Pengaruh Program Bimbingan Keterampilan Terhadap Kemandirian Penyandang Disabilitas Tubuh di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera Utara

Pengaruh Program Bimbingan Keterampilan Terhadap Kemandirian
Penyandang Disabilitas Tubuh di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia”
Sumatera Utara
Diajukan Guna Memenuhi Satu Syarat
Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Sumatera Utara

Disusun Oleh :
ASA MITRA IMANUEL
(110902018)

DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
2015

i
Universitas Sumatera Utara

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL
HALAMAN PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan oleh :
Nama
NIM
Departemen
Judul

:
:
:
:

Asa Mitra Imanuel
110902018
Ilmu Kesejahteraan Sosial
Pengaruh Program Bimbingan Keterampilan Terhadap
Kemandirian Penyandang Disabilitas Tubuh di Panti Sosial Bina
Daksa “Bahagia” Sumatera Utara
Medan,

Agustus 2015

PEMBIMBING

(Drs. Bengkel Ginting, M.Si)
NIP. 19630103 198903 1 003
KETUA DEPARTEMEN
ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL

(Hairani Siregar, S.Sos, M.SP)
NIP. 19710927 199801 2 001
DEKAN FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Prof. Dr. Badaruddin, M.Si
NIP. 19680525 199203 1 003

ii
Universitas Sumatera Utara

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
DEPARTEMEN ILMU KESEJAHTERAAN SOSIAL

Nama

: Asa Mitra Imanuel

Nim

: 110902018

ABSTRAK
PENGARUH PROGRAM BIMBINGAN KETERAMPILAN TERHADAP
KEMANDIRIAN PENYANDANG DISABILITAS TUBUH DI PANTI SOSIAL
BINA DAKSA “BAHAGIA” SUMATERA UTARA
(Skripsi ini terdiri dari 6 bab, 95 halaman, 26 kepustakaan, 27 tabel, dan
lampiran)

Skripsi ini diajukan guna memenuhi syarat meraih gelar sarjana Ilmu Kesejahteraan
Sosial. Masalah yang dihadapi dalam skripsi ini adalah pengaruh program bimbingan
keterampilan terhadap kemandirian penyandang disabilitas tubuh yang dilihat dari
perkembangan sosial dan perkembangan kepribadian pada penyandang disabilitas
tubuh.
Populasi dari penelitian ini adalah 47penyandang disabilitas tubuh yang menerima
program bimbingan keterampilan di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera
Utara dengan tingkat usia 15-38 tahun. Tipe penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini menggunakan penelitian eksplanatif dengan pendekatan kuantitatif.
Teknik pengumpulan data melalui kuesioner, wawancara dan observasi. Data yang
didapat ditabulasikan kedalam tabel selanjutnya dianalisis dengan teknik Product
Moment.
Berdasarkan data-data yang telah dikumpulkan dan telah dianalisis bahwa pengaruh
program bimbingan keterampilan terhadap kemandirian penyandang disabilitas
tubuh dimana nilai korelasi Product Momentlebih besar dari moment tabel, maka H0
di tolak dan Ha diterima. Artinya terdapat pengaruh signifikan antaraprogram
bimbingan keterampilan terhadap kemandirian penyandang disabilitas tubuh.
Kesimpulan bahwa program bimbingan keterampilan memberikan pengaruh yang
signifikan terhadap kemandirian penyandang disabilitas tubuh.

Kata Kunci: Pengaruh, Program Bimbingan Ketrampilan, Kemandirian,
Perkembangan Sosial dan Kepribadian Penyandang Disabilitas Tubuh .

i
Universitas Sumatera Utara

UNIVERSITY OF NORTH SUMATRA
FACULTY OF SOCIAL SCIENCE AND POLITICAL SCIENCE
DEPARTMENT OF SOCIAL WELFARE

Name : Asa Mitra Imanuel
Nim

: 110902072
ABSTRACT

INFLUENCE OF SKILLS COUNSELING PROGRAM FOR PERSONS
WITH DISABILITIES INDEPENDENCE IN PANTI SOSIAL BINA DAKSA
“BAHAGIA” SUMATERA UTARA
(This thesis consists of 6 chapters, 95 pages, 26 libraries, 27 tables, and

attachments)

This thesis put forward in order to qualify a bachelor's degree of Social Welfare.
Problems encountered in this thesis is the influence of skills counseling program for
persons with disabilities independence of the body as seen from the development of
social and personal development of persons with disabilities in the body.
Population of this research are 47 persons with disabilities who receive skills
counseling program in Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera Utara with a
level of 15-38 years of age. This type of research used in this study using an
explanatory research with a quantitative approach. Data collection through
questionnaires, interviews and observation. The data obtained are tabulated into a
table then analyzed by Product Moment technique.
Based on the data that has been collected and analyzed that influence skills
counseling program for persons with disabilities independence of the body where the
product moment correlation value is greater than the moment the table, then H0 is
rejected and Ha accepted. This means that there is significant influence between
skills counseling program for persons with disabilities independence.
The conclusion that the skills counseling program have a significant influence on the
independence of persons with disabilities.

Keywords: Effect, Program Guidance Skills, Independence, Social Development and
Disability Personality Body.

ii
Universitas Sumatera Utara

KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Bapa di Surga, Tuhan Yesus
Kristus bersama para malaikat-Nya yang selalu menyertai penulis dalam setiap
perjalanan hidup, yang selalu menopang serta memberi jalan keluar, terkhusus dalam
proses penyelesaian skripsi ini. Terima kasih juga penulis ucapkan kepada Bunda
Maria yang senantiasa mengiringi penulis dalam doa sehingga dapat menyelesaikan
skripsi ini dengan baik. Adapun judul skripsi ini adalah “Pengaruh Program
Bimbingan Keterampilan Terhadap Kemandirian Penyandang Disabilitas Tubuh di
Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera Utara” Skripsi ini disusun untuk
diajukan sebagai salah satu syarat guna meraih gelar Sarjana Sosial pada
Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik,
Universitas Sumatera Utara.
Penulis mempersembahkan skripsi ini bagi keluargaku yang senantiasa
menjadi tempat berbagi suka dan duka. Terima kasih penulis ucapkan kepada Ibunda

tercinta (Ibu R. Tarigan) yang selalu menjadi wanita terhebat dalam keluarga, yang
senantiasa memberikan dukungan secara moril maupun materil, sabar, memberi
kasih sayang dan mendoakan penulis. Terima kasih juga kepada Alm. bapak (P.
Barus) dan kakak-kakak dan Alm abangku tersayang (Anita Karolina, Alm. Andi
Suranta dan Aan Iriani).
Penulis menyadari bahwasanya dalam banyak hal, dimulai dari awal sampai
akhir Penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai
pihak. Untuk itu dengan rasa hormat penulis menyampaikan ucapan terima kasih
kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Badaruddin, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik, Universitas Sumatera Utara.
iii
Universitas Sumatera Utara

2. Ibu Hairani Siregar, S.Sos. M.SP. selaku Ketua Departemen Ilmu Kesejahteraan
Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Sumatera Utara.
3. Bapak Drs. Bengkel Ginting Msi selaku Dosen Pembimbing penulis yang telah
bersedia menyediakan waktu dan tenaga untuk penulis. Terimakasih banyak
Bapak atas bimbingan, kritik, saran dan juga dukungan yang berikan dalam

menyelesaikan skripsi ini.
4. Kepada seluruh staf pengajar FISIP USU, khususnya Departemen Ilmu
Kesejahteraan Sosial yang telah membimbing dan mengajar penulis selama masa
perkuliahan.
5. Seluruh staf pegawai administrasi Departemen Ilmu Kesejahteraan Sosial yang
telah memberikan informasi dan mempersiapkan segala kebutuhan penulis dalam
menjalani perkuliahan dan menyusun skripsi.
6. Kepada Sahabat dari kecil Riki Rinaldi, Tri Sandi, Natanail Ginting, dan Mandra
Sinuraya yang selalu memberikan doa, nasihat, semangat serta kasih dan
motivasi, agar penulis dapat menjadi orang sukses yang dapat membahagiakan
orang-orang tersayang kelak.
7. Kepada Kepala, Staf Pegawai, dan Pegawai Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia”
Sumatera Utara yang sudah membantu penulis dalam penulisan skripsi ini.
Terimakasih buat semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis.
8. Kepada seluruh responden yang telah membantu penulis selama mengadakan
penelitian. Penulis ucapkan terimakasih atas bantuan data dan informasinya.
9. Kepada teman seperdopingan Noni Gulo, Fery Arif, Herawati Anastasia, Revor
Manuel, dan Roni Situmorang terimakasih buat kebersamaan suka duka yang
kita lewati selama bimbingan. Tetap semangat untuk raih masa depan !!!!!

iv
Universitas Sumatera Utara

10. Buat sahabat kampus sebeskem (Anugrah Ganteng, Bang Maco, Ecko sang papa,
dan sang Pemalu) dimanapun kalian berada kalian tetap memberikan sumber
semangat buat aku. Terimakasih buat semangat, waktu, yang kalian berikan
kepadaku dan menjadi pendengar seluruh keluh-kesahku Sukses buat kita yaa,
sampai jumpa lagi.
11. Buat teman yang selalu memberikan motivasi, doa dan semangat Elisabet
Sidabutar, Henny Sidabutar, Sawitri Manurung, Dewi Riris, Katrina Sinaga, dan
4 lelaki perkasa (10 Petualang) terimakasih banyak juga buat tawa canda yang
kita lalui selama kuliah ini dan membantu memotivasi dalam menyelesaikan
skripsi ini.
12. Buat Keluarga Besar UKM KMK Yohannes Don Bosco FISIP (Pengurus saat ini
Lilis, Anita, Santa dan anggota2nya). Caritas Christy, Urgetnos!!. Terimakasih
buat kebersamaan, dukungan dan semangat yang diterima penulis. Sukses buat
kita semuanya.
13. Buat Ikata Mahasiwa/i Karo Eguaninta FISIP . Terimakasih buat semangat dan
doa yang selalu kalian berikan. Baik-baik kuliah kalian semua biar cepat nyusul.
14. Buat teman-teman sejalan-jalan Estina Aritonang, Fanni Simanjuntak, Angelita

Purba, Dwitika Tarigan, Santi Tarigan dan semuanya, terimakasih dukungan dan
penghiburan atas suka-duka yang kita jalani selama ini.
15. Buat teman seperjuangan ketika di PKBMEmphaty (Cindi CS, Elvana
Togatorop, Febriany Simanjuntak) sekarang saya menyusul kalian.
16. Buat Kessos 2011, Elvin Zebua, Ricky Anto Manulang, Marcelinus Manurung,
danseluruh teman-teman Kessos semoga kita tetap menjaga pertemanan ini ya.
Unity In Kessos!!!

v
Universitas Sumatera Utara

17. Buat seluruh junior Kessos 2012, Kessos 2013, Kessos 2014 seluruhnya. Semoga
kita semua menjadi orang yang sukses dan berguna bagi orang yang
membutuhkan.
18. Kepada seluruh teman-teman yang lainnya yang namanya tidak disebut satu
persatu yang sudah ikut turut serta membantu dan memberikan dukungan serta
semangat saya mengucapkan terimakasih banyak.
Akhirnya, penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.
Namun demikian, skripsi ini tentunya masih jauh dari kesempurnaan. Maka untuk
itu, dengan segala kerendahan hati, penulis mohon maaf atas ketidaksempurnaan
tersebut. Akhir kata penulis mengucapkan sekian dan terimakasih.

Medan,

Juli 2015
Penulis

Asa Mitra Imanuel
Nim. 110902018

vi
Universitas Sumatera Utara

DAFTAR ISI

ABSTRAK......................................................................................
i
ABSTRACT....................................................................................ii
KATA PENGANTAR .................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................... vii
DAFTAR TABEL............................................................................x
DAFTAR BAGAN............................................................................xiii
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................

1

1.2 Perumusan Masalah ....................................................................

9

1.3 Tujuan dan Manfaat Penulisan ...................................................

9

1.4 Sistematika Penulisan.................................................................

10

BAB II PEMBAHASAN
2.1 Program Bimbingan Keterampilan.........................................12
2.1.1
2.1.2

Pengertian Program.....................................................

12

Bimbingan Keterampilan............................................12

2.2 Kemandirian............................................................................

14

2.2.1

Pengertian Kemandirian..............................................

14

2.2.2

Ciri-ciri Kemandirian................................................. .

16

2.2.3

Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian.......

16

2.2.4 Proses Terbentuknya Kemandirian..............................

18

2.3 Penyandang Disabilitas Tubuh................................................

20

2.4 Pelayanan Sosial.......................................................................

22

2.5 Rehabilitasi social....................................................................

24

vii
Universitas Sumatera Utara

2.5.1 Pengertian Rehabilitasin Sosial...................................... 24
2.5.2 Tujuan Rehabilitasin Sosial........................................... 25
2.5.3 Sasaran Rehabilitasi...................................................... 26
2.5.4 Prinsip Dasar Filosofi Rehabilitasi............................... 27
2.5.5 Fungsi Rehabilitasi Sosial............................................. 27
2.5.6 Model Pelayanan Rehabilitasi Sosial...........................

28

2.5.7 Kegiatan yang Dilakukan dalam Rehabilitasi Sosial.... 29
2.5.8 Tahap-Tahap Rehabilitasi Sosial.................................. 29
2.5.9
2.6

Kode Etik dalam Layanan Rehabilitasi..................... 32

Panti Sosial Penyandang Disabilitas Tubuh.............................. 33

2.7 Sistem Kesejahteraan sosial.......................................................

35

2.8 Kerangka Pemikiran..................................................................... 37
2.9 Hipotesis.......................................................................................

40

2.10

40

Defenisi Konsep dan Defenisi Operasional............................

2.10.1 Konsep........................................................................ 40
2.10.2 Defenisi Operasional.................................................. 42

BAB III Metode Penelitian
3.1 Tipe Penelitian.............................................................................44
3.2 Lokasi Penelitian......................................................................... 44
3.3 Populasi....................................................................................... 45
3.4 Teknik Pengumpulan Data.......................................................... 45
3.5 Teknik Analisa Data.................................................................... 46
BAB IV DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN

4.1 Propil.................................................................................................. 48
viii
Universitas Sumatera Utara

4.1.1

Sejarah Lembaga.................................................................... 48

4.1.2

Visi dan Misi.......................................................................... 49

4.1.3

Pelayanan Sosial..................................................................... 50

4.2 Gambaran Umum Binaan................................................................... 52
4.2.1

Kondisi Geografis................................................................... 52

4.2.2

Kondisi Demografis................................................................ 55

4.2.3

Sosial Budaya.......................................................................... 56

BAB V ANALISA DATA

5.1 Data Identitas Responden.................................................................... 59
5.2 Gambaran Variabel............................................................................. 69
5.2.1

Program Bimbingan Keterampilan di Panti Sosial Bina Daksa
“Bahagia” Sumatera Utara (Variabel X).................................. 69

5.2.2

Kemandirian Penyandang Disabilitas Tubuh di Panti Sosial Bina
Daksa “Bahagia” Sumatera Utara (Variabel Y)...................... 78

5.3 Uji Hipotesa......................................................................................... 84
5.4 Analisis Kemandirian Penyandang Disabilitas Tubuh........................ 86
5.4.1

Sikap........................................................................................ 86

5.4.2

Kemampuan Keterampilan yang dimiliki............................... 88

BAB VI. PENUTUP
6.1 Kesimpulan...................................................................................... 89
6.2 Saran................................................................................................. 90
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................... 92

ix
Universitas Sumatera Utara

DAFTARTABEL

Tabel 1. Identitas Responden Berdasarkan Jenis Kelamin................................ 60

Tabel 2. Identitas Responden Berdasarkan Umur............................................. 61

Tabel 3. Identitas Responden Berdasarkan Agama.......................................... 62
Tabel 4. Identitas Responden Berdasarkan Suku.............................................. 63

Tabel 5. Identitas Responden Berdasarkan Pendidikan Terakhir..................... 64

Tabel 6. Identitas Responden Berdasarkan Jenis Disabilitas........................... 65

Tabel 7. Identitas Responden Berdasarkan Cara Masuk Panti......................... 66

Tabel 8. Identitas Responden Berdasarkan Pemakaian Alat Bantu.................. 67

Tabel 9. Identitas Responden Berdasarkan Kelengkapan Keluarga................. 68

Tabel 10. Tanggapan Responden mengenai pemberian bimbingan keterampilan
sesuai dengan minat dan bakat di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera
Utara.................................................................................................................. 69
Tabel 11. Tanggapan Responden mengenai program bimbingan keterampilan sudah
sesuai dengan sasaran yang ditentukan di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia”
Sumatera Utara.................................................................................................. 70
Tabel 12. Tanggapan Responden mengenai program bimbingan keterampilan sudah
sesuai metode pelaksanaan yang telah ditentukan di Panti Sosial Bina Daksa
“Bahagia” Sumatera Utara................................................................................ 71

x
Universitas Sumatera Utara

Tabel 13. Tanggapan Responden mengenai tingkat kesulitan yang dihadapi ketika
mengikuti program bimbingan keterampilan di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia”
Sumatera Utara.................................................................................................. 72
Tabel 14. Tanggapan Responden mengenai keseriusan mengikuti program
bimbingan keterampilan di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera
Utara.................................................................................................................. 73
Tabel 15. Tanggapan Responden mengenai keahlian keterampilan di Panti Sosial
Bina Daksa “Bahagia” Sumatera Utara............................................................. 73
Tabel 16.Tanggapan Responden mengenai program bimbingan yang diikuti dapat
membantu dalam bersosialisasi di luar panti..................................................... 74
Tabel 17.Tanggapan Responden mengenai waktu bimbingan keterampilan telah
sesuai

ketentuan

di

Panti

Sosial

Bina

Daksa

“Bahagia”

Sumatera

Utara.................................................................................................................. 75
Tabel 18. Tanggapan Responden mengenai cara pembelajaran di Panti Sosial Bina
Daksa “Bahagia” Sumatera Utara..................................................................... 76
Tabel 19. Tanggapan Responden mengenai ilmu pengetahuan dibagian keterampilan
di Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera Utara.................................... 77
Tabel 20. Tanggapan Responden mengenai instruktur keterampilan di Panti Sosial
Bina Daksa “Bahagia” Sumatera Utara............................................................ 78
Tabel 21.

Tanggapan Responden mengenai pemberian bimbingan keterampilan

dapat meningkatkan kepercayaan diri.............................................................. 78
Tabel 22.

Tanggapan Responden mengenai keterampilan yang diikuti memiliki

peluang didunia kerja....................................................................................... 79
Tabel 23.

Tanggapan Responden mengenai keterampilan dijadikan pekerjaan

tetap.................................................................................................................. 80

xi
Universitas Sumatera Utara

Tabel 24.

Tanggapan Responden mengenai bimbingan keterampilan mampu

memimpin diri sendiri...................................................................................... 81
Tabel 25.

Tanggapan Responden mengenai bimbingan keterampilan mampu

meningkatkan rasa bertanggung jawab............................................................. 82
Tabel 26.

Tanggapan Responden mengenai bimbingan keterampilan membuat

mereka tidak bergantung pada orang lain......................................................... 83
Tabel 27. Tanggapan Responden mengenai perbandingan kehidupan sebelum dan
sesudah mendapat bimbingan keterampilan..................................................... 84

xii
Universitas Sumatera Utara

DAFTAR BAGAN
Bagan Alur Pikir .............................................................................................. ....... 39
Bagan Struktur Organisasi Panti Sosial Bina Daksa “Bahagia” Sumatera Utara..... 54

xiii
Universitas Sumatera Utara

DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1,2,3, dan 4
2. Kuesioner Penelitian
3. Dokumentasi
4. Surat Pengajuan Judul Skripsi
5. Surat Keputusan Komisi Pembimbing
6. Lembar Daftar Hadir Seminar Proposal
7. Surat Permohonan Izin Penelitian
8. Lembar Kegiatan Bimbingan Penulisan Skripsi

xiv
Universitas Sumatera Utara