebagai media pembelajaran.
TINJAUAN PUSTAKA
Perkembangan mobile saat ini
Inovasi dalam teknologi
pembelajaran memang tidak pernah
berhenti. Setiap saat pendidikan
yang tergabung didalamanya
berusaha untuk mengembangkan
teknologi yang digunakan selama ini
memasuki era smartphone dengan
kelebihannya. Smartphone disini
adalah smartphone berbasis java2
MicroEdition yang sekarang ini
banyak digunakan oleh masyarakat
karena fitur yang menarik yang
SMP dan SMA saja, dan sekarang
membantu kita layaknya sebuah
sudah berkembang pesat dengan
komputer. Dengan perkembangan
bertambahnya unit pembelajaran SD
fitur tersebut menjadi pertimbangan
dan TK, maka dari itu saya
pemanfaatan fitur yang telah tersedia
berinisiatif untuk membuat judul
dalam smartphone tersebut untuk
skripsi ini. Dan pula ini diharapkan
memanfaatkan program mobile
dapat menghasilkan sebuah aplikasi
learning sebagai upaya
pembelajaran bahasa arab berbasis
meningkatkan keefektifan belajar
java2 MicroEdition yang ditujukan
siswa. Program mobile learning
kepada siswa sekolah dasar.
diharapkan dapat meningkatkan
Penelitian sebelumnya yang
keefektifan belajar dan dapat
berjudul “MOBILE COMMERCE
meningkatkan intensitas belajar
PERDAGANGAN UNTUK
siswa dengan menggunakan
APLIKASI AGEN PENJUALAN
handphone sebagai media belajar
DENGAN MENGGUNAKAN
daripada untuk kegiatan lainnya.
TEKNOLOGI J2ME STUDI
Penulisan skripsi ini adalah
KASUS COCA COLA
merupakan inisiativ atau ide pribadi,
COMPANY”.Merupakan judul
merupakan sebuah keinginan karena
artikel hasil tugas akhir yaitu
saya pernah belajar dalam lingkup
dibuat sebuah perangkat lunak
sebuah Pondok Pesantren yang
Mobile Commerce Perdagangan
mengajarkan pembelajaran bahasa
pemesanan produk minuman yang
Arab, di mana dulu ketika saya
dalam hal ini adalah produk
sekolah dalam Pesantren tersebut
minuman dari Coca Cola.Aplikasi
hanya memiliki unit pembelajaran
ini terbagi menjadi dua
aplikasi.Aplikasi Web dengan
sekolah dasar yang khususnya siswa kelas
menggunakan teknologi PHP dan
1 dan kelas 2.
aplikasi Client dengan
Tahap
menggunakan teknologi J2ME.
berikutnya
yaitu
tahap
perancangan design yang berisi kegiatan
perancangan mulai dari perancangan fitur,
tampilan (layout), perancangan database,
METODE
interaksi pengguna dengan sistem dan
Tahapan-tahapan
yang
dilalui
dalam perancangan Aplikasi pembelajaran
Bahasa Arab untuk siswa sekolah dasar
berbasis java 2 micro edition ini, yaitu
Tahap Analisa, Tahap Design, Tahap
Implementasi,
dan
Tahap
Pengujian.
Berikut Tahapan-tahapan terdapat pada
gambar 1.
database. Proses perancangan didasarkan
dari hasil analisis sehingga sesuai dengan
kebutuhan.
Tahap selanjutnya adalah
implementasi yang meliputi penulisan
kode program dengan menerapkan java2
micro edition, kemudian
menggabungkannya dengan query
database menggunakan PHP.
Tahap berikutnya adalah pengujian
sistem dalam berbagai kondisi, dalam hal
ini pengujian melibatkan siswa dan guru
sekolah dasar. Laporan hasil pengujian
dicatat dan ditelaah sebagai masukan
Gambar 1.Tahapan
dalam pengembangan selanjutnya.
Tahap pertama yaitu, menganalisa
kebutuhan aplikasi pembelajaran Bahasa
Arab ini yang sesuai dengan kurikulum
HASIL PENELITIAN
Aplikasi
pembelajaran
Bahasa
Halaman pada aplikasi ini terdiri
Arab untuk siswa sekolah dasar berbasis
atas beberapa bagian antara lain halaman
java 2 micri edition, pemrograman PHP
beranda (home),menu kategori
dan
untuk
pengelompokan kosakata dan kamus
basis data menggunakan
(mufrodhat). Halaman beranda berisi
Javascript,
pengelolaan
sedangkan
MySQL. Metode yang digunakan dalam
tampilan menu yang di tampilkan atau
perancangan aplikasi ini adalah UML
menu awal.
(Unified Modelling Langguage).
Gambar 2. Halaman Intro
Gambar 3. Halaman Beranda
Gambar 4. Halaman Pencarian
Gambar 6. Halaman Menu Kategori
Gambar 5. Halaman Hasil Pencarian
Gambar 7. Halaman Anggota Keluarga
Gambar 8. Halaman Macam Warna
Gambar10. Halaman Pertanyaan
Gambar 9. Halaman Organ Tubuh
Gambar11. Halaman Tentang Pembuat
Gambar 12. Halaman Bantuan
Gambar 13. Halaman Menu Keluar
eclipse
PEMBAHASAN
memiliki
kelebihan,
sehingga
memudahkan dalam perancangan aplikasi.
Penelitian kali ini melalui
Kelebihan
yang
dimiliki
yaitu,
saat
beberapa tahapan meliputi perancangan,
mengkompile file apk. Adapun untuk
konfigurasi,
dan
pengujian.
Adanya
mengkompile file apk dapat diatur melalui
dukungan koneksi
internet
membantu
menu project kemudian memilih option
instalasi dan update pemrograman java
build all. File apk akan tersimpan di folder
untuk
android.
Adapun
perancangan
ensiklopedia/bin/com.education.ensikloped
aplikasi menggunakan pemrograman java
ia.MainActivity.apk, jadi
menggunakan aplikasi eclipse. Aplikasi
tidak perlu
menggunakan perintah di html untuk
mengkompile file apk.
Tahapan
yang
digunakan
untuk koneksi ke web hosting yaitu masuk
Perancangan
database
ke home aplikasi kemudian menekan layar
menggunakan aplikasi MySQL.My SQL
handphone
merupakan salah satu produk database
ensiklopedia dan button quiz. Sehingga
relasional terbaik saat ini, memiliki banyak
akan muncul kolom setting, kemudian
kelebihan,
memudahkan
memasukkan alamat web hosting yang
perancangan database. Kelebihan yang
telah kita buat yaitu ensi-domain.p.ht.
dimiliki yaitu, bersifat free dan berjalan di
Untuk langkah-langkahnya hampir sama,
semua platform Windows, Linux, Unix
perbedaanya terletak di alamat ip.
sehingga
dan MacOS.
tanpa
Adapun
mengenai
Aplikasi
button
ini
Konfigurasinya pun melalui
menawarkan kelebihan yaitu, Aplikasi
beberapa tahapan yang dilalui secara urut
Quis Pengetahuan Umum untuk siswa
sehingga memudahkan dalam melakukan
Sekolah Dasar dapat diakses dimana saja,
konfigurasi.Adapaun
yang
dan kapan saja. Kelebihan lain yaitu,
ke
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
digunakan
yaitu
konfigurasi
untuk
koneksi
localhost atau koneksi ke web hosting.
Adapun
tahapan
siswa Sekolah Dasar menawarkan materi
yang
belajar untuk mata studi IPA dan IPS, jadi
digunakan untuk koneksi ke localhost
saat siswa ingin belajar mata studi IPA dan
yaitu masuk ke home aplikasi kemudian
IPS serta ingin mengaksesnya dimana saja
menekan layar handphone tanpa mengenai
dan kapan saja, aplikasi ini bisa menjadi
button ensiklopedia dan button quiz.
solusi untuk siswa.
Sehingga akan muncul kolom setting,
Adapun aplikasi ini tak luput
kemudian memasukkan alamat ip localhost
dari kekurangan yaitu, Aplikasi Quis
untuk emulator android yaitu 10.0.2.2.
Pengetahuan Umum untuk siswa Sekolah
Dasar
bisa
pada
fasilitas transliterasi dari Indonesia-
operasi
Arab atau Arab Indonesia. Pada menu
Android. Kekurangan yang lain yaitu,
kategori terdapat empat pilihan sub
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
menu yaitu anggota keluarga, warna,
siswa Sekolah Dasar bisa dijalankan ketika
organ tubuh, peralatan sekolah dan
smartphone memiliki akses internet, jadi
pertanyaan.
smartphone
diimplementasikan
dengan
system
Aplikasi Quis Pengetahuan Umum untuk
siswa
Sekolah
ajar
ini
dapat
membutuhkan
digunakan sebagai salah satu media
koneksi internet untuk mengakses materi
yang dapat membantu user, yaitu para
IPA
siswa, dalam melakukan pembelajaran
dan
smartphone
IPS
Dasar
Perangkat
dengan
dengan
menggunakan
system
operasi
Bahasa Arab tanpa harus ada pengajar
Android, aplikasi tidak bisa diinstal pada
karena materi yang disampaikan pada
smartphone
perangkat ajar ini sangat jelas dan
berbasis
windows
phone,
iPhone, dan Linux phone.
mudah untuk dioperasikan. Perangkat
ajar ini dilihat dari segi tampilan
KESIMPULAN
menarik, seperti yang telah diharapkan
Kesimpulan
yang
dapat
diperoleh adalah telah dibuat aplikasi
pembelajaran bahasa Arab untuk anak
SD kelas 1 dan 2 berbasis Jawa 2
Micro
Edition
pembelajaran
sebagai
bagi
media
anak-anak.
Aplikasi ini terdiri dari empat menu
utama
yaitu
pertanyaan,
:
kamus,
bantuan
dan
kategori,
tentang
pembuat. Pada menu kamus terdapat
penulis
dalam
penelitiannya.
Perangkat ajar ini dilihat dari segi isi
materi bahasa Arab sudah sesuai
dengan kemampuan anak SD dan
dapat menambah kemampuan kaidah
bahasa Arab mereka. Perangkat ajar
ini
dilihat
dari
segi
operasional
penggunaan sangat mudah dijalankan
oleh siswa SD kelas 1 dan 2.
DAFTAR PUSTAKA
Hermawan, J, 2004. “Analisa Desain dan Pemrograman Obyek dengan UML dan Visual
Basic.Net”. Yogyakarta :Andi.
Safaat, N. 2012.“Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis
Android”. Bandung :Informatika.
Fiati, R. 2005. “Akses Internet Via Ponsel”. Yogyakarta :Andi.
Shalahuddin, M. 2006. “J2ME Dalam Aplikasi Enterprise”. Bandung :Informatika.
Arif, J. Nur, S. Westriningsih. 2008. “Ilmu Pengetahuan Sosial”. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Fiati, R. 2005. “Akses Internet Via Ponsel”. Yogyakarta :Andi.
Heri, S. Edy, W. 2008. “Ilmu Pengetahuan Alam” Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen
Pendidikan Nasional.
Hermawan, J, 2010. “Analisa Desain dan Pemrograman Obyek dengan UML dan Visual
Basic.Net”. Yogyakarta :Andi.
Momon, S. Sunarto. Thayeb, M. “Erlangga Fokus UN SD/MI 2013 IPA”. Jakarta : Penerbit
Erlangga.
Safaat, N. 2012.“Pemrograman Aplikasi Mobile Smartphone dan Tablet PC Berbasis
Android”. Bandung :Informatika.
Santoso, M.P. 2011. “Mobile Application Peta Waisata Berbasis Platform Android di kota
Sragen”. Skripsi.
Shalahuddin, M. 2006. “J2ME Dalam Aplikasi Enterprise”. Bandung :Informatika.
Sidik, B. Pohan, H.I. 2002. “Pemrograman Web dengan HTML”. Bandung :Informatika.
Sulasmi. 2006. “Teori Ringkas, Latihan Soal & Pembahasan IPS SD”. Yogyakarta :
Intersolusi Pressindo.
Suyanto, M .2003. Multimedia Alat untuk Meningkatkan Keunggulan Ber saing . Yogy akarta:
Andi.
Suyanto, M .2004. Analisis dan Desain Aplikasi Multimedia untuk Pemasar an . Yogy akarta:
Andi.