Teori Kecerdasan dan perkembangan otak m

Sekelumit tentang
Kecerdasan
Parenting Taman Bermain “Rahma”
18 Oktober 2014

MANA YANG LEBIH
PINTAR ?
Albert Lionel Messi
Einstein
Rudi BJ Habibie
Chairudin
Joko Widodo Iwan Fals

KONSEP KECERDASAN
Kecerdasan sebagai kemampuan intelektual
umum, kemampuan berfikir logis dan
merumuskan secara tepat, memahami,
menentukan dan mepertahankan arah
berfikir, serta menyesuaikan fikiran dengan
tujuan tertentu
Konsep IQ (Intelligence Quotient)

KONSEP KECERDASAN
kemampuan diri untuk mendeteksi emosi diri

sendiri dan orang lain
kepiawaian seseorang dalam mengatur
emosinya, berempati, beradaptasi dan
menemukan cara untuk menciptakan suatu
kondisi yang mendukung bagi dirinya untuk
memudahkannya mengatasi persoalan
Konsep Emotional Quotient (EQ)

KONSEP KECERDASAN
Kecerdasan menghadapi dan memecahkan
persoalan makna dan nilai, yaitu kecerdasan
untuk menempatkan hidup kita lebih berarti dan
bukan hanya sekedar mempunyai kecerdasan
Intelektual tinggi dan emosi yang baik, tetapi
juga bisa memberikan arti dan jalan hidup
seseorang itu lebih bermakna dibandingkan

dengan yang lain. (Danar Zohar dan Ian
Marshall, 2002)
Konsep Spiritual Quotient (SQ)

APA ITU KECERDASAN
Kemampuan seseorang dalam menyelesaikan

masalah-masalah yang langsung dihadapi dan
untuk mengantisipasi masalah-masalah yang
akan datang.”(Goddard)
Kemampuan pribadi untuk memahami,
melakukan inovasi, dan mendapatkan solusi
terhadap dalam berbagai situasi untuk
kesuksesan dalam hidupnya.

KECERDASAN MANUSIA

PERKEMBANGAN OTAK MANUSIA

AGE

BRAIN WEIGHT
(GRAMS)

20 WEEKS GESTATION
100
BIRTH
400
18 MONTHS
800
3 YEARS OLD
1100
ADULT
1300 - 1400

PERKEMBANGAN OTAK
• Pada saat Kelahiran, terdapat kira-kira 100
milyar neuron pada otak manusia, dan
kebanyakan neuron yang akan dimiliki pada
saat dewasa sudah tersedia

• Pada umur 2 tahun, otak memiliki ukuran 80%
orang dewasa.
• Lalu apa yg bertumbuh setelah itu?
o Sel-sel otak yang lain (glia)
o Sambungan neuron baru, kira-kira 1000
trilliun sambungan pada umur 3 tahun

NEURON

NEURON

Pertumbuhan Neuron

MYELINIZATION

• Berhubungan dengan kecepatan
hubungan pada neuron
• Dimulai pada saat lahir, meningkat
pesat pada umur 2 tahun
• Kemudian berlanjut lebih lambat

sampai umur 30 tahun

PERKEMBANGAN NEURON
Faktor Gen dan lingkungan saling
berinteraksi mempengaruhi perkembangan
otak
Gen pada neuron membentuk sambungan
neuron pada sebagian besar wilayah otak
Lingkungan dan pengalaman,
mempengaruhi sambungan tersebut,
menguatkan dan memperbanyak suatu
sambungan, namun juga menghilangkan
yang lain

PENGALAMAN DAPAT
MENGUBAH STRUKTUR
SEBENARNYA DARI OTAK
Perkembangan otak adalah “activity-

dependant”

Setiap pengalaman “menyalakan” beberapa
sirkuit neuron dan membiarkan yang lain
Sirkuit neuron yang dinyalakan dari waktu
kewaktu akan membesar dan menguat,
sedangkan yang tidak digunakan akan
mengecil kemudian putus (pruning)

PEMBIARAN MENGHAMBAT
PERKEMBANGAN OTAK
Expose yang terbatas terhadap bahasa,

sentuhan dan interaksi sosial.
Pembiaran perkembangan kognitif dan
emosional
Perubahan struktur otak
Nutrisi buruk yang menyebabkan terhambatnya

perkembangan otak
Kematian neuron setelah “pruning”

“BRAIN GYM”

Senam Otak

BAGIAN OTAK DAN
FUNGSINYA

Selfregulation,
problem
solving,
goal
setting,
social
cognition

Vision
and
perceptio
n

Sensory
motor
perceptio
n,
spatial
abilities

Hearing,
language,
memory,
social
-emotional
function

KECERDASAN MAJEMUK
Kecerdasan manusia bisa dinilai berdasarkan:
Kemampuan untuk menyelesaikan masalah
yang terjadi dalam hidup
Kemampuan menemukan persoalanpersoalan baru untuk diselesaikan atau dicari
solusinya

Kemampuan untuk menciptakan sesuatu dan
memberikan penghargaan dalam budaya
seseorang.
Howard Gadner

KECERDASAN MAJEMUK

APA YANG DILAKUKAN
DI TAMAN BERMAIN “RAHMA”
Kegiatan Eksploratif
Kurikulum Individual
Monitoring Perkembangan Anak

FIRST TIME RAIN