STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED-GROUP INVESTIGATION DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED-GROUP
INVESTIGATION DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF
DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) BIOLOGI
SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh :
DYAH HAYU NOVIA PURBASARI
K4309027
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
JULIto2013
commit
user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED-GROUP
INVESTIGATION DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF
DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) BIOLOGI
SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA
Oleh:
DYAH HAYU NOVIA PURBASARI
K4309027
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Biologi,
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
JULI 2013
commit
to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu
telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
(urusan) yang lain. Dengan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu
berharap”
( QS. Al Insyirah )
“Berusaha, berdoa, berusaha, berdoa!!”
( Bapak Sri Marwanto )
“Jangan pernah menunda pekerjaan yang bisa di lakukan
sekarang. Nrimo Ing Pandum..”
( Herry Purnomo )
“Jangan sampai kehilangan dirimu dalam menggapai apa yang kamu
mimpikan, jadilah diri kamu sendiri. Semua sudah diperhitungkan, Masa
depan akan berjalan sebagaimana mestinya, Smile..Just the way you are..”
(A. E. Pelangi )
Tetaplah Mengejar mimpi tanpa meninggalkan nikmatnya kehidupan,
Yakinlah kamu Istimewa, kamu Bisa
dan mimpimu akan menjadi nyata!!
(Penulis)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, karya sederhana ini saya persembahkan untuk:
Ibuku dan Bapakku tercinta, _Allahumma firli waliwalidaiyah Warkhamhuma
kammarobbayani soghiro _yang selalu memberikan yang terbaik untuk kami,
yang selalu mengiringi langkah kami dengan do’a dan nasehat-nasehat yang
menyejukkan hati kami.
De’ Iin, de’ Anggun, tetap semangat dengan cita-cita kita de’, Terimakasih
untuk setiap keceriaan dan keusilan kalian.
“Society”--Yaya, tata, ressa, Ai’—, “Sunrisers” -- Depi, mimi, Nonisti,
Irfana, Nope, Tyas, Linlif, Lena, Teteh, Icha-- “teman
penggalauanku”--Nanda lia, “pembimbing 3”--alfian, Terima kasih
kawan untuk setiap waktu yang kalian berikan dan imajinasi indah
dari kekonyolan mimpi-mimpi kita, selamat berjuang, semoga kelak
kita dipertemukan dengan mimpi indah itu kawan ^_^
Mb. Rara, Ezthi, Anin, Mba Yosi, Mba Lala, Mba Etri’, lupi
beserta kost Tarno’s Lovers terimakasih untuk setiap ejekan,
senyuman dan canda tawa, maaf ya... selama ini Novi banyak
merepotkan,,..love u so much... :)
Teman-teman ”Bio_vaganza” Pendidikan
Biologi 2009, Kita Luar Biasa Kawan!!
Almamaterku tercinta Universitas
Sebelas Maret (UNS) Surakarta.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Dyah Hayu Novia Purbasari. K4309027. STUDI KOMPARASI MODEL
PEMBELAJARAN OPEN ENDED-GROUP INVESTIGATION DAN
PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP KEMAMPUAN
BERPIKIR KREATIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS)
BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret.
Juli 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan:
1. Kemampuan berpikir kreatif antara model pembelajaran Open Ended-Group
Investigation dan model konvensional siswa kelas X SMA Negeri 8 Surakarta.
2. Keterampilan proses sains (KPS) biologi antara model pembelajaran Open
Ended-Group Investigation dan model konvensional siswa kelas X SMA Negeri 8
Surakarta.
Penelitian ini termasuk dalam Quasi experiment dengan desain penelitian
posttest only nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2012/ 2013.
Penelitian ini menerapkan model pembelajaran Open Ended- Group Investigation
pada kelompok eksperimen dan model pembelajaran konvensional (ceramah,
diskusi, presentasi) pada kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel pada
penelitian ini adalah cluster sampling sehingga diperoleh kelas X9 sebagai kelas
eksperimen dan X10 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data
menggunakan metode tes dan non tes. Metode tes meliputi soal uraian kemampuan
berfikir kreatif dan soal uraian keterampilan proses sains (KPS) sedangkan metode
non tes meliputi metode observasi dan dokumentasi. Uji hipotesis menggunakan
uji-t.
Hasil uji hipotesis untuk kemampuan berpikir kreatif menunjukkan bahwa
sig.> 0,05 yaitu 0,206 dan t hitung< t tabel yaitu 1,282 t tabel yaitu 3,009
digilib.uns.ac.id
STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED-GROUP
INVESTIGATION DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF
DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) BIOLOGI
SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh :
DYAH HAYU NOVIA PURBASARI
K4309027
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
JULIto2013
commit
user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED-GROUP
INVESTIGATION DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL
TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF
DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS) BIOLOGI
SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA
Oleh:
DYAH HAYU NOVIA PURBASARI
K4309027
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Biologi,
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
JULI 2013
commit
to user
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu
telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh
(urusan) yang lain. Dengan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu
berharap”
( QS. Al Insyirah )
“Berusaha, berdoa, berusaha, berdoa!!”
( Bapak Sri Marwanto )
“Jangan pernah menunda pekerjaan yang bisa di lakukan
sekarang. Nrimo Ing Pandum..”
( Herry Purnomo )
“Jangan sampai kehilangan dirimu dalam menggapai apa yang kamu
mimpikan, jadilah diri kamu sendiri. Semua sudah diperhitungkan, Masa
depan akan berjalan sebagaimana mestinya, Smile..Just the way you are..”
(A. E. Pelangi )
Tetaplah Mengejar mimpi tanpa meninggalkan nikmatnya kehidupan,
Yakinlah kamu Istimewa, kamu Bisa
dan mimpimu akan menjadi nyata!!
(Penulis)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Dengan segala kerendahan hati, karya sederhana ini saya persembahkan untuk:
Ibuku dan Bapakku tercinta, _Allahumma firli waliwalidaiyah Warkhamhuma
kammarobbayani soghiro _yang selalu memberikan yang terbaik untuk kami,
yang selalu mengiringi langkah kami dengan do’a dan nasehat-nasehat yang
menyejukkan hati kami.
De’ Iin, de’ Anggun, tetap semangat dengan cita-cita kita de’, Terimakasih
untuk setiap keceriaan dan keusilan kalian.
“Society”--Yaya, tata, ressa, Ai’—, “Sunrisers” -- Depi, mimi, Nonisti,
Irfana, Nope, Tyas, Linlif, Lena, Teteh, Icha-- “teman
penggalauanku”--Nanda lia, “pembimbing 3”--alfian, Terima kasih
kawan untuk setiap waktu yang kalian berikan dan imajinasi indah
dari kekonyolan mimpi-mimpi kita, selamat berjuang, semoga kelak
kita dipertemukan dengan mimpi indah itu kawan ^_^
Mb. Rara, Ezthi, Anin, Mba Yosi, Mba Lala, Mba Etri’, lupi
beserta kost Tarno’s Lovers terimakasih untuk setiap ejekan,
senyuman dan canda tawa, maaf ya... selama ini Novi banyak
merepotkan,,..love u so much... :)
Teman-teman ”Bio_vaganza” Pendidikan
Biologi 2009, Kita Luar Biasa Kawan!!
Almamaterku tercinta Universitas
Sebelas Maret (UNS) Surakarta.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Dyah Hayu Novia Purbasari. K4309027. STUDI KOMPARASI MODEL
PEMBELAJARAN OPEN ENDED-GROUP INVESTIGATION DAN
PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP KEMAMPUAN
BERPIKIR KREATIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS (KPS)
BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 8 SURAKARTA. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret.
Juli 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan:
1. Kemampuan berpikir kreatif antara model pembelajaran Open Ended-Group
Investigation dan model konvensional siswa kelas X SMA Negeri 8 Surakarta.
2. Keterampilan proses sains (KPS) biologi antara model pembelajaran Open
Ended-Group Investigation dan model konvensional siswa kelas X SMA Negeri 8
Surakarta.
Penelitian ini termasuk dalam Quasi experiment dengan desain penelitian
posttest only nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2012/ 2013.
Penelitian ini menerapkan model pembelajaran Open Ended- Group Investigation
pada kelompok eksperimen dan model pembelajaran konvensional (ceramah,
diskusi, presentasi) pada kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel pada
penelitian ini adalah cluster sampling sehingga diperoleh kelas X9 sebagai kelas
eksperimen dan X10 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data
menggunakan metode tes dan non tes. Metode tes meliputi soal uraian kemampuan
berfikir kreatif dan soal uraian keterampilan proses sains (KPS) sedangkan metode
non tes meliputi metode observasi dan dokumentasi. Uji hipotesis menggunakan
uji-t.
Hasil uji hipotesis untuk kemampuan berpikir kreatif menunjukkan bahwa
sig.> 0,05 yaitu 0,206 dan t hitung< t tabel yaitu 1,282 t tabel yaitu 3,009