Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Psychological Well-Being pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara dukungan sosial yang diberikan
oleh keluarga dengan psychological well-being pada ibu yang memiliki anak retardasi
mental. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan skala psikologi sebagai
alat pengambilan data. Alat ukur yang berupa skala psikologi ini terbagi dalam 2 (dua)
bagian, yaitu Skala Dukungan Sosial yang dimodifikasi berdasarkan komponen-komponen
dukugan sosial dari Weiss dan Cutrona (1994) dan Skala Psychological Well-Being yang
dimodifikasi dari Ryff’s Scales of Psychological Well-Being (SPWB) yang dikembangkan
oleh Carol D. Ryff (1995). Partisipan penelitian ini adalah ibu-ibu yang memiliki anak
retardasi mental dengan teknik pengambilan sampel snowball sampling. Hasil penelitian uji
korelasi product moment antara dukungan sosial dengan psychological well-being diperoleh
nilai koefisien korelasi sebesar 0,853 degan signifikansi sebesar 0,00 (p
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara dukungan sosial yang diberikan
oleh keluarga dengan psychological well-being pada ibu yang memiliki anak retardasi
mental. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan skala psikologi sebagai
alat pengambilan data. Alat ukur yang berupa skala psikologi ini terbagi dalam 2 (dua)
bagian, yaitu Skala Dukungan Sosial yang dimodifikasi berdasarkan komponen-komponen
dukugan sosial dari Weiss dan Cutrona (1994) dan Skala Psychological Well-Being yang
dimodifikasi dari Ryff’s Scales of Psychological Well-Being (SPWB) yang dikembangkan
oleh Carol D. Ryff (1995). Partisipan penelitian ini adalah ibu-ibu yang memiliki anak
retardasi mental dengan teknik pengambilan sampel snowball sampling. Hasil penelitian uji
korelasi product moment antara dukungan sosial dengan psychological well-being diperoleh
nilai koefisien korelasi sebesar 0,853 degan signifikansi sebesar 0,00 (p