PERSEPSI MAHASISWA TENTANG MATA KULIAH WORKSHOP PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI BEKAL KETERAMPILAN Persepsi Mahasiswa Tentang Mata Kuliah Workshop Pembelajaran Matematika Sebagai Bekal Keterampilan Dalam Membuat Dan Menggunakan Media Pembelajaran.
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG MATA KULIAH WORKSHOP
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI BEKAL KETERAMPILAN
DALAM MEMBUAT DAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh :
ASHARI BIMAS WICAKSONO
A 410 080 236
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
Persepsi MahasiswaTentang Matakuliah Workshop Pembelajaran Matematika
Sebagai Bekal Keterampilan Membuat dan Menggunakan Media Pembelajaran
Diajukan Oleh:
Ashari Bimas Wicaksono
A410080236
Disetujui Untuk Dipertahankan
Di Hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Sumardi, M.Si
Dra.Sri Sutarni , Mpd
Tanggal :
Tanggal :
ii
PENGESAHAN
Persepsi Mahasiswa Tentang Matakuliah Workshop Pembelajaran Matematika
Sebagai Bekal Keterampilan Membuat dan Menggunakan Media Pembelajaran
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
Ashari Bimas Wicaksono
A410080236
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal..............2013
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi SyaratDiterima
Susunan Dewan Penguji:
1. Dr. Sumardi, M.Si
(
)
2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd
(
)
3. Rita P. Khotimah, S.Si, M.Sc
(
)
Surakarta,
2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan
Dekan,
Drs. SofyanAnif, M.Pd
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan
dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertangung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Januari 2013
Ashari Bimas Wicaksono
A4100 80 236
iv
MOTTO
Karena sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila
kamu telah selesai( dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan)
yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
( QS. AlamNasyrah : 5-8 )
Dan janganlah kita bangga dengan keberhasilan yang kita raih dengan
berlebihan karena akan mengubah niat kita kepada Allah.Rasulullah bersabda:”Allah
tidak melihat rupa dan harta kalian tetapi Allah melihat hati kalian”
(Terjemahan H.R Muslim)
Hari ini harus lebih baik daripada hari kemarin agar menjadi orang yang
beruntung.
( H R. Al Hakim. )
Dalam hidup, kesuksesan adalah hal yang biasa ketika tangan kita dapat
menggenggam suatu keyakinan dan selalu optimis.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Allah SWT, Robb Semesta Alam
Alhamdullillah atas segala nikmat yang Engkau berikan sehingga hamba bisa sampai
seperti ini.
Bapak dan Ibu tercinta
Terima Kasih atas kasih sayang yang tiada henti – hentinya memberikan do’a dalam
setiap langkahku serta tetesan keringat perjuangan, mendidik dengan penuh cinta
tanpa mengenal lelah. Semoga ini menjadi awal ananda bisa membahagiakan bapak
dan ibu. Hanya doa yang bisa selalu aku berikan. Dan semoga kasih itu tidak akan
lekang oleh waktu.
Dosen Pembimbing
Dr. Sumardi,M.Si telah mengajarkan suatu pelajaran hidup bagaimana kita harus
memiliki rasa sabar sebelum menjadi besar. Terimakasih pak dosen.
Sahabat-sahabatku
Seluruh kawanku di kos Belti terutama Totok, Agus dan Antok terima kasih atas
kebersamaannya selama ini dan rasa kekeluargaan yang telah kalian berikan kepada
saya.
Tia Fifi Lestari terima kasih atas semangat yang kamu berikan dan rasa sabar serta
rasa solidaritas yang kau tebarkan sehingga saya mampu menjalani semua tantangan
ini dengan santai dan rendah hati.
Juga sosok dibelakang yang selalu memberikan kasih dan sayangnya dalam suka
maupun dukaku, A.R Rahmawati namanya.
Seluruh teman E-math ’08 terima kasih atas segala kasih sayang yang kalian berikan
dan pastinya kalian akan selalu aku rindukan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Segala puji syukur, penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT, karena tanpa
ridho dari-Nya mustahil karya ilmiah ini dapat terselesaikan. Salam serta shalawat
semoga selalu tercurah kepada Uswatun Khasanah Rasulullah SAW serta umatnya
yang berpegang teguh di dalam agama-Nya.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar sarjana pada FKIP Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak,
penelitian ini tidak akan dapat terlaksana, untuk itu pada kesempatan ini, penulis
menyampaikan ucapan terimakasih kepada :
1.
Drs. SofyanAnif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian ini.
2.
Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika dan
pembimbing II yang selalu memberikan pelayanan dan pengarahan untuk
kebaikan para mahasiswanya.
3.
Dr. Sumardi, M.Si, selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktu,
bimbingan, petunjuk dan pengarahan sejak awal hingga selesainya skripsi ini.
vii
4.
Yuli Tri Wiyanto, M.Pd selaku dosen pembimbing mata kuliah workshop
matematika yang telah mengijinkan dan membantu penulis untuk melakukan
penelitian.
5.
Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu atas bantuannya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan,
untukitu demi kesempurnaannya kritik dan saran yang bersifat membangun penulis
harapkan.Semoga karyatuli sini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr Wb
Surakarta, 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ..............................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii
ABSTRAK ........................................................................................................... xiv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian .....................................................................1
B. Fokus Penelitian ....................................................................................4
C. Tujuan Penelitian...................................................................................5
D. Manfaat Penelitian.................................................................................5
E. Definisi Istilah .......................................................................................6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori...........................................................................................8
B. Kajian Penelitian Relevan ...................................................................17
C. Kerangka Berfikir ................................................................................19
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ....................................................................................21
B. Lokasi Penelitian .................................................................................21
C. Subjek dan ObjekPenelitian ................................................................22
ix
D. Sumber Data ........................................................................................22
E. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data .........................................23
F. Keabsahan Data ...................................................................................25
G. Teknik Analisis Data ...........................................................................26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum ................................................................................29
B. Deskripsi Hasil Penelitian ...................................................................31
C. Pembahasan .........................................................................................44
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan..........................................................................................50
B. Implikasi ..............................................................................................51
C. Saran ....................................................................................................52
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................54
LAMPIRAN ...........................................................................................................56
x
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir…………………………………
20
Gambar 3.1 Alur Analisis Data……………………………………….
28
Gambar 4.1 Ruang Laboratorium Matematika…………………….…....
60
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Hasil Pengisian Angket……..……………………………….
xii
20
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Daftar Mahasiswa .......................................................................... 57
Lampiran 2Hasil Wawancara ............................................................................ 63
Lampiran 3 Tabel Angket ................................................................................. 68
Lampiran 4 Dokumentasi Penelitian ................................................................. 73
xiii
ABSTRAK
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG MATAKULIAH WORKSHOP
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI BEKAL
KETERAMPILANMAHASISWA DALAM MEMBUAT DAN
MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN
Ashari Bimas Wicaksono, A 410 080 236, Program Studi Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012 , 76halaman
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa
matematika mengenai pelaksanaan matakuliah workshop pembelajaran
matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Informan adalah
mahasiswa program pendidikan matematika Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dengan metode
angketdan wawancara .Teknik analisis data dilakukan secara interaktif.
Keabsahan data yang menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini yaitu
(1) Peran dosen pembimbing dalam matakuliah workshop pembelajaran
matematika sangatlah besar, karena disamping memberikan bekal secara teori
mereka juga dituntut untuk memberikan masukkan yang bermanfaat atau strategi
pembelajaran dalam proses pembuatan alat peraga tersebut. Sehingga mahasiswa
dapat membuat alat peraga atau media pembelajaran yang sesuai dengan apa
yang diharapkan dan dapat berguna bagi para peserta didik nantinya. Dan juga
sebagai bekal keterampilan mereka tentang bagaimana membuat dan
menggunakan alat peraga yang baik dan sesuai dengan kriteria peserta didik.
(2)Sarana dan prasarana yang ada dalam laboratorium workshop pembelajaran
matematika masih belum memadai. Kelengkapan serta tata ruang laboratorium
masih perlu dibenahi kedepannya. Perlengkapan yang seharusnya dimiliki oleh
laboratorium workshop pembelajaran matematika masih belum sepenuhnya
tersedia. Serta tata pengelolaan ruang penyimpanan peralatan dan alatperaga
perlu disusun dengan rapi untuk memudahkan para mahasiswa dalam proses
pembuatan media pembelajaran atau alatperaga.
Kata Kunci :Media Pembelajaran, Strategi pembelajaran
xiv
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI BEKAL KETERAMPILAN
DALAM MEMBUAT DAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh :
ASHARI BIMAS WICAKSONO
A 410 080 236
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
PERSETUJUAN
Persepsi MahasiswaTentang Matakuliah Workshop Pembelajaran Matematika
Sebagai Bekal Keterampilan Membuat dan Menggunakan Media Pembelajaran
Diajukan Oleh:
Ashari Bimas Wicaksono
A410080236
Disetujui Untuk Dipertahankan
Di Hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1
Pembimbing I
Pembimbing II
Dr. Sumardi, M.Si
Dra.Sri Sutarni , Mpd
Tanggal :
Tanggal :
ii
PENGESAHAN
Persepsi Mahasiswa Tentang Matakuliah Workshop Pembelajaran Matematika
Sebagai Bekal Keterampilan Membuat dan Menggunakan Media Pembelajaran
Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
Ashari Bimas Wicaksono
A410080236
Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada tanggal..............2013
Dan Dinyatakan Telah Memenuhi SyaratDiterima
Susunan Dewan Penguji:
1. Dr. Sumardi, M.Si
(
)
2. Dra. Sri Sutarni, M.Pd
(
)
3. Rita P. Khotimah, S.Si, M.Sc
(
)
Surakarta,
2013
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan
Dekan,
Drs. SofyanAnif, M.Pd
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan
dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertangung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Januari 2013
Ashari Bimas Wicaksono
A4100 80 236
iv
MOTTO
Karena sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila
kamu telah selesai( dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan)
yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.
( QS. AlamNasyrah : 5-8 )
Dan janganlah kita bangga dengan keberhasilan yang kita raih dengan
berlebihan karena akan mengubah niat kita kepada Allah.Rasulullah bersabda:”Allah
tidak melihat rupa dan harta kalian tetapi Allah melihat hati kalian”
(Terjemahan H.R Muslim)
Hari ini harus lebih baik daripada hari kemarin agar menjadi orang yang
beruntung.
( H R. Al Hakim. )
Dalam hidup, kesuksesan adalah hal yang biasa ketika tangan kita dapat
menggenggam suatu keyakinan dan selalu optimis.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Allah SWT, Robb Semesta Alam
Alhamdullillah atas segala nikmat yang Engkau berikan sehingga hamba bisa sampai
seperti ini.
Bapak dan Ibu tercinta
Terima Kasih atas kasih sayang yang tiada henti – hentinya memberikan do’a dalam
setiap langkahku serta tetesan keringat perjuangan, mendidik dengan penuh cinta
tanpa mengenal lelah. Semoga ini menjadi awal ananda bisa membahagiakan bapak
dan ibu. Hanya doa yang bisa selalu aku berikan. Dan semoga kasih itu tidak akan
lekang oleh waktu.
Dosen Pembimbing
Dr. Sumardi,M.Si telah mengajarkan suatu pelajaran hidup bagaimana kita harus
memiliki rasa sabar sebelum menjadi besar. Terimakasih pak dosen.
Sahabat-sahabatku
Seluruh kawanku di kos Belti terutama Totok, Agus dan Antok terima kasih atas
kebersamaannya selama ini dan rasa kekeluargaan yang telah kalian berikan kepada
saya.
Tia Fifi Lestari terima kasih atas semangat yang kamu berikan dan rasa sabar serta
rasa solidaritas yang kau tebarkan sehingga saya mampu menjalani semua tantangan
ini dengan santai dan rendah hati.
Juga sosok dibelakang yang selalu memberikan kasih dan sayangnya dalam suka
maupun dukaku, A.R Rahmawati namanya.
Seluruh teman E-math ’08 terima kasih atas segala kasih sayang yang kalian berikan
dan pastinya kalian akan selalu aku rindukan.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Segala puji syukur, penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT, karena tanpa
ridho dari-Nya mustahil karya ilmiah ini dapat terselesaikan. Salam serta shalawat
semoga selalu tercurah kepada Uswatun Khasanah Rasulullah SAW serta umatnya
yang berpegang teguh di dalam agama-Nya.
Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan
memperoleh gelar sarjana pada FKIP Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak,
penelitian ini tidak akan dapat terlaksana, untuk itu pada kesempatan ini, penulis
menyampaikan ucapan terimakasih kepada :
1.
Drs. SofyanAnif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian ini.
2.
Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika dan
pembimbing II yang selalu memberikan pelayanan dan pengarahan untuk
kebaikan para mahasiswanya.
3.
Dr. Sumardi, M.Si, selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktu,
bimbingan, petunjuk dan pengarahan sejak awal hingga selesainya skripsi ini.
vii
4.
Yuli Tri Wiyanto, M.Pd selaku dosen pembimbing mata kuliah workshop
matematika yang telah mengijinkan dan membantu penulis untuk melakukan
penelitian.
5.
Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu per satu atas bantuannya dalam
menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan,
untukitu demi kesempurnaannya kritik dan saran yang bersifat membangun penulis
harapkan.Semoga karyatuli sini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr Wb
Surakarta, 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................ iii
HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ..............................................................................................v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................ vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii
ABSTRAK ........................................................................................................... xiv
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian .....................................................................1
B. Fokus Penelitian ....................................................................................4
C. Tujuan Penelitian...................................................................................5
D. Manfaat Penelitian.................................................................................5
E. Definisi Istilah .......................................................................................6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori...........................................................................................8
B. Kajian Penelitian Relevan ...................................................................17
C. Kerangka Berfikir ................................................................................19
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ....................................................................................21
B. Lokasi Penelitian .................................................................................21
C. Subjek dan ObjekPenelitian ................................................................22
ix
D. Sumber Data ........................................................................................22
E. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data .........................................23
F. Keabsahan Data ...................................................................................25
G. Teknik Analisis Data ...........................................................................26
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum ................................................................................29
B. Deskripsi Hasil Penelitian ...................................................................31
C. Pembahasan .........................................................................................44
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan..........................................................................................50
B. Implikasi ..............................................................................................51
C. Saran ....................................................................................................52
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................54
LAMPIRAN ...........................................................................................................56
x
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Bagan Kerangka Berpikir…………………………………
20
Gambar 3.1 Alur Analisis Data……………………………………….
28
Gambar 4.1 Ruang Laboratorium Matematika…………………….…....
60
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Hasil Pengisian Angket……..……………………………….
xii
20
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Daftar Mahasiswa .......................................................................... 57
Lampiran 2Hasil Wawancara ............................................................................ 63
Lampiran 3 Tabel Angket ................................................................................. 68
Lampiran 4 Dokumentasi Penelitian ................................................................. 73
xiii
ABSTRAK
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG MATAKULIAH WORKSHOP
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI BEKAL
KETERAMPILANMAHASISWA DALAM MEMBUAT DAN
MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN
Ashari Bimas Wicaksono, A 410 080 236, Program Studi Pendidikan
Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2012 , 76halaman
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa
matematika mengenai pelaksanaan matakuliah workshop pembelajaran
matematika. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Informan adalah
mahasiswa program pendidikan matematika Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini dengan metode
angketdan wawancara .Teknik analisis data dilakukan secara interaktif.
Keabsahan data yang menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini yaitu
(1) Peran dosen pembimbing dalam matakuliah workshop pembelajaran
matematika sangatlah besar, karena disamping memberikan bekal secara teori
mereka juga dituntut untuk memberikan masukkan yang bermanfaat atau strategi
pembelajaran dalam proses pembuatan alat peraga tersebut. Sehingga mahasiswa
dapat membuat alat peraga atau media pembelajaran yang sesuai dengan apa
yang diharapkan dan dapat berguna bagi para peserta didik nantinya. Dan juga
sebagai bekal keterampilan mereka tentang bagaimana membuat dan
menggunakan alat peraga yang baik dan sesuai dengan kriteria peserta didik.
(2)Sarana dan prasarana yang ada dalam laboratorium workshop pembelajaran
matematika masih belum memadai. Kelengkapan serta tata ruang laboratorium
masih perlu dibenahi kedepannya. Perlengkapan yang seharusnya dimiliki oleh
laboratorium workshop pembelajaran matematika masih belum sepenuhnya
tersedia. Serta tata pengelolaan ruang penyimpanan peralatan dan alatperaga
perlu disusun dengan rapi untuk memudahkan para mahasiswa dalam proses
pembuatan media pembelajaran atau alatperaga.
Kata Kunci :Media Pembelajaran, Strategi pembelajaran
xiv