HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN DENGAN KEBAHAGIAAN PADA REMAJA Hubungan Antara Persahabatan Dengan Kebahagiaan Pada Remaja.
HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN
DENGAN KEBAHAGIAAN PADA REMAJA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh
Derajat Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh :
ERLINDA HAYU DYARTIKA
NIM F 100 070 183
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
i
HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN
DENGAN KEBAHAGIAAN PADA REMAJA
SKRIPSI
Diajukan Oleh :
ERLINDA HAYU DYARTIKA
NIM F 100 070 183
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi progdi psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada indigenisasi yang
mengedepankan Islam dan budaya Indonesia
Misi
•
Mengembangkan sistem dan sumber daya berbasis Islam dan budaya Indonesia
•
Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana psikologi yang
berkualitas, unggul dan professional.
•
Menjadi pusat layanan jasa psikologi bagimasyarakat
•
Membangun pusat kajian riset dan pengembanganilmu psikologi
Tujuan
•
Menghasilkan sarjana psikologi yang menguasai dasar-dasar ilmu psikologidan
psikoterapi islam, mengembangkan diri sesuai dengan bidang minat dan
melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
•
Memenuhi kebutuhan ilmuwan psikologi yang berbasis islam dan budaya
Indonesia
•
Membantu instansi dan masyarakat dalam memberikan layanan jasa psikologi.
vi
MOTTO
"Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh – sungguh (urusan) yang lain.
Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap"
(QS. Al Insyirah: 6 – 8)
"Barang siapa keluar dalam menuntun ilmu maka ia adalah seperti berperang di jalan
Allah hingga pulang "
( HR. Turmudzi )
" Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen untuk
menyelesaikannya"
(Penulis)
"Kita berdoa kalau kesusahan dan membutuhkan sesuatu, mestinya kita juga berdoa
dalam kegembiraan besar dan saat rezeki berlimpah"
(Kahlil Gibran)
vii
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan
untuk :
•
Papa dan Mama tersayang, terima kasih atas cinta
yang selalu mengalir tanpa syarat dan do’a yang
selalu mengiringi setiap kehidupan penulis.
•
Saudara - saudara terimakasih telah memmotivasi,
memberi
petunjuk
dan
kebaikan
untuk
meringankan langkah kaki penulis
•
Untuk seluruh sahabat-sahabat penulis yang selalu
mendukung penulis serta memberikan bantuan
kepada penulis.
•
Almamater.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum, Wr. Wb
Tiada kata yang pantas terucap selain puji syukur kehadirat Allah SWT, yang
telah memberikan kekuatan dan ketabahan yang sangat besar sehingga karya
sederhana ini dapat terselesaikan.
Bantuan dan dorongan beberapa pihak memacu semangat penulis untuk
berusaha secara langsung atau tidak langsung dalam menyelesaikan penyusunan
skripsi ini, oleh sebap itu dengan segenap cinta dan ketulusan hati, penulis
mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarmya kepada :
1.
Bapak Taufik Kasturi, M.Si, Ph.D, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.
2. Ibu Dra. Partini., M.Si, selaku Dosen Pembimbing utama skripsi yang telah
senantiasa berkenan meluangkan waktu serta kesabaran dalam membimbing dan
memberi masukan serta arahan hingga terselesaikannya skripsi ini.
3. Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si, selaku Dosen Penguji I yang telah meluangkan
waktu untuk membimbing, memberikan saran dan arahan yang sangat diperlukan
dalam menyelesaikan skripsi ini.
ix
4. Ibu Permata Ashfi Raihana, S.Psi, MA, selaku Dosen Penguji II yang telah
meluangkan waktu untuk membimbing, memberikan saran dan arahan yang
sangat diperlukan dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. Ibu Setia Asyanti, S.Psi, M.Si, selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan semangat, dan arahan dalam memberikan bimbingan kepada saya
terhadap skripsi ini.
6. Bapak-bapak dan Ibu-ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu, serta para staf Tata Usaha yang
membantu kelancaran skripsi penulis ini.
7. Bapak Wahyudi dan ibu Sri Sugiyarti selaku orang tua, terimakasih atas doa yang
tak pernah putus engkau panjatkan, semangat, motivasi, bimbingan dan segala
yang telah diberikan hingga sekarang ini.
8. Buat adik, Eryndo Bondan Adi Prakoso Wicaksono dan Elga Sukma Aji Halientar
terimakasih banyak atas dukungannya, sehingga saya dapat menyelesaikan
skripsi.
9. Perdana Addy Dewata yang telah meluangkan waktu untuk membimbing dan
membantu disaat saya putus asa serta menemani menyelesaikan skripsi ini.
10. Buat sahabat-sahabat, Melati, Sagita, Mb nisa, Mb Uchi,
terimakasih atas
kebaikan dan dukungan serta kebersamaan selama ini.
11. Teman-teman fakultas Psikologi UMS angkatan 2007 , terimakasih atas dukungan
kalian semua, akhirnya saya bisa lulus berkat kebersamaan kalian semua.
x
Hanya ucapan terimakasih yang penulis haturkan, semoga amal kebaikannya
akan mendapatkan balasan dari Allah SWT. Akhir kata penulis menyadari bahwa
skripsi ini masih jauh dari sempurna. Namun begitu, semoga karya ini dapat
bermanfaat bagi pembaca dan perkembangan ilmu pengetahuan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Maret 2015
Penulis
Erlinda Hayu D
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL …………………………………….………………
i
HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………………….
iii
HALAMAN PENGESAHAN…………………...………………………...
iv
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ……………………………………
v
VISI MISI ………………………………………………………………….
vi
HALAMAN MOTTO ……………………………………………………..
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………………..
viii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………
ix
DAFTAR ISI ………………………………………………………………..
xii
DAFTAR TABEL ……………………………………………………….....
xiv
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………….
xv
ABSTRAKSI ………………………………………………………………..
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Tujuan Penelitian ....................................................................
5
C. Manfaat Penelitian .................................................................
6
LANDASAN TEORI ....................................................................
7
A. Kebahagiaan…………….........................................................
7
1. Pengertian Kebahagiaan .....................................................
7
2. Aspek-Aspek Kebahagiaan ................................................
8
xii
3. Faktor-Faktor Kebahagiaan ................................................
10
B. Persahabatan ............................................................................
15
1. Pengertian persahabatan .....................................................
15
2. Aspek-Aspek persahabatan ................................................
18
3. Ciri-ciri persahabatan .........................................................
20
4. Faktor-Faktor pembentuk persahabatan ............................
22
C. Hubungan Antara Persahabatan Dengan Kebahagiaan
Pada Remaja ............................................................................
23
D. Hipotesis ................................................................................
25
BAB III METODE PENELITIAN ..............................................................
27
A. Identifikasi Variabel Penelitian ...............................................
27
B. Definisi Operasional ..............................................................
26
C. Populasi, Sampel, dan Teknik sampling ................................
28
D. Metode Pengumpulan Data ....................................................
29
E. Validitas dan Reliabilitas ......................................................
32
F. Analisis Data ..........................................................................
33
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ..............................................................
35
A. Orientasi Kancah Penelitian .....................................................
35
B. Pelaksanaan Penelitian ..............................................................
41
C. Hasil Analisis Data ...................................................................
41
D. Pembahasan ..............................................................................
44
xiii
BAB V PENUTUP ……………………………………………………… ....
47
•
Kesimpulan ................................................................................
47
•
Saran-saran ...............................................................................
47
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………..
49
LAMPIRAN…………………………………………………………………
52
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blue Print Skala Persahabatan Sebelum Try Out...... …………………
37
Tabel 2. Blue Print Skala Kebahagiaan Sebelum Try Out ……………………..
38
Tabel 3. Komposisi Aitem Skala Persahabatan yang Sahih dan Gugur ………
40
Tabel 4. Komposisi Aitem Skala Kebahagiaan yang Sahih dan Gugur …………
40
Tabel 5. Norma Skala Kebahagiaan ……………………………..………………
43
Tabel 6. Norma Skala Persahabatan ……..……………..……… ……………….. 43
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A. Skala Penelitian ....................................................................... 53
Lampiran B. Hasil Analisis Validitas dan Reliabilitas Skala ........................ 61
Lampiran C. Uji Asumsi ............................................................................... 80
Lampiran D. Hasil Analisis Spearman Rho .................................................. 86
Lampiran E. Norma Kategorisasi ................................................................... 90
Lampiran F. Surat Ijin dan Surat Keterangan Penelitian ............................... 93
xvi
HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN
DENGAN KEBAHAGIAAN PADA REMAJA
Erlinda Hayu D
Partini
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Abstraksi
Semua kegiatan yang dilakukan oleh manusia tujuan utamanya yaitu untuk
memperoleh kebahagiaan. Demikian pula yang dialami oleh remaja, bahwa remaja
juga ingin bisa hidup bahagia, jauh dari segala masalah. namun pada kenyataannya
ada sebagian remaja yang tidak bahagia dan mengalami kesepian sehingga cenderung
mengalami depresi. Salah satu faktor yang berpengaruh pada kebahagiaan yakni
persahabatan. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui hubungan antara
persahabatan dengan kebahagiaan pada remaja, sehingga penulis mengajukan
hipotesis ”Ada hubungan antara persahabatan dengan kebahagiaan pada remaja”.
Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa psikologi, UMS angkatan 2014
yang berada di rentang usia remaja akhir yang berjumlah 77 subjek. Teknik
pengambilan sampel adalah yaitu incidental sampling. Alat ukur yang digunakan
untuk mengungkap variabel-variabel penelitian ada 2 macam alat ukur, yaitu : (1)
skala persahabatan, dan (2) skala kebahagiaan. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan korelasi spearman rho.
Berdasarkan hasil analisis maka diperoleh korelasi positif yang sangat
signifikan antara persahabatan dengan kebahagiaan pada remaja dengan (r) sebesar
0,577 dengan p 87,5. Jadi
rerata empirik > rerata hipotetik yang berarti pada umumnya persahabatan pada
mahasiswa Psikologi angkatan 2014 adalah tinggi. Selanjutnya rerata empirik
kebahagiaan yang dibandingkan dengan rerata hipotetik yakni rerata empirik sebesar
62,77 dan rerata hipotetik sebesar 65. Jadi rerata empirik > rerata hipotetik yang
berarti pada umumnya mahasiswa psikologi angkatan 2014 mempunyai kebahagiaan
sedang. Peranan persahabatan terhadap kebahagiaan (SE) sebesar 31,7%, sehingga
masih terdapat 68,3% faktor lain selain persahabatan yang mempengaruhi
kebahagiaan pada remaja.
Kata kunci : Persahabatan, Kebahagiaan, Remaja
xvii
DENGAN KEBAHAGIAAN PADA REMAJA
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Syarat Memperoleh
Derajat Sarjana (S-1) Psikologi
Diajukan Oleh :
ERLINDA HAYU DYARTIKA
NIM F 100 070 183
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
i
HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN
DENGAN KEBAHAGIAAN PADA REMAJA
SKRIPSI
Diajukan Oleh :
ERLINDA HAYU DYARTIKA
NIM F 100 070 183
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2015
ii
VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Visi
Menjadi progdi psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada indigenisasi yang
mengedepankan Islam dan budaya Indonesia
Misi
•
Mengembangkan sistem dan sumber daya berbasis Islam dan budaya Indonesia
•
Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana psikologi yang
berkualitas, unggul dan professional.
•
Menjadi pusat layanan jasa psikologi bagimasyarakat
•
Membangun pusat kajian riset dan pengembanganilmu psikologi
Tujuan
•
Menghasilkan sarjana psikologi yang menguasai dasar-dasar ilmu psikologidan
psikoterapi islam, mengembangkan diri sesuai dengan bidang minat dan
melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi.
•
Memenuhi kebutuhan ilmuwan psikologi yang berbasis islam dan budaya
Indonesia
•
Membantu instansi dan masyarakat dalam memberikan layanan jasa psikologi.
vi
MOTTO
"Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh – sungguh (urusan) yang lain.
Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap"
(QS. Al Insyirah: 6 – 8)
"Barang siapa keluar dalam menuntun ilmu maka ia adalah seperti berperang di jalan
Allah hingga pulang "
( HR. Turmudzi )
" Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen untuk
menyelesaikannya"
(Penulis)
"Kita berdoa kalau kesusahan dan membutuhkan sesuatu, mestinya kita juga berdoa
dalam kegembiraan besar dan saat rezeki berlimpah"
(Kahlil Gibran)
vii
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan
untuk :
•
Papa dan Mama tersayang, terima kasih atas cinta
yang selalu mengalir tanpa syarat dan do’a yang
selalu mengiringi setiap kehidupan penulis.
•
Saudara - saudara terimakasih telah memmotivasi,
memberi
petunjuk
dan
kebaikan
untuk
meringankan langkah kaki penulis
•
Untuk seluruh sahabat-sahabat penulis yang selalu
mendukung penulis serta memberikan bantuan
kepada penulis.
•
Almamater.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum, Wr. Wb
Tiada kata yang pantas terucap selain puji syukur kehadirat Allah SWT, yang
telah memberikan kekuatan dan ketabahan yang sangat besar sehingga karya
sederhana ini dapat terselesaikan.
Bantuan dan dorongan beberapa pihak memacu semangat penulis untuk
berusaha secara langsung atau tidak langsung dalam menyelesaikan penyusunan
skripsi ini, oleh sebap itu dengan segenap cinta dan ketulusan hati, penulis
mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-besarmya kepada :
1.
Bapak Taufik Kasturi, M.Si, Ph.D, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis.
2. Ibu Dra. Partini., M.Si, selaku Dosen Pembimbing utama skripsi yang telah
senantiasa berkenan meluangkan waktu serta kesabaran dalam membimbing dan
memberi masukan serta arahan hingga terselesaikannya skripsi ini.
3. Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si, selaku Dosen Penguji I yang telah meluangkan
waktu untuk membimbing, memberikan saran dan arahan yang sangat diperlukan
dalam menyelesaikan skripsi ini.
ix
4. Ibu Permata Ashfi Raihana, S.Psi, MA, selaku Dosen Penguji II yang telah
meluangkan waktu untuk membimbing, memberikan saran dan arahan yang
sangat diperlukan dalam menyelesaikan skripsi ini.
5. Ibu Setia Asyanti, S.Psi, M.Si, selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan semangat, dan arahan dalam memberikan bimbingan kepada saya
terhadap skripsi ini.
6. Bapak-bapak dan Ibu-ibu Dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu, serta para staf Tata Usaha yang
membantu kelancaran skripsi penulis ini.
7. Bapak Wahyudi dan ibu Sri Sugiyarti selaku orang tua, terimakasih atas doa yang
tak pernah putus engkau panjatkan, semangat, motivasi, bimbingan dan segala
yang telah diberikan hingga sekarang ini.
8. Buat adik, Eryndo Bondan Adi Prakoso Wicaksono dan Elga Sukma Aji Halientar
terimakasih banyak atas dukungannya, sehingga saya dapat menyelesaikan
skripsi.
9. Perdana Addy Dewata yang telah meluangkan waktu untuk membimbing dan
membantu disaat saya putus asa serta menemani menyelesaikan skripsi ini.
10. Buat sahabat-sahabat, Melati, Sagita, Mb nisa, Mb Uchi,
terimakasih atas
kebaikan dan dukungan serta kebersamaan selama ini.
11. Teman-teman fakultas Psikologi UMS angkatan 2007 , terimakasih atas dukungan
kalian semua, akhirnya saya bisa lulus berkat kebersamaan kalian semua.
x
Hanya ucapan terimakasih yang penulis haturkan, semoga amal kebaikannya
akan mendapatkan balasan dari Allah SWT. Akhir kata penulis menyadari bahwa
skripsi ini masih jauh dari sempurna. Namun begitu, semoga karya ini dapat
bermanfaat bagi pembaca dan perkembangan ilmu pengetahuan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb
Surakarta,
Maret 2015
Penulis
Erlinda Hayu D
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL …………………………………….………………
i
HALAMAN PERSETUJUAN …………………………………………….
iii
HALAMAN PENGESAHAN…………………...………………………...
iv
HALAMAN SURAT PERNYATAAN ……………………………………
v
VISI MISI ………………………………………………………………….
vi
HALAMAN MOTTO ……………………………………………………..
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN …………………………………………..
viii
KATA PENGANTAR ………………………………………………………
ix
DAFTAR ISI ………………………………………………………………..
xii
DAFTAR TABEL ……………………………………………………….....
xiv
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………….
xv
ABSTRAKSI ………………………………………………………………..
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah .........................................................
1
B. Tujuan Penelitian ....................................................................
5
C. Manfaat Penelitian .................................................................
6
LANDASAN TEORI ....................................................................
7
A. Kebahagiaan…………….........................................................
7
1. Pengertian Kebahagiaan .....................................................
7
2. Aspek-Aspek Kebahagiaan ................................................
8
xii
3. Faktor-Faktor Kebahagiaan ................................................
10
B. Persahabatan ............................................................................
15
1. Pengertian persahabatan .....................................................
15
2. Aspek-Aspek persahabatan ................................................
18
3. Ciri-ciri persahabatan .........................................................
20
4. Faktor-Faktor pembentuk persahabatan ............................
22
C. Hubungan Antara Persahabatan Dengan Kebahagiaan
Pada Remaja ............................................................................
23
D. Hipotesis ................................................................................
25
BAB III METODE PENELITIAN ..............................................................
27
A. Identifikasi Variabel Penelitian ...............................................
27
B. Definisi Operasional ..............................................................
26
C. Populasi, Sampel, dan Teknik sampling ................................
28
D. Metode Pengumpulan Data ....................................................
29
E. Validitas dan Reliabilitas ......................................................
32
F. Analisis Data ..........................................................................
33
BAB IV LAPORAN PENELITIAN ..............................................................
35
A. Orientasi Kancah Penelitian .....................................................
35
B. Pelaksanaan Penelitian ..............................................................
41
C. Hasil Analisis Data ...................................................................
41
D. Pembahasan ..............................................................................
44
xiii
BAB V PENUTUP ……………………………………………………… ....
47
•
Kesimpulan ................................................................................
47
•
Saran-saran ...............................................................................
47
DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………..
49
LAMPIRAN…………………………………………………………………
52
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Blue Print Skala Persahabatan Sebelum Try Out...... …………………
37
Tabel 2. Blue Print Skala Kebahagiaan Sebelum Try Out ……………………..
38
Tabel 3. Komposisi Aitem Skala Persahabatan yang Sahih dan Gugur ………
40
Tabel 4. Komposisi Aitem Skala Kebahagiaan yang Sahih dan Gugur …………
40
Tabel 5. Norma Skala Kebahagiaan ……………………………..………………
43
Tabel 6. Norma Skala Persahabatan ……..……………..……… ……………….. 43
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A. Skala Penelitian ....................................................................... 53
Lampiran B. Hasil Analisis Validitas dan Reliabilitas Skala ........................ 61
Lampiran C. Uji Asumsi ............................................................................... 80
Lampiran D. Hasil Analisis Spearman Rho .................................................. 86
Lampiran E. Norma Kategorisasi ................................................................... 90
Lampiran F. Surat Ijin dan Surat Keterangan Penelitian ............................... 93
xvi
HUBUNGAN ANTARA PERSAHABATAN
DENGAN KEBAHAGIAAN PADA REMAJA
Erlinda Hayu D
Partini
Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Abstraksi
Semua kegiatan yang dilakukan oleh manusia tujuan utamanya yaitu untuk
memperoleh kebahagiaan. Demikian pula yang dialami oleh remaja, bahwa remaja
juga ingin bisa hidup bahagia, jauh dari segala masalah. namun pada kenyataannya
ada sebagian remaja yang tidak bahagia dan mengalami kesepian sehingga cenderung
mengalami depresi. Salah satu faktor yang berpengaruh pada kebahagiaan yakni
persahabatan. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui hubungan antara
persahabatan dengan kebahagiaan pada remaja, sehingga penulis mengajukan
hipotesis ”Ada hubungan antara persahabatan dengan kebahagiaan pada remaja”.
Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa psikologi, UMS angkatan 2014
yang berada di rentang usia remaja akhir yang berjumlah 77 subjek. Teknik
pengambilan sampel adalah yaitu incidental sampling. Alat ukur yang digunakan
untuk mengungkap variabel-variabel penelitian ada 2 macam alat ukur, yaitu : (1)
skala persahabatan, dan (2) skala kebahagiaan. Analisis data dalam penelitian ini
menggunakan korelasi spearman rho.
Berdasarkan hasil analisis maka diperoleh korelasi positif yang sangat
signifikan antara persahabatan dengan kebahagiaan pada remaja dengan (r) sebesar
0,577 dengan p 87,5. Jadi
rerata empirik > rerata hipotetik yang berarti pada umumnya persahabatan pada
mahasiswa Psikologi angkatan 2014 adalah tinggi. Selanjutnya rerata empirik
kebahagiaan yang dibandingkan dengan rerata hipotetik yakni rerata empirik sebesar
62,77 dan rerata hipotetik sebesar 65. Jadi rerata empirik > rerata hipotetik yang
berarti pada umumnya mahasiswa psikologi angkatan 2014 mempunyai kebahagiaan
sedang. Peranan persahabatan terhadap kebahagiaan (SE) sebesar 31,7%, sehingga
masih terdapat 68,3% faktor lain selain persahabatan yang mempengaruhi
kebahagiaan pada remaja.
Kata kunci : Persahabatan, Kebahagiaan, Remaja
xvii